大班角色游戲1

大班角色游戲預(yù)設(shè)主題：《我的家》《小小郵遞員》《超市》《民間作品坊》——預(yù)設(shè)目標(biāo)：1、鼓勵(lì)幼兒積極參加各種角色游戲活動(dòng)，對角色游戲形成濃厚的興趣。2、培養(yǎng)幼兒按意愿獨(dú)立的確定游戲主題，并能準(zhǔn)確的反映該角色。3幼兒幼兒家庭與各種公共設(shè)施，及家庭成員之間的關(guān)系。4、培養(yǎng)幼兒自覺地按要求歸類、擺放和收拾游戲材料的意識(shí)和能力。物質(zhì)準(zhǔn)備：1、家庭中常用的家具、炊具、餐具、電器、日用品、食品以及人物角色標(biāo)記和墻上布置。2、提供幼兒自制或替代用的廢舊物品或其他物品。系。活動(dòng)過程：第一次第一周210日下午：、讓幼兒2、知道幼兒懂得互4收玩具及評價(jià)。第二次（1日下午2幼兒使用3養(yǎng)關(guān)心和友愛的情感。第三次（2月2日下午：13、游戲結(jié)束成良好的收拾玩具的習(xí)慣。（月日下午““的“等來評價(jià)游戲，發(fā)展的分析、概括能力。幼兒本幼兒平常主題名稱：小小郵遞員時(shí)間：第五周到第八周預(yù)設(shè)目標(biāo)：1、讓幼兒在游戲中認(rèn)識(shí)寫信、寄信、送信當(dāng)中的各種人物。2、提高幼兒的模仿能力、合作意識(shí)和交往能力。3在游戲中學(xué)會(huì)扮演自己喜歡的角色?；睿ǔ洚?dāng)郵車（充當(dāng)郵包綠色衣褲，信封、信紙、色筆，小錢幣，郵票，郵戳?；顒?dòng)過程：（月日下午談?wù)撊绾渭男?、郵遞員如何收信和2自制道具，包括制作郵筒、郵箱、信箱幼兒分組編上號(hào)碼或門牌3自選角色，分別扮演郵遞員、郵局柜臺(tái)職員及寄信人。準(zhǔn)備自己所需的道具。郵遞員：三輪車、布袋、綠5將各種道具擺在適“”蓋上郵戳后，根據(jù)信封上的號(hào)碼分發(fā)至各個(gè)信箱，由收信人拆閱。（月16日下午（3月23日下午（月30日下午在這幾次里老當(dāng)自己喜歡的角色。對這對整個(gè)幼兒活動(dòng)名稱：超市時(shí)間：第九周——第十二周預(yù)設(shè)活動(dòng)目標(biāo)：1、鼓勵(lì)幼兒積極參與各種角色游戲活動(dòng)，愿意扮演角色游戲里的人物。2、培養(yǎng)幼兒按意愿獨(dú)立確定游戲主題的能力，能正確反映角色的社會(huì)職責(zé)和角色相互之間的社會(huì)關(guān)系。3、讓幼兒學(xué)會(huì)用協(xié)商的方法分配角色，學(xué)會(huì)分工合作，與同伴友好交往,，分享游戲的快樂，初步學(xué)會(huì)解決在游戲中出現(xiàn)的問題。4、通過玩游戲，培養(yǎng)幼兒熱愛生活、關(guān)心他人、禮貌待人等良好的品德行為。材料準(zhǔn)備：1(1)美發(fā)廳場景布置、設(shè)施及美發(fā)用品（子、熱水器、毛巾、圍布、電吹風(fēng)、卷發(fā)器、剪刀、剃刀、頭梳、洗發(fā)水、洗發(fā)膏等(2)供替代或自制用的物品、材料。2、知識(shí)經(jīng)驗(yàn)儲(chǔ)備。組織幼兒參觀美發(fā)廳，向幼兒介紹有關(guān)理發(fā)的常識(shí)，使幼兒對美發(fā)廳有較豐富的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)?；顒?dòng)過程：第一次（月日下午幼兒當(dāng)理發(fā)師，以后可讓能力中等或較差的幼兒幼兒“理發(fā)師”角色。3幼兒在游戲中按一定的理發(fā)程序進(jìn)行“理發(fā)”、“燙發(fā)”、“梳頭”等。4、指導(dǎo)幼兒正確使用理發(fā)工具，并進(jìn)有關(guān)理發(fā)的常識(shí)。（月13日下午都搶著爭當(dāng)父母，而發(fā)生矛盾，但經(jīng)過教師的協(xié)調(diào)幼兒懂得互相禮讓，懂得有禮貌地與關(guān)心和友愛的情感。（420日下午客、待客的一般禮儀方面也有所進(jìn)步。于是這次游戲，教師用間接指導(dǎo)的方法：啟通過自制玩具或替代玩具來豐富游戲,發(fā)展幼兒想象力和創(chuàng)造力；啟發(fā)幼兒把家庭生活向更廣(),幼兒（427日下午作，與同伴友好交往,，分享游戲的快樂，初步學(xué)會(huì)解決在游戲中出現(xiàn)的問題。只有在反映幼兒“家庭氛圍”、的等來評價(jià)游戲?；顒?dòng)名稱：民間作品坊時(shí)間：第十三周——第十六周預(yù)設(shè)目標(biāo)：1、鼓勵(lì)幼兒積極參加各種角色游戲活動(dòng)，對角色游戲形成濃厚的興趣。2、幼兒學(xué)會(huì)通過大膽的假想、模仿和扮演社會(huì)角色、使游戲情節(jié)更加豐富。 、學(xué)會(huì)用協(xié)商的方法分配角色，學(xué)會(huì)分工合作，與同伴友好交往，分享戲的快樂，初步學(xué)會(huì)解決在游戲中出現(xiàn)的問題。4、培養(yǎng)幼兒自覺地按要求歸類、擺放和收拾游戲材料的意識(shí)和能力?；顒?dòng)準(zhǔn)備；各種民間作品?；顒?dòng)過程：第一次（月4日下午1售貨員，以后可讓能力中等或較差的幼兒幼兒獨(dú)占“”角色。3、指導(dǎo)幼兒在游戲中按一定的程序進(jìn)行。第二次（1日下午在上次的游戲中，都能積極的參與角色，大部份的有所改善。（月18日下午要放在使用替代材料上。（525日下午可以做的比較好一些做起來有些困難。幼兒在替代材做起來就有些困難了?；顒?dòng)名稱：餐廳時(shí)間：第十七周——第二十周預(yù)設(shè)目標(biāo)：1、讓幼兒能夠明確自己扮演的角色，喜歡玩“餐廳”等游戲。2、學(xué)習(xí)人與人之間的友好交往，練習(xí)簡單的口語及簡單的計(jì)算3、指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用語言、動(dòng)作交流思想，促進(jìn)幼兒在“我的家”“超市”與“公共汽車”“銀行”游戲中的相互交往?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、請家長向幼兒介紹本地的風(fēng)味小吃并提供品嘗機(jī)會(huì)。2、準(zhǔn)備游戲用的炊具、餐具、服務(wù)員帽、圍兜，以及紙箱、塑料筐、積木、海綿、橡皮泥等。準(zhǔn)備超市、公共汽車、銀行、我的家、醫(yī)院的材料活動(dòng)過程：第一次（6月日下午1說出具有地方特色的點(diǎn)心、小吃，如：餛做點(diǎn)心，發(fā)展幼兒3使用替代物自制小吃，如：用積木、海綿做蛋糕，用泥團(tuán)做肉粽、魚4”5幼兒現(xiàn)場評議，重點(diǎn)評議小吃店服務(wù)員的動(dòng)手能力和服務(wù)態(tài)度。第二次（6日下午幼兒基本上能按角色表演，并能說出具有地方特色的好，需要教師進(jìn)行引導(dǎo)。第三次（月1日下午綿做蛋糕，用泥團(tuán)做肉粽、魚丸等。就是制作的不是很好