景觀設(shè)計(jì)課件_第1頁
景觀設(shè)計(jì)課件_第2頁
景觀設(shè)計(jì)課件_第3頁
景觀設(shè)計(jì)課件_第4頁
景觀設(shè)計(jì)課件_第5頁
已閱讀5頁,還剩73頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

天津格調(diào)竹境景觀設(shè)計(jì)【通用模板】【教育說課】【述職報(bào)告】【工作匯報(bào)】余只影系人間,如何同生不同死?-陳衡恪《題春綺遺像》

相思樹底說相思,思郎恨郎郎不知。-梁啟超《臺(tái)灣竹枝詞》

自君之出矣,明鏡暗不治。思君如流水,何有窮已時(shí)。-徐干《室思》

相見爭如不見,有情何似無情。-司馬光《西江月》

落紅不是無情物,化作春泥更護(hù)花。-龔自珍《己亥雜詩》

天不老,情難絕。心似雙絲網(wǎng),中有千千結(jié)。-張先《千秋歲》

似此星辰非昨夜,為誰風(fēng)露立中宵。-黃景仁《綺懷詩二首其一》

直道相思了無益,未妨惆悵是清狂。-李商隱《無題六首其三》

深知身在情長在,悵望江頭江水聲。-李商隱《暮秋獨(dú)游曲江》書蟲將自己裹在言辭之網(wǎng)中,只能看見別人思想反應(yīng)出來的事物的朦朧影象。-W.哈茲里特普通人只想到如何度過時(shí)間,有才能的人設(shè)法利用時(shí)間。---德國哲學(xué)家叔本華想過普通的生活,就會(huì)遇到普通的挫折。你想過上最好的生活,就一定會(huì)遇上最強(qiáng)的傷害。這世界很公平,你想要最好,就一定會(huì)給你最痛,能闖過去,你就是贏家,闖不過去,那就乖乖退回去做個(gè)普通人吧。生活不會(huì)因?yàn)槟阆胱鍪裁炊o你報(bào)酬,也不會(huì)因?yàn)槟阒朗裁炊o你報(bào)酬,而是因?yàn)槟阕隽诵┦裁床沤o你報(bào)酬。一個(gè)人的目標(biāo)是從夢想開始的,一個(gè)人的幸福是從心態(tài)上把握的,而一個(gè)人的成功則是在行動(dòng)中實(shí)現(xiàn)的。天津格調(diào)竹境景觀設(shè)計(jì)天津格調(diào)竹境景觀設(shè)計(jì)【通用模板】【教育說課】【述職報(bào)告】【工作匯報(bào)】余只影系人間,如何同生不同死?-陳衡恪《題春綺遺像》

相思樹底說相思,思郎恨郎郎不知。-梁啟超《臺(tái)灣竹枝詞》

自君之出矣,明鏡暗不治。思君如流水,何有窮已時(shí)。-徐干《室思》

相見爭如不見,有情何似無情。-司馬光《西江月》

落紅不是無情物,化作春泥更護(hù)花。-龔自珍《己亥雜詩》

天不老,情難絕。心似雙絲網(wǎng),中有千千結(jié)。-張先《千秋歲》

似此星辰非昨夜,為誰風(fēng)露立中宵。-黃景仁《綺懷詩二首其一》

直道相思了無益,未妨惆悵是清狂。-李商隱《無題六首其三》

深知身在情長在,悵望江頭江水聲。-李商隱《暮秋獨(dú)游曲江》書蟲將自己裹在言辭之網(wǎng)中,只能看見別人思想反應(yīng)出來的事物的朦朧影象。-W.哈茲里特普通人只想到如何度過時(shí)間,有才能的人設(shè)法利用時(shí)間。---德國哲學(xué)家叔本華想過普通的生活,就會(huì)遇到普通的挫折。你想過上最好的生活,就一定會(huì)遇上最強(qiáng)的傷害。這世界很公平,你想要最好,就一定會(huì)給你最痛,能闖過去,你就是贏家,闖不過去,那就乖乖退回去做個(gè)普通人吧。生活不會(huì)因?yàn)槟阆胱鍪裁炊o你報(bào)酬,也不會(huì)因?yàn)槟阒朗裁炊o你報(bào)酬,而是因?yàn)槟阕隽诵┦裁床沤o你報(bào)酬。一個(gè)人的目標(biāo)是從夢想開始的,一個(gè)人的幸福是從心態(tài)上把握的,而一個(gè)人的成功則是在行動(dòng)中實(shí)現(xiàn)的。項(xiàng)目亮點(diǎn):中式意境園林主創(chuàng)設(shè)計(jì)師愈昌斌認(rèn)為:要深刻理解中國千年的歷史文化和造園藝術(shù),才能古為今用;要冷靜剖析國際先進(jìn)的居住景觀設(shè)計(jì)理念,才能洋為中用;要兩者結(jié)合,根據(jù)每一個(gè)地產(chǎn)開發(fā)項(xiàng)目的實(shí)際情況,因地制宜,才能海納百川,兼收并蓄。這一項(xiàng)目正是因地制宜地運(yùn)用了現(xiàn)代的設(shè)計(jì)語言和材料,以創(chuàng)新思維演繹屬于當(dāng)代中國的人居環(huán)境,其濃縮了中國傳統(tǒng)園林特色的院落式庭園。每個(gè)園區(qū)均設(shè)有不同的場景與主題,從不同的角度詮釋中國意境的園林景觀的深刻內(nèi)涵。棋園——“精微之間,導(dǎo)出人生”的格調(diào)棋園:“精微之間,導(dǎo)出人生”的格調(diào)中國古代的“弈道”有九品:“一曰神,二曰照,三曰具體,四曰通幽,五曰用智,六曰小巧。七曰斗力,八曰若愚,九曰手拙?!泵恳黄范加袑?duì)應(yīng)的人生境界與心境。在該庭園中,將弈道的感悟融入了園林之中,通過具象與抽象的園林表現(xiàn),感嘆精微如棋局的人生。全園的山石和沙礫象征著自然界的各色景觀,如代表“溪流河?!钡陌咨俺亍T⒁狻案呱搅髌佟钡木坝^置石,蘊(yùn)含“一池三山”之意的松島櫻嶼。在這特有的枯山枯水的環(huán)境氛圍中布置著一盤未完成的棋局——以廣場尺度出現(xiàn)的棋盤,以桌椅尺度出現(xiàn)的棋子,在點(diǎn)綴圍棋棋子的水幕墻所留下的潺潺跌水中傳遞著“人在棋中,棋如人生”的哲理。“一池三山”之意的松島櫻嶼人在棋中,棋如人生“溪流河?!钡陌咨俺赜刑厣牡孛嫣幚砬賵@——音韻意境,悠揚(yáng)格調(diào)琴園:音韻意境,悠揚(yáng)格調(diào)中國古代音韻以“宮、商、角、微、羽”為調(diào),塑造了文人的高雅情趣。在該庭園里,將音律意境融入中國園林中,通過控制節(jié)奏與韻律,創(chuàng)造舒緩的空間氛圍。特別是其中的“七音流瀑”山水區(qū),山石層疊而立,瀑布形成“高山流水”的意境產(chǎn)生出優(yōu)美的音樂旋律。在結(jié)合地下車庫人出入口構(gòu)筑而成的“百音防”廊庭中小憩,感受七音流瀑與水石林蔭帶來的“寫意琴境”,體驗(yàn)別樣的人居氛圍?!捌咭袅髌佟本坝^置石天津格調(diào)竹境景觀設(shè)計(jì)【通用模板】【教育說課】【述職報(bào)告】【景觀設(shè)計(jì)課件2景觀設(shè)計(jì)課件3景觀設(shè)計(jì)課件4景觀設(shè)計(jì)課件5景觀設(shè)計(jì)課件6景觀設(shè)計(jì)課件7景觀設(shè)計(jì)課件8景觀設(shè)計(jì)課件9景觀設(shè)計(jì)課件10琴園——音韻意境,悠揚(yáng)格調(diào)琴園——音韻意境,悠揚(yáng)格調(diào)11琴園:音韻意境,悠揚(yáng)格調(diào)中國古代音韻以“宮、商、角、微、羽”為調(diào),塑造了文人的高雅情趣。在該庭園里,將音律意境融入中國園林中,通過控制節(jié)奏與韻律,創(chuàng)造舒緩的空間氛圍。特別是其中的“七音流瀑”山水區(qū),山石層疊而立,瀑布形成“高山流水”的意境產(chǎn)生出優(yōu)美的音樂旋律。在結(jié)合地下車庫人出入口構(gòu)筑而成的“百音防”廊庭中小憩,感受七音流瀑與水石林蔭帶來的“寫意琴境”,體驗(yàn)別樣的人居氛圍。琴園:音韻意境,悠揚(yáng)格調(diào)12“七音流瀑”景觀置石“七音流瀑”景觀置石13景觀設(shè)計(jì)課件14景觀設(shè)計(jì)課件15——大氣磅礴,典雅中式韻味西入口庭園——大氣磅礴,典雅中式韻味西入口庭園16大氣磅礴,典雅中式韻味西入口為整個(gè)小區(qū)的主要車行入口。西入口大門設(shè)計(jì)大氣磅礴,有優(yōu)雅的當(dāng)代中國味道。由于它是采用人車分行的方式,所以為這片院落庭園空間引入了兩條各具特色的軸線關(guān)系,形成了“序列層遞的林蔭大道,經(jīng)緯交錯(cuò)的情趣之庭”的空間效果。西入口大門的機(jī)動(dòng)車行道以林蔭景觀大道的形式穿越場地,但更多的時(shí)候它是人行的線路,最終被引向位于其盡端的瓦園。景觀樹陣與特色燈柱構(gòu)成的序列感,與作為視覺終點(diǎn)——瓦園中的青磚墻,原地保留的百年旱柳、瓦片水景等共同勾勒出西入口深遠(yuǎn)的軸線空間。由西入口大門的人行次入口引入的步行道,通往的是西入口的借景庭園。穿過該西精心設(shè)計(jì)的門簾,靜水池倒映下的金屬月洞門浮現(xiàn)在眼前。為于月洞門后方的景庭,作為整個(gè)庭園的視覺中心所在,由西向東將庭園延伸至現(xiàn)代中式的亭臺(tái)樓閣空間序列中。由南往北,庭園從綠化包圍的主體建筑“竹之軒”過度到林蔭大道北側(cè)的規(guī)則式入戶綠化空間。大氣磅礴,典雅中式韻味17景觀設(shè)計(jì)課件18景觀設(shè)計(jì)課件19景觀設(shè)計(jì)課件20景觀設(shè)計(jì)課件21月洞門月洞門22景觀設(shè)計(jì)課件23景觀設(shè)計(jì)課件24——揮毫寫意,清秀與豪邁共處書園——揮毫寫意,清秀與豪邁共處書園25揮毫寫意,清秀與豪邁共處中國的書法包括篆隸楷行草等,書畫的營造注重文脈和底蘊(yùn)的表達(dá),通過草木、道路表現(xiàn)出由物境到心境的變化,如同對(duì)書法的頓悟一般。該庭園的空間布局與江南名園之首留園的“冠云峰庭院”有著近乎一致的巧合。因此,書園嘗試著再現(xiàn)古典園林的空間布局,用“結(jié)構(gòu)主義”的建筑語言重塑蘇州園林,用現(xiàn)代的材料和手段表現(xiàn)亭廊廳臺(tái)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。利用地下車庫人行出入口的體量而設(shè)計(jì)的書香館,巧妙地把通風(fēng)豎井包含其中,與整個(gè)建筑渾然一體。位于書香館正門的玻璃漏窗為現(xiàn)代的月洞門,它將游者的視線從白砂池前庭引向中庭對(duì)岸的主峰“冠云峰”。位于白砂池前庭右側(cè)的流瀑之庭,書寫著名句“飛流直下三千尺,疑是銀河落九天?!睒?gòu)成了該園南北方向的視覺軸線關(guān)系。而其往南的連廊與書香館向南延伸的連廊連在一起,將公寓出入口對(duì)面的框景式景墻環(huán)抱其中,斑斕的樹影之下,高雅的露天茶座被精心布置在每個(gè)畫廊之前,高雅而靜謐。揮毫寫意,清秀與豪邁共處26景觀設(shè)計(jì)課件27景觀設(shè)計(jì)課件28景觀設(shè)計(jì)課件29位于書香館正門的玻璃漏窗為現(xiàn)代的月洞門,它將游者的視線從白砂池前庭引向中庭對(duì)岸的主峰“冠云峰”。位于書香館正門的玻璃漏窗為現(xiàn)代的月洞門,30景觀設(shè)計(jì)課件31——水墨之間的中國情懷畫園——水墨之間的中國情懷畫園32水墨之間的中國情懷中國畫與西洋畫的不同,在于抒情和寫意。畫園強(qiáng)調(diào)中國畫的寫意特點(diǎn),以水墨意境作為園林表達(dá)的重點(diǎn),在不同的角度通過新穎的手段,創(chuàng)造出數(shù)幅由食物構(gòu)成的寫意畫,表達(dá)出不同的意境。該園采用環(huán)繞會(huì)所建筑而形成的“畫展”的設(shè)計(jì)理念,依托場地現(xiàn)狀規(guī)劃的景觀空間,依次將全園描繪成特色鮮明的五幅真實(shí)的“中國山水畫”、分別為“春之曉”、“夏之清”、“秋之瑟”、“冬之寂”和“”山色空濛”。其中,“冬之寂”——用白砂、孤石、歲寒三友,述說著冬日的冷寂和對(duì)春之展望;“山色空濛”景觀——位于架空層的底部空間,運(yùn)用石頭和沙礫擺放出的山石輪廓,表現(xiàn)意境幽遠(yuǎn)的自然情懷。這五?!爸袊剿嫛蓖ㄟ^林蔭道的鏈接,構(gòu)成了參觀者不經(jīng)意間欣賞“畫展”的路線,以及駐足品味的休憩空間,暗合“人在畫中走,畫在人心中”的意境。此外,通過景墻之間的相互隔斷,以及運(yùn)用對(duì)景、漏景、借景的設(shè)計(jì)手法,展現(xiàn)著當(dāng)代中國人對(duì)“畫”的意蘊(yùn)的理解。水墨之間的中國情懷33景觀設(shè)計(jì)課件34景觀設(shè)計(jì)課件35景觀設(shè)計(jì)課件36景觀設(shè)計(jì)課件37景觀設(shè)計(jì)課件38感謝您的關(guān)注感謝您的關(guān)注天津格調(diào)竹境景觀設(shè)計(jì)【通用模板】【教育說課】【述職報(bào)告】【工作匯報(bào)】余只影系人間,如何同生不同死?-陳衡恪《題春綺遺像》

相思樹底說相思,思郎恨郎郎不知。-梁啟超《臺(tái)灣竹枝詞》

自君之出矣,明鏡暗不治。思君如流水,何有窮已時(shí)。-徐干《室思》

相見爭如不見,有情何似無情。-司馬光《西江月》

落紅不是無情物,化作春泥更護(hù)花。-龔自珍《己亥雜詩》

天不老,情難絕。心似雙絲網(wǎng),中有千千結(jié)。-張先《千秋歲》

似此星辰非昨夜,為誰風(fēng)露立中宵。-黃景仁《綺懷詩二首其一》

直道相思了無益,未妨惆悵是清狂。-李商隱《無題六首其三》

深知身在情長在,悵望江頭江水聲。-李商隱《暮秋獨(dú)游曲江》書蟲將自己裹在言辭之網(wǎng)中,只能看見別人思想反應(yīng)出來的事物的朦朧影象。-W.哈茲里特普通人只想到如何度過時(shí)間,有才能的人設(shè)法利用時(shí)間。---德國哲學(xué)家叔本華想過普通的生活,就會(huì)遇到普通的挫折。你想過上最好的生活,就一定會(huì)遇上最強(qiáng)的傷害。這世界很公平,你想要最好,就一定會(huì)給你最痛,能闖過去,你就是贏家,闖不過去,那就乖乖退回去做個(gè)普通人吧。生活不會(huì)因?yàn)槟阆胱鍪裁炊o你報(bào)酬,也不會(huì)因?yàn)槟阒朗裁炊o你報(bào)酬,而是因?yàn)槟阕隽诵┦裁床沤o你報(bào)酬。一個(gè)人的目標(biāo)是從夢想開始的,一個(gè)人的幸福是從心態(tài)上把握的,而一個(gè)人的成功則是在行動(dòng)中實(shí)現(xiàn)的。天津格調(diào)竹境景觀設(shè)計(jì)天津格調(diào)竹境景觀設(shè)計(jì)【通用模板】【教育說課】【述職報(bào)告】【工作匯報(bào)】余只影系人間,如何同生不同死?-陳衡恪《題春綺遺像》

相思樹底說相思,思郎恨郎郎不知。-梁啟超《臺(tái)灣竹枝詞》

自君之出矣,明鏡暗不治。思君如流水,何有窮已時(shí)。-徐干《室思》

相見爭如不見,有情何似無情。-司馬光《西江月》

落紅不是無情物,化作春泥更護(hù)花。-龔自珍《己亥雜詩》

天不老,情難絕。心似雙絲網(wǎng),中有千千結(jié)。-張先《千秋歲》

似此星辰非昨夜,為誰風(fēng)露立中宵。-黃景仁《綺懷詩二首其一》

直道相思了無益,未妨惆悵是清狂。-李商隱《無題六首其三》

深知身在情長在,悵望江頭江水聲。-李商隱《暮秋獨(dú)游曲江》書蟲將自己裹在言辭之網(wǎng)中,只能看見別人思想反應(yīng)出來的事物的朦朧影象。-W.哈茲里特普通人只想到如何度過時(shí)間,有才能的人設(shè)法利用時(shí)間。---德國哲學(xué)家叔本華想過普通的生活,就會(huì)遇到普通的挫折。你想過上最好的生活,就一定會(huì)遇上最強(qiáng)的傷害。這世界很公平,你想要最好,就一定會(huì)給你最痛,能闖過去,你就是贏家,闖不過去,那就乖乖退回去做個(gè)普通人吧。生活不會(huì)因?yàn)槟阆胱鍪裁炊o你報(bào)酬,也不會(huì)因?yàn)槟阒朗裁炊o你報(bào)酬,而是因?yàn)槟阕隽诵┦裁床沤o你報(bào)酬。一個(gè)人的目標(biāo)是從夢想開始的,一個(gè)人的幸福是從心態(tài)上把握的,而一個(gè)人的成功則是在行動(dòng)中實(shí)現(xiàn)的。項(xiàng)目亮點(diǎn):中式意境園林主創(chuàng)設(shè)計(jì)師愈昌斌認(rèn)為:要深刻理解中國千年的歷史文化和造園藝術(shù),才能古為今用;要冷靜剖析國際先進(jìn)的居住景觀設(shè)計(jì)理念,才能洋為中用;要兩者結(jié)合,根據(jù)每一個(gè)地產(chǎn)開發(fā)項(xiàng)目的實(shí)際情況,因地制宜,才能海納百川,兼收并蓄。這一項(xiàng)目正是因地制宜地運(yùn)用了現(xiàn)代的設(shè)計(jì)語言和材料,以創(chuàng)新思維演繹屬于當(dāng)代中國的人居環(huán)境,其濃縮了中國傳統(tǒng)園林特色的院落式庭園。每個(gè)園區(qū)均設(shè)有不同的場景與主題,從不同的角度詮釋中國意境的園林景觀的深刻內(nèi)涵。棋園——“精微之間,導(dǎo)出人生”的格調(diào)棋園:“精微之間,導(dǎo)出人生”的格調(diào)中國古代的“弈道”有九品:“一曰神,二曰照,三曰具體,四曰通幽,五曰用智,六曰小巧。七曰斗力,八曰若愚,九曰手拙。”每一品都有對(duì)應(yīng)的人生境界與心境。在該庭園中,將弈道的感悟融入了園林之中,通過具象與抽象的園林表現(xiàn),感嘆精微如棋局的人生。全園的山石和沙礫象征著自然界的各色景觀,如代表“溪流河?!钡陌咨俺?。寓意“高山流瀑”的景觀置石,蘊(yùn)含“一池三山”之意的松島櫻嶼。在這特有的枯山枯水的環(huán)境氛圍中布置著一盤未完成的棋局——以廣場尺度出現(xiàn)的棋盤,以桌椅尺度出現(xiàn)的棋子,在點(diǎn)綴圍棋棋子的水幕墻所留下的潺潺跌水中傳遞著“人在棋中,棋如人生”的哲理?!耙怀厝健敝獾乃蓫u櫻嶼人在棋中,棋如人生“溪流河?!钡陌咨俺赜刑厣牡孛嫣幚砬賵@——音韻意境,悠揚(yáng)格調(diào)琴園:音韻意境,悠揚(yáng)格調(diào)中國古代音韻以“宮、商、角、微、羽”為調(diào),塑造了文人的高雅情趣。在該庭園里,將音律意境融入中國園林中,通過控制節(jié)奏與韻律,創(chuàng)造舒緩的空間氛圍。特別是其中的“七音流瀑”山水區(qū),山石層疊而立,瀑布形成“高山流水”的意境產(chǎn)生出優(yōu)美的音樂旋律。在結(jié)合地下車庫人出入口構(gòu)筑而成的“百音防”廊庭中小憩,感受七音流瀑與水石林蔭帶來的“寫意琴境”,體驗(yàn)別樣的人居氛圍?!捌咭袅髌佟本坝^置石天津格調(diào)竹境景觀設(shè)計(jì)【通用模板】【教育說課】【述職報(bào)告】【景觀設(shè)計(jì)課件41景觀設(shè)計(jì)課件42景觀設(shè)計(jì)課件43景觀設(shè)計(jì)課件44景觀設(shè)計(jì)課件45景觀設(shè)計(jì)課件46景觀設(shè)計(jì)課件47景觀設(shè)計(jì)課件48景觀設(shè)計(jì)課件49琴園——音韻意境,悠揚(yáng)格調(diào)琴園——音韻意境,悠揚(yáng)格調(diào)50琴園:音韻意境,悠揚(yáng)格調(diào)中國古代音韻以“宮、商、角、微、羽”為調(diào),塑造了文人的高雅情趣。在該庭園里,將音律意境融入中國園林中,通過控制節(jié)奏與韻律,創(chuàng)造舒緩的空間氛圍。特別是其中的“七音流瀑”山水區(qū),山石層疊而立,瀑布形成“高山流水”的意境產(chǎn)生出優(yōu)美的音樂旋律。在結(jié)合地下車庫人出入口構(gòu)筑而成的“百音防”廊庭中小憩,感受七音流瀑與水石林蔭帶來的“寫意琴境”,體驗(yàn)別樣的人居氛圍。琴園:音韻意境,悠揚(yáng)格調(diào)51“七音流瀑”景觀置石“七音流瀑”景觀置石52景觀設(shè)計(jì)課件53景觀設(shè)計(jì)課件54——大氣磅礴,典雅中式韻味西入口庭園——大氣磅礴,典雅中式韻味西入口庭園55大氣磅礴,典雅中式韻味西入口為整個(gè)小區(qū)的主要車行入口。西入口大門設(shè)計(jì)大氣磅礴,有優(yōu)雅的當(dāng)代中國味道。由于它是采用人車分行的方式,所以為這片院落庭園空間引入了兩條各具特色的軸線關(guān)系,形成了“序列層遞的林蔭大道,經(jīng)緯交錯(cuò)的情趣之庭”的空間效果。西入口大門的機(jī)動(dòng)車行道以林蔭景觀大道的形式穿越場地,但更多的時(shí)候它是人行的線路,最終被引向位于其盡端的瓦園。景觀樹陣與特色燈柱構(gòu)成的序列感,與作為視覺終點(diǎn)——瓦園中的青磚墻,原地保留的百年旱柳、瓦片水景等共同勾勒出西入口深遠(yuǎn)的軸線空間。由西入口大門的人行次入口引入的步行道,通往的是西入口的借景庭園。穿過該西精心設(shè)計(jì)的門簾,靜水池倒映下的金屬月洞門浮現(xiàn)在眼前。為于月洞門后方的景庭,作為整個(gè)庭園的視覺中心所在,由西向東將庭園延伸至現(xiàn)代中式的亭臺(tái)樓閣空間序列中。由南往北,庭園從綠化包圍的主體建筑“竹之軒”過度到林蔭大道北側(cè)的規(guī)則式入戶綠化空間。大氣磅礴,典雅中式韻味56景觀設(shè)計(jì)課件57景觀設(shè)計(jì)課件58景觀設(shè)計(jì)課件59景觀設(shè)計(jì)課件60月洞門月洞門61景觀設(shè)計(jì)課件62景觀設(shè)計(jì)課件63——揮毫寫意,清秀與豪邁共處書園——揮毫寫意,清秀與豪邁共處書園64揮毫寫意,清秀與豪邁共處中國的書法包括篆隸楷行草等,書畫的營造注重文脈和底蘊(yùn)的表達(dá),通過草木、道路表現(xiàn)出由物境到心境的變化,如同對(duì)書法的頓悟一般。該庭園的空間布局與江南名園之首留園的“冠云峰庭院”有著近乎一致的巧合。因此,書園嘗試著再現(xiàn)古典園林的空間布局,用“結(jié)構(gòu)主義”的建筑語言重塑蘇州園林,用現(xiàn)代的材料和手段表現(xiàn)亭廊廳臺(tái)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。利用地下車庫人行出入口的體量而設(shè)計(jì)的書香館,巧妙地把通風(fēng)豎井包含其中,與整個(gè)建筑渾然一體。位于書香館正門的玻璃漏窗為現(xiàn)代的月洞門,它將游者的視線從白砂池前

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論