青島版二年級數學上冊第7單元71-用2-5的乘法口訣求商課件

用2-5的乘法口訣求商情境導入探究新知課堂小結課后作業(yè)課堂練習青島版（六年制）數學二年級上冊制作標本——表內除法7用2-5的乘法口訣求商情境導入探究新知課堂小結課后作業(yè)課堂練情境導入填上合適的乘法口訣。八九（）六（）四十八七七（）（）七三十五四（）二十四三（）十八三（）十五（）六十四七十二四十九六五八五六八八情境導入填上合適的乘法口訣。八九（）采了幾種花？探究新知例采了幾種花？探究新知例求采了幾種花，就是求8里面有幾個2，用除法計算。8÷2求采了幾種花，就是求8里面有幾個2，用除法計算。8÷28÷2=我用圈一圈的方法求商。用“”代替花，每2個圈一圈。48÷2=我用圈一圈的方法求商。用“”代替花，每2個圈一8÷2=我用連減的方法求商。8-2-2-2-2=01種2種3種4種減4個2得0，是4種。48÷2=我用連減的方法求商。8-2-2-2-2=01種2種38÷2=我用數一數的方法求商。41種花有2朵，2種花有4朵，3種花有6朵，4種花有8朵。8朵正好是這個小女孩采花的數量。8÷2=我用數一數的方法求商。41種花有2朵，2種花有4朵，8÷2=我用乘法口訣求商。4想：2和幾相乘得8，根據乘法口訣“二（四）得八”得出2×（4）=8。8÷2=我用乘法口訣求商。4想：2和幾相乘得8，根據乘法口訣采了幾種花？例8÷2=4（種）答：采了4種花。采了幾種花？例8÷2=4（種）答：采了4種花。1.先想一想各用哪句口訣計算，再填一填。課堂練習6÷2=二（）得六15÷5=（）五十五12÷4=（）四十二16÷4=四（）十六20÷4=四（）二十25÷5=（）五二十五333455三三三四五五1.先想一想各用哪句口訣計算，再填一填。課堂練習6÷2=152.2145321453214532.2145321453214533.觀察魔術箱上的兩個數，你發(fā)現了什么？填一填。（1）（2）205333344445（1）魔術箱上面的數除以3等于魔術箱后面的數。（2）魔術箱上面的數除以4等于魔術箱后面的數。且魔術箱上面的數依次增加4，魔術箱后面的數依次增加1。3.觀察魔術箱上的兩個數，你發(fā)現了什么？填一填。（1）（2）4.10÷2=5（把）5>4，所以10人用4把傘不夠。4.10÷2=5（把）5>4，所以10人用4把傘不夠。用2-5的乘法口訣求商時，除數和幾相乘得被除數，商就是幾。因此，除數是幾，就想幾的乘法口訣。課堂小結這節(jié)課你們都學會了哪些知識？用2-5的乘法口訣求商時，除數和幾相乘得被除數，商就是幾。因課后作業(yè)1.從教材課后習題中選取；2.從課時練中選取。課后作業(yè)1.從教材課后習題中選??；第1課時用2～5的乘法口訣求商7制作標本——表內除法QD二年級上冊第1課時用2～5的乘法口訣求商7制作標本——表內除1234提示：點擊進入習題51234提示：點擊進入習題5知識點1探索求商的方法1.8個松果，每只松鼠分2個松果，可以分給幾只松鼠？(1)減法：8－－－－＝一共減了(

)個2，正好減完，所以可以分給(

)只

松鼠。(2)加法：2＋＋＋＝8(

)個2相加，和正好是8，所以可以分給(

)只松鼠。222204422244知識點1探索求商的方法1.8個松果，每只松鼠分2個松果，(3)除法：8÷2＝想：二(

)得八，商是(

)，所以可以分給(

)只松鼠。4四44(3)除法：8÷2＝想：二()得八，商是(知識點2借助乘除法的關系用乘法口訣求商2.算一算，填一填。(1)3×5＝(

)

15÷3＝(

)

15÷5＝(

)口訣：____________________(2)5×5＝(

)25÷5＝(

)口訣：____________________1553三五十五255五五二十五知識點2借助乘除法的關系用乘法口訣求商2.算一算，填一填易錯辨析3.比一比。(在里填上“>”“<”或“＝”)15÷310

720÷4

16÷425÷5<><易錯辨析3.比一比。(在里填上“>”“<”或“＝”)<>提升點1用除法解決問題4.學校買來20把掃帚。20÷4＝5(個)提升點1用除法解決問題4.學校買來20把掃帚。20÷4＝5提升點2通過練習提高運用乘法口訣求商的能力四五二十三四十二5.運用乘法口訣寫兩道乘法算式和兩道除法算式。45

2054

20204

5205

434

1243

12123

4124

3提升點2通過練習提高運用乘法口訣求商的能力四五二十三四十二5用2-5的乘法口訣求商情境導入探究新知課堂小結課后作業(yè)課堂練習青島版（六年制）數學二年級上冊制作標本——表內除法7用2-5的乘法口訣求商情境導入探究新知課堂小結課后作業(yè)課堂練情境導入填上合適的乘法口訣。八九（）六（）四十八七七（）（）七三十五四（）二十四三（）十八三（）十五（）六十四七十二四十九六五八五六八八情境導入填上合適的乘法口訣。八九（）采了幾種花？探究新知例采了幾種花？探究新知例求采了幾種花，就是求8里面有幾個2，用除法計算。8÷2求采了幾種花，就是求8里面有幾個2，用除法計算。8÷28÷2=我用圈一圈的方法求商。用“”代替花，每2個圈一圈。48÷2=我用圈一圈的方法求商。用“”代替花，每2個圈一8÷2=我用連減的方法求商。8-2-2-2-2=01種2種3種4種減4個2得0，是4種。48÷2=我用連減的方法求商。8-2-2-2-2=01種2種38÷2=我用數一數的方法求商。41種花有2朵，2種花有4朵，3種花有6朵，4種花有8朵。8朵正好是這個小女孩采花的數量。8÷2=我用數一數的方法求商。41種花有2朵，2種花有4朵，8÷2=我用乘法口訣求商。4想：2和幾相乘得8，根據乘法口訣“二（四）得八”得出2×（4）=8。8÷2=我用乘法口訣求商。4想：2和幾相乘得8，根據乘法口訣采了幾種花？例8÷2=4（種）答：采了4種花。采了幾種花？例8÷2=4（種）答：采了4種花。1.先想一想各用哪句口訣計算，再填一填。課堂練習6÷2=二（）得六15÷5=（）五十五12÷4=（）四十二16÷4=四（）十六20÷4=四（）二十25÷5=（）五二十五333455三三三四五五1.先想一想各用哪句口訣計算，再填一填。課堂練習6÷2=152.2145321453214532.2145321453214533.觀察魔術箱上的兩個數，你發(fā)現了什么？填一填。（1）（2）205333344445（1）魔術箱上面的數除以3等于魔術箱后面的數。（2）魔術箱上面的數除以4等于魔術箱后面的數。且魔術箱上面的數依次增加4，魔術箱后面的數依次增加1。3.觀察魔術箱上的兩個數，你發(fā)現了什么？填一填。（1）（2）4.10÷2=5（把）5>4，所以10人用4把傘不夠。4.10÷2=5（把）5>4，所以10人用4把傘不夠。用2-5的乘法口訣求商時，除數和幾相乘得被除數，商就是幾。因此，除數是幾，就想幾的乘法口訣。課堂小結這節(jié)課你們都學會了哪些知識？用2-5的乘法口訣求商時，除數和幾相乘得被除數，商就是幾。因課后作業(yè)1.從教材課后習題中選?。?.從課時練中選取。課后作業(yè)1.從教材課后習題中選??；第1課時用2～5的乘法口訣求商7制作標本——表內除法QD二年級上冊第1課時用2～5的乘法口訣求商7制作標本——表內除1234提示：點擊進入習題51234提示：點擊進入習題5知識點1探索求商的方法1.8個松果，每只松鼠分2個松果，可以分給幾只松鼠？(1)減法：8－－－－＝一共減了(

)個2，正好減完，所以可以分給(

)只

松鼠。(2)加法：2＋＋＋＝8(

)個2相加，和正好是8，所以可以分給(

)只松鼠。222204422244知識點1探索求商的方法1.8個松果，每只松鼠分2個松果，(3)除法：8÷2＝想：二(

)得八，商是(

)，所以可以分給(

)只松鼠。4四44(3)除法：8÷2＝想：二()得八，商是(知識點2借助乘除法的關系用乘法口訣求商2.算一算，填一填。(1)3×5＝(

)

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)口訣：____________________(2)5×5＝(

)25÷5＝(

)口訣：____________________1553三五十五255五五二十五知識點2借助乘除法的關系用乘法口訣求商2.算一算，填一填易錯辨析3.比一比。(在里填上“>”“<”或“＝”)15÷310

720÷4

16÷425÷5<><易錯辨析3.比一比。(在里填上“>”“<”或“＝”)<>提升點1用除法解決問題4.學校買來20把掃帚。20÷4＝5(個)提升點1用除法解決