高考語文復習：當代文化參與怎樣與語用題結(jié)合起來復習？課件21張

開窗放入大江來——當代文化參與怎樣與語用題結(jié)合起來復習？語文學習的外延與生活的外延相等。當代文化參與考點透析（語文課程標準）（1）聚焦特定文化現(xiàn)象，自主梳理材料，確定調(diào)查問題，編制調(diào)查提綱，訪問調(diào)查對象，記錄調(diào)查內(nèi)容，完成調(diào)查報告，就如何傳播社會主義核心價值觀、弘揚中華文化精神、反映中國人審美追求等專題進行交流研討。（2）關(guān)注當代文化生活，開展社區(qū)文化調(diào)查，搜集整理材料，對社區(qū)的文化生活方式、風俗習慣、思想觀念、生活演變等進行分析討論，增強弘揚社會主義核心價值觀的自覺性。通過各種媒體，關(guān)注當代文化生活熱點，聚焦并提煉問題，展開專題研討，解釋文化現(xiàn)象，積極參與社會主義先進文化建設(shè)，提高對各種文化現(xiàn)象的認識能力和闡釋自己見解的能力。（3）建設(shè)各類語文學習共同體（如文學社團、新聞社、讀書會等），在閱讀、表達中探析有關(guān)文化現(xiàn)象，拓展視野，培養(yǎng)多方面語文能力；通過社會調(diào)查、觀看演出、參與文化公益活動等，豐富語文學習的方式，積極參與當代文化生活。認知困惑通過社會調(diào)查、專題研討或者是觀看演出、參與文化公益活動等，豐富語文學習的方式，積極參與當代文化生活，想想就覺得很好玩，但是一想到這些活動要變成考試，心里又覺得納悶：“當代文化參與”會怎么考呢？真題展示語言文字運用真題展示語言文字運用考查方式作為語料，背景呈現(xiàn)舊瓶裝新酒：立足考點，注重知識框架流程圖真題展示（2018年浙江卷）閱讀下面文字，完成題目。（6分）

中國新聞出版研究院2018年4月18日在京發(fā)布第十五次全國國民閱讀調(diào)查報告。報告顯示，2017年我國成年國民各種媒介（包括書報刊和數(shù)字出版物）的綜合閱讀率為80.3％，較2016年的79.9％有所提升；數(shù)字化閱讀方式（網(wǎng)絡(luò)在線閱讀、手機閱讀、電子閱讀器閱讀等）的接觸率為73．0％，較2016年上升了4．8個百分點。成年國民各媒介綜合閱讀率與數(shù)字化閱讀方式的接觸率保持增長勢頭。

調(diào)查還發(fā)現(xiàn)，有聲閱讀成為國民閱讀新的增長點。2017年，我國成年國民的聽書率為22．8％，較2016年的17．0％提高了5．8個百分點；0—17周歲未成年人的聽書率也有所增長。具體來看，未成年人群體中，14—17周歲青少年的聽書率最高，9—13周歲少年兒童和0—8周歲兒童的聽書率相差不大。同時，聽書的方式也很多樣。我國成年國民中，選擇通過移動有聲應用軟件平臺聽書的人最多，選擇通過廣播和微信語音推送聽書的也占一定比例。（2）針對上述消息所反映的社會現(xiàn)象，寫一段評述性文字。不超過80個字。（4分）語言文字運用考查方式綜合運用，有的放矢開放顯素養(yǎng)：直接關(guān)聯(lián)當下生活，關(guān)注當代文化現(xiàn)象，積極參與當代文化生活復習困惑無論是近幾年的試題導向，還是新課標的方向引領(lǐng)，都說明“當代文化參與”的必要性和重要性?？墒强雌饋?，當代文化生活參與有些寬泛，總讓人感覺摸不著頭腦：“當代文化參與”如何應對復習？身份定位考試應用生活限定關(guān)注當代文化生活熱點分析比較評價文化現(xiàn)象辯證看待提出解決策略當代文化（WHAT？）（WHY？）（HOW？）復習循章概括提煉分析比較評價說理建議措施概括提煉“山寨”是2008年最熱的網(wǎng)絡(luò)新詞，根據(jù)下列材料，概括“山寨”一詞的含義。①河南山寨版“奧運圣火傳遞”7月28日，河南省輝縣一小山村舉辦了一場別開生面的鄉(xiāng)村版“奧運圣火傳遞”。村民們手拿自制的簡易火炬互相傳遞，神情欣喜。②山寨品牌康帥傅方便面、云碧飲料、斯大舒胃藥、旺子牛奶、周佳牌洗衣粉、NLKE運動鞋……沒有相當眼力的人，一不小心就會被這些山寨品牌的“障眼法”忽悠。③山寨《百家講壇》：兩次被《百家講壇》拒之門外的韓江雪，憤然自掏腰包，拍了長達六小時的《靖康恥·風波亭》放在博客上，叫板央視《百家講壇》。④山寨人大代表：2009年2月23日，網(wǎng)友“外來宜賓人”和家人舉行了“家庭選舉”，會上全票通過他成為一家人的代表，隨后，“外來宜賓人”通過認真思考，寫出了涉及到保險、農(nóng)民養(yǎng)老、個人所得稅等方面的幾條建議。分析比較

近期，“張同學”的短視頻火了。一個東北農(nóng)村小伙，起床、做飯、喂狗、養(yǎng)雞，滿屏質(zhì)樸、土味的農(nóng)村日常；破襪子、藏鑰匙、洗手只洗三根指頭，處處埋著回憶殺和青春梗。兩個多月漲粉千萬，單個視頻播放量過億，網(wǎng)友戲稱“全抖音都在刷張同學”，更引來模仿者無數(shù)。至于為何拍攝農(nóng)村題材，張同學表示自己是一個普普通通、地地道道的農(nóng)村人，平時就是拍一些山山水水、家鄉(xiāng)的一些風土人情，想通過這種短視頻的方式，讓更多的人認識和了解農(nóng)村。請你分析“張同學”火爆出圈、引發(fā)熱議的原因？你如何看待最近火爆的“張同學”？分析比較一、視頻選用題材恰當。我國農(nóng)村進入到了鄉(xiāng)村振興的重點階段。農(nóng)村本身魅力的挖掘和展示，有助于樹立農(nóng)村自信，促進鄉(xiāng)村振興?！皬埻瑢W”的視頻內(nèi)容都是非常樸素接地氣的農(nóng)村生活，能引起觀眾的共鳴。二、視頻帶給人很強的真實感。張同學”的視頻直接客觀的記錄了當代農(nóng)村的生活和變化，對于鄉(xiāng)村文化的自信和傳承、對于保留住無數(shù)鄉(xiāng)村游子的“鄉(xiāng)愁”都有強烈的時代意義，承載的是人們對鄉(xiāng)村田園牧歌生活的向往、懷念和珍視。三、積極向上的生活態(tài)度。視頻整體透露出一種充滿希望的生活態(tài)度，吸引群眾的更多的是對于美好生活不斷追尋的認真態(tài)度，和熱愛生活的生命勁頭。分析比較糙版李子柒正版李子柒張同學和李子柒的同樣火爆，比較分析兩者走紅的原因及帶給我們的啟示。評價說理8月7日下午，有兩家游客在北京野生動物園游覽時因瑣事發(fā)生糾紛，進而互相謾罵甚至毆打，并引起大量游客和附近動物們的圍觀。事后動物園的一則官方聲明更是引發(fā)熱議。從視頻中混亂的打架場面來看，這兩家人的行為已經(jīng)失控，甚至懷抱孩子參與斗毆。對此，動物園發(fā)表聲明，稱“雙方打架地點附近的動物們是第一次看到人類之間的打斗場面，令它們印象深刻。當晚部分動物家庭在獸舍內(nèi)紛紛效仿，場面一度失控，在飼養(yǎng)員的耐心教育下才知道打架不好，特別不好”。聲明一經(jīng)發(fā)表，立即引發(fā)了網(wǎng)友的廣泛議論。有人認為動物園的聲明亦莊亦諧之中有批評教育的作用。也有人認為這則聲明內(nèi)容意義不大，調(diào)侃意味比實際意味大得多。針對動物園的這則聲明簡要闡述你的看法。不超過80個字。贊同。（1）用幽默的方式批評不文明的行為，讓人在笑聲中反思；（2）詼諧的聲明引發(fā)熱議，具有很好的營銷效果。反對。（1）“動物家庭模仿人類打架”的說法并不科學，容易誤導群眾；（2）這種聲明諷刺