小學(xué)數(shù)學(xué)人教三年級上冊 分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識 -課件_第1頁
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文檔簡介

嗨，同學(xué)們好！我們遇到了困難，想請同學(xué)們幫忙解決，你們愿意嗎？一天，熊大和熊二去超市買了4個月餅，熊大說：“我要吃3個?！毙芏f：“不行，我們應(yīng)該一樣多?！泵恐恍芊值搅耍ǎ﹤€22第二天，熊兄倆又一起去超市買食物，這次，它們買到了2大月餅。

它們每只熊可以分到（）個月餅？11第三天，兄弟倆又一起去超市買食物，只買到了一個大月餅。兩只熊呆住了，應(yīng)該怎么分呢？同學(xué)們能幫它們分分嗎？每只熊分到（）個月餅？？？半個半個１－２１－２讀作：二分之一，是分?jǐn)?shù)１－２同學(xué)們，想一想：什么叫做

？１－２把一個整體平均分成兩份，每一份是這個整體的一半，用表示。１－２１－２１－２把月餅分成2份，這樣表示對嗎？不對，因?yàn)闆]有把月餅平均分成2份，不能用表示。１－２平均分()1()1三312分母分子分?jǐn)?shù)線讀作：二分之一。（平均分）（平均分的份數(shù)）（取得的份數(shù)）把一個整體平均分成若干份，表示其中的一份或幾份的數(shù)叫做分?jǐn)?shù)。分?jǐn)?shù)的讀法：

讀分?jǐn)?shù)時，先讀分母，再讀分子，中間用“分之”連接。１－35－8讀作：三分之一讀作：八分之五

１－

4分?jǐn)?shù)的寫法：

先寫分?jǐn)?shù)線，再寫分母，最后寫分子。

１－

5

１－

6在分?jǐn)?shù)中，整體可能是一個物體，也可能是多個物體。圈出5只小鴨的

１－

5涂白色三角形的個數(shù)占總個數(shù)的

１－4動手做一做折出一個正方形的方法一方法二方法三

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返回一、看圖估一估，填上合適的數(shù)。11—216—1—3二、下列圖形中涂色部分的表示方法對嗎？()()()()本節(jié)課你學(xué)到了哪些知識？1、要得到一個分?jǐn)?shù),必須平均分。2、把一個物體（圖形）平均分成幾份，每份就是它的幾分之一。

3、分?jǐn)?shù)的寫法、讀法及各部分的意義。生活中有那些地方可以用分?jǐn)?shù)表示呢？讓我們

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