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文檔簡介
人教版九年級化學《化學肥料》課件我國歷年化肥總用量和糧食總產(chǎn)量我國歷年化肥總用量和糧食總產(chǎn)量化學肥料化學肥料4莊稼一枝花全靠肥當家4莊稼一枝花全靠肥當家農(nóng)家肥農(nóng)家肥化學肥料化學肥料我的莊稼怎么了?
缺氮缺磷缺鉀我的莊稼怎么了?缺氮缺磷缺鉀缺氮:葉淡黃干枯氮肥能促使農(nóng)作物的葉生長茂盛,葉色濃綠。缺氮:氮肥能促使農(nóng)作物的葉生長茂盛,葉色濃綠。磷肥促進農(nóng)作物提早成熟,穗粒增多,子粒飽滿
缺磷:
植株瘦小,根系不發(fā)達子粒不飽滿缺磷:植株瘦小,根系不發(fā)達子粒不飽滿缺鉀:莖桿細軟,易倒伏,抵抗寒力差鉀肥能促使農(nóng)作物生長健壯,莖桿粗硬,增強對蟲害和倒伏的抵抗能力。
缺鉀:莖桿細軟,
缺氮缺磷缺鉀氮長葉子,磷長果,有了鉀肥長柴火缺氮缺磷缺鉀氮長葉子,磷長果,有了鉀肥長柴火大豆蠶豆種豆不上肥,連種幾年地更肥
根瘤菌大豆蠶豆種豆不上肥,連種幾年地更肥根瘤菌雷雨發(fā)莊稼N2+O22NO放電2NO+O22NO23NO2+H2O
2HNO3+NO..............工業(yè)上制造銨鹽和硝酸鹽:氮氣和氫氣反應生成氨氣,再由氨氣制造銨鹽、硝酸鹽NH4NO3雷雨發(fā)莊稼N2+O22NO放電2NO+O2
小明他爸在小麥地里撒了草木灰(草木灰的主要成分是K2CO3,它和Na2CO3一樣,其溶液顯堿性)和碳銨(NH4HCO3),他還心想這回好了,既給小麥提供了鉀肥又提供了氮肥,花錢少,又起到了復合肥的作用,真是一舉兩得,結果他的小麥長的并不好,反而減產(chǎn)了!
你能幫他解開謎團嗎?我的“復合肥”怎么了?小明他爸在小麥地里撒了草木灰(草木灰的
實驗1:把少量的硫酸銨放在研缽中,再加入一些熟石灰,用研杵混合研磨,小心聞混合物的氣味。
實驗2:分別取少量的硫酸銨和氯化銨于試管中,加入3ml氫氧化鈉溶液,在酒精燈上微熱,把濕潤的紅色石蕊試紙放在試管口,觀察試紙顏色變化。
小明他爸在小麥地里撒了草木灰(草木灰的主要成分是K2CO3,它和Na2CO3一樣,其溶液顯堿性)和碳銨(NH4HCO3),他還心想這回好了,既給小麥提供了鉀肥又提供了氮肥,花錢少,又起到了復合肥的作用,真是一舉兩得,結果他的小麥長的并不好,反而減產(chǎn)了!
我的“復合肥”怎么了?
銨態(tài)氮肥不要和熟石灰、草木灰等堿性物質(zhì)混合使用,以免肥分流失。小明他爸在小麥地里撒了草木灰(草木灰的銨根離子的檢驗
(2)步驟:取樣于試管中,滴加一定量的氫氧化鈉溶液,加熱后,把濕潤的紅色石蕊試紙放在試管口
(3)現(xiàn)象:試紙變藍
(4)結論:有NH4+(1)試劑:氫氧化鈉濕潤的紅色石蕊試紙銨根離子的檢驗(2)步驟:取樣于試管中,滴加一定量的氫氧辯論:做新農(nóng)村的小幫手化肥農(nóng)家肥使用化肥和農(nóng)家肥哪個更好?辯論:做新農(nóng)村的小幫手化肥農(nóng)家肥使用化肥和化肥優(yōu)點:肥分含量高,見效快缺點:肥分單一,使用不恰當會
破壞土壤結構,甚至因流
失而污染江河湖泊農(nóng)家肥優(yōu)點:不污染環(huán)境,成本低缺點:肥分含量低,見效慢因此,要化肥與農(nóng)家肥配合使用,促進農(nóng)作物增產(chǎn)。化肥優(yōu)點:肥分含量高,見效快農(nóng)家肥優(yōu)點:長話短說
我們今天有什么收獲??長話短說?
科學在創(chuàng)造美好生活的同時,會帶來一些新問題,而要解決這些新問題仍然依賴科學的發(fā)展進步。人類就是在征服一個又一個困難中不斷發(fā)展和超越自己。科學在創(chuàng)造美好生活的同時,會帶來一些人教版九年級化學《化學肥料》課件我國歷年化肥總用量和糧食總產(chǎn)量我國歷年化肥總用量和糧食總產(chǎn)量化學肥料化學肥料25莊稼一枝花全靠肥當家4莊稼一枝花全靠肥當家農(nóng)家肥農(nóng)家肥化學肥料化學肥料我的莊稼怎么了?
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缺磷:
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實驗1:把少量的硫酸銨放在研缽中,再加入一些熟石灰,用研杵混合研磨,小心聞混合物的氣味。
實驗2:分別取少量的硫酸銨和氯化銨于試管中,加入3ml氫氧化鈉溶液,在酒精燈上微熱,把濕潤的紅色石蕊試紙放在試管口,觀察試紙顏色變化。
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(3)現(xiàn)象:試紙變藍
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