平行與相交-平行與相交課件

青島版數(shù)學四年級上冊交通中的線

平行與相交青島版數(shù)學四年級上冊交通中的線平行與相交---平行與相交課件從圖中，你發(fā)現(xiàn)了哪些數(shù)學信息？一、創(chuàng)設情境，提出問題從圖中，你發(fā)現(xiàn)了哪些數(shù)學信息？一、創(chuàng)設情境，提出問題二、合作探索，解決問題二、合作探索，解決問題②①①號直線和②號直線互相平行，還可以說①號直線是②號直線的平行線，或者說②號直線是①號直線的平行線。例如:二、合作探索，解決問題②①①號直線和②號直線互相平行，例如:二、合作探索，解決問題思考并回答一條直線叫平行線嗎？二、合作探索，解決問題思考并回答一條直線叫平行線嗎？二、合作探索，解決問題思考并回答這是一組平行線嗎？二、合作探索，解決問題思考并回答這是一組平行線嗎？二、合作探索，解決問題思考并回答仔細觀察你發(fā)現(xiàn)了什么？二、合作探索，解決問題思考并回答仔細觀察你發(fā)現(xiàn)了什么？二、合作探索，解決問題下面哪組的兩條直線互相平行？①②③④⑤⑥平行平行平行二、合作探索，解決問題下面哪組的兩條直線互相平行？①②③④⑤⑥平行平行平行二、合作在點子圖上任意畫出一組平行線。三、動手操作，深化認識在點子圖上任意畫出一組平行線。三、動手操作，深化認識在點子圖上任意畫出一組平行線。三、動手操作，深化認識在點子圖上任意畫出一組平行線。三、動手操作，深化認識方法一：用2支鉛筆畫平行線三、動手操作，深化認識方法一：用2支鉛筆畫平行線三、動手操作，深化認識方法二：用一把直尺畫平行線三、動手操作，深化認識方法二：用一把直尺畫平行線三、動手操作，深化認識方法三：用兩把尺子畫平行線三、動手操作，深化認識方法三：用兩把尺子畫平行線三、動手操作，深化認識方法四：量相同的距離畫平行線三、動手操作，深化認識方法四：量相同的距離畫平行線三、動手操作，深化認識四、聯(lián)系生活，欣賞平行美四、聯(lián)系生活，欣賞平行美四、聯(lián)系生活，欣賞平行美四、聯(lián)系生活，欣賞平行美四、聯(lián)系生活，欣賞平行美四、聯(lián)系生活，欣賞平行美四、聯(lián)系生活，欣賞平行美四、聯(lián)系生活，欣賞平行美四、聯(lián)系生活，欣賞平行美四、聯(lián)系生活，欣賞平行美四、聯(lián)系生活，欣賞平行美四、聯(lián)系生活，欣賞平行美四、聯(lián)系生活，欣賞平行美四、聯(lián)系生活，欣賞平行美四、聯(lián)系生活，欣賞平行美四、聯(lián)系生活，欣賞平行美四、聯(lián)系生活，欣賞平行美四、聯(lián)系生活，欣賞平行美四、聯(lián)系生活，欣賞平行美四、聯(lián)系生活，欣賞平行美平行與相交---平行與相交課件青島版數(shù)學四年級上冊交通中的線

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