幼兒園音樂(lè)教案音樂(lè)活動(dòng)歌曲《小狗乖乖》

幼兒園音樂(lè)教課方案音樂(lè)活動(dòng)歌曲《小狗乖乖》幼兒園音樂(lè)教課方案音樂(lè)活動(dòng)歌曲《小狗乖乖》幼兒園音樂(lè)教課方案音樂(lè)活動(dòng)歌曲《小狗乖乖》幼兒系列優(yōu)選資源音樂(lè)活動(dòng)歌曲《小狗乖乖》音樂(lè)活動(dòng)——歌曲《小狗乖乖》一．設(shè)計(jì)企圖：過(guò)去幼兒學(xué)習(xí)歌曲都是先聽(tīng)音樂(lè)，再記憶歌詞，因此在學(xué)習(xí)歌曲的第一課時(shí)，幼兒都不大會(huì)唱。本次活動(dòng)，我改變過(guò)去的講課方式，先讓幼兒學(xué)習(xí)朗讀兒歌《小狗乖乖》，此后再讓幼兒在多次感覺(jué)樂(lè)曲的基礎(chǔ)上，很自然地學(xué)會(huì)歌曲。并且傳統(tǒng)教育以為：小班幼兒學(xué)習(xí)創(chuàng)編歌曲是很難的事。但據(jù)我察看，與較大年紀(jì)的幼兒比較，小班幼兒在歌曲創(chuàng)編上更勇敢、更豐饒想象。作為教師，應(yīng)選擇適合的教材，供給幼兒學(xué)習(xí)創(chuàng)編歌曲機(jī)會(huì)，免得錯(cuò)過(guò)優(yōu)秀音樂(lè)創(chuàng)辦性發(fā)展階段。二．活動(dòng)目的：1．在熟習(xí)歌詞內(nèi)容的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)演唱歌曲，唱準(zhǔn)休止符。2．體驗(yàn)、表現(xiàn)小狗快樂(lè)、快樂(lè)的情緒和動(dòng)向。1/4幼兒系列優(yōu)選資源3．讓幼兒初步學(xué)習(xí)創(chuàng)編歌曲。三．活動(dòng)準(zhǔn)備：1．小狗玩具一個(gè)、音樂(lè)設(shè)施、小狗頭飾2．幼兒會(huì)按節(jié)奏朗讀歌詞四．活動(dòng)過(guò)程：1．幼兒以律動(dòng)《小狗》入場(chǎng)。2．練聲《大公雞》要求幼兒第一遍唱出動(dòng)物在哪里，第二遍師說(shuō)出班上小朋友的名字，幼兒回答。3．復(fù)習(xí)歌曲與律動(dòng)：1）歌曲《不再麻煩媽媽》2）歌表演《洗手帕》2/4幼兒系列優(yōu)選資源4．幼兒學(xué)習(xí)歌曲《小狗乖乖》（1）幼兒復(fù)<BR><P></P>習(xí)兒歌《小狗乖乖》要求幼兒按節(jié)奏朗讀兒歌《小狗乖乖》。2）師播放音樂(lè)，幼兒在音樂(lè)伴奏下朗讀，并加上動(dòng)作。3）師再次播放音樂(lè)，要求幼兒聆聽(tīng)樂(lè)曲，輕聲朗讀，進(jìn)一步熟習(xí)曲調(diào)。4）幼兒漸漸熟習(xí)曲調(diào)后，高聲演唱。5）幼兒歌表演《小狗乖乖》5．幼兒學(xué)習(xí)創(chuàng)編歌曲1）師出示各樣小動(dòng)物的玩具，指引幼兒依據(jù)動(dòng)物的名稱創(chuàng)編。2）師示范，幼