《觀滄?！贰洞伪惫躺较隆贰跺X塘湖春行》復習課課件

《觀滄?！贰洞伪惫?/p>

《錢塘湖春行》

《天凈沙秋思》復習題《觀滄?！贰洞伪惫?/p>

《錢塘湖春行》

《天凈沙秋思》復習題復習目標1、掌握文學常識、熟練準確地默寫詩歌。2、把握詩歌的主要內(nèi)容及情感。3、賞析詩歌的藝術特點。復習目標1、掌握文學常識、熟練準確地默寫詩歌。一、文學常識

本詩作者

，不僅是建安時期一位杰出的詩人，還是封建社會一位杰出的

、軍事家。

政治家

曹操一、文學常識本詩作者二、按要求填寫原詩中的語句。①詩人登臨碣石山的目的是：

。

②實寫詩人所見之景的句子是：

。

③虛寫詩人所想之景的句子是：

。

以觀滄海

水何澹澹，山島竦峙。樹木叢生，百草豐茂。秋風蕭瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里二、按要求填寫原詩中的語句。①詩人登臨碣石山的目的是：三、內(nèi)容及情感這是一首寫景抒情詩,統(tǒng)領全篇寫景的一個字是“

”。寫景時，先寫島上的

，次寫海面上的

，最后寫天空中日月星辰。本詩的情感基調(diào)是

，抒寫了詩人

，

開闊的胸襟和宏大的抱負

觀秋風洪波蒼涼慷慨，悲壯激昂樹木百草三、內(nèi)容及情感這是一首寫景抒情詩,統(tǒng)領全篇寫景的一個字是“三、寫法賞析1、前三行詩句描寫滄海景象，有動有靜，如“

”寫的是動景，“

”寫的是靜景。

水何澹澹、秋風蕭瑟、洪波涌起山島竦峙、樹木叢生、百草豐茂三、寫法賞析1、前三行詩句描寫滄海景象，有動有靜，如“三、寫法賞析2.“水何澹澹，山島竦峙”渲染了大海

的氣勢?！昂巍弊煮w現(xiàn)了作者面對大海的驚奇，因為他看到了山島的

，樹木的

，波浪的

。蒼茫動蕩洶涌茂盛巍峨三、寫法賞析蒼茫動蕩洶涌茂盛巍峨四、名句賞析賞析“日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里”。

角度一：詩人通過豐富的想像，運用夸張和互文的手法，描繪了大海吞吐日月，包容星漢的壯闊景象，表現(xiàn)了詩人開闊的胸懷和宏大的抱負。角度二：詩句中的“若”字用得好，表明大海吞吐日月星辰是作者的想象之景，體現(xiàn)詩人的開闊的胸懷和宏大的抱負。四、名句賞析賞析“日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里”。五、拓展延伸1、請你展開合理的想象，用生動形象的語言把“秋風蕭瑟，洪波涌起”所表現(xiàn)的畫面描述出來。示例：（樹木凋零）秋風陣陣，呼呼作響，詩人站在遼闊的在海邊，面對波濤洶涌的大海，心潮與大海一起涌動，感慨萬千。（只作翻譯1分，有想象內(nèi)容1分）五、拓展延伸1、請你展開合理的想象，用生動形象的語言把“秋風五、拓展延伸2、下面對這首詩的賞析，不恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢．這首詩通過寫作者在遠征途中登上碣石山俯瞰大海所看見的壯觀景象，展現(xiàn)了詩人寬廣的胸襟。B．詩歌前四聯(lián)寫詩人登上碣石山看見山島聳立，樹木茂盛，大海波瀾壯闊的景象。C．第五、六聯(lián)通過豐富的想像，寫出滄海之大，吞吐日月，含盈群星的氣派。D．最后一句，如一曲雄壯的樂曲，在最激越處戛然而止，悲從中來，發(fā)出感慨。D五、拓展延伸2、下面對這首詩的賞析，不恰當?shù)囊豁検牵ā洞伪惫躺较隆窂土暋洞伪惫躺较隆窂土曇弧⑽膶W常識本詩的作者是

代詩人

。

王灣唐一、文學常識本詩的作者是代詩人二、原文語句默寫1.2009河南省古詩中，詩人常借物傳情?！癬____________?_____________”(《次北固山下》)，王灣借“歸雁”捎去他對家鄉(xiāng)親人的思念；“_____________，_____________”(《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》)，李白借“明月”寄托他對遠方朋友的牽掛。鄉(xiāng)書何處達歸雁洛陽邊我寄愁心與明月隨風直到夜郎西二、原文語句默寫1.2009河南省2.2010年恩施溫家寶總理在英國劍橋大學演講時，引用了唐代詩人王灣《次北固山下》中的名句“

，

”來形容中國當前形勢：社會發(fā)展平穩(wěn)，人民充滿信心。3.2010年東營王灣《次北固山下》的語句“

，

”蘊含了時序變遷、新舊交替的自然規(guī)律。潮平兩岸闊，風正一帆懸海日生殘夜江春入舊年2.2010年恩施潮平兩岸闊，風正一帆懸海日生殘夜江4.2008年莆田

站在江邊，微風輕拂，江水浩淼，波平浪靜，一葉白帆悠然地飄蕩在江面上，恰似王灣《次北固山下》中“__________________，________________”的美景。潮平兩岸闊風正一帆懸5.【2012年遼寧沈陽】《次北固山下》中描寫江水浩渺、視野開闊景色的詩句________________。潮平兩岸闊，風正一帆懸4.2008年莆田三、賞析1、這首詩表現(xiàn)了詩人怎樣的思想感情?哪兩句詩集中表達了這種感情?思念故鄉(xiāng)鄉(xiāng)書何處達?歸雁洛陽邊2、詩的頸聯(lián)和尾聯(lián)所表達的情感有什么不同?頸聯(lián)：喜悅、高興（或積極、樂觀、向上）尾聯(lián)：淡淡的鄉(xiāng)思愁緒三、賞析1、這首詩表現(xiàn)了詩人怎樣的思想感情?哪兩句詩集中表達3、“風正一帆懸”的“懸”字，用得極妙，請簡析。懸是筆筆直直地高掛的樣子（1分）作者以小景呈現(xiàn)了平野開闊、和風吹拂、大江直流波平浪靜等大景。3、“風正一帆懸”的“懸”字，用得極妙，請簡析。1.(2015河南)“海日生殘夜，江春入舊年”表現(xiàn)了怎樣的自然理趣？是如何表現(xiàn)的？請結合具體內(nèi)容進行分析。(3分)【答案】時序交替（時間變化、季節(jié)交替、新舊更迭）（1分）示例一：通過描寫景物，在殘夜未退紅日已出、舊年未盡新春已到的畫面中表現(xiàn)了自然理趣。示例二：運用擬人的修辭方法，“生”“入”賦予“日”“春”以人的情態(tài)，生動形象地表現(xiàn)了自然理趣。（分析合理即可。2分）（共3分）2.(2007河南)這首詩表現(xiàn)了詩人怎樣的思想感情？哪兩句詩集中表達了這種感情？(2分)【答案】思念故鄉(xiāng)鄉(xiāng)書何處達？歸雁洛陽邊。（一問1分，共2分）1.(2015河南)“海日生殘夜，江春入舊年”表現(xiàn)了怎樣的

1、“海日生殘夜，江春人舊年”一聯(lián)，歷來被人稱道。請選一個角度，作簡要賞析。①在描寫景物、節(jié)令之中，蘊含著一種時序交替的自然理趣②表現(xiàn)了時光匆匆，光陰荏苒，身在他鄉(xiāng)的游子頓生思鄉(xiāng)之情③把“日”“春”作為新生的美好事物的象征，表現(xiàn)了作者樂觀、積極、向上的思想感情④“生”與“人”用了擬人的手法，富有情趣⑤兩句詩對偶工整，形象生動(答出其中一點，言之成理即可。)三、名句賞析

1、“海日生殘夜，江春人舊年”一聯(lián)，歷來被人稱道。請選一個四、練習1.對詩歌理解不正確的一項是（）A、首聯(lián)寫“客路”“行舟”，與尾聯(lián)“鄉(xiāng)書”“歸雁”遙相呼應。B、頷聯(lián)采用了襯托的手法，描繪了洪水浩瀚、輕風和順的傳神景象。C、尾聯(lián)詩人感嘆家書無處通達，借大雁北飛表達詩人的思鄉(xiāng)之清。D、詩人觸景生情，借波瀾壯闊的景色表達壯志未酬的情懷。

D四、練習1.對詩歌理解不正確的一項是（）D四、練習2.下列對詩句理解分析不正確的一項是（）A.詩題“次北固山下”中的“次”是“游覽”的意思，表明詩人寫詩的地點。B.首聯(lián)先寫“客路”后寫“行舟”，神馳故里的漂泊羈旅之情，流露與字里行間。C.這是一首五言律詩。詩的頷聯(lián)頸聯(lián)對仗非常工整，這時候律詩的一個重要特征。D.尾聯(lián)的“鄉(xiāng)書”“歸雁”讓人感受到一種淡淡的鄉(xiāng)思愁緒。A四、練習2.下列對詩句理解分析不正確的一項是（）A四、練習3.對這首詩賞析不正確的一項是（）A．這首寫景詩描寫了作者客游他鄉(xiāng)的羈旅之情，表達出作者放眼山川的寬闊博大的胸襟。B．詩的頸聯(lián)寫景致的缺憾：殘夜中的海日和舊年中的江春，使人頓生惆悵之情。C．尾聯(lián)運用設問的修辭手法，抒寫了思鄉(xiāng)之情。D．在唐朝的詩人里，王灣并不算一位有名的人物，但他的這首五言絕句卻使他留名青史。B四、練習3.對這首詩賞析不正確的一項是（）B四、練習4.對這首詩的賞析不正確的一項是（）A“次北固山下”的“次”是“停泊”的意思。北固山在鎮(zhèn)江北邊，三面臨江。B“客路”即“旅途”，第一句指明作者要去的路途，第二句交代了乘舟而來的情況。C“潮平”指潮水上漲，水與岸平?！帮L正”指風向既順，風力又不猛。D“歸雁洛陽邊”意即我想學北歸的大雁，回到故鄉(xiāng)洛陽。D四、練習4.對這首詩的賞析不正確的一項是（）D《錢塘湖春行》復習課《錢塘湖春行》復習課一、文學常識白居易，字

，號

，我國

代偉大的現(xiàn)實主義詩人，他的詩歌題材廣泛，形式多樣，語言平易通俗，有“

”和“

”之稱。晚年與“詩豪”

友善，稱“劉白”寫詩非?？炭啵麑懙脑娭杏校骸熬瓶裼忠娔Оl(fā)，日午悲吟到日西”的詩句。后人便以“詩魔”稱之。

樂天唐香山居士詩魔劉禹錫詩王一、文學常識白居易，字，號，原文語句默寫①詩中從動物的變化寫早春的景象的詩句是：

②白居易在《錢塘湖春行》中，借助鶯燕的活動傳達了春天來臨的信息，也透露著詩人的喜悅之情，這兩句詩是：

③詩中從植物的變化寫早春的景象的詩句是：

,

原文語句默寫①詩中從動物的變化寫早春的景象的詩句是：二、內(nèi)容及情感1、全詩以以“

”字為著眼點“_____”字為行文線索，，從“

”起，到“

”終，抒發(fā)了

感情。詩中直抒胸臆表達種感情的一個詞語是

?！板X塘湖”是指

。春行孤山寺白沙堤對西湖早春美景的喜愛愛（最愛）杭州西湖2、此詩通過描寫哪些景物來展現(xiàn)錢塘湖生機勃勃的早春景象？早鶯新燕亂花淺草二、內(nèi)容及情感1、全詩以以“”字為著眼點“_____三、賞析1、找出詩中體現(xiàn)初春特點的詞語（任選兩個）并加以品析。（1）初平：寫出了春水新漲，幾與岸平的情景；（2）幾處，誰家：表現(xiàn)飛鳥不多，候鳥還未都從南方返（3）早鶯，新燕：說明剛剛從南方飛回。（4）漸：寫出了野花漸開漸多的情態(tài)。（5）淺草，才能：表現(xiàn)了草剛萌發(fā)的情形。2、這首詩的第二聯(lián)和第三聯(lián)分別從怎樣的角度來描寫魚塘湖初春景色？第二聯(lián)從動態(tài)方面（動物的變化）進行描寫；第三聯(lián)從靜態(tài)方面（植物的變化）進行描寫三、賞析1、找出詩中體現(xiàn)初春特點的詞語（任選兩個）并加以品析三、名句賞析3、詩的頷聯(lián)“幾處早鶯爭曖樹，誰家新燕啄春泥”非常精美，請你任選角度（或內(nèi)容，或煉字，或修辭，或情感）對此聯(lián)進行賞析。①內(nèi)容：從動物的變化，寫出了早春景色。②煉字：A“爭”、“啄”：用擬人的手法，寫出了春天的活力；

B“幾處”不是“處處”，“誰家”不是“家家”，準確地表明季節(jié)是早春；

C“早”、“新”：準確地表明季節(jié)是早春。③修辭：對偶：使用對偶句，句式工整，瑯瑯上口。④情感：表達了對早春景色的喜愛之情。三、名句賞析3、詩的頷聯(lián)“幾處早鶯爭曖樹，誰家新燕啄春泥”非4、“幾處”“誰家”用得妙；換做“處處”“家家”就沒有這種效果，聯(lián)系全詩，說說為什么？答：“處處”“誰家”照應“早鶯”、“新燕”，說明早鶯尚少，新燕不多；表達了對錢塘湖初春季節(jié)的特征和作者的欣喜之情。如果改為“處處”、“家家”，就沒有這種表達效果了。5、全詩以“最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤”結尾，難能可貴。試說一說其妙處。

答：前面六句，詩人已把西湖春色描繪得十分美好，在結尾處則說自己“最愛”湖東的白沙堤，除點明是在“綠楊陰里”外，未作任何形容，全憑讀者根據(jù)前面的描寫發(fā)揮聯(lián)想和想象，從而取得了“含不盡之意見于言外”的效果。（在前面充分描寫的基礎上虛寫，留下了廣闊的聯(lián)想和想象的空間，言有盡而意無窮。意思對即可）

4、“幾處”“誰家”用得妙；換做“處處”“家家”就沒有這種效6、“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄”這兩句詩把春的情態(tài)描摹得嫵媚動人，生機勃勃，試品一品其妙處。這兩句詩作者抓住了“亂花”、“淺草”寫出了花的繁多、草的柔嫩，突出了春的嫵媚動人；又以“淺欲”、“才能”描繪了春的發(fā)展變化，突出了春的勃勃生機。6、“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄”這兩句詩把春的情態(tài)描摹四、練習1、下面是對這首詩內(nèi)容的理解，不準確的一項是（）A.這首詩，從總體著眼描繪了錢塘湖蓬勃的春意。B.頷聯(lián)、頸聯(lián)寫鶯、燕、花、草四種最能體現(xiàn)春色的景物。C.詩人善于把握景物特征，運用最準確、最具有表現(xiàn)力的詞語加以描繪和渲染。D.尾聯(lián)詳細描寫了“白沙堤”的美麗景色。D四、練習1、下面是對這首詩內(nèi)容的理解，不準確的一項是（四、練習2下列對《錢塘湖春行》的賞析，不恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢、這首詩處處緊扣環(huán)境和季節(jié)的特征，用準確而極富表現(xiàn)力的詞句，恰到好處地描繪了西湖春日美景，抒發(fā)了詩人喜悅的心情。B、鶯是春的歌手，燕是春的使者，它們富于季節(jié)的敏感，成為春天的象征。詩人善于選取典型景物，在鶯歌燕舞的動態(tài)中展示春的活力。C、詩人很講究煉字，在頸聯(lián)中巧用“亂”“迷”“沒”等字，客觀真實地再現(xiàn)了姹紫嫣紅、草長鶯飛的西湖暮春的盛景。D、全詩在結構上很有特色，以“孤山寺”起，以“白沙堤”終，從點到面，又由面回到點，章法變化，條理井然。C

四、練習2下列對《錢塘湖春行》的賞析，不恰當?shù)囊豁検牵?、本詩描繪了什么景物，表達了作者什么情感？答：這首詩描繪了西湖蓬蓬勃勃的春意，表達了詩人對西湖美好初春景象的喜愛贊美之情4、最能體現(xiàn)”春行“之一主題的詩句是：。最愛湖東行不足75、詩中描繪的是早春景象，其中

五個字最能體現(xiàn)這一季節(jié)特點。初、早、新、漸、才6、請你從”爭“字入手，對”幾處早鶯爭暖樹“一句作一下賞析。用動態(tài)寫出了初春的鳥兒嘰嘰喳喳，飛來飛去，爭奪陽光的熱鬧場景，給人留下想像的空間7、”漸欲“含有野花

之意，”沒馬蹄”既寫出了草淺，也體現(xiàn)出當時的人

的風俗漸開漸多喜愛在西湖邊騎馬游春3、本詩描繪了什么景物，表達了作者什么情感？答：這首詩描繪了

復習復習1．全曲中，暗含題中"秋"字的三個最直接的景象是：

、

、

；與"夕陽"相呼應的是："_____"，與"天涯"相呼應的是："_____"，最能觸發(fā)旅人(游子)思鄉(xiāng)之情的景物是："_____"。體現(xiàn)全文主旨的"思"字的一句是："_____"?？萏?/p>

老樹

西風

昏鴉

古道

人家

斷腸人在天涯1．全曲中，暗含題中"秋"字的三個最直接的景象是：

2、《天凈沙·秋思》通過對一組客觀事物的描寫，表現(xiàn)出

的心情。在旅途中寂寞悲涼及思念家鄉(xiāng)的思想感情。

3、"枯藤老樹昏鴉"與"小橋流水人家"是兩種鮮明不同的畫面，你能理解這種不協(xié)調(diào)的用意嗎？以樂景寫哀情，通過對比襯托出游子的孤獨凄涼以及對家鄉(xiāng)親人的思念之情。4、對這首曲的賞析，不恰當?shù)囊豁検?、《天凈沙·秋思》通過對一組客觀事物的描寫，表現(xiàn)出

A．這首曲的題目叫"秋思"，"秋思"的意思是"秋天的思考"。

B．"枯藤"句中的"枯藤"、"老樹"是最有特征性的秋景，給人以蕭條、寂寞、悲涼的感覺。

C．"小橋"一句讀來令人親切，可仔細想去，卻更增添了"斷腸人"的愁緒。

D．"斷腸人"句中的"斷腸人"是一位"離人"，"天涯"即"極遠的地方"。答案AA．這首曲的題目叫"秋思"，"秋思"的意思是"秋天的思考"5．對這首曲的賞析不正確的一項是（）

A．此曲的前三句選取了富有特征的九種事物組成了一幅深秋的景色圖。

B．第二句描寫詩人所見異鄉(xiāng)的幽美、恬靜的景象，越發(fā)使人感到孤獨。

C．從整個構圖來看，前四句寫景，末一句寫人。景物是背景，人是主體。寫景是為了烘托人。

D．從此曲的題目來看，作者所要表達的是對秋的傷感，而并無思鄉(xiāng)之情。答案D5．對這首曲的賞析不正確的一項是（）

A．此曲的前三《觀滄?！贰洞伪惫?/p>

《錢塘湖春行》

《天凈沙秋思》復習題《觀滄海》《次北固

《錢塘湖春行》

《天凈沙秋思》復習題復習目標1、掌握文學常識、熟練準確地默寫詩歌。2、把握詩歌的主要內(nèi)容及情感。3、賞析詩歌的藝術特點。復習目標1、掌握文學常識、熟練準確地默寫詩歌。一、文學常識

本詩作者

，不僅是建安時期一位杰出的詩人，還是封建社會一位杰出的

、軍事家。

政治家

曹操一、文學常識本詩作者二、按要求填寫原詩中的語句。①詩人登臨碣石山的目的是：

。

②實寫詩人所見之景的句子是：

。

③虛寫詩人所想之景的句子是：

。

以觀滄海

水何澹澹，山島竦峙。樹木叢生，百草豐茂。秋風蕭瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里二、按要求填寫原詩中的語句。①詩人登臨碣石山的目的是：三、內(nèi)容及情感這是一首寫景抒情詩,統(tǒng)領全篇寫景的一個字是“

”。寫景時，先寫島上的

，次寫海面上的

，最后寫天空中日月星辰。本詩的情感基調(diào)是

，抒寫了詩人

，

開闊的胸襟和宏大的抱負

觀秋風洪波蒼涼慷慨，悲壯激昂樹木百草三、內(nèi)容及情感這是一首寫景抒情詩,統(tǒng)領全篇寫景的一個字是“三、寫法賞析1、前三行詩句描寫滄海景象，有動有靜，如“

”寫的是動景，“

”寫的是靜景。

水何澹澹、秋風蕭瑟、洪波涌起山島竦峙、樹木叢生、百草豐茂三、寫法賞析1、前三行詩句描寫滄海景象，有動有靜，如“三、寫法賞析2.“水何澹澹，山島竦峙”渲染了大海

的氣勢?！昂巍弊煮w現(xiàn)了作者面對大海的驚奇，因為他看到了山島的

，樹木的

，波浪的

。蒼茫動蕩洶涌茂盛巍峨三、寫法賞析蒼茫動蕩洶涌茂盛巍峨四、名句賞析賞析“日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里”。

角度一：詩人通過豐富的想像，運用夸張和互文的手法，描繪了大海吞吐日月，包容星漢的壯闊景象，表現(xiàn)了詩人開闊的胸懷和宏大的抱負。角度二：詩句中的“若”字用得好，表明大海吞吐日月星辰是作者的想象之景，體現(xiàn)詩人的開闊的胸懷和宏大的抱負。四、名句賞析賞析“日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里”。五、拓展延伸1、請你展開合理的想象，用生動形象的語言把“秋風蕭瑟，洪波涌起”所表現(xiàn)的畫面描述出來。示例：（樹木凋零）秋風陣陣，呼呼作響，詩人站在遼闊的在海邊，面對波濤洶涌的大海，心潮與大海一起涌動，感慨萬千。（只作翻譯1分，有想象內(nèi)容1分）五、拓展延伸1、請你展開合理的想象，用生動形象的語言把“秋風五、拓展延伸2、下面對這首詩的賞析，不恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢．這首詩通過寫作者在遠征途中登上碣石山俯瞰大海所看見的壯觀景象，展現(xiàn)了詩人寬廣的胸襟。B．詩歌前四聯(lián)寫詩人登上碣石山看見山島聳立，樹木茂盛，大海波瀾壯闊的景象。C．第五、六聯(lián)通過豐富的想像，寫出滄海之大，吞吐日月，含盈群星的氣派。D．最后一句，如一曲雄壯的樂曲，在最激越處戛然而止，悲從中來，發(fā)出感慨。D五、拓展延伸2、下面對這首詩的賞析，不恰當?shù)囊豁検牵ā洞伪惫躺较隆窂土暋洞伪惫躺较隆窂土曇?、文學常識本詩的作者是

代詩人

。

王灣唐一、文學常識本詩的作者是代詩人二、原文語句默寫1.2009河南省古詩中，詩人常借物傳情?！癬____________?_____________”(《次北固山下》)，王灣借“歸雁”捎去他對家鄉(xiāng)親人的思念；“_____________，_____________”(《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》)，李白借“明月”寄托他對遠方朋友的牽掛。鄉(xiāng)書何處達歸雁洛陽邊我寄愁心與明月隨風直到夜郎西二、原文語句默寫1.2009河南省2.2010年恩施溫家寶總理在英國劍橋大學演講時，引用了唐代詩人王灣《次北固山下》中的名句“

，

”來形容中國當前形勢：社會發(fā)展平穩(wěn)，人民充滿信心。3.2010年東營王灣《次北固山下》的語句“

，

”蘊含了時序變遷、新舊交替的自然規(guī)律。潮平兩岸闊，風正一帆懸海日生殘夜江春入舊年2.2010年恩施潮平兩岸闊，風正一帆懸海日生殘夜江4.2008年莆田

站在江邊，微風輕拂，江水浩淼，波平浪靜，一葉白帆悠然地飄蕩在江面上，恰似王灣《次北固山下》中“__________________，________________”的美景。潮平兩岸闊風正一帆懸5.【2012年遼寧沈陽】《次北固山下》中描寫江水浩渺、視野開闊景色的詩句________________。潮平兩岸闊，風正一帆懸4.2008年莆田三、賞析1、這首詩表現(xiàn)了詩人怎樣的思想感情?哪兩句詩集中表達了這種感情?思念故鄉(xiāng)鄉(xiāng)書何處達?歸雁洛陽邊2、詩的頸聯(lián)和尾聯(lián)所表達的情感有什么不同?頸聯(lián)：喜悅、高興（或積極、樂觀、向上）尾聯(lián)：淡淡的鄉(xiāng)思愁緒三、賞析1、這首詩表現(xiàn)了詩人怎樣的思想感情?哪兩句詩集中表達3、“風正一帆懸”的“懸”字，用得極妙，請簡析。懸是筆筆直直地高掛的樣子（1分）作者以小景呈現(xiàn)了平野開闊、和風吹拂、大江直流波平浪靜等大景。3、“風正一帆懸”的“懸”字，用得極妙，請簡析。1.(2015河南)“海日生殘夜，江春入舊年”表現(xiàn)了怎樣的自然理趣？是如何表現(xiàn)的？請結合具體內(nèi)容進行分析。(3分)【答案】時序交替（時間變化、季節(jié)交替、新舊更迭）（1分）示例一：通過描寫景物，在殘夜未退紅日已出、舊年未盡新春已到的畫面中表現(xiàn)了自然理趣。示例二：運用擬人的修辭方法，“生”“入”賦予“日”“春”以人的情態(tài)，生動形象地表現(xiàn)了自然理趣。（分析合理即可。2分）（共3分）2.(2007河南)這首詩表現(xiàn)了詩人怎樣的思想感情？哪兩句詩集中表達了這種感情？(2分)【答案】思念故鄉(xiāng)鄉(xiāng)書何處達？歸雁洛陽邊。（一問1分，共2分）1.(2015河南)“海日生殘夜，江春入舊年”表現(xiàn)了怎樣的

1、“海日生殘夜，江春人舊年”一聯(lián)，歷來被人稱道。請選一個角度，作簡要賞析。①在描寫景物、節(jié)令之中，蘊含著一種時序交替的自然理趣②表現(xiàn)了時光匆匆，光陰荏苒，身在他鄉(xiāng)的游子頓生思鄉(xiāng)之情③把“日”“春”作為新生的美好事物的象征，表現(xiàn)了作者樂觀、積極、向上的思想感情④“生”與“人”用了擬人的手法，富有情趣⑤兩句詩對偶工整，形象生動(答出其中一點，言之成理即可。)三、名句賞析

1、“海日生殘夜，江春人舊年”一聯(lián)，歷來被人稱道。請選一個四、練習1.對詩歌理解不正確的一項是（）A、首聯(lián)寫“客路”“行舟”，與尾聯(lián)“鄉(xiāng)書”“歸雁”遙相呼應。B、頷聯(lián)采用了襯托的手法，描繪了洪水浩瀚、輕風和順的傳神景象。C、尾聯(lián)詩人感嘆家書無處通達，借大雁北飛表達詩人的思鄉(xiāng)之清。D、詩人觸景生情，借波瀾壯闊的景色表達壯志未酬的情懷。

D四、練習1.對詩歌理解不正確的一項是（）D四、練習2.下列對詩句理解分析不正確的一項是（）A.詩題“次北固山下”中的“次”是“游覽”的意思，表明詩人寫詩的地點。B.首聯(lián)先寫“客路”后寫“行舟”，神馳故里的漂泊羈旅之情，流露與字里行間。C.這是一首五言律詩。詩的頷聯(lián)頸聯(lián)對仗非常工整，這時候律詩的一個重要特征。D.尾聯(lián)的“鄉(xiāng)書”“歸雁”讓人感受到一種淡淡的鄉(xiāng)思愁緒。A四、練習2.下列對詩句理解分析不正確的一項是（）A四、練習3.對這首詩賞析不正確的一項是（）A．這首寫景詩描寫了作者客游他鄉(xiāng)的羈旅之情，表達出作者放眼山川的寬闊博大的胸襟。B．詩的頸聯(lián)寫景致的缺憾：殘夜中的海日和舊年中的江春，使人頓生惆悵之情。C．尾聯(lián)運用設問的修辭手法，抒寫了思鄉(xiāng)之情。D．在唐朝的詩人里，王灣并不算一位有名的人物，但他的這首五言絕句卻使他留名青史。B四、練習3.對這首詩賞析不正確的一項是（）B四、練習4.對這首詩的賞析不正確的一項是（）A“次北固山下”的“次”是“停泊”的意思。北固山在鎮(zhèn)江北邊，三面臨江。B“客路”即“旅途”，第一句指明作者要去的路途，第二句交代了乘舟而來的情況。C“潮平”指潮水上漲，水與岸平?！帮L正”指風向既順，風力又不猛。D“歸雁洛陽邊”意即我想學北歸的大雁，回到故鄉(xiāng)洛陽。D四、練習4.對這首詩的賞析不正確的一項是（）D《錢塘湖春行》復習課《錢塘湖春行》復習課一、文學常識白居易，字

，號

，我國

代偉大的現(xiàn)實主義詩人，他的詩歌題材廣泛，形式多樣，語言平易通俗，有“

”和“

”之稱。晚年與“詩豪”

友善，稱“劉白”寫詩非?？炭啵麑懙脑娭杏校骸熬瓶裼忠娔Оl(fā)，日午悲吟到日西”的詩句。后人便以“詩魔”稱之。

樂天唐香山居士詩魔劉禹錫詩王一、文學常識白居易，字，號，原文語句默寫①詩中從動物的變化寫早春的景象的詩句是：

②白居易在《錢塘湖春行》中，借助鶯燕的活動傳達了春天來臨的信息，也透露著詩人的喜悅之情，這兩句詩是：

③詩中從植物的變化寫早春的景象的詩句是：

,

原文語句默寫①詩中從動物的變化寫早春的景象的詩句是：二、內(nèi)容及情感1、全詩以以“

”字為著眼點“_____”字為行文線索，，從“

”起，到“

”終，抒發(fā)了

感情。詩中直抒胸臆表達種感情的一個詞語是

?！板X塘湖”是指

。春行孤山寺白沙堤對西湖早春美景的喜愛愛（最愛）杭州西湖2、此詩通過描寫哪些景物來展現(xiàn)錢塘湖生機勃勃的早春景象？早鶯新燕亂花淺草二、內(nèi)容及情感1、全詩以以“”字為著眼點“_____三、賞析1、找出詩中體現(xiàn)初春特點的詞語（任選兩個）并加以品析。（1）初平：寫出了春水新漲，幾與岸平的情景；（2）幾處，誰家：表現(xiàn)飛鳥不多，候鳥還未都從南方返（3）早鶯，新燕：說明剛剛從南方飛回。（4）漸：寫出了野花漸開漸多的情態(tài)。（5）淺草，才能：表現(xiàn)了草剛萌發(fā)的情形。2、這首詩的第二聯(lián)和第三聯(lián)分別從怎樣的角度來描寫魚塘湖初春景色？第二聯(lián)從動態(tài)方面（動物的變化）進行描寫；第三聯(lián)從靜態(tài)方面（植物的變化）進行描寫三、賞析1、找出詩中體現(xiàn)初春特點的詞語（任選兩個）并加以品析三、名句賞析3、詩的頷聯(lián)“幾處早鶯爭曖樹，誰家新燕啄春泥”非常精美，請你任選角度（或內(nèi)容，或煉字，或修辭，或情感）對此聯(lián)進行賞析。①內(nèi)容：從動物的變化，寫出了早春景色。②煉字：A“爭”、“啄”：用擬人的手法，寫出了春天的活力；

B“幾處”不是“處處”，“誰家”不是“家家”，準確地表明季節(jié)是早春；

C“早”、“新”：準確地表明季節(jié)是早春。③修辭：對偶：使用對偶句，句式工整，瑯瑯上口。④情感：表達了對早春景色的喜愛之情。三、名句賞析3、詩的頷聯(lián)“幾處早鶯爭曖樹，誰家新燕啄春泥”非4、“幾處”“誰家”用得妙；換做“處處”“家家”就沒有這種效果，聯(lián)系全詩，說說為什么？答：“處處”“誰家”照應“早鶯”、“新燕”，說明早鶯尚少，新燕不多；表達了對錢塘湖初春季節(jié)的特征和作者的欣喜之情。如果改為“處處”、“家家”，就沒有這種表達效果了。5、全詩以“最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤”結尾，難能可貴。試說一說其妙處。

答：前面六句，詩人已把西湖春色描繪得十分美好，在結尾處則說自己“最愛”湖東的白沙堤，除點明是在“綠楊陰里”外，未作任何形容，全憑讀者根據(jù)前面的描寫發(fā)揮聯(lián)想和想象，從而取得了“含不盡之意見于言外”的效果。（在前面充分描寫的基礎上虛寫，留下了廣闊的聯(lián)想和想象的空間，言有盡而意無窮。意思對即可）

4、“幾處”“誰家”用得妙；換做“處處”“家家”就沒有這種效6、“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄”這兩句詩把春的情態(tài)描摹得嫵媚動人，生機勃勃，試品一品其妙處。這兩句詩作者抓住了“亂花”、“淺草”寫出了花的繁多、草的柔嫩，突出了春的嫵媚動人；又以“淺欲”、“才能”描繪了春的發(fā)展變化，突出了春的勃勃生機。6、“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄”這兩句詩把春的情態(tài)描摹四、練習1、下面是對這首詩內(nèi)容的理解，不準確的一項是（）A.這首詩，從總體著眼描繪了錢塘湖蓬勃的春意。B.頷聯(lián)、頸聯(lián)寫鶯、燕、花、草四種最能體現(xiàn)春色的景物。C.詩人善于把握景物特征，運用最準確、最具有表現(xiàn)力的詞語加以描繪和渲染。D.尾聯(lián)詳細描寫了“白沙堤”的美麗景色。D四、練習1、下面是對這首詩內(nèi)容的理解，不準確的一項是（四、練習2下列對《錢塘湖春行》的賞析，不恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢、這首詩處處緊扣環(huán)境和季節(jié)的特征，用準確而極富表現(xiàn)力的詞句，恰到好處地描繪了西湖春日美景，抒發(fā)了詩人喜悅的心情。B、鶯是春的歌手，燕是春的使者，它們富于季節(jié)的敏感，成為春天的象征。詩