英語(yǔ)聽(tīng)課心得體會(huì)(1000字)

英語(yǔ)聽(tīng)課心得意會(huì)（1000字）英語(yǔ)聽(tīng)課學(xué)習(xí)意會(huì)徐文冬英語(yǔ)優(yōu)異課評(píng)選活動(dòng)已圓滿結(jié)束，這為我們英語(yǔ)教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)的提升供給了一次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。經(jīng)過(guò)此次聽(tīng)課，我感覺(jué)在教育講課方面較有收獲。固然這些優(yōu)異課的水平不一，風(fēng)格各異，但每一節(jié)課都有好多值得我學(xué)習(xí)借鑒的東西。，學(xué)生真切成為講堂的主人。這是新課標(biāo)的重要特色，也是素質(zhì)教育的要求。重視學(xué)生能力的培育，重視主體參加，講課中互動(dòng)模式多樣，多采納小組比賽的模式或創(chuàng)辦一個(gè)語(yǔ)境，讓學(xué)生張開(kāi)聯(lián)想，激起了同學(xué)們對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣。創(chuàng)辦了寬松，民主，友好的教與學(xué)的氣氛。平常我們?cè)谶@一方面做得不夠好。教師自己的優(yōu)異素質(zhì)是上好一堂課的重要前提和基本保證。在這幾日的聽(tīng)課中我發(fā)現(xiàn)優(yōu)異的教師都有幾個(gè)共同特色口語(yǔ)流暢，發(fā)音正確。且擅長(zhǎng)利用多媒體等多種手段協(xié)助講課，使孩子接觸到的知識(shí)更立體，更直觀，重生動(dòng)；教態(tài)平易，表情豐富，在講堂上能輕松，開(kāi)朗，瀟灑地進(jìn)行講課。運(yùn)用多種講課手段創(chuàng)辦語(yǔ)言狀況是英語(yǔ)講課的一個(gè)重要原則。這些老師充分利用圖片、多媒體課件以及身體語(yǔ)言創(chuàng)辦了比較真切的語(yǔ)言運(yùn)用狀況，并利用狀況解說(shuō)語(yǔ)言知識(shí)，進(jìn)行技術(shù)訓(xùn)練，使講課內(nèi)容既簡(jiǎn)短清楚，又形象生動(dòng)；使學(xué)生既能迅速理解，又能流暢表達(dá)，讓學(xué)生快樂(lè)地交融在語(yǔ)言運(yùn)用的狀況之中，自但是然地、不知不覺(jué)地汲取和演練，不停提升聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)等運(yùn)用語(yǔ)言的能力。培育學(xué)生實(shí)質(zhì)運(yùn)用語(yǔ)言的能力是英語(yǔ)課程的一項(xiàng)主要任務(wù)。在這些課中，各位老師堅(jiān)持做到以語(yǔ)言內(nèi)容和語(yǔ)言功能為主，以語(yǔ)言形式和語(yǔ)言構(gòu)造為輔，使內(nèi)容和形式、功能和構(gòu)造互相浸透、互相作用。經(jīng)過(guò)表達(dá)、問(wèn)答、討論、等手段，踴躍指引學(xué)生盡可能多地讓學(xué)生自己動(dòng)口著手，親近聯(lián)系生活實(shí)質(zhì)，運(yùn)用語(yǔ)言做事，運(yùn)用語(yǔ)言汲取和傳達(dá)信息，運(yùn)用語(yǔ)言表情達(dá)意、溝通思想，將所學(xué)語(yǔ)言運(yùn)用于真切社交，這些老師因?yàn)檫\(yùn)用了比好多的直觀教具和多媒體課件，節(jié)儉認(rèn)識(shí)說(shuō)的時(shí)間，提升了時(shí)間的利用的主動(dòng)性。本次活動(dòng)讓我深深地感覺(jué)到我們還有好多需要努力的地方。這些參賽教師就象是面鏡子，從中折射出我們身上好多問(wèn)題,比方：講堂講課方案，重難點(diǎn)的把握等等。知識(shí)點(diǎn)的落實(shí)及對(duì)學(xué)生此后的發(fā)展能否有益?！背蔀檫@樣的教師是我們共同的夢(mèng)想。在此后的工作中。調(diào)換學(xué)生踴躍性，讓學(xué)生真切成為講堂的主人。重視學(xué)生能力的培育，重視主體參加。擅長(zhǎng)利用多媒體等多種手段協(xié)助講課。經(jīng)過(guò)此次聽(tīng)課，我廣闊了眼界，看到了自己的不足，如何使學(xué)生喜愛(ài)上英語(yǔ)課？如何提升學(xué)生的能力？相信經(jīng)過(guò)自己的不停努力，必定能不停進(jìn)步！第二篇：英語(yǔ)聽(tīng)課心得意會(huì)1200字英語(yǔ)課聽(tīng)課經(jīng)過(guò)此次聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)，我得益匪淺。它讓我近距離地意會(huì)到每位教師的講課風(fēng)格，深沉的講課功底，及精深的講課藝術(shù)，固然這兩節(jié)課的風(fēng)格各異，但每一節(jié)課都有好多值得學(xué)習(xí)借鑒的東西，下邊就說(shuō)說(shuō)我的一點(diǎn)感覺(jué)。經(jīng)過(guò)此次聽(tīng)課，我感覺(jué)在教育講課方面收獲好多，有好多值得學(xué)習(xí)借鑒的東西。一、友情我不只是一位英語(yǔ)老師，仍是一位教育工作者。我們教師要重視學(xué)生的感情教育，又要達(dá)到知識(shí)目標(biāo)激勵(lì)學(xué)生，培育學(xué)生踴躍的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)、態(tài)度、興趣，促使學(xué)生踴躍主動(dòng)地投入到各項(xiàng)學(xué)習(xí)活動(dòng)中去。這兩位老師在講堂上用OK，Verygood.Wonderful.excellent.等炫耀、激勵(lì)學(xué)生踴躍學(xué)習(xí)，使他們懷著輕松愉快的情緒渾身心地投入學(xué)習(xí)英語(yǔ)的活動(dòng)中去，收到優(yōu)異的講課見(jiàn)效。二、狀況這兩節(jié)英語(yǔ)課都采納多種形式創(chuàng)辦狀況和充分利用英語(yǔ)講課自己的真切狀況進(jìn)行講課。諸如，采納實(shí)物、卡片、圖畫(huà)、簡(jiǎn)筆劃、錄音、投影、身體語(yǔ)言、電腦、多媒體以及利用英語(yǔ)自己和上下文創(chuàng)辦狀況教授英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)，進(jìn)行基本技術(shù)訓(xùn)練和社交活動(dòng)。在狀況中理解語(yǔ)言知識(shí)和內(nèi)容能使難點(diǎn)化易，在狀況中解說(shuō)語(yǔ)言知識(shí)能突出要點(diǎn)難點(diǎn)；在狀況中進(jìn)行演練能提升學(xué)生實(shí)踐的量和質(zhì)。課文內(nèi)容經(jīng)過(guò)導(dǎo)讀，清楚易記，能加快理解、記憶和社交的進(jìn)度。在狀況中對(duì)話社交能促使思想的條理化、邏輯次序化，有益于提升口頭理解和表達(dá)的正確性和流暢性。三、知識(shí)教師都重視在演練中解說(shuō)英語(yǔ)語(yǔ)言知識(shí)，在狀況中進(jìn)行精講多練，培育學(xué)生扎實(shí)地掌握和運(yùn)用語(yǔ)言知識(shí)。語(yǔ)言知識(shí)是指英語(yǔ)語(yǔ)言的音、詞、句、篇的構(gòu)造和意義以及詞形變化和選詞造句的語(yǔ)法例則。利用各樣直觀手段解說(shuō)英語(yǔ)語(yǔ)言知識(shí)，能突出要點(diǎn)難點(diǎn)，注意難點(diǎn)化易。采納matchwords方式解說(shuō)新詞語(yǔ)，既精華精準(zhǔn)、省時(shí)、易于理解詞語(yǔ)意義，又可防范單詞開(kāi)花，形成教師一言堂的缺點(diǎn)。教師利用圖片，多媒體采納問(wèn)答式的方式邊練邊講知識(shí)，生動(dòng)風(fēng)趣，能加快理解的過(guò)程，教師重視經(jīng)過(guò)板書(shū)和在多媒體投影等創(chuàng)辦的狀況中對(duì)語(yǔ)法知識(shí)進(jìn)行點(diǎn)破和概括。四、社交培育學(xué)生的聽(tīng)聞讀寫(xiě)社交的能力作為目的要求.教師都能運(yùn)用已學(xué)英語(yǔ)知識(shí)，特別是剛學(xué)習(xí)的新的語(yǔ)言資料，使新舊語(yǔ)言知知趣互整合，并聯(lián)系學(xué)生實(shí)質(zhì)或經(jīng)過(guò)想象創(chuàng)辦的狀況，圓滿地進(jìn)行語(yǔ)篇的思想溝通。這樣既溝通了信息，拓寬了思路，解決了問(wèn)題，又培育了用英語(yǔ)進(jìn)行創(chuàng)新的社交的能力。五、過(guò)程教師都很重視優(yōu)化講堂講課過(guò)程。第一，教師經(jīng)過(guò)真切的或創(chuàng)辦的狀況使學(xué)生理解所學(xué)的新的語(yǔ)言知識(shí)，再在理解的基礎(chǔ)上經(jīng)過(guò)技術(shù)訓(xùn)練和社交活動(dòng)堅(jiān)固所學(xué)語(yǔ)言知識(shí)，并使語(yǔ)言知識(shí)轉(zhuǎn)變成技術(shù)，此后在新的狀況中經(jīng)過(guò)對(duì)子和小組活動(dòng)靈巧運(yùn)用所學(xué)語(yǔ)言知識(shí)達(dá)到掌握聽(tīng)聞讀寫(xiě)運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行社交的能力的目的。教師采納實(shí)物、圖片、電腦、多媒體和自己彈奏音樂(lè)等手段創(chuàng)辦新的語(yǔ)言狀況，多渠道地給學(xué)生供給英語(yǔ)信息源和大批的信息，拓寬視線，進(jìn)而激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的激烈興趣，踴躍主動(dòng)參加各項(xiàng)學(xué)習(xí)活動(dòng)，使講堂豐饒節(jié)奏感，大大提升了講堂講課效率?？傊鳛槔蠋煵豢墒且屑?xì)地上好每一堂課，還要在這個(gè)“好