關(guān)于說明文作文600字合集6篇

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梁橋是我國最一般最常見的一種橋，古時叫作平橋，它的外形平直，比較簡單建立，價格低，修建簡單，歷史悠久，形式美麗。它的種類繁多，有版梁、平梁、竹平梁、鋼架梁、空心版梁、石梁、系橋閘結(jié)合式梁橋和堤橋結(jié)合式多跨石梁橋。

八字橋位于城區(qū)八字橋直街東端，始建于南宋嘉泰以前，寶佑四年（1256）重建。主孔橋下第五根石柱上正書題字云：“時寶佑丙辰仲冬吉日建”。為我國現(xiàn)存最古城市橋梁。主橋為單孔石梁橋，橋東端沿河岸向南北兩個方向落坡，西端向西南兩個方向落坡，宋嘉泰《會稽志》云：“兩橋相對而斜，狀如八字，故得名?！睒蚋?米，凈跨4。5米，橋面凈寬3。2米。橋處于三街三河交織處，結(jié)構(gòu)特別。專家謂為“古代立交橋”。

？三接橋又名三腳橋。位于紹興縣坡塘鄉(xiāng)棲鳧村丁字交叉河道上。橋同時跨三段河道，為一橋代替三座橋的特別梁橋。凈跨4米、2。5米、2×3米，均采納3塊并列的石板橋面。

？輿龍橋位于紹興縣袍谷洋江，為堤橋結(jié)合式多跨石梁橋。橋由5孔天佑橋（4。30米，5。25米，7。75米，6。40米，5。12米）和3孔輿龍橋（4。80米，5。40米，5。15米）組成。天佑橋長28。2米，使河堤與東岸接；輿龍橋長5。35米，使河堤與西岸接。兩橋之間用較矮四孔石梁橋相連。全長101。29米，寬2。20米，主橋橋墩寬0。80米。

以上這三座橋皆屬于石梁橋，且都是古代建立的橋，具今有幾千年的歷史了。梁橋代表了我國橋梁事業(yè)的飛速發(fā)展，現(xiàn)在我國已能自行建立各種不同類型的橋梁，我為祖國的發(fā)展感到驕傲和傲慢。

說明文作文600字篇2

地球是人類賴以生存的家園，我們的家園只有一個假如我們破壞了我們的家園，我們就別無去處所以，我們肯定要愛護我們的家園，不要讓它再難過了，地球在哭泣啊！

愛護地球首先應當從自我做起，從現(xiàn)在做起，從我們身邊的點滴小事做起我們首先要做的是不再讓那白色的垃圾隨風飄揚，我們要養(yǎng)成一個好的習慣，隨時隨地看到地上有白色垃圾的時候就要把它給撿撿起來，扔進指定的地方，不要再讓它流浪了。

我們要從現(xiàn)在起先，愛護我們的家園，不隨地扔垃圾當你在學校或者是在某個地方的時候，你假如把垃圾扔在了地上，當別人撿撿起來的時候，你不會感到慚愧和內(nèi)疚嗎？或許有的同學并不在意，當你在意的時候，一切的一切都已經(jīng)晚了所以，我們不能再損害我們的家園了，這只是一個小小的例子我們再想一想，這個家園內(nèi)有多少人啊，假如每一個人都在扔垃圾，那么這個地球就會成了垃圾的天下了其實，也不只是垃圾污染，還有大氣污染的問題環(huán)境是我們生產(chǎn)和生活的場所，環(huán)境問題是人類不合理的開發(fā)、利用資源所贊成的狀況它破壞著我們的家園，破壞著我們的現(xiàn)在和將來因此，愛護好環(huán)境，愛護好我們?nèi)祟愘囈陨娴募覉@，這是我們義不容辭的責任。

我們還要愛護我們身邊的小動物，它們也是有生命的，它們是我們?nèi)祟惖膿从褟哪硞€方面講，愛護了野生動物也就等于愛護了人類生存和社會發(fā)展的基石為了全部生物共同的家園，我們肯定要善待地球上的每一個生命，沒有了小橋流水，哪來的詩情畫意；沒有了湛藍的天空，哪來的白云飄飄；沒有了綠色的大地，當來的芳草連天……關(guān)愛自然，愛護環(huán)境，是我們?nèi)祟惞餐呢熑巫屛覀冃袆悠饋戆桑?/p>

說明文作文600字篇3

我曾經(jīng)養(yǎng)過一只可愛的小兔子，它是爸爸從集貿(mào)市場給我買回來的'。剛買來的時候它被關(guān)在一個只能容下它的小鐵籠子里。

它一身潔白的絨毛團縮在籠子里象一個柔柔的大絨球。它的兩只耳朵豎著很警惕的樣子，要是有人靠近它，它就會轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)身子在有限的空間里躲起來。兩只眼睛大大的圓圓的紅紅的象晶瑩的珠寶。最有特色的就是它的三半子嘴，吃起東西看著好象很秀氣很淑女的樣子，但動作特殊快，假如你細致聽著，它吃東西還會發(fā)出嘖嘖的聲音。

我把它放在床上，它玩兒起來跑的可真快，一會兒跳到東一會兒跳到西，一會兒又跳到我的枕頭上。好象是很不喜愛關(guān)著它的籠子，最終被解放了肯定要玩兒個痛快的架勢。我想把它捉起來放回籠子都很難。

吃完晚飯，我拎著關(guān)著它的小籠子去廣場上玩兒，許多小摯友都圍過來看。我把小籠子門兒打開想把它放出來，可它卻不情愿出來，很膽怯 的樣子。我們使出了全身的解數(shù)也不能把它騙出來。后來有人提議去花池子旁邊拔些草來逗它吃。它先是探過頭來，用鼻子聞聞，然后向前走兩步，邁出了前腿停下來左看右看;我們拿著草往后退，它就跟著往前追。就這樣，這只讒嘴的兔子最終被我們騙出了籠子。

它蹲在籠子邊上好象上在視察四周的環(huán)境是不是有危急，確定沒事之后，它就象在我床鋪上玩兒一樣，向前跳出去玩兒，結(jié)果剛一用力腳下一滑爬在了地上。逗的大家哈哈大笑，原來廣場地面太光滑了，它用不上力氣。

小兔子很貪吃，所以長的很快?；\子里都關(guān)不下它了。于是爸爸找來一個大紙箱子，把它放在里面。結(jié)果晚上它自己從箱子里跳出來，早上起床后發(fā)覺滿地都是它拉的“小黑豆”而它呢，卻在一邊呼呼大睡呢。

爸爸說這可不行，夏季里滿屋子都是兔子的糞便味，很不衛(wèi)生。爸爸知道我舍不得，給我做了三天的思想工作，最終還是把它送到了鄉(xiāng)下的姥姥家。我很惦念和小兔子在一起的歡樂時間，每逢周末我都會去姥姥家看它。

說明文作文600字篇4

一身青綠色的皮，一個又大又吸引人的腦袋，腦袋上有一對很大很圓的眼睛，還有一張能發(fā)出宏亮聲音的大嘴巴，這就是活潑而又機智的小青蛙。

春天到了，萬物復蘇了，春風輕輕地吹拂著大地，春雨也滋潤著一望無際的田野。碧綠的柳樹蕩漾在河邊，再加上粉紅色的桃樹和潔白色梨樹，把春天變得五彩繽紛。小青蛙睡了整整一個冬天，它們醒來了，它們張開大嘴伸出舌頭，把害蟲當作早餐，飽飽地吃了一頓。

有一天，小青蛙捕獲食物時，不當心掉進一口枯井里，爬不上來了，起先他很膽怯 ，想假如遇著蛇，怎么辦?四面沒路走，死定了!但，他又想到在此關(guān)頭驚惶是沒有什么用的，只有想方法克服困難，才有出路。于是它很快就冷靜下來了。它不慌不忙地唱起《歡樂的童年，歌聲特別悅耳，響亮。小白兔阿姨聽了歌聲，豎起長耳朵隨著歌聲跑過來，弄個原委。山羊伯伯聞到歌聲隨聲而至，湊個喧鬧。老黃牛聽了歌聲，跟在山羊伯伯后面跑過來，一陣間聚集了許多客人。七嘴八舌邊聽邊爭論，大家都贊揚小青蛙真是音樂天才!但惋惜它掉在枯井里，爬不上來。大家又沒方法幫助它，只好面對面，你眼望我眼。

大家正急得無計可施的時候，一頭大象聽到井里傳來的歌聲，覺得很驚奇。就走過來，問：“是誰在井里唱歌呀?”小青蛙抓緊說：“大象伯伯，快救我出去吧!'大象說：'你掉進井里，怎么沒哭，還有心思唱歌呢?'小青蛙說：'我唱歌是因為別人聽到我的歌聲，肯定會來問我為什么要唱歌，它知道了，它就會救我出去了，要是遇到一點點困難，就哭鼻子，多沒出息啊!'大象贊揚地說：'你真是又英勇又聰慧的小家伙!'大象說完，就伸下長鼻子，把小青蛙救了上來。小青蛙說：“大象伯伯，感謝您，您真是我的救命恩

人?！贝笙笳f：“沒什么，這只是舉手之勞?！闭f完大象就走了。

從今之后小青蛙就快歡樂樂的生活著。

說明文作文600字篇5

這一天，我來到了校內(nèi)里的植物園，望見了一種非常奇異的植物。那是一棵高大的昆士蘭傘木。一想到這個名字，就使我不禁揣測：為什么叫昆士蘭傘木呢？因為它很“懶散”嗎？不對啊。那是因為它是昆士蘭“傘木”嗎？他的確有點像傘，不過這名字真奇異??！從遠望去，瘦長的樹干從底部直線延長上去后，傾斜地長出了5、6米高，又在中間瀟灑地伸出兩根棕色的枝。枝上只長了幾片嫩葉，就像兩只爪子，而上面的葉子整體來看，猶如一頂綠色的大帽子，和這兩根枝竟然形成了這樣一幅好玩的畫面：一個人的手在半伸直著，好像想把旁邊的那個“人”戰(zhàn)勝似的，非常好玩。再往上一米后，就長出了分杈，枝丫又分開出枝丫，丫又生丫，看起來有多數(shù)枝丫一樣，非常地“奇”。

走近視察，枝丫好像又并沒有剛才那么多了。雖然枝丫不大多，然而葉子也挺多的，一片一片地掛在枝上，仿佛有一條一條的小船在樹上漂泊著。這些葉子形態(tài)為橢圓形。葉子正面是深綠色的，背面又是淺綠色的，那葉子的邊緣上的條紋還是淡綠色的。這一種種不同的綠，給每一片葉子都增加了更多色調(diào)。每一片葉子都依在另一片葉子上，挨挨擠擠、重重疊疊，似乎兄弟姐妹似的，總是一團團地聚集著。我粗略數(shù)了一下，每一團也許有二十來片葉子，就像一個大綠傘，每團的每一片葉子都總是羞澀地往下垂著，非常地“異”我還在被這種奇異的“昆士蘭傘木”吸引著，接著一陣微風又悄然拂過，一團一團的葉子都英勇地往上伸張開了，“變”成了一團團“煙花”，好看極了。深深地打動了我，特別讓人寵愛！

說明文作文600字篇6

我們的學校是南京玄武外國語學校。它座落于秀麗的玄武湖畔、雄偉的鐘山腳下。依山傍水，環(huán)境美麗自然是它的一大特點。學校的校內(nèi)不大，但結(jié)構(gòu)精致，布局合理，還配置了很多先進的教學設備。跨進校門，左手一條小道過食堂、繞大樓、穿車棚，通向籃球場。

順著眼前的直道前進，右側(cè)是60米長的塑膠跑道；跑道邊種著高大的梧桐，站在三樓這一側(cè)的陽臺上能遇到它的枝條。左側(cè)，就是嶄新的、呈n字形的、美麗的教學大樓?！敖虒W大樓”事實上是由a、b兩幢樓通過一個過道奇妙聯(lián)接成一個整體的。a樓才是真正意義上的教學樓，是兩幢樓中位于南面的那幢，共五層，除一樓外，每層設有3間教室和1間辦公室。每個教室都特別整齊。藍色外框的塑鋼窗，單人單座的課桌椅，無粉塵的教學黑板，清楚的投影機，便利快捷的飲水機，真是無奇不有，為我們在校生活供應了極大的便利。老師辦公室里除了通常的辦公桌之外，還配有書櫥、空調(diào)，給老師們供應了一個便利、舒適的工作環(huán)境。

b樓是多功能教學樓，共有四層。第一層是多功能教室和生化試驗室（物理試驗室設在a樓的一樓）；二層是電腦室和語音室；三層是會議室和活動平臺；四層是圖書室。每一層東邊兩間是學校行政人員的辦公室。在這些試驗室和各功能教室里，各種各樣的現(xiàn)代化教學儀器更是樣樣俱全。

這a、b兩樓由過道聯(lián)接。過道共三層，形同三層天橋。每層過道又都建有廁所，既奇妙地利用了空間，又使得過道不顯得單調(diào)、空曠。教學樓a樓前方是