大班美術(shù)活動教案：創(chuàng)意公雞教案_第1頁
大班美術(shù)活動教案：創(chuàng)意公雞教案_第2頁
大班美術(shù)活動教案：創(chuàng)意公雞教案_第3頁
免費預覽已結(jié)束，剩余1頁可下載查看

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

大班美術(shù)教學計劃：創(chuàng)意公雞教學計劃大班藝術(shù)活動創(chuàng)意公雞教學計劃主要包括設(shè)計意圖，活動目的，活動要點，活動預備，活動過程等內(nèi)容。學會畫公雞，突出公雞的主要特點，鼓舞小孩展示不同方式的公雞，合適幼兒園老師?？纯磩?chuàng)意公雞課程。設(shè)計方案：繪畫活動是培養(yǎng)兒童制造力的重要而有效的方式。繪畫活動的方式直截了當妨礙兒童的才能開展。然而，在實際的教學活動中，許多老師仍然使用傳統(tǒng)的藝術(shù)教學方式，即老師出例如-解釋例子-兒童模擬孩們充分考慮和練習?；顒幽康模簩W習繪制公雞并突出公雞的主要特征。鼓舞幼兒表現(xiàn)出不同方式的陰莖。體驗活動中成功的喜悅。培養(yǎng)幼兒觀察，操縱，表達，提高審美品味和創(chuàng)新認識的才能?；顒右c：活動重點：活動困難：活動預備：活動程序：首先，公雞的主要特征1象力。請告訴我你的看法。（）-小孩們答復，老師充分確信，鼓舞小孩大膽地表達本人的想象力2，小孩剛剛分享了特別多，你的想象力特別豐富，那么當你看到這些圖形時，你會先想到什么動物？（我在這里做了兩個預設(shè)，由于在實際課堂上，小孩們的答案并不一定能找到你想要的答案，因而老師應該充分考慮小孩在預備課程時的模樣。答案）兒童答復公雞）（2（小孩答復其他動物）XX，那么你認為它與公雞有關(guān)，依然與XX依照你的答復，我要為大公雞做一個嬰兒歌曲（高大的公雞的長尾巴，前面和后面的雞腳，大公雞多么漂亮是）3，---接下來我們玩一個小游戲，測試你的經(jīng)歷，看看有什么不見了。（加強幼兒對公雞主要特征的經(jīng)歷）身體讓我們試一試（老師展示公雞的圓形身體）（抓住時機盡可能使用分類指南方法）？-正方形/矩形/三角形/梯形是如此嗎？（）奧地利，原來的形狀也能夠成為公雞的身體，什么形狀你認為？？-蘋果/蘿卜/葉/月////（顯示您預備的相關(guān)類別圖片）（不開場時）--1，想想我們在生活中能夠使用的東西，比方吃東西，你認為什么能夠用作公雞的身體？2，我也想到了一種，看看我曾經(jīng)成為公雞的身體（的水果或蔬菜公雞）下一個指南？（幼兒的表達沒有咨詢題，重點是老師的指導，有必要擅長抓住有利的時機并有效利用它們）三，示范畫，引導小孩自由表達畫作的主要內(nèi)容（所以是幼兒的表情）的漂亮大公雞在做什么？與誰在哪里？他們在做什么？四，兒童繪畫，老師導游指導（展示不同類型的圖片，請向兒童學習）請吸引小孩們互相欣賞或向客人解釋。（我認為對作品的評

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論