幼師實習(xí)個人工作總結(jié)1000字

幼師實習(xí)個人工作總結(jié)1000字幼師實習(xí)個人工作總結(jié)1000字篇一大二這學(xué)期一開學(xué)我們就被分到幼兒園去實習(xí)兩個月的保育工作。在大一時的課程中我們還不接觸很多相關(guān)下園所須要的課程，比方：蒙式教育，奧爾夫音樂等等。自己的鋼琴又學(xué)的不是很好，兒歌會唱的又不是很多。因此在去幼兒園的前多少天，我的心素來是忐忑不安的，有些害怕，有些激動，又有些向往。能成為一名幼兒園的老師是我很小的時候就有的欲念，當(dāng)初終于可以親臨幼兒園我真得很快樂，但想一想自己會的又不多，內(nèi)心真的是很亂。到達幼兒園的第一天，我們xx的園長就給我們分配了工作：重要幫助班長工作，其次幫助保育老師工作。我被分到了xx班，這班里都是2歲半以下的小朋友，我懷著滿滿的愛心到達了班里。這個班里的小朋友跟我同樣都是第一天正式到達幼兒園，他們的爸爸媽媽把他們送到班里后就走開了，班里的哭聲馬上就響起來，憂如交響樂同樣此起彼伏！抱著這個哄哄在抱抱那個哄哄，用玩具吸引他們，用故事來欣慰他們，不論怎么都不可以止住他們分開家人苦楚不安的哭聲。這些小家伙弄得我真是慌張失措?？此麄兛薜臉幼樱薜梦叶枷矏?。很快的一周就以前了，良多小友人在我們老師的輔助下都適應(yīng)了幼兒園的生涯?？粗麄円惶煲惶斓某砷L，一天比一天好，我的歡喜由心而生，有種說不出的激動。一天的勤奮、操勞在他們小臉上表現(xiàn)笑容的那一刻都化作烏有。班里有幾個孩子讓我留下很深的印象。晶晶是個特別聰慧可憎的小女孩，有一次，喝完水她把杯子放到自己的格子里時拉住我，用小手指著從1號到15號的每個格子，并說出每個格子分辨是那個小朋友的。那一刻我的心激動得不得了，一下子就抱住她，不斷地夸她聰慧。還有軒軒這個小男孩特別不愛吃菜，剛來幼兒園的那幾日，老師喂他吃菜，他總會吐出來，吐得滿地都是。于是我總是給軒軒講很多吃菜的故事，慢慢的軒軒愛吃菜了！在十一此后的家長半日開放上，軒軒的媽媽和姥姥來了，吃飯的時候她們坐在遠處看著軒軒，我也沒有喂他吃飯，而是蹲在旁邊不斷地提示著他如何拿勺、如何扶著盤子，那天軒軒把全部的飯都吃完了，誠然吃得不是很快。他的媽媽、姥姥特別感謝老師，看得出來她們很快樂自己的孩子有這么大的提升，我只是在夸軒軒，卻沒見告她們我和她們同樣歡喜。班里每個月都要做環(huán)境，那一周每日晚高低班此后留在幼兒園畫畫做手工，想著小朋友看見我畫的畫內(nèi)心就特其余快樂，當(dāng)班里都安排好的的時候，我心中發(fā)生了從未有過的成績感！實習(xí)短短的兩個月很快就停止了，我想說的是，我早已深深地愛上了這里，愛上了這里的孩子。因為他們聰慧的讓我驚訝，可恨的讓我喜愛。這些日子里，我常常會被孩子動人，哪怕但是一聲“崔媽媽”都叫得我內(nèi)心暖暖的。我很感謝學(xué)校能給我們此次實習(xí)機會，讓我得益很多。在幼兒園的這段光陰我學(xué)到了很多貨色，也感想到了很多。我理解幼兒園真的是個充滿愛的地方，面對不同樣的孩子要用不同樣的方式，靈巧變通。要常常存心去捕捉每個孩子身上的可惡之處、不足之處，資助他們?nèi)ジ恼?。要從各個方面仔細地照顧他們、珍愛他們，要像母親同樣，把自己的愛均分給每個孩子。我堅信很多事件只有專心就可以做得很好。我熱愛我的這個地方，也熱愛我的職業(yè)！幼師實習(xí)個人工作總結(jié)1000字篇二新教師面對的問題是不熟習(xí)教材，也不知道應(yīng)當(dāng)怎么上課。對此我的內(nèi)心十分憂慮，惟恐因為上得不好而影響了幼兒對知識的掌握以及對我上課的興趣。因此，我會查閱資料把自己的講課設(shè)計寫好.聽課是提升自己講課能力的一個好方法，新教師只有多聽課才可以漸漸累積經(jīng)驗。因此對每一次聽課的機會我都十分珍惜。聽課的主要對象是園里的老師。這一個月我聽了很多節(jié)課，我的收獲很大，漸漸掌握了一些上課的技巧。除了聽課以外，平常我也常常和我班級老師以及其余老師討教講課上的問題。這些老師都特別熱忱的幫我解答，特別是我的班長，使我獲益匪淺。從中我也理解了，知識和經(jīng)驗不是自己從天上掉下來的，必然弘揚好學(xué)好問的精神，把自己看作學(xué)生同樣，踴躍汲取四周其余老師一些先進的東西，才能提升自己的水平。其余，我們也組織了集體備課活動，這些活動使我理解了講課的目標(biāo)和方向。要做一名合格的教師，除了有優(yōu)秀的講課經(jīng)驗外，最重要的是應(yīng)具備優(yōu)秀的職業(yè)道德。為此，我素來用自己的愛心，去熱忱的關(guān)心身旁的每一位孩子。在幼兒的常例方面，不怕苦、不怕累，要象孩子的母親同樣關(guān)心和珍愛他們。在實習(xí)時期我素來以主人公的態(tài)度，踴躍輔助班上的老師達成各樣工作，恪守實習(xí)所在學(xué)校的各項規(guī)章制度。給我自己的工作注入了新的動力。在保育方面，像這些瑣碎的生活常例事情，每日都要做，我感覺可以訓(xùn)練一個人的耐心、忍受性、恒心、仔細等等，關(guān)于人的性格培育的確有幫助。頭幾日感覺很新鮮，做事情很有興趣，很專心，時間一長，就需要其余方面的東西來支撐自己了，也就是我上邊所說的。保育工作上，經(jīng)過自己的仔細思慮和總結(jié)，我感覺自己做得比較好的地方在于：可以很快地適應(yīng)這些工作，基本上可以做好。不足在于：還不夠仔細，沒有完滿做到依據(jù)每個幼兒的特色進行保育，最主要的原由是是與幼兒相處時間短，對幼兒認識不夠。上午半日活動是指從清晨7點30幼兒來園到正午11點30幼兒午餐，包含兩個講課活動和兩餐一點還有平常生活常例活動。在組織幼兒半日活動中，我發(fā)現(xiàn)要讓幼兒都做到守紀(jì)律，做到準(zhǔn)時按量按質(zhì)達成活動任務(wù)很難。老師要照想到每個幼兒也很難，特別是混齡的班級。因此要想有一個成功的活動，需要老師的精心策劃、靈巧應(yīng)變和幼兒的踴躍配合。幼兒的興趣和特色是半日活動策劃和組織的的依據(jù)。我對自己的半日活動的組織不是特其余滿意，主要在于沒有做到讓每個幼兒準(zhǔn)時按量按質(zhì)地