實(shí)用的初中成長(zhǎng)作文合集8篇

第實(shí)用的初中成長(zhǎng)作文合集8篇初中成長(zhǎng)作文篇1

成長(zhǎng)是一種無(wú)須解釋的變化，在成長(zhǎng)的過(guò)程中必定會(huì)歷經(jīng)許多，在百轉(zhuǎn)千回之后，縈繞在你的心頭?！}記

時(shí)間已所剩無(wú)幾了。

我正在參加一次重要的考試，時(shí)間已臨近結(jié)束，而試卷上還有許多的空白。我只能冥思苦想，筆不停地在草稿紙上劃動(dòng)。

“這次的考試太難了！〞我在心中抱怨著。草稿紙上有許多的式子，但卻沒(méi)有什么用處。時(shí)間在飛速的流逝著，整個(gè)考場(chǎng)靜悄悄的，可以聽(tīng)見(jiàn)時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)的聲音。

我搖搖頭，將心中的焦慮排空，向著試卷發(fā)起最后的沖擊。鈴響了，試卷上卻還是一片空白。

我深吸了幾口氣，把卷子遞給老師，邁著沉重的步伐離開。題目一直在我的腦海中揮之不去。我不停的在心中問(wèn)著自己：為什么沒(méi)有寫出來(lái)，難道是思路錯(cuò)了？還是計(jì)算出了過(guò)失？

我低著頭，不停的思考著。天空灰蒙蒙的，像是用鉛筆描過(guò)一遍。突然我和一個(gè)人撞了個(gè)滿懷。我立刻說(shuō)道：“對(duì)不起！對(duì)不起！你沒(méi)事吧。〞我抬頭一望，是老師。老師看出了什么，拍拍我的肩膀，說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的，就是一次考試而已，考的不好，也只是人生路上的一顆小小的絆腳石，只要自己努力過(guò)，就可以了！〞

我聽(tīng)著老師的話，抬頭望著老師，原本暗淡無(wú)光的眼神開始變得明亮。

我們無(wú)須糾結(jié)于已經(jīng)發(fā)生的事，既然已經(jīng)發(fā)生了，就去接受它，即使有些事，你已經(jīng)無(wú)能為力了，但只要你曾努力過(guò)，就可以了。

初中成長(zhǎng)作文篇2

小時(shí)候的我們，一點(diǎn)也不懂事。老是讓爸爸媽媽傷心，我們根本不理解爸爸媽媽。我經(jīng)常想：如果我長(zhǎng)大就好了，爸媽這么煩，我們沒(méi)有一點(diǎn)自由。可是，在爸爸媽媽的眼里，無(wú)論我們長(zhǎng)多大，在父母的眼里都是個(gè)小孩子。以前，我和爸爸媽媽她們經(jīng)常吵架。我真的不知道為什么，明明知道爸爸媽媽說(shuō)自己是為了自己好，可是我還是忍不住向他們頂嘴，真的很不應(yīng)該。如果沒(méi)有我小時(shí)候不懂事的行為，我還不知道爸爸媽媽這么愛(ài)我，也沒(méi)有那兩滴淚的出現(xiàn)了。

有一天，我叫媽媽去給我買冰淇淋吃！媽媽就去幫我買了，我在家里一直等待，都沒(méi)有等到媽媽回家來(lái)，于是，我說(shuō)：真是的，買個(gè)冰淇淋要這么久啊！熱死我了。過(guò)了一會(huì)兒，媽媽回來(lái)了，我看見(jiàn)媽媽的膝蓋流血了，我就馬上跑過(guò)去說(shuō)：媽媽，你怎么啦！沒(méi)事吧！“沒(méi)事了，小傷，你不是要冰淇淋嗎？我給你買回來(lái)了〞媽媽強(qiáng)忍微笑的對(duì)著我?！皨寢?，我不要冰淇淋來(lái)了〞我痛苦的說(shuō)。我撫摸著媽媽流血的地方，慢慢的摸著?！鞍?，什么東西啊，在流水〞我想。一抬頭看，是媽媽的淚水滴在我的手上。媽媽對(duì)我說(shuō)“孩子，你終于長(zhǎng)大了！〞我吃驚的說(shuō)：“我……，我長(zhǎng)大了〞“恩？是的，你長(zhǎng)大了，你會(huì)關(guān)心別人了，媽媽感到很欣慰〞媽媽慈祥的對(duì)我說(shuō)?！皼](méi)錯(cuò)，我已經(jīng)長(zhǎng)大了〞我說(shuō)。

爸爸媽媽，你們的孩子，已經(jīng)長(zhǎng)大了，所以你們不要在擔(dān)憂我了。我不會(huì)讓你們傷心了，因?yàn)橥ㄟ^(guò)那件事情，我知道我長(zhǎng)大了，我洋溢的笑著，非常關(guān)心。我已經(jīng)會(huì)關(guān)心別人咯！

初中成長(zhǎng)作文篇3

提起媽媽，我不禁想起閻維文《母親》中的一句話：“你入學(xué)的新書包有人給你拿，你雨中的花紙傘有人給你打……啊，這個(gè)人就是娘，啊，這個(gè)人就是媽，……到什么時(shí)候也不能忘，咱的媽。〞每當(dāng)這一首歌傳入我耳中時(shí)，我就想起自己可親可敬的母親。

每當(dāng)家里煮好香噴噴的雞翅膀時(shí)，媽媽總是一個(gè)勁地把雞翅膀往我碗里夾，我總是問(wèn)她：“雞翅膀不好吃嗎？你為什么不吃呢？〞她總是這樣答復(fù)：“有人比我更喜歡吃，我要留給他吃。〞媽媽這善意的謊話總是讓我感到——母親的可敬。其實(shí)事實(shí)并不是這樣，我媽媽也很喜歡吃。

從出生到現(xiàn)在，我一直都和媽媽睡。如今，回想起和媽媽一起睡的日子，我都覺(jué)得非常幸福。每當(dāng)天氣寒冷的時(shí)候，睡覺(jué)時(shí)我總是愛(ài)把我那冰冷的小腳，伸到媽媽那溫暖的身上，她就會(huì)用手握住我的小腳丫，把她的溫暖傳遞給我。每當(dāng)天熱的時(shí)候，她會(huì)給我掛好蚊帳，并坐在旁邊看書，直到等我睡著了，她才去睡覺(jué)。直至現(xiàn)在，有時(shí)我三更半夜醒來(lái)，迷迷糊糊中發(fā)現(xiàn)媽媽不在我身邊，我一定會(huì)馬上起來(lái)找媽媽，找到后再爬到媽媽身邊去睡。親愛(ài)的媽媽，你總是那么細(xì)心地保護(hù)、關(guān)心著我，這是一種無(wú)法形容的溫暖??！

媽媽是一位人們教師，她工作非常繁忙，也非常辛苦。但是，再辛苦媽媽從來(lái)沒(méi)有忘記要關(guān)心我。無(wú)數(shù)個(gè)晚上媽媽拖著疲倦的身體回到家，來(lái)不及喝口水，來(lái)不及休息，就忙著檢查我的作業(yè)。遇到我做錯(cuò)的或不會(huì)做的題目，媽媽就會(huì)教我，直到我會(huì)為止。有的時(shí)候，我還嫌?jì)寢屄闊?、啰嗦，甚至還對(duì)著她發(fā)脾氣?，F(xiàn)在想起來(lái)，覺(jué)得自己多么對(duì)不起媽媽。這是媽媽對(duì)我的愛(ài)，是媽媽陪伴我走過(guò)一個(gè)有一個(gè)學(xué)期，陪我一起成長(zhǎng)。

媽媽這樣細(xì)心地呵護(hù)我，教我說(shuō)話，教我走路，讓我感受生命中的酸甜苦辣，明白做人的道理。母親節(jié)即將到了，此時(shí)此刻，我只想對(duì)我親愛(ài)的媽媽說(shuō)：“媽媽，母親節(jié)快樂(lè)！工作再忙也要注意身體。〞媽媽，一路走來(lái)，一路成長(zhǎng)，因?yàn)橛心呐惆?，讓我的人生充滿快樂(lè)與溫暖。

初中成長(zhǎng)作文篇4

成長(zhǎng)是一片讓三月的雨淋得濕漉漉的花瓣，在滋潤(rùn)中歡笑；成長(zhǎng)是一株讓五月的陽(yáng)光日日照耀的樹苗，在呵護(hù)中挺拔；成長(zhǎng)史一陣被九月的秋色點(diǎn)亮雙眸的季風(fēng)，在希望中前行；成長(zhǎng)是一束被臘月的雪花擦紅臉龐的寒梅，在凜冽中怒放。暮然回首，那一條條布滿荊棘、曲折的小路，便是我們永恒的成長(zhǎng)腳印。

那是一次自習(xí)課，身為班干的我神奇地走到講臺(tái)上，清了清嗓子，大聲說(shuō)道：“同學(xué)們，請(qǐng)拿出課外書來(lái)看，但不允許說(shuō)話，否那么出來(lái)站著。〞說(shuō)完，我用即使吃了“豹子膽〞的人看了也要嚇破膽的眼神環(huán)視了整個(gè)教室，立刻，大家都靜了下來(lái)，認(rèn)真背著古詩(shī)句。

可好景不長(zhǎng)，一個(gè)淘氣搗蛋的同學(xué)入了我的眼簾。他把手伸進(jìn)抽屜，搞著“地下活動(dòng)〞。我健步如飛地向他走去，想抓他個(gè)現(xiàn)形，讓他無(wú)言以辯，不知怎的，他似乎發(fā)現(xiàn)我走向他，便慌張地把那東西塞進(jìn)抽屜里，迅速拿出一本書裝腔作勢(shì)地看起來(lái)。

我一把抓過(guò)書，厲聲審問(wèn)道：“你在干什么？快從實(shí)招來(lái)！〞他支支吾吾地說(shuō)：“我，我沒(méi)干什么，只，只是在查字典。〞

“查字典？〞我半信半疑地質(zhì)問(wèn)。接著大聲命令道：“到講臺(tái)前站著！〞可他卻死活不愿出去，還一個(gè)勁地為自己辯白，我開始生氣了。

他擺出了一副囂張的動(dòng)作，仰著臉，眼睛揪著天花板，一副自以為是的樣子。此時(shí)，一股怒氣涌上心頭，就像一座火山即將噴發(fā)，我的手不由自主地在半空中劃出一道美麗的弧線，“啪〞的一聲脆響，一個(gè)血紅的手掌印深深地應(yīng)在他臉上，清晰可見(jiàn)。隨即，他嚎啕大哭起來(lái)，哭得那么傷心，那么委屈，而我以前的神奇勁兒，一溜煙地不知跑到哪里去了，取而代之的是我的心慌意亂，不知所措。很快老師來(lái)上課了，他停止了哭泣，老師也沒(méi)有注意剛剛發(fā)生的事。

但事后我總覺(jué)得慚愧于心，便向他的同桌打聽(tīng)，他真得是在查字典。我聽(tīng)后，仿佛打翻了五味瓶；仿佛跌進(jìn)了萬(wàn)丈深淵；仿佛挨了一個(gè)晴天霹靂。

我時(shí)時(shí)受著良心的折磨，決定向他賠禮抱歉?？墒且坏剿议T口，又停止了步伐，心想：該怎么對(duì)他說(shuō)呢？正當(dāng)我進(jìn)退兩難之時(shí)，他從屋里走了出來(lái)，我一下子變得語(yǔ)無(wú)倫次，張口結(jié)舌的吐出：“對(duì)不起〞三個(gè)字，臉像發(fā)燒似的紅了起來(lái)。他終于原諒了我，我才如釋負(fù)重。

這荊棘劃出的`傷疤深深印在了我的心上，留下永恒的印記，時(shí)刻在成長(zhǎng)路上，為我敲響警鐘：與同學(xué)相處，自當(dāng)?shù)囊恍?rùn)滑，少一些摩擦，互相信任，互相友愛(ài)，互相諒解，才能讓班級(jí)工作順利開展。

初中成長(zhǎng)作文篇5

一個(gè)人的成長(zhǎng)歷程中，總會(huì)得到別人的關(guān)愛(ài)。我一個(gè)父母遺棄的孩子，得到了比別人更多的關(guān)愛(ài)，這些關(guān)愛(ài)來(lái)自家庭、學(xué)校和社會(huì)，我深深地感謝他們！

幼兒時(shí)，媽媽離家出走，棄我而去，只身去了貴州，至今無(wú)訊息；繼母〔其實(shí)也不是，因?yàn)闆](méi)有和爸爸辦手續(xù)〕，來(lái)后不久，因?yàn)榘职謵?ài)賭，也離開這個(gè)所謂的家；爸爸呢，因繼母的離去，一氣之下，也不知蹤影，一直杳無(wú)信息。幼小的我?guī)缀醭闪艘粋€(gè)孤兒，不能得到父母的呵護(hù)。唉，只能和年邁的老太相依為命。

漸漸地，我長(zhǎng)大了，懂事了，那時(shí)的我有過(guò)失望，有過(guò)痛苦，對(duì)生活失去了信心和勇氣。是老太，是她，我目前唯一的親人，給我無(wú)微不至地?zé)o比多與深的關(guān)愛(ài)，讓我重拾起堅(jiān)強(qiáng)活下去的信念。夜里睡覺(jué)時(shí)，我總是不經(jīng)意地蹬被子，老太總會(huì)屢次起床，躡手躡腳地來(lái)到床邊幫我蓋好被子；寒冬將至，老太為了我不挨凍，親自熬夜為我做御寒的棉襖；每天早晨，老太都再三叮囑我上學(xué)路上要注意平安，并目送我遠(yuǎn)去；每天放學(xué)到家，總看到老太站在路口等著我回家……記得有一次，是雙休日的上午，我要和老太一起去田間勞動(dòng)，開始老太不容許，我看著疲憊的老太，再三懇求，她方才同意。可在勞動(dòng)時(shí)，由于我的不小心，腳板被什么硬物刺破了，頓時(shí)流下了鮮血，老太見(jiàn)了，立刻從衣服上扯下一綹布條為我包扎，嘴里還不停地說(shuō)：“孩子，疼嗎？都怪老太……〞頓時(shí)，我的眼淚不禁流淌而下，老太也哭了，她不再說(shuō)什么，而是背起我朝村衛(wèi)生室蹣跚著走去……這些在大家眼里看似都是微缺乏道的小事，但是在我眼里，卻是印象極深，永難忘懷。姑奶奶，也對(duì)我關(guān)愛(ài)備至，為了我，也付出了很多，尤其在學(xué)習(xí)、生活方面給予很多的支助，我不會(huì)忘卻，將來(lái)我定會(huì)報(bào)答她的。

學(xué)校是我學(xué)習(xí)生活的地方，也是我深表感謝之地。那里的老師、宿舍管理員、同學(xué)也都給了我很多的愛(ài)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)減免了我的生活費(fèi)、教輔用書費(fèi)，還為我申請(qǐng)了特困生補(bǔ)助等。不少老師從家中給我?guī)?lái)了學(xué)習(xí)用品、生活用品、衣服。宿舍管理員平時(shí)見(jiàn)到我，總是關(guān)切地詢問(wèn)我生活中的困難，給予幫助。班級(jí)同學(xué)、同宿舍學(xué)生也經(jīng)常在學(xué)習(xí)、生活方面幫助我。最近有一件事讓我感動(dòng)著，一天中午，我吃好飯來(lái)到教室，發(fā)現(xiàn)老太周一給我的僅僅一元零花錢不見(jiàn)了。說(shuō)實(shí)在的，雖然只是一元錢，但是我卻看得很重，一直沒(méi)用，放在文具盒里?？墒菦](méi)了，那時(shí)的我哭了。沒(méi)多久，教我語(yǔ)文的楊老師來(lái)到教室，見(jiàn)我在哭，便走上前問(wèn)：“王璐璐，怎么了？為啥哭了？〞我把此事告訴了楊老師，他說(shuō)：“別哭了，老師這里有，給，拿去。〞楊老師邊說(shuō)邊掏出錢給我。我抹去眼淚，輕輕地說(shuō)：“謝謝老師！〞至今，老師給我的錢也未花去，一直存著。

還有一件事著實(shí)讓我和老太感謝涕零。我們學(xué)校有個(gè)老師叫童愛(ài)國(guó)，他和我爸爸是初中同班同學(xué)，他得知我的不幸后，對(duì)我一直關(guān)心備至。今年五月中旬，童老師通過(guò)各種方式聯(lián)系到初中時(shí)的同學(xué)，把我的家庭情況告知那些同學(xué)，他們都為我感到傷心。沒(méi)幾天，童老師和爸爸的幾個(gè)同學(xué)一起驅(qū)車來(lái)到我家，給我送來(lái)錢和物，童老師對(duì)老太說(shuō)：“老人家，辛苦您了，我們是璐璐爸爸的同學(xué)，這些錢和物，是我們幾十個(gè)同學(xué)的一點(diǎn)心意，您收下吧。〞老太感動(dòng)得流下淚來(lái)，雙手顫抖著接過(guò)財(cái)物，說(shuō)：“謝謝你們，璐璐命不好，要不是你們，我真擔(dān)憂怎樣讓璐璐繼續(xù)讀書。你們放心，我雖老了，但是我絕對(duì)不會(huì)丟下璐璐不管的。真的謝謝你們！〞他們又對(duì)我說(shuō)：“璐璐，老太年紀(jì)大了，你也要照顧好太太，聽(tīng)話，好好讀書，我們大家會(huì)把你當(dāng)作自己的孩子，幫你一起圓你的大學(xué)夢(mèng)。你將來(lái)一定要好好孝敬老太。〞我聽(tīng)了不住地點(diǎn)著頭，哭泣著說(shuō)不出話來(lái)。幾天后，我又收到了爸爸同學(xué)郵寄來(lái)的衣服和鞋子……

一個(gè)人的成長(zhǎng)還離不開社會(huì)這個(gè)大家庭。我雖是一個(gè)小學(xué)生，但是政府部門、社會(huì)各界——村委會(huì)、鎮(zhèn)計(jì)生辦、鎮(zhèn)關(guān)工委、團(tuán)委、市紅十字會(huì)、鳳凰集團(tuán)等也陸續(xù)給我送來(lái)了溫暖。尤其是三龍鎮(zhèn)計(jì)生辦，每年春節(jié)前夕，鎮(zhèn)計(jì)生辦總是派專人來(lái)到我家，送來(lái)年貨和生活、衛(wèi)生用品，對(duì)我們問(wèn)寒問(wèn)暖，還幫我們清掃衛(wèi)生，整理屋子，真的好感謝他們給我家?guī)?lái)的溫暖，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記的！

我雖生在一個(gè)不幸的家庭，卻在一個(gè)充滿愛(ài)的環(huán)境中成長(zhǎng)。這些關(guān)愛(ài)我定會(huì)銘刻于心，請(qǐng)大家放心，我決心刻苦學(xué)習(xí)，用我的實(shí)際行動(dòng)來(lái)報(bào)答每一個(gè)關(guān)愛(ài)我的人，絕不辜負(fù)你們對(duì)我的期望！最后，讓我再深深地說(shuō)一聲：“感謝你們，謝謝了！〞

初中成長(zhǎng)作文篇6

小時(shí)候的我一點(diǎn)也不喜歡讀書。二、三年級(jí)的時(shí)候，我一想到寫作文頭就疼。早上老師布置的作文，晚上想了很久都想不出一篇題材可以寫。

是爸爸教我走上讀課外書的道路：“孩子，你一定要多讀書呀，只要能吸取書中的營(yíng)養(yǎng)，哪怕是漫畫書也可以呀。〞我有點(diǎn)驚訝地問(wèn)爸爸：“漫畫書也可以讓我學(xué)到知識(shí)嗎？〞爸爸笑笑說(shuō)：“你看了就知道。〞看漫畫書的過(guò)程是快樂(lè)嘻嘻哈哈的畫面令我受益匪淺?？淳昧耍野l(fā)現(xiàn)書里那些搞笑和幽默的對(duì)話能運(yùn)用到寫作文里。這讓我的作文能力提高得很快。

但很快，我的作文遇到了瓶頸，一些人物描寫總是寫不好。于是，媽媽又教育我。不要只看一種書，要多看各類書籍，才能吸取各種各樣的營(yíng)養(yǎng)，在媽媽的教育下，我開始向作文選、報(bào)紙、雜志、小說(shuō)，這些書本發(fā)起“進(jìn)攻〞。這時(shí)，老師又教育我：“平時(shí)要做讀書筆記，并想想這本書講了哪些道理，作者是怎樣講清楚這些道理的;書上有哪些好的語(yǔ)言，好的描寫，也要想一想。〞老師還嚴(yán)格地說(shuō)：“有些好的段落，光讀光想還是不夠的，你們小孩子要背誦才行。〞

老師和媽媽的方法真有效，多看了書，我寫作文的題材就廣泛了。多摘抄好詞好句，我的詞語(yǔ)運(yùn)用就得心應(yīng)手了、人物描寫也寫得栩栩如生。

是讀書讓我漸漸成長(zhǎng)，是讀書讓我寫作文不再憂煩，我愿意在書香中成長(zhǎng)。

初中成長(zhǎng)作文篇7

我是一名勤奮好學(xué)、興趣廣泛的小學(xué)生,我利用雙休日參加了上城區(qū)青少年活動(dòng)中心的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)和英語(yǔ)三個(gè)興趣班。因?yàn)槟抢锸俏彝ㄏ蛉松返拇箝T。是我獲取知識(shí)的殿堂，也是我幸福生活的樂(lè)園。

一個(gè)風(fēng)和日麗的星期六下午，我興高采烈地背上書包來(lái)到青少年活動(dòng)中心，走進(jìn)教室門口，把書包放在座位上后，輕輕地走到講臺(tái)前，拿了一張稿紙，便悄悄地坐在位子上等待上課……

上課鈴響前，教語(yǔ)文的馬老師已笑容滿面地走進(jìn)教室對(duì)我們說(shuō)：“跟我一起寫弟子規(guī)的一局部。〞待大家專心致志地抄好后，在一位同學(xué)的領(lǐng)讀下，全班同學(xué)亮開嗓字整齊地朗讀了起來(lái)，整個(gè)校園傳來(lái)了我們朗朗的讀書聲！“嘀鈴鈴……〞上課了，我們見(jiàn)老師往日神采飛揚(yáng)的神情已蕩然無(wú)存，今日的老師滿臉充滿了哀傷，他用消沉的語(yǔ)調(diào)對(duì)我們說(shuō)：“5月12日，四川省汶川縣發(fā)生了里氏8級(jí)大地震，給災(zāi)區(qū)人民造成了重大的損失……今天，我們就來(lái)寫一篇關(guān)于汶川大地震的作文。“題目可以是“災(zāi)難是命令，時(shí)間是生命〞、“一方有難，八方求助〞、“地震無(wú)情，人有情〞……〞接著她又講了寫作的具體要求，然后叫我們寫下來(lái)。我回憶了這些日子從電視新聞或報(bào)紙上看到的有關(guān)汶川地震的專題報(bào)道。親臨災(zāi)區(qū)指揮，全國(guó)人民萬(wàn)眾一心，抗震救災(zāi)，涌現(xiàn)出許許多多可歌可泣的感人故事……于是，我便提筆滔滔不絕地寫了起來(lái)?！啊T千秋這位51歲的普通中學(xué)老師，張開雙臂像童話里的那個(gè)天使的翅膀一樣，死死護(hù)住4名學(xué)生，自己的后腦被樓板砸得深凹下去……他用血肉脊梁承受住了千鈞重壓，把生的希望留給了學(xué)生……一方有難，八方支援，為支持災(zāi)區(qū)的抗震救災(zāi)，我校全體師生積極行動(dòng)起來(lái)，紛紛捐款捐物，用實(shí)際行動(dòng)與災(zāi)區(qū)人民共度難關(guān)，為他們獻(xiàn)出了一片愛(ài)心，送上一份溫暖。幫助受災(zāi)群眾重建家園……〞這次作文，在老師指導(dǎo)的寫作中，我們思想境界得到了進(jìn)一步的提升……嘀鈴鈴下課了,我們成群結(jié)隊(duì)地走出了教室去進(jìn)行各種各樣的活動(dòng)，我們幾個(gè)女生還玩起了“貼墻壁〞的游戲.……

“嘀鈴鈴……〞上課了,數(shù)學(xué)葉老師走了進(jìn)來(lái),她給我們每個(gè)人都發(fā)了一張?jiān)嚲?上面寫著“:盈虧〞問(wèn)題。剛開始做時(shí)，我會(huì)感覺(jué)很難，但是經(jīng)過(guò)認(rèn)真講解了題目之后，我立刻就知道了下一題該怎么做了！于是，我馬加鞭地做了起來(lái)……還沒(méi)來(lái)得及全部做完，鈴聲就響了，只有下次再做了。

下課后，我來(lái)到了樓下，找到了爸爸。他給我?guī)?lái)了點(diǎn)心吃，是因?yàn)樵龠^(guò)幾分鐘我又要讀英語(yǔ)了。吃完了點(diǎn)心，我背著書包上樓去了。來(lái)到了教室，里面的同學(xué)有的在玩，有的在看書，還有的在跑步……真有趣！上英語(yǔ)課了，jimmy老師走了進(jìn)來(lái)，給我們上課。jimmy在上課時(shí)，總是讓我們充滿了樂(lè)趣，一會(huì)兒睡覺(jué)，一會(huì)兒伸懶腰，一會(huì)兒做怪動(dòng)作，特別的搞笑！我們還玩了有趣的英語(yǔ)游戲。下課時(shí)間快到了，jimmy老師教了我們一首歌，名字叫：jimmycrackcorn。這首歌的名字不就是jimmy嗎？jimmy老師聽(tīng)了我的解釋開心地哈哈大笑起來(lái)！我們?cè)诶蠋煹脑⒔虋蕵?lè)中，輕松而快樂(lè)地攻克了學(xué)英語(yǔ)難關(guān)，我的英語(yǔ)成績(jī)有了明顯的進(jìn)步，得到了老師的夸獎(jiǎng)