四年級上冊-第六單元習(xí)作：記一次游戲(優(yōu)質(zhì)課件)

記一次游戲記一次游戲1習(xí)作指導(dǎo)

1.觀察右邊的插圖，說說圖中的小朋友在干什么，感受游戲的過程，并了解本次習(xí)作的話題是“記一次游戲”。借助插圖，開拓選材的思路習(xí)作指導(dǎo)1.觀察右邊的插圖，說說圖中的小朋友在干什么四年級上冊-第六單元習(xí)作：記一次游戲(優(yōu)質(zhì)課件)

丟沙包、搶椅子、跳長繩、兩人三足跑、一二三木頭人……游戲多種多樣，今天就讓我們來做一做，寫一寫有趣的游戲。

◆游戲前，你做過哪些準(zhǔn)備？

◆游戲中，你做了些什么？印象比較深的是什么？

◆游戲結(jié)束后，你有什么想法和感受？比如，應(yīng)遵守規(guī)則，伙伴間要團(tuán)結(jié)協(xié)作，遇事要勇敢果斷，堅持到底……。

根據(jù)這些問題，把游戲?qū)懬宄?，還可以寫寫當(dāng)時的心情。寫好后，給習(xí)作擬一個題目，最好能反映自己的感受。習(xí)作內(nèi)容丟沙包、搶椅子、跳長繩、兩人三足跑、一二三木頭4跟著一木老師來明步驟第一步審題第二步選材第三步立意第四步成文第五步提綱導(dǎo)圖跟著一木老師來明步驟第一步審題第二步選材第三步立意第四步成文5審重點（關(guān)鍵）

把游戲?qū)懬宄?

寫出心情2

擬題反映自己的感受3一、審題1.寫作順序：按游戲進(jìn)行的順序。

◆游戲前：你做過哪些準(zhǔn)備？◆游戲中：你做了些什么？印象比較深的是什么？◆游戲后：你有什么想法和感受？比如，應(yīng)遵守規(guī)則，伙伴間要團(tuán)結(jié)協(xié)作，遇事要勇敢果斷，堅持到……。

◆游戲中心情：跌宕起伏，緊張、擔(dān)心、開心、激動……

◆怎么寫好心情：少運用直接表示心情的詞語：開心、緊張……，多用動作、神態(tài)、語言……來寫出當(dāng)時的心情。

◆心情變化過程：就更棒了！

比如玩“齊心協(xié)力”的游戲后體會到勝利來之不易，可以用《陽光總在風(fēng)雨后》；體會到齊心協(xié)力后才能獲勝，可以用《團(tuán)結(jié)就是力量》……審重點把游戲?qū)懬宄?寫出心情26二、選材

戶外活動

◆丟沙包跳方格頂氣球比賽老鷹捉小雞老狼老狼幾點鐘

室內(nèi)游戲

◆搶椅子猜成語詞語接龍看誰反應(yīng)快畫鼻子二、選材戶外◆丟沙包跳方格室內(nèi)◆搶椅子71.個人首先在腦海里會想自己想寫的游戲是什么，注意不但要想“是什么時候的事”“在哪兒經(jīng)歷的”“和誰經(jīng)歷的”“過程是什么”這些基本信息，還要回想過程的細(xì)節(jié)，什么地方讓自己覺得印象最深刻?；貞浻螒虻倪^程，嘗試習(xí)作1.個人首先在腦海里會想自己想寫的游戲是什么，注意不但三、思路

1.開頭

交代清楚游戲的名稱，玩游戲的時間、地點，參加的人員等。

示例

□“瞎貓抓老鼠”是我和同學(xué)們最喜歡的游戲。一下課，我和幾個同學(xué)就來到操場上，打算玩兒“瞎貓抓老鼠”的游?！?/p>

□課間，操場上，同學(xué)們各占一方，有的踢足球，有的跳大繩，有的打籃球。我呢，跟幾個同學(xué)玩起了“躲貓貓”。

用聲音開頭

示例

□

“快跑??！”咦，哪兒傳來的聲音？哈哈，那是我們正玩游戲呢！

□“哈哈哈……”笑聲從操場上傳來，一場激烈的雪仗正在進(jìn)行。

展翅膀：用精彩開頭

示例

□

還沒進(jìn)門，便聽見教室里傳出一陣陣歡笑聲，有拍手叫好聲，有大喊大叫聲，還夾雜著吹乒乓球的呼呼——水花四濺的嘩嘩聲，教室里像炸開了鍋，一片沸騰。走進(jìn)教室，只見四（5）班的“吹乒乓過河”比賽正如火如荼地進(jìn)行！……三、思路1.開頭交代清楚游戲的名稱，玩游戲的時間9三、思路

2.中間

：游戲規(guī)則、游戲過程來寫。

示例

“瞎貓抓老鼠”

①介紹游戲規(guī)則（略寫）

②敘述游戲過程：裝“瞎貓”同學(xué)的表現(xiàn)，其它同學(xué)的表現(xiàn)。（詳寫）③交待游戲的結(jié)果。（略寫）

三、思路2.中間：游戲規(guī)則、游戲過程來寫。10三、思路

2.中間

：游戲前準(zhǔn)備、游戲過程、游戲后的感受順序來寫。

?重點：游戲的場面：生動、具體?！c面結(jié)合

示例

這下“老鼠”們可傻眼了，越是慌作一團(tuán)，越是不時有“老鼠”被“瞎貓”抓住。有一位同學(xué)想顯顯威風(fēng)，走過去逗“瞎貓”。誰知還沒湊到“瞎貓”眼前，“瞎貓”就猛地“撲”上來把他嚇得摔了大跟頭，連滾帶爬地往回跑。同學(xué)們見了個個笑得前仰后合。面點動作語言神態(tài)心理

3.結(jié)尾

：游戲結(jié)束后你的想法或者感受。三、思路2.中間：游戲前準(zhǔn)備、游戲過程、游戲后11四年級上冊-第六單元習(xí)作：記一次游戲(優(yōu)質(zhì)課件)12寫出心情寫出心情變化四、發(fā)現(xiàn)這篇怎么樣？怎么改？寫出心情寫出心情變化四、發(fā)現(xiàn)這篇怎么樣？怎么改？13改前改后還沒變化時間逼近，狼神態(tài)變化比喻句詳寫2次過程改前改后還沒變化時間逼近，狼神態(tài)變化比喻句詳寫2次過程14改前改后快12點前那個時刻輕描淡寫動作表情想象心情變化動作拆分把動作慢鏡頭面點概括細(xì)寫改前改后快12點前那個時刻動作表情動作拆分把動作慢鏡頭面15例文

有趣的“瞎貓捉老鼠”“瞎貓捉老鼠”是我和同學(xué)們最喜歡的游戲。

一下課，我和幾個同學(xué)就來到操場上，打算玩“瞎貓捉老鼠”的游戲。這個游戲的規(guī)則很簡單：把一個人的眼睛蒙上，讓他扮演“瞎貓”，剩下的同學(xué)扮演“老鼠”，在規(guī)定的范圍內(nèi)追逐，看“瞎貓”在規(guī)定的時間內(nèi)能抓到幾只“老鼠”。開門見山略寫：游戲的規(guī)定例文16例文

有趣的“瞎貓捉老鼠”

游戲開始了。只見“瞎貓”就像無頭蒼蠅似的，東摸一下，西抓一把。而“老鼠”們一會兒拍拍“瞎貓”的肩，一會兒拎拎他的耳朵。只要“瞎貓”一伸手，“老鼠”們就逃之夭夭，引得大家哈哈大笑。有幾方？各方的動作、語言心理、神態(tài)面點否則，文章長不了。例文17例文

有趣的“瞎貓捉老鼠”

過了一會兒，“瞎貓”總結(jié)經(jīng)驗，改變了戰(zhàn)術(shù)。只見他先側(cè)耳聽一下，通過“老鼠”的腳步聲、竊笑聲和呼吸聲，初步確定“老鼠”的大致方位，突然猛撲過去。這下“老鼠”們可傻眼了，越是慌作一團(tuán)，越是不時有“老鼠”被“瞎貓”抓住。有一位同學(xué)想顯顯威風(fēng)，走過去逗“瞎貓”。誰知還沒湊到“瞎貓”眼前，“瞎貓”就猛地“撲”上來把他嚇得摔了大跟頭，連滾帶爬地往回跑。同學(xué)們見了個個笑得前仰后合。

這個游戲太有趣了，我真希望課間休息時能和同學(xué)們多玩幾次！雙方的反應(yīng)：外語動心神動作描寫拆分面點概括細(xì)寫例文18寫我的參與設(shè)置小障礙一波三折心理活動語言表情動作拆分把動作慢鏡頭寫我的參與設(shè)置小障礙心理活動語言表情動作拆分把動作慢鏡19寫我的參與心理活動回憶慢鏡頭拆分寫我的參與心理活動回憶慢鏡頭20記一次游戲記一次游戲21習(xí)作指導(dǎo)

1.觀察右邊的插圖，說說圖中的小朋友在干什么，感受游戲的過程，并了解本次習(xí)作的話題是“記一次游戲”。借助插圖，開拓選材的思路習(xí)作指導(dǎo)1.觀察右邊的插圖，說說圖中的小朋友在干什么四年級上冊-第六單元習(xí)作：記一次游戲(優(yōu)質(zhì)課件)

丟沙包、搶椅子、跳長繩、兩人三足跑、一二三木頭人……游戲多種多樣，今天就讓我們來做一做，寫一寫有趣的游戲。

◆游戲前，你做過哪些準(zhǔn)備？

◆游戲中，你做了些什么？印象比較深的是什么？

◆游戲結(jié)束后，你有什么想法和感受？比如，應(yīng)遵守規(guī)則，伙伴間要團(tuán)結(jié)協(xié)作，遇事要勇敢果斷，堅持到底……。

根據(jù)這些問題，把游戲?qū)懬宄€可以寫寫當(dāng)時的心情。寫好后，給習(xí)作擬一個題目，最好能反映自己的感受。習(xí)作內(nèi)容丟沙包、搶椅子、跳長繩、兩人三足跑、一二三木頭24跟著一木老師來明步驟第一步審題第二步選材第三步立意第四步成文第五步提綱導(dǎo)圖跟著一木老師來明步驟第一步審題第二步選材第三步立意第四步成文25審重點（關(guān)鍵）

把游戲?qū)懬宄?

寫出心情2

擬題反映自己的感受3一、審題1.寫作順序：按游戲進(jìn)行的順序。

◆游戲前：你做過哪些準(zhǔn)備？◆游戲中：你做了些什么？印象比較深的是什么？◆游戲后：你有什么想法和感受？比如，應(yīng)遵守規(guī)則，伙伴間要團(tuán)結(jié)協(xié)作，遇事要勇敢果斷，堅持到……。

◆游戲中心情：跌宕起伏，緊張、擔(dān)心、開心、激動……

◆怎么寫好心情：少運用直接表示心情的詞語：開心、緊張……，多用動作、神態(tài)、語言……來寫出當(dāng)時的心情。

◆心情變化過程：就更棒了！

比如玩“齊心協(xié)力”的游戲后體會到勝利來之不易，可以用《陽光總在風(fēng)雨后》；體會到齊心協(xié)力后才能獲勝，可以用《團(tuán)結(jié)就是力量》……審重點把游戲?qū)懬宄?寫出心情226二、選材

戶外活動

◆丟沙包跳方格頂氣球比賽老鷹捉小雞老狼老狼幾點鐘

室內(nèi)游戲

◆搶椅子猜成語詞語接龍看誰反應(yīng)快畫鼻子二、選材戶外◆丟沙包跳方格室內(nèi)◆搶椅子271.個人首先在腦海里會想自己想寫的游戲是什么，注意不但要想“是什么時候的事”“在哪兒經(jīng)歷的”“和誰經(jīng)歷的”“過程是什么”這些基本信息，還要回想過程的細(xì)節(jié)，什么地方讓自己覺得印象最深刻?；貞浻螒虻倪^程，嘗試習(xí)作1.個人首先在腦海里會想自己想寫的游戲是什么，注意不但三、思路

1.開頭

交代清楚游戲的名稱，玩游戲的時間、地點，參加的人員等。

示例

□“瞎貓抓老鼠”是我和同學(xué)們最喜歡的游戲。一下課，我和幾個同學(xué)就來到操場上，打算玩兒“瞎貓抓老鼠”的游?！?/p>

□課間，操場上，同學(xué)們各占一方，有的踢足球，有的跳大繩，有的打籃球。我呢，跟幾個同學(xué)玩起了“躲貓貓”。

用聲音開頭

示例

□

“快跑?。　边?，哪兒傳來的聲音？哈哈，那是我們正玩游戲呢！

□“哈哈哈……”笑聲從操場上傳來，一場激烈的雪仗正在進(jìn)行。

展翅膀：用精彩開頭

示例

□

還沒進(jìn)門，便聽見教室里傳出一陣陣歡笑聲，有拍手叫好聲，有大喊大叫聲，還夾雜著吹乒乓球的呼呼——水花四濺的嘩嘩聲，教室里像炸開了鍋，一片沸騰。走進(jìn)教室，只見四（5）班的“吹乒乓過河”比賽正如火如荼地進(jìn)行！……三、思路1.開頭交代清楚游戲的名稱，玩游戲的時間29三、思路

2.中間

：游戲規(guī)則、游戲過程來寫。

示例

“瞎貓抓老鼠”

①介紹游戲規(guī)則（略寫）

②敘述游戲過程：裝“瞎貓”同學(xué)的表現(xiàn)，其它同學(xué)的表現(xiàn)。（詳寫）③交待游戲的結(jié)果。（略寫）

三、思路2.中間：游戲規(guī)則、游戲過程來寫。30三、思路

2.中間

：游戲前準(zhǔn)備、游戲過程、游戲后的感受順序來寫。

?重點：游戲的場面：生動、具體?！c面結(jié)合

示例

這下“老鼠”們可傻眼了，越是慌作一團(tuán)，越是不時有“老鼠”被“瞎貓”抓住。有一位同學(xué)想顯顯威風(fēng)，走過去逗“瞎貓”。誰知還沒湊到“瞎貓”眼前，“瞎貓”就猛地“撲”上來把他嚇得摔了大跟頭，連滾帶爬地往回跑。同學(xué)們見了個個笑得前仰后合。面點動作語言神態(tài)心理

3.結(jié)尾

：游戲結(jié)束后你的想法或者感受。三、思路2.中間：游戲前準(zhǔn)備、游戲過程、游戲后31四年級上冊-第六單元習(xí)作：記一次游戲(優(yōu)質(zhì)課件)32寫出心情寫出心情變化四、發(fā)現(xiàn)這篇怎么樣？怎么改？寫出心情寫出心情變化四、發(fā)現(xiàn)這篇怎么樣？怎么改？33改前改后還沒變化時間逼近，狼神態(tài)變化比喻句詳寫2次過程改前改后還沒變化時間逼近，狼神態(tài)變化比喻句詳寫2次過程34改前改后快12點前那個時刻輕描淡寫動作表情想象心情變化動作拆分把動作慢鏡頭面點概括細(xì)寫改前改后快12點前那個時刻動作表情動作拆分把動作慢鏡頭面35例文

有趣的“瞎貓捉老鼠”“瞎貓捉老鼠”是我和同學(xué)們最喜歡的游戲。

一下課，我和幾個同學(xué)就來到操場上，打算玩“瞎貓捉老鼠”的游戲。這個游戲的規(guī)則很簡單：把一個人的眼睛蒙上，讓他扮演“瞎貓”，剩下的同學(xué)扮演“老鼠”，在規(guī)定的范圍內(nèi)追逐，看“瞎貓”在規(guī)定的時間內(nèi)能抓到幾只“老鼠”。開門見山略寫：游戲的規(guī)定例文36例文

有趣的“瞎貓捉老鼠”

游戲開始了。只見“瞎