部編版語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)《陶罐和鐵罐》教學(xué)課件模板

《陶罐和鐵罐》部編版語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)演講人：代用名《陶罐和鐵罐》部編版語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)演講人：代用名主目錄01字詞學(xué)習(xí)02課文閱讀03課文賞析04課后作業(yè)主目錄01字詞學(xué)習(xí)02課文閱讀03課文賞析04第一節(jié)“”字詞學(xué)習(xí)第一節(jié)“”字詞學(xué)習(xí)字詞學(xué)習(xí)興奮陶罐羞恥流逝驕傲傲慢謙虛懦弱神氣惱怒相提并論理會(huì)荒涼驚訝

捧起光潔樸素價(jià)值

住嘴

宮殿掘開(kāi)接受感到

字詞學(xué)習(xí)興奮陶罐羞恥流逝驕傲傲慢第二節(jié)“”課文閱讀第二節(jié)“”課文閱讀課文閱讀作者簡(jiǎn)介黃瑞云，中國(guó)作家協(xié)會(huì)會(huì)員，現(xiàn)任中國(guó)詩(shī)詞學(xué)會(huì)理事、中國(guó)寓言研究會(huì)副會(huì)長(zhǎng)、中國(guó)屈原研究會(huì)名譽(yù)理事、湖北省詩(shī)詞學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)、黃石市作協(xié)名譽(yù)主席黃瑞云從事中國(guó)古典文學(xué)教學(xué)與研究，也鉆研哲學(xué)和訓(xùn)詁學(xué)，業(yè)馀從事文學(xué)創(chuàng)作。課文閱讀作者簡(jiǎn)介黃瑞云，中國(guó)作家協(xié)會(huì)會(huì)員，現(xiàn)任中國(guó)詩(shī)詞學(xué)會(huì)理課文閱讀“和你在一起，我感到羞恥，你算什么東西！”鐵罐說(shuō)，“走著瞧吧，總有一天，我要把你碰成碎片！”鐵罐說(shuō)的話:“你敢碰我嗎？陶罐子！”鐵罐傲慢地說(shuō)。“我就知道你不敢，懦弱的東西！”鐵罐說(shuō)，帶著更加輕蔑的神氣?！白∽?！”鐵罐惱怒了，“你怎么敢和我相提并論！你等著吧，要不了幾天，你就會(huì)破成碎片，我卻永遠(yuǎn)在這里，什么也不怕?！保ㄐU不講理地）課文閱讀“和你在一起，我感到羞恥，你算什么東西！課文閱讀(陶罐不再理會(huì)鐵罐。)陶罐說(shuō)的話：“不敢，鐵罐兄弟。”陶罐謙虛地回答?！拔掖_實(shí)不敢碰你，但并不是懦弱?！碧展逘?zhēng)辯說(shuō)，“我們生來(lái)就是盛東西的，并不是來(lái)互相碰撞的。說(shuō)到盛東西，我不見(jiàn)得比你差。再說(shuō)……”“何必這樣說(shuō)呢？”陶罐說(shuō)，“我們還是和睦相處吧，有什么可吵的呢！”課文閱讀(陶罐不再理會(huì)鐵罐。)陶罐說(shuō)的話：“不敢，鐵罐兄弟第三節(jié)“”課文賞析第三節(jié)“”課文賞析課文賞析“你敢碰我嗎?陶罐子!”傲慢課文賞析“你敢碰我嗎?陶罐子!”傲慢課文賞析“不敢，鐵罐兄弟。”謙虛課文賞析“不敢，鐵罐兄弟?！敝t虛課文賞析“我就知道你不敢，懦弱的東西！”課文賞析“我就知道你不敢，懦弱的東西！”課文賞析“我確實(shí)不敢碰你，但并不是懦弱。我們生來(lái)就是給人們盛東西的，并不是來(lái)互相碰撞的。說(shuō)到盛東西，我不見(jiàn)得比你差。再說(shuō)……”課文賞析“我確實(shí)不敢碰你，但并不是懦弱。我們生來(lái)就是給人們盛課文賞析“我就知道你不敢，懦弱的東西！”鐵罐說(shuō)，帶著更加輕蔑的神氣。課文賞析“我就知道你不敢，懦弱的東西！”鐵罐說(shuō)，帶著更加輕蔑課文賞析“我確實(shí)不敢碰你，但并不是懦弱。我們生來(lái)就是盛東西的，并不是來(lái)互相碰撞的。說(shuō)到盛東西，我不見(jiàn)得比你差。再說(shuō)……”爭(zhēng)辯課文賞析“我確實(shí)不敢碰你，但并不是懦弱。我們生來(lái)就是盛東西的課文賞析“住嘴！”鐵罐惱怒了，“你怎么敢和我相提并論！你等著吧，要不了幾天，你就會(huì)破成碎片，我卻永遠(yuǎn)在這里，什么也不怕?！闭n文賞析“住嘴！”鐵罐惱怒了，“你怎么敢和我相提并論！你等著課文賞析“何必這樣說(shuō)呢？”陶罐()說(shuō)，“我們還是和睦相處吧，有什么可吵的呢！”課文賞析“何必這樣說(shuō)呢？”陶罐()說(shuō)，“我們課文賞析“和你在一起，我感到羞恥，你算什么東西！”鐵罐()說(shuō)，“走著瞧吧，總有一天，我要把你碰成碎片！”課文賞析“和你在一起，我感到羞恥，你算什么東西！”鐵罐(課文賞析

鐵罐為什么連影子也沒(méi)看見(jiàn)？它去哪兒了？鋼鐵表面是一個(gè)活性的表面，與空氣中的氧氣、水分及其他腐蝕性介質(zhì)作用而生成一種叫氧化鐵的物質(zhì)，即鐵銹。想一想、議一議：課文賞析鐵罐為什么連影子也沒(méi)看見(jiàn)？它去哪兒了課文賞析

鐵的化學(xué)性質(zhì)很活潑，能同氧氣合成氧化鐵，即三氧化二鐵，就是我們平常看到的鐵生銹后呈現(xiàn)出來(lái)的紅褐色粉末。鐵罐遇到空氣中的氧和水中的氧會(huì)生銹。年代久遠(yuǎn)，鐵罐層層氧化直到完全氧化，變成了粉末。這就是鐵罐最后無(wú)蹤無(wú)影的原因。小知識(shí)：氧化課文賞析鐵的化學(xué)性質(zhì)很活潑，能同氧氣合成氧課文賞析陶罐鐵罐謙虛

傲慢

光潔

樸素

美觀

不復(fù)存在

課文賞析陶罐鐵罐謙虛傲慢光潔樸素美觀不復(fù)存在第四節(jié)“”課后作業(yè)第四節(jié)“”課后作業(yè)課后作業(yè)假如鐵罐還沒(méi)有完全消失,經(jīng)過(guò)這件事情后,他們之間又會(huì)發(fā)生什么事呢?寫(xiě)一篇童話故事吧!

課后作業(yè)假如鐵罐還沒(méi)有完全消失,經(jīng)過(guò)這件事情后,他們之間又會(huì)同學(xué)們下課啦部編版語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)演講人：代用名同學(xué)們下課啦部編版語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)演講人：代用名《陶罐和鐵罐》部編版語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)演講人：代用名《陶罐和鐵罐》部編版語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)演講人：代用名主目錄01字詞學(xué)習(xí)02課文閱讀03課文賞析04課后作業(yè)主目錄01字詞學(xué)習(xí)02課文閱讀03課文賞析04第一節(jié)“”字詞學(xué)習(xí)第一節(jié)“”字詞學(xué)習(xí)字詞學(xué)習(xí)興奮陶罐羞恥流逝驕傲傲慢謙虛懦弱神氣惱怒相提并論理會(huì)荒涼驚訝

捧起光潔樸素價(jià)值

住嘴

宮殿掘開(kāi)接受感到

字詞學(xué)習(xí)興奮陶罐羞恥流逝驕傲傲慢第二節(jié)“”課文閱讀第二節(jié)“”課文閱讀課文閱讀作者簡(jiǎn)介黃瑞云，中國(guó)作家協(xié)會(huì)會(huì)員，現(xiàn)任中國(guó)詩(shī)詞學(xué)會(huì)理事、中國(guó)寓言研究會(huì)副會(huì)長(zhǎng)、中國(guó)屈原研究會(huì)名譽(yù)理事、湖北省詩(shī)詞學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)、黃石市作協(xié)名譽(yù)主席黃瑞云從事中國(guó)古典文學(xué)教學(xué)與研究，也鉆研哲學(xué)和訓(xùn)詁學(xué)，業(yè)馀從事文學(xué)創(chuàng)作。課文閱讀作者簡(jiǎn)介黃瑞云，中國(guó)作家協(xié)會(huì)會(huì)員，現(xiàn)任中國(guó)詩(shī)詞學(xué)會(huì)理課文閱讀“和你在一起，我感到羞恥，你算什么東西！”鐵罐說(shuō)，“走著瞧吧，總有一天，我要把你碰成碎片！”鐵罐說(shuō)的話:“你敢碰我嗎？陶罐子！”鐵罐傲慢地說(shuō)?！拔揖椭滥悴桓?，懦弱的東西！”鐵罐說(shuō)，帶著更加輕蔑的神氣?！白∽?！”鐵罐惱怒了，“你怎么敢和我相提并論！你等著吧，要不了幾天，你就會(huì)破成碎片，我卻永遠(yuǎn)在這里，什么也不怕?！保ㄐU不講理地）課文閱讀“和你在一起，我感到羞恥，你算什么東西！課文閱讀(陶罐不再理會(huì)鐵罐。)陶罐說(shuō)的話：“不敢，鐵罐兄弟?！碧展拗t虛地回答?！拔掖_實(shí)不敢碰你，但并不是懦弱?！碧展逘?zhēng)辯說(shuō)，“我們生來(lái)就是盛東西的，并不是來(lái)互相碰撞的。說(shuō)到盛東西，我不見(jiàn)得比你差。再說(shuō)……”“何必這樣說(shuō)呢？”陶罐說(shuō)，“我們還是和睦相處吧，有什么可吵的呢！”課文閱讀(陶罐不再理會(huì)鐵罐。)陶罐說(shuō)的話：“不敢，鐵罐兄弟第三節(jié)“”課文賞析第三節(jié)“”課文賞析課文賞析“你敢碰我嗎?陶罐子!”傲慢課文賞析“你敢碰我嗎?陶罐子!”傲慢課文賞析“不敢，鐵罐兄弟。”謙虛課文賞析“不敢，鐵罐兄弟。”謙虛課文賞析“我就知道你不敢，懦弱的東西！”課文賞析“我就知道你不敢，懦弱的東西！”課文賞析“我確實(shí)不敢碰你，但并不是懦弱。我們生來(lái)就是給人們盛東西的，并不是來(lái)互相碰撞的。說(shuō)到盛東西，我不見(jiàn)得比你差。再說(shuō)……”課文賞析“我確實(shí)不敢碰你，但并不是懦弱。我們生來(lái)就是給人們盛課文賞析“我就知道你不敢，懦弱的東西！”鐵罐說(shuō)，帶著更加輕蔑的神氣。課文賞析“我就知道你不敢，懦弱的東西！”鐵罐說(shuō)，帶著更加輕蔑課文賞析“我確實(shí)不敢碰你，但并不是懦弱。我們生來(lái)就是盛東西的，并不是來(lái)互相碰撞的。說(shuō)到盛東西，我不見(jiàn)得比你差。再說(shuō)……”爭(zhēng)辯課文賞析“我確實(shí)不敢碰你，但并不是懦弱。我們生來(lái)就是盛東西的課文賞析“住嘴！”鐵罐惱怒了，“你怎么敢和我相提并論！你等著吧，要不了幾天，你就會(huì)破成碎片，我卻永遠(yuǎn)在這里，什么也不怕?！闭n文賞析“住嘴！”鐵罐惱怒了，“你怎么敢和我相提并論！你等著課文賞析“何必這樣說(shuō)呢？”陶罐()說(shuō)，“我們還是和睦相處吧，有什么可吵的呢！”課文賞析“何必這樣說(shuō)呢？”陶罐()說(shuō)，“我們課文賞析“和你在一起，我感到羞恥，你算什么東西！”鐵罐()說(shuō)，“走著瞧吧，總有一天，我要把你碰成碎片！”課文賞析“和你在一起，我感到羞恥，你算什么東西！”鐵罐(課文賞析

鐵罐為什么連影子也沒(méi)看見(jiàn)？它去哪兒了？鋼鐵表面是一個(gè)活性的表面，與空氣中的氧氣、水分及其他腐蝕性介質(zhì)作用而生成一種叫氧化鐵的物質(zhì)，即鐵銹。想一想、議一議：課文賞析鐵罐為什么連影子也沒(méi)看見(jiàn)？它去哪兒了課文賞析

鐵的化學(xué)性質(zhì)很活潑，能同氧氣合成氧化鐵，即三氧化二鐵，就是我們平?？吹降蔫F生銹后呈現(xiàn)出來(lái)的紅褐色粉末。鐵罐遇到空氣中的氧和水中的氧會(huì)生銹。年代久遠(yuǎn)，鐵罐層層氧化直到完全氧化，變成了粉末。這就是鐵罐最后無(wú)蹤無(wú)影的原因。小知識(shí)：氧化課文賞析鐵的化學(xué)性質(zhì)很活潑，能同氧氣合成氧課文賞析陶罐鐵罐謙虛

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