第13章《第十三章-內能》-章末復習-2020秋人教版九年級物理全一冊內文課件

第十三章內能章末復習

物理●九年級●全一冊●配人教版第十三章內能章末復習物理●九年級●全一思維導圖思維導圖易錯點透析易錯點1：對溫度、熱量、內能的概念理解不準確【例1】（2019蘭州）關于溫度、熱量和內能，下列說法中正確的是（）A.熱量可以從內能少的物體傳遞到內能多的物體B.0℃的冰水混合物內能為零C.水的溫度越高，所含熱量越多D.冰在熔化過程中吸收熱量，溫度和內能均不變A易錯點透析易錯點1：對溫度、熱量、內能的概念理解不準確A易錯點撥：溫度是表示物體的冷熱程度，可以用溫度計測量，是宏觀物理量，內能是分子動能和分子勢能之和，受溫度、體積的影響，熱傳遞過程中傳遞熱量的多少叫做熱量，通常說吸收或者放出多少熱量，而不能說含有多少熱量.易錯點撥：溫度是表示物體的冷熱程度，可以用溫度計測量，是宏觀學以致用1.下列說法正確的是（）A.溫度低于0℃的物體不具有內能B.溫度高的物體含有的熱量多C.溫度高的物體具有的內能一定比溫度低的物體具有的內能多D.同一物體溫度升高內能增大D學以致用1.下列說法正確的是2.比較開水和剛從冰箱內取出的冰棍，下列說法中正確的是（）A.開水的內能大B.冰棍的熱量少C.冰棍的溫度低D.開水含有的熱量多C2.比較開水和剛從冰箱內取出的冰棍，下列說法中正確的是易錯點2：對比熱容的理解不準確【例2】下列有關物質比熱容的說法正確的是（）A.一桶水用去一半，余下的半桶水的比熱容為原來的一半B.物質吸收的熱量越多，它的比熱容就越大C.不同物質的比熱容也可以相同D.比熱容是物質的一種屬性，與物質的種類和狀態(tài)無關C易錯點2：對比熱容的理解不準確C易錯點撥：比熱容是能夠反映物質特性的一個物理量，它與物質的密度非常近似，同種物質的比熱容只有在同種狀態(tài)下才相同，若狀態(tài)不同，則比熱容不同（如冰和水）；另外，不同物質的比熱容也可能相同.易錯點撥：比熱容是能夠反映物質特性的一個物理量，它與物質的密學以致用3.（2019杭州）對于同一物態(tài)的某種物質，根據(jù)c=得知（）A.比熱容跟熱量成正比B.比熱容跟質量成反比C.比熱容跟溫度變化成反比D.吸收或放出的熱量跟質量與溫度變化的乘積之比是個恒量D學以致用3.（2019杭州）對于同一物態(tài)的某種物質，根據(jù)D重點突破重點1：分子熱運動和機械運動重點分析：分子運動屬于微觀運動，人眼一般是看不到的，無論什么情況物體內部分子一定在做無規(guī)則運動，熱運動的劇烈程度和溫度有關；機械運動是物體的宏觀運動，有位置的變化.抓住兩者的不同是解決此類問題的關鍵.重點突破重點1：分子熱運動和機械運動重點分析：分子運動屬于微1.下列現(xiàn)象能說明分子在不停地做無規(guī)則運動的是（）A.碟子中的酒精蒸發(fā)變少B.建筑工地上塵土飛揚C.空氣中PM2.5超標形成霧霾D.兩個干凈的鉛塊粘在一起A1.下列現(xiàn)象能說明分子在不停地做無規(guī)則運動的是2.下列這些現(xiàn)象中，能說明物體的分子在不停地運動的是（）A.泡在開水里的一塊冰糖過會兒不見了B.用燒杯盛些臟水，在陽光下能看到許多微粒在不斷運動C.汽車在公路上急駛而過，塵土四處飛揚D.用一般的顯微鏡就能觀察到很多細菌在活動A2.下列這些現(xiàn)象中，能說明物體的分子在不停地運動的是3.5月31日是“世界無煙日”，很多公共場所貼了如圖F13-1所示的標志，這主要是考慮到在空氣不流通的房間里，只要有一個人吸煙，整個房間就會充滿煙味，這是因為（）A.物質是由分子組成的B.分子間有引力C.分子間有斥力D.分子在不停地運動D3.5月31日是“世界無煙日”，很多公共場所貼了如圖F134.（2017廣東）常見的物質是由極其微小的__________、原子構成的；炒菜時聞到香味，這一現(xiàn)象說明分子_____________________________；通常液體分子之間的距離比氣體的__________（填“大”或“小”）.5.下圖是一組實驗，觀察實驗完成填空.分子做無規(guī)則的熱運動小4.（2017廣東）常見的物質是由極其微小的_______（1）如圖F13-2①，向一端封閉的玻璃管中注水至一半位置，再注入酒精直至充滿.封閉管口，并將玻璃管反復翻轉，使水和酒精充分__________，觀察液面的位置，混合后與混合前相比，總體積變__________.（2）如圖F13-2②是__________現(xiàn)象，說明______________________________________.圖F13-2③是把墨水滴入冷水和熱水的情況，此實驗說明____________________________________________.混合小擴散分子在不停地做無規(guī)則運動溫度越高，分子無規(guī)則運動越劇烈（1）如圖F13-2①，向一端封閉的玻璃管中注水至一半位置，（3）如圖F13-2④，把一塊玻璃板用彈簧測力計拉出水面，在離開水面時，觀察到___________________，說明了________________________.固體和液體很難被壓縮說明________________________.彈簧測力計示數(shù)變大分子間存在引力分子間存在斥力（3）如圖F13-2④，把一塊玻璃板用彈簧測力計拉出水面，在重點2:內能與機械能重點分析：內能是物體內部所有分子熱運動的動能和分子勢能之和，任何物體都具有內能.機械能包含動能、重力勢能、彈性勢能.重點2:內能與機械能重點分析：內能是物體內部所有分子熱運動6.（2018廣東）如圖F13-3所示，70kg的消防員沿著鋼管勻速下滑時感到手心發(fā)燙，此時受到鋼管對他的摩擦力大小和導致手心內能改變的方式是（g取10N/kg）（）A.70N、熱傳遞B.70N、做功C.700N、熱傳遞D.700N、做功D6.（2018廣東）如圖F13-3所示，70kg的消防員7.為了使快速降落的“神舟十一號”飛船返回艙安全著陸，在距離地面幾米高處時，開始向下高速噴出高溫高壓氣體，返回艙在從開始噴氣到安全著陸的過程中（）A.動能增大，重力勢能減小，機械能不變B.動能不變，重力勢能減小，機械能減小C.動能減小，重力勢能減小，機械能減小D.動能減小，重力勢能增大，機械能不變C7.為了使快速降落的“神舟十一號”飛船返回艙安全著陸，在距8.母親節(jié)，小秦為媽媽煮了一鍋熱氣騰騰的面條，下列分析正確的是（）A.面條入鍋后溫度升高，內能增加B.煮面條時，主要通過做功的方式改變了面條的內能C.聞到了面條的香味，表明擴散只在氣體中發(fā)生D.面條沒有粘到一起，表明分子間有斥力A8.母親節(jié)，小秦為媽媽煮了一鍋熱氣騰騰的面條，下列分析正確9.在下列過程中，利用熱傳遞改變物體內能的是（）A.鉆木取火B(yǎng).流星墜入地球時發(fā)光發(fā)熱C.冬天，嘴對著雙手哈氣取暖D.小孩從滑梯上滑下時臀部感覺到熱C9.在下列過程中，利用熱傳遞改變物體內能的是C10.如圖F13-4所示，用鉛筆尖頂著一個紙風車，置于一杯熱水上，風車就會轉動.以下敘述正確的是（）A.風車靜止時，只受到重力的作用B.風車轉動時，只受到熱空氣推力的作用C.風車轉動時，機械能轉化為水的熱能D.移去熱水，風車由于慣性不會立即停轉D10.如圖F13-4所示，用鉛筆尖頂著一個紙風車，置于一杯11.常用液體溫度計是根據(jù)液體______________的原理制成的.小華在測量室外溫度時發(fā)現(xiàn)溫度在升高，對于溫度計內的水銀而言它的__________（填“密度”“質量”或“內能”）在增大.12.如圖F13-5所示，用力將空氣壓縮引火儀的活塞迅速下壓，玻璃筒底部的干棉花冒煙燃燒，壓縮過程能量的轉化方式是__________能轉化為________能.熱脹冷縮內能機械內11.常用液體溫度計是根據(jù)液體______________重點3：比熱容和熱量綜合13.質量和初溫都相同的銅塊和鐵塊（c銅<c鐵），使它們吸收相等的熱量后，再相互接觸，則（）A.熱量從銅塊傳遞到鐵塊B.熱量從鐵塊傳遞到銅塊B.它們之間不發(fā)生熱傳遞D.無法確定重點分析：理解公式中每個字母的含義，熟練靈活應用公式.A重點3：比熱容和熱量綜合重點分析：理解公式中每個字母的含義，14.兩個相同的容器中各盛有質量相等、初溫相同的水和煤油，用功率相同的電加熱器分別加熱，其溫度隨時間的變化如圖F13-6所示.由圖象可以判斷（）A.甲是水，比熱容較大 B.甲是煤油，比熱容較大 C.乙是水，比熱容較大 D.乙是煤油，比熱容較大C14.兩個相同的容器中各盛有質量相等、初溫相同的水和煤油，15.（2019巴中）為了減少大氣污染，可對秸稈進行回收加工制成秸稈煤，完全燃燒2kg秸稈煤可放出_________________J熱量；若這些熱量完全被水吸收，可使__________kg的水溫度由20℃升高到60℃.［已知q秸稈煤=2.1×107J/kg，c水=4.2×103J/（kg·℃）］4.2×10725015.（2019巴中）為了減少大氣污染，可對秸稈進行回收加16.（2019眉山）家庭中使用電熱水壺燒開水，能量的轉化是_________________________；若4.2×105J的熱量被水全部吸收，在1個標準大氣壓下，能將2kg、20℃的水加熱到__________℃.［c水=4.2×103J/（kg·℃）］電能轉化為內能7016.（2019眉山）家庭中使用電熱水壺燒開水，能量的轉化17.（2018廣東）設“噴水降溫降噪系統(tǒng)”噴出400t水的初溫為20℃，在噴水20s內全部變成100℃的水，則水帶走的熱量為_______________________J.［c水=4.2×103J/（kg·℃）］18.為了取暖，每天需要給房間供熱4.2×107J.若流進房間散熱器的水溫是60℃，流出的水溫是56℃，則每天需要__________kg的水流經(jīng)散熱器.［水的比熱容為4.2×103J/（kg·℃）］1.344×1011250017.（2018廣東）設“噴水降溫降噪系統(tǒng)”噴出40019.為了比較水和食用油的吸熱能力，小楊用兩個相同的裝置做了如圖F13-7甲所示的實驗.用溫度計測量液體吸收熱量后升高的溫度值，并用鐘表記錄加熱時間.

19.為了比較水和食用油的吸熱能力，小楊用兩個相同的裝置做（1）常見溫度計是根據(jù)液體的_________________的性質制成的，圖F13-7乙是小楊用溫度計測燒杯中液體初溫的操作圖，A為操作過程，B為示數(shù)穩(wěn)定后的讀數(shù)過程.①A圖中操作的錯誤是：_________________________；②B圖中讀數(shù)的錯誤是：_______________________________________________.熱脹冷縮溫度計的玻璃泡接觸了杯底溫度計的玻璃泡離開了被測液體（1）常見溫度計是根據(jù)液體的________________（2）小楊糾正錯誤后，將實驗數(shù)據(jù)記錄如下：物質質量/g初始溫度/℃加熱時間/min最后溫度/℃水6020645食用油6020668在實驗過程中控制加熱時間相同，通過比較_____________________________來研究水和食用油吸熱能力的差異.升高的溫度（2）小楊糾正錯誤后，將實驗數(shù)據(jù)記錄如下：物質質量/g初始溫（3）在此實驗中，如果要使水和食用油的最后溫度相同，就要給__________加熱更長的時間，此時水吸收的熱量__________（填“大于”“小于”或“等于”）食用油吸收的熱量.（4）通過實驗可以得到不同的物質吸熱能力不同，物質的這種特性用__________這個物理量來描述.水大于比熱容（3）在此實驗中，如果要使水和食用油的最后溫度相同，就要給_20.（2019包頭）在“觀察水的沸騰”實驗中，如圖F13-8甲所示，在燒瓶中加入200g水，加熱并從90℃開始記錄溫度，每隔1min記錄一次溫度計的示數(shù)，直到水沸騰一段時間為止.數(shù)據(jù)記錄表格如下：記錄次數(shù)第一次第二次第三次第四次第五次第六次第七次溫度/℃9092949598989820.（2019包頭）在“觀察水的沸騰”實驗中，如圖F13（1）水在沸騰過程中吸收熱量，溫度_____________.（2）水沸騰時，瓶口不斷冒出“白氣”，該現(xiàn)象的物態(tài)變化名稱是__________.（3）若不考慮水的質量損失，從開始記錄溫度到水剛沸騰的過程中，水吸收的熱量為_________________J.［c水=4.2×103J/（kg·℃）］保持不變液化6.72×103（1）水在沸騰過程中吸收熱量，溫度_____________（4）完成實驗后，移走酒精燈，當水停止沸騰時，用連有注射器的橡皮塞塞住燒瓶口，然后向外拉注射器活塞，如圖F13-8乙所示，會看到燒瓶中的水重新沸騰起來，這是因為___________________________________________.瓶內氣壓減小，水的沸點降低（4）完成實驗后，移走酒精燈，當水停止沸騰時，用連有注射器的21.（2019青島）圖F13-9是質量為100g的某物質溫度隨加熱時間的變化圖象，前10min它吸收的熱量是7.2×103J.求該物質的比熱容.答案：2400J/（kg·℃）21.（2019青島）圖F13-9是質量為100g的某物第十三章內能章末復習

物理●九年級●全一冊●配人教版第十三章內能章末復習物理●九年級●全一思維導圖思維導圖易錯點透析易錯點1：對溫度、熱量、內能的概念理解不準確【例1】（2019蘭州）關于溫度、熱量和內能，下列說法中正確的是（）A.熱量可以從內能少的物體傳遞到內能多的物體B.0℃的冰水混合物內能為零C.水的溫度越高，所含熱量越多D.冰在熔化過程中吸收熱量，溫度和內能均不變A易錯點透析易錯點1：對溫度、熱量、內能的概念理解不準確A易錯點撥：溫度是表示物體的冷熱程度，可以用溫度計測量，是宏觀物理量，內能是分子動能和分子勢能之和，受溫度、體積的影響，熱傳遞過程中傳遞熱量的多少叫做熱量，通常說吸收或者放出多少熱量，而不能說含有多少熱量.易錯點撥：溫度是表示物體的冷熱程度，可以用溫度計測量，是宏觀學以致用1.下列說法正確的是（）A.溫度低于0℃的物體不具有內能B.溫度高的物體含有的熱量多C.溫度高的物體具有的內能一定比溫度低的物體具有的內能多D.同一物體溫度升高內能增大D學以致用1.下列說法正確的是2.比較開水和剛從冰箱內取出的冰棍，下列說法中正確的是（）A.開水的內能大B.冰棍的熱量少C.冰棍的溫度低D.開水含有的熱量多C2.比較開水和剛從冰箱內取出的冰棍，下列說法中正確的是易錯點2：對比熱容的理解不準確【例2】下列有關物質比熱容的說法正確的是（）A.一桶水用去一半，余下的半桶水的比熱容為原來的一半B.物質吸收的熱量越多，它的比熱容就越大C.不同物質的比熱容也可以相同D.比熱容是物質的一種屬性，與物質的種類和狀態(tài)無關C易錯點2：對比熱容的理解不準確C易錯點撥：比熱容是能夠反映物質特性的一個物理量，它與物質的密度非常近似，同種物質的比熱容只有在同種狀態(tài)下才相同，若狀態(tài)不同，則比熱容不同（如冰和水）；另外，不同物質的比熱容也可能相同.易錯點撥：比熱容是能夠反映物質特性的一個物理量，它與物質的密學以致用3.（2019杭州）對于同一物態(tài)的某種物質，根據(jù)c=得知（）A.比熱容跟熱量成正比B.比熱容跟質量成反比C.比熱容跟溫度變化成反比D.吸收或放出的熱量跟質量與溫度變化的乘積之比是個恒量D學以致用3.（2019杭州）對于同一物態(tài)的某種物質，根據(jù)D重點突破重點1：分子熱運動和機械運動重點分析：分子運動屬于微觀運動，人眼一般是看不到的，無論什么情況物體內部分子一定在做無規(guī)則運動，熱運動的劇烈程度和溫度有關；機械運動是物體的宏觀運動，有位置的變化.抓住兩者的不同是解決此類問題的關鍵.重點突破重點1：分子熱運動和機械運動重點分析：分子運動屬于微1.下列現(xiàn)象能說明分子在不停地做無規(guī)則運動的是（）A.碟子中的酒精蒸發(fā)變少B.建筑工地上塵土飛揚C.空氣中PM2.5超標形成霧霾D.兩個干凈的鉛塊粘在一起A1.下列現(xiàn)象能說明分子在不停地做無規(guī)則運動的是2.下列這些現(xiàn)象中，能說明物體的分子在不停地運動的是（）A.泡在開水里的一塊冰糖過會兒不見了B.用燒杯盛些臟水，在陽光下能看到許多微粒在不斷運動C.汽車在公路上急駛而過，塵土四處飛揚D.用一般的顯微鏡就能觀察到很多細菌在活動A2.下列這些現(xiàn)象中，能說明物體的分子在不停地運動的是3.5月31日是“世界無煙日”，很多公共場所貼了如圖F13-1所示的標志，這主要是考慮到在空氣不流通的房間里，只要有一個人吸煙，整個房間就會充滿煙味，這是因為（）A.物質是由分子組成的B.分子間有引力C.分子間有斥力D.分子在不停地運動D3.5月31日是“世界無煙日”，很多公共場所貼了如圖F134.（2017廣東）常見的物質是由極其微小的__________、原子構成的；炒菜時聞到香味，這一現(xiàn)象說明分子_____________________________；通常液體分子之間的距離比氣體的__________（填“大”或“小”）.5.下圖是一組實驗，觀察實驗完成填空.分子做無規(guī)則的熱運動小4.（2017廣東）常見的物質是由極其微小的_______（1）如圖F13-2①，向一端封閉的玻璃管中注水至一半位置，再注入酒精直至充滿.封閉管口，并將玻璃管反復翻轉，使水和酒精充分__________，觀察液面的位置，混合后與混合前相比，總體積變__________.（2）如圖F13-2②是__________現(xiàn)象，說明______________________________________.圖F13-2③是把墨水滴入冷水和熱水的情況，此實驗說明____________________________________________.混合小擴散分子在不停地做無規(guī)則運動溫度越高，分子無規(guī)則運動越劇烈（1）如圖F13-2①，向一端封閉的玻璃管中注水至一半位置，（3）如圖F13-2④，把一塊玻璃板用彈簧測力計拉出水面，在離開水面時，觀察到___________________，說明了________________________.固體和液體很難被壓縮說明________________________.彈簧測力計示數(shù)變大分子間存在引力分子間存在斥力（3）如圖F13-2④，把一塊玻璃板用彈簧測力計拉出水面，在重點2:內能與機械能重點分析：內能是物體內部所有分子熱運動的動能和分子勢能之和，任何物體都具有內能.機械能包含動能、重力勢能、彈性勢能.重點2:內能與機械能重點分析：內能是物體內部所有分子熱運動6.（2018廣東）如圖F13-3所示，70kg的消防員沿著鋼管勻速下滑時感到手心發(fā)燙，此時受到鋼管對他的摩擦力大小和導致手心內能改變的方式是（g取10N/kg）（）A.70N、熱傳遞B.70N、做功C.700N、熱傳遞D.700N、做功D6.（2018廣東）如圖F13-3所示，70kg的消防員7.為了使快速降落的“神舟十一號”飛船返回艙安全著陸，在距離地面幾米高處時，開始向下高速噴出高溫高壓氣體，返回艙在從開始噴氣到安全著陸的過程中（）A.動能增大，重力勢能減小，機械能不變B.動能不變，重力勢能減小，機械能減小C.動能減小，重力勢能減小，機械能減小D.動能減小，重力勢能增大，機械能不變C7.為了使快速降落的“神舟十一號”飛船返回艙安全著陸，在距8.母親節(jié)，小秦為媽媽煮了一鍋熱氣騰騰的面條，下列分析正確的是（）A.面條入鍋后溫度升高，內能增加B.煮面條時，主要通過做功的方式改變了面條的內能C.聞到了面條的香味，表明擴散只在氣體中發(fā)生D.面條沒有粘到一起，表明分子間有斥力A8.母親節(jié)，小秦為媽媽煮了一鍋熱氣騰騰的面條，下列分析正確9.在下列過程中，利用熱傳遞改變物體內能的是（）A.鉆木取火B(yǎng).流星墜入地球時發(fā)光發(fā)熱C.冬天，嘴對著雙手哈氣取暖D.小孩從滑梯上滑下時臀部感覺到熱C9.在下列過程中，利用熱傳遞改變物體內能的是C10.如圖F13-4所示，用鉛筆尖頂著一個紙風車，置于一杯熱水上，風車就會轉動.以下敘述正確的是（）A.風車靜止時，只受到重力的作用B.風車轉動時，只受到熱空氣推力的作用C.風車轉動時，機械能轉化為水的熱能D.移去熱水，風車由于慣性不會立即停轉D10.如圖F13-4所示，用鉛筆尖頂著一個紙風車，置于一杯11.常用液體溫度計是根據(jù)液體______________的原理制成的.小華在測量室外溫度時發(fā)現(xiàn)溫度在升高，對于溫度計內的水銀而言它的__________（填“密度”“質量”或“內能”）在增大.12.如圖F13-5所示，用力將空氣壓縮引火儀的活塞迅速下壓，玻璃筒底部的干棉花冒煙燃燒，壓縮過程能量的轉化方式是__________能轉化為________能.熱脹冷縮內能機械內11.常用液體溫度計是根據(jù)液體______________重點3：比熱容和熱量綜合13.質量和初溫都相同的銅塊和鐵塊（c銅<c鐵），使它們吸收相等的熱量后，再相互接觸，則（）A.熱量從銅塊傳遞到鐵塊B.熱量從鐵塊傳遞到銅塊B.它們之間不發(fā)生熱傳遞D.無法確定重點分析：理解公式中每個字母的含義，熟練靈活應用公式.A重點3：比熱容和熱量綜合重點分析：理解公式中每個字母的含義，14.兩個相同的容器中各盛有質量相等、初溫相同的水和煤油，用功率相同的電加熱器分別加熱，其溫度隨時間的變化如圖F13-6所示.由圖象可以判斷（）A.甲是水，比熱容較大 B.甲是煤油，比熱容較大 C.乙是水，比熱容較大 D.乙是煤油，比熱容較大C14.兩個相同的容器中各盛有質量相等、初溫相同的水和煤油，15.（2019巴中）為了減少大氣污染，可對秸稈進行回收加工制成秸稈煤，完全燃燒2kg秸稈煤可放出_________________J熱量；若這些熱量完全被水吸收，可使__________kg的水溫度由20℃升高到60℃.［已知q秸稈煤=2.1×107J/kg，c水=4.2×103J/（kg·℃）］4.2×10725015.（2019巴中）為了減少大氣污染，可對秸稈進行回收加16.（2019眉山）家庭中使用電熱水壺燒開水，能量的轉化是_________________________；若4.2×105J的熱量被水全部吸收，在1個標準大氣壓下，能將2kg、20℃的水加熱到__________℃.［c水=4.2×103J/（kg·℃）］電能轉化為內能7016.（2019眉山）家庭中使用電熱水壺燒開水，能量的轉化17.（2018廣東）設“噴水降溫降噪系統(tǒng)”噴出400t水的初溫為20℃，在噴水20s內全部變成100℃的水，則水帶走的熱量為_______________________J.［c水=4.2×103J/（kg·℃）］18.為了取暖，每天需要給房間供熱4.2×107J.若流進房間散熱器的水溫是60℃，流出的水溫是56℃，則每天需要__________kg的水流經(jīng)散熱器.［水的比熱容為4.2×103J/（kg·℃）］1.344×1011250017.（2018廣東）設“噴水降溫降噪系統(tǒng)”噴出40019.為了比較水和食用油的吸熱能力，小楊用兩個相同的裝置做了如圖F13-7甲所示的實驗.用溫度計測量液體吸收熱量后升高的溫度值，并用鐘表記錄加熱時間.

19.為了比較水和食用油的吸熱能力，小楊用兩個相同的裝置做（1）常見溫度計是根據(jù)液體的_________________的性質制成的，圖F13-7乙是小楊用溫度計測燒杯中液體初溫的操作圖，A為操作過程，B為