部編版三年級語文上冊《海濱小城》課件

19海濱小城第一課時19海濱小城第一課時

你知道這是什么地方嗎？我們一起去海濱小城，領(lǐng)略一下它的美麗風光吧！海濱小城你知道這是什么地方嗎？我們一起去海濱小城，領(lǐng)略一下它的美麗海濱風光海朗讀視頻自讀課文，要求：1.讀準字音，圈畫生字，讀通句子，難讀的長句子多讀幾遍。2.給課文標明自然段序號。3.想一想課文是按什么順序?qū)懙?。朗讀視頻自讀課文，要求：我會讀海海理滿鳳鷗胳睬載熱帶樹石每了凰凳臂榕逢濱亞除bīnōugēbeicǎizàihuángyàróngdèngféngchú我會讀海海理滿鳳鷗胳睬讀讀下面的詞語，給標紅的字選擇正確的讀音。理睬（chǎicǎi）

滿載（zàizhài）石凳（dèndèng）

每逢（fénféng）易錯音√√√√讀讀下面的詞語，給標紅的字選擇正確的讀音。易錯音√√√√

運用：漁民駕著帆船出海捕魚去了。同音易混字漁yú

魚字義：多指捕魚，如：漁夫。組詞：（漁船）（漁民）（漁翁得利）字義：脊椎動物的一類，生活在水中。如：魚蝦。組詞：（金魚）（魚鉤）（魚肉百姓）運用：漁民駕著帆船出海捕魚去了。同音易混字漁yú魚字義：鷗識字開花濱臂載榕凳鷗識字開花濱臂載榕凳讀一讀下面的句子，看看你有什么發(fā)現(xiàn)。1.鳳凰樹開了花，開得那么熱鬧，小城好像籠罩在一片片紅云中。2.帆船上的漁民，軍艦上的戰(zhàn)士，他們的臉和胳臂也鍍上了一層金黃色。.多音字.讀一讀下面的句子，看看你有什么發(fā)現(xiàn)。.多音字.籠lǒnglóng（籠罩）（籠子）臂bìbei（胳臂）（臂膀）讀一讀：1.黑夜籠罩著大地，美麗的金絲鳥在鳥籠里安靜地睡熟了。2.他的胳臂粗壯，臂力過人。....注意加點字的讀音！籠lǒnglóng（籠罩）（籠子）臂bìbei（胳臂）（臂膀指導朗讀自由讀課文，讀準字音、讀通句子，帶生字的句子多讀幾遍。讀好長句子，注意停頓，使長句子能從容、自然、流暢地讀出來。指導朗讀自由讀課文，讀準字音、讀通句子，帶生字的句子指名朗讀課文，聽評朗讀效果。1.課文生字、多音字讀音是否正確。2.朗讀是否做到正確、流利。3.是否能讀好長句子。指名朗讀課文，聽評朗讀效果。

默讀課文，思考：課文寫了海濱小城的哪五處景物？整體感知海上、海灘、庭院、公園、街道默讀課文，思考：課文寫了海濱小城的哪五處景物？整體感濱飄漁遍躺載靠亞夏除踩潔我會寫觀察生字在田字格中的位置，討論書寫注意事項?；覟I飄漁遍躺載靠亞夏除踩潔我會寫觀察生字在田字格中的位置，討論半包圍結(jié)構(gòu)左右結(jié)構(gòu)靠濱載夏上下結(jié)構(gòu)灰除踩躺獨體結(jié)構(gòu)亞漁遍潔飄半包圍結(jié)構(gòu)左右結(jié)構(gòu)靠濱載夏上下結(jié)構(gòu)灰除踩躺獨體結(jié)構(gòu)亞漁遍潔飄結(jié)構(gòu)：左右組詞：湖濱濱海部首：氵濱bīn筆畫：十三左窄右寬。“賓”下橫要長于“宀”。結(jié)構(gòu)：左右組詞：湖濱濱海部首：氵濱bīn筆畫：十結(jié)構(gòu)：半包圍組詞：灰白灰色部首：火灰huī筆畫：六豎撇在橫的靠左位置?！盎稹钡钠病⑥嗍嬲?。結(jié)構(gòu)：半包圍組詞：灰白灰色部首：火灰huī筆畫：六豎結(jié)構(gòu)：左右組詞：飄散飄灑部首：風飄piāo筆畫：十五左右都要窄，整體要緊湊?！帮L”下邊稍寬。結(jié)構(gòu)：左右組詞：飄散飄灑部首：風飄piāo筆畫：十五左右都結(jié)構(gòu)：左右組詞：漁業(yè)漁民部首：氵漁yú筆畫：十一“田”稍扁，下橫略長。上邊要窄小。結(jié)構(gòu)：左右組詞：漁業(yè)漁民部首：氵漁yú筆畫：十一“田結(jié)構(gòu)：半包圍組詞：遍及遍地部首：辶遍biàn筆畫：十二“戶”的框要扁?！板痢币凶∩厦?。結(jié)構(gòu)：半包圍組詞：遍及遍地部首：辶遍biàn筆畫：結(jié)構(gòu)：左右組詞：躺在躺下部首：身躺tǎng筆畫：十五右部稍寬。左部窄長，末筆撇不出頭。結(jié)構(gòu)：左右組詞：躺在躺下部首：身躺tǎng筆畫：十五結(jié)構(gòu)：半包圍組詞：滿載載重部首：車載zài筆畫：十“十”要寫得小。易錯提示：點和撇不能丟！“車”緊靠豎中線，最后一筆橫變提。結(jié)構(gòu)：半包圍組詞：滿載載重部首：車載zài筆畫：十結(jié)構(gòu)：上下組詞：依靠靠近部首：非靠kào筆畫：十五“非”的兩豎在豎中線兩邊，左右3橫都是中間的橫稍短，間距要均勻?！案妗币獙懙帽庖稽c兒，最后一筆橫壓在橫中線上。結(jié)構(gòu)：上下組詞：依靠靠近部首：非靠kào筆畫：十五“非結(jié)構(gòu)：獨體組詞：亞軍東亞亞yà筆畫：六第一筆是左尖筆。末筆要頓筆起橫，運筆有力。部首：一結(jié)構(gòu)：獨體組詞：亞軍東亞亞yà筆畫：六第一筆是左尖結(jié)構(gòu)：上下組詞：立夏華夏部首：夂夏xià筆畫：十首橫長些。捺要舒展。結(jié)構(gòu)：上下組詞：立夏華夏部首：夂夏xià筆畫：十首結(jié)構(gòu)：左右組詞：除去乘除部首：阝除chú筆畫：九“阝”在左邊不在右邊?！坝唷敝虚g兩橫，下橫稍長。結(jié)構(gòu)：左右組詞：除去乘除部首：阝除chú筆畫：九“結(jié)構(gòu)：左右組詞：踩泥踩高竿部首：足踩cǎi筆畫：十五“木”的橫壓在橫中線上，撇穿插到足字旁的下面。足字旁與“采”相比而言要寫得短?！翱凇币獙懙眯。爸埂币獙懙脤捯稽c兒。捺要舒展。結(jié)構(gòu)：左右組詞：踩泥踩高竿部首：足踩cǎi筆畫：十結(jié)構(gòu)：左右組詞：潔凈潔白部首：氵潔jié筆畫：九“士”中豎稍長，下橫要短。易錯提示：右上部不要寫成“土”哦！結(jié)構(gòu)：左右組詞：潔凈潔白部首：氵潔jié筆畫：九“1.在生字本上練習書寫，師生評價。寫一寫3.對照下面的詞語，同桌互批，糾正錯字。海濱

灰色

漁民

遍地

躺倒

滿載

靠岸

栽樹

亞熱帶

初夏

除了

踩踏

整潔

街道

交界來來往往

遠處

汽笛

船隊

銀光閃閃

散發(fā)2.聽寫生字、詞語。1.在生字本上練習書寫，師生評價。寫一寫3.對照下面的詞語，填一填：這篇課文條理清楚，先寫

，再寫

。通過對海濱小城的描寫，突出了海濱小城的

。海濱小城美麗、整潔課堂小結(jié)填一填：海濱小城美麗、整潔課堂小結(jié)

19海濱小城第二課時19海濱小城第二課時復習引入通過上節(jié)課的預習，說說課文寫了什么。

本文描繪了海濱小城美麗的景色。復習引入通過上節(jié)課的預習，說說課文寫了什么。學習課文按一定順序描寫的寫作方法，先初讀課文，整體感知，大致把握課文描寫的場景；再畫出描寫的景物，找出其特點，通過朗讀想象畫面，感受海濱小城的美麗；接著分別找出第4～6自然段的關(guān)鍵句（中心句），借此理解段落的意思；最后交流新鮮語句，并進行積累。學法導讀~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~學習課文按一定順序描寫的寫作方法，先初讀課文，整體感知，大致自由讀第1-3自然段，說一說：作者是如何寫出海濱景色美麗的？自由讀第1-3自然段，說一說：作者是如何寫出海濱景色美麗的海濱美景方大海沙灘海濱美景大海沙灘我的家鄉(xiāng)在廣東，是一座海濱小城。開篇點題，點明了小城的具體位置。我的家鄉(xiāng)在廣東，是一座海濱小城。開篇點題，點明了小城的具體位海上海上人們走到街道盡頭，就可以看見浩瀚的大海。天是藍的，海也是藍的。“是……也是……”是表示并列關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞，描寫了海天一色的美麗景色?！昂棋北憩F(xiàn)了大海的廣闊，無邊無際。人們走到街道盡頭，就可以看見浩瀚的大海。天是藍的，海海上海上

海天交界的水平線上，有棕色的機帆船和銀白色的軍艦來來往往。天空飛翔著白色的、灰色的海鷗，還飄著跟海鷗一樣顏色的云朵。“來來往往”不但寫出了機帆船和軍艦的多，而且表現(xiàn)了海上的繁忙景象。通過“棕色、銀白色、白色、灰色”等表示色彩的詞語把海濱描繪得絢麗多彩，突出了海濱的美。海天交界的水平線上，有棕色的機帆船和銀白色的軍艦來來往往棕色的機帆船棕色的機帆船銀白色的軍艦銀白色的軍艦白色、灰色的海鷗和云白色、灰色的海鷗和云

早晨，機帆船、軍艦、海鷗、云朵，都被朝陽鍍上了一層金黃色。帆船上的漁民，軍艦上的戰(zhàn)士，他們的臉和胳臂上也鍍上了一層金黃色?！板儭弊只o為動，太陽好像一位魔術(shù)師，它輕輕一抹，就讓沐浴在陽光下的景物閃閃發(fā)光。既寫出了朝陽的美麗與強烈，又突出了早晨這一特定的時刻海濱景物色彩的絢麗與生動。早晨，機帆船、軍艦、海鷗、云朵，都被朝陽鍍上了一層金黃色部編版三年級語文上冊《海濱小城》課件部編版三年級語文上冊《海濱小城》課件

海邊是一片海灘，海灘上遍地是各種顏色、各種花紋的貝殼。這里的孩子見得多了，都不去理睬這些貝殼，貝殼只好寂寞地躺在那里?！凹拍辟x予貝殼人的情態(tài)，貝殼無法吸引孩子們，突出了貝殼的數(shù)量之多，司空見慣?！氨榈亍闭f明貝殼數(shù)量多。兩個“各種”說明貝殼的顏色鮮艷、樣子很多。海邊是一片海灘，海灘上遍地是各種顏色、各種花紋的貝殼。這部編版三年級語文上冊《海濱小城》課件部編版三年級語文上冊《海濱小城》課件遠處響起了汽笛聲，那是出海捕魚的船隊回來了。船上滿載著銀光閃閃的魚，還有青色的蝦和蟹，金黃色的海螺。船隊一靠岸，海灘上就喧鬧起來?！靶[”一詞寫出了漁船滿載而歸時海灘上充滿歡聲笑語的熱鬧場面。不僅表現(xiàn)了船上水產(chǎn)品色彩的美麗，還突出了水產(chǎn)品的豐富。遠處響起了汽笛聲，那是出海捕魚的船隊回來了。船上滿載概念：靜態(tài)描寫是記敘文中對人物、景物做靜止狀態(tài)下的描摹狀寫，創(chuàng)造生動、具體可感的形象的一種寫作方法。分類：就其手法來說，主要有白描、細描等；就描寫對象來說，有人物描寫和景物描寫等。如課文第3自然段第二句話就是靜態(tài)描寫。運用：如課文第3自然段第二句話。認識靜態(tài)描寫語文要素學法小結(jié)認識靜態(tài)描寫語文要素學法小結(jié)自由讀第4-6自然段，說一說：作者是從哪幾個方面來寫小城美景的？自由讀第4-6自然段，說一說：作者是從哪幾個方面來寫小城美小城美景庭院街道公園小城美景庭院街道公園小城里每一個庭院都栽了很多樹。中心句，總起下文。小城里每一個庭院都栽了很多樹。中心句，總起下文。有桉樹、椰子樹、橄欖樹、鳳凰樹，還有別的許多亞熱帶樹木。初夏，桉樹葉子散發(fā)出來的香味，飄得滿街滿院都是。鳳凰樹開了花，開得那么熱鬧，小城好像籠罩在一片片紅云中。這句話運用了擬人、比喻的手法，把花當成人，又把盛開的鳳凰花比作一片片紅云，生動形象地寫出了鳳凰花的繁盛和艷麗?！皾M街滿院”表現(xiàn)了桉樹葉子香味很濃的特點?！盁狒[”異曲同工，表現(xiàn)了鳳凰花開得燦爛、繁多。有桉樹、椰子樹、橄欖樹、鳳凰樹，還有別的許多亞熱帶樹木。初桉樹桉樹椰子樹椰子樹橄欖樹橄欖樹鳳凰樹鳳凰樹小城的公園更美。這里栽著許許多多榕樹。一棵棵榕樹就像一頂頂撐開的綠絨大傘，樹葉密不透風，可以遮太陽，擋風雨。樹下擺著石凳，每逢休息的日子，石凳上總是坐滿了人?！熬G絨大傘”從形狀和顏色兩方面描寫了榕樹的樣子，非常生動形象。過渡句、中心句。小城的公園更美。這里栽著許許多多榕樹。一棵棵榕樹就像部編版三年級語文上冊《海濱小城》課件仿寫練筆：仿寫比喻句：一棵棵榕樹就像一頂頂撐開的綠絨大傘，樹葉密不透風，可以遮太陽，擋風雨。_____像_________，____________________。樹葉一條小船載著小螞蟻向?qū)Π镀シ聦懢毠P：仿寫比喻句：一棵棵榕樹就像一頂頂撐開的綠絨大傘，樹小城的街道也美。除了瀝青的大路，都是用細沙鋪成的，踩上去咯吱咯吱地響，好像踩在沙灘上一樣。人們把街道打掃得十分干凈，甚至連一片落葉都沒有。過渡句、中心句?！翱┲┲ā睂懗隽巳藗儾仍诩毶充伋傻男÷飞习l(fā)出的聲響，給人一種美好的感受。用夸張的手法寫出了街道的干凈。~~~~~~~小城的街道也美。除了瀝青的大路，都是用細沙鋪成的，踩部編版三年級語文上冊《海濱小城》課件踩上去咯吱咯吱地響。踩上去咯吱咯吱地響。街道打掃得十分干凈。街道打掃得十分干凈。自由讀第7自然段，說一說：海濱小城有什么特點？自由讀第7自然段，說一說：海濱小城有什么特點？美麗整潔這座海濱小城真是又美麗又整潔。這句話篇末點題，對全文進行了總結(jié)，起畫龍點睛的作用。中心句美麗整潔這座海濱小城真是又美麗又整潔。這句話篇末點題，對全文概念：能夠概括文章主要內(nèi)容的句子就是文章的“中心句”。那么，能概括一個段落主要內(nèi)容的句子就是本段的“中心句”。特點：1.一般在段的開頭的中心句起概括和總述作用。2.一般在段的中間的中心句起承上啟下作用。3.一般在段的末尾的中心句起歸納和總結(jié)作用。4.起強調(diào)和增強印象作用的中心句一般在段的開頭和結(jié)尾。圍繞中心句理解一段話的意思語文要素學法小結(jié)圍繞中心句理解一段話的意思語文要素學法小結(jié)運用：本文第4～6自然段的第一句話都是段落的中心句，寫了海濱小城庭院、公園、街道的美，我們要圍繞這些句子理解一段話的意思。如第4自然段寫了“樹的種類多”“桉樹的香味濃”和“鳳凰樹開花熱鬧”三方面的內(nèi)容，都是在寫樹，都是圍繞第一句話寫的，不僅寫了樹很多，也寫了樹很美。運用：本文第4～6自然段的第一句話都是段落的中心句，寫了海濱朗讀課文。說說課文寫了海濱小城的哪些景象，這些景象是什么樣的。課文主要寫了海濱小城的海濱和小城兩個場景。其中，寫海濱具體描寫了大海和沙灘：大海是藍色的、一望無際。海面上有許多機帆船和軍艦來來往往。天空飛翔著白色的、灰色的海鷗，還飄著云朵。海灘遍地是美麗的貝殼，人們都不去理睬，貝殼只好寂寞地躺在沙灘上；這是課后第1題哦！朗讀課文。說說課文寫了海濱小城的哪些景象，這些景象是滿載而歸的船隊一靠岸，海灘上就喧鬧起來。寫小城時，抓住庭院、公園、街道這幾處的景物，其中，庭院樹多、葉香、花美；公園榕樹大、枝葉密；街道舒適、干凈?？傊?，突出了小城的美麗和整潔。滿載而歸的船隊一靠岸，海灘上就喧鬧起來。寫小城時，抓住庭院、有些句子很重要，可以幫助我們理解一段話的意思，你能從課文中找出來嗎？第4自然段的中心句是“小城里每一個庭院都栽了很多樹”。第5自然段的中心句是“小城的公園更美”。第6自然段的中心句是“小城的街道也美”。這是課后第2題哦！有些句子很重要，可以幫助我們理解一段話的意思，你能從在課文中畫出你認為寫得好的句子，抄寫下來和同學交流。①這里的孩子見得多了，都不去理睬這些貝殼，貝殼只好寂寞地躺在那里?！凹拍币辉~賦予貝殼以人的心理活動，語言幽默，寫出了貝殼雖多，但孩子們見得多了，反倒無人撿的情形。②鳳凰樹開了花，開得那么熱鬧，小城好像籠罩在一片片紅云中。這句話運用了比喻的修辭手法，把開得熱鬧的鳳凰花比作“一片片紅云”，既寫出了鳳凰花的顏色，也表現(xiàn)了它的美麗和繁盛?！盁狒[”一般寫某種環(huán)境熱鬧，這里用來寫花，生動形象地寫出了鳳凰花旺盛的生命力。這是課后第3題哦！在課文中畫出你認為寫得好的句子，抄寫下來和同學交流。①這里按一定的順序描寫學方法：本文作者在描寫海濱小城沙灘的景色時，按照由近及遠的順序，先寫了沙灘上美麗的貝殼，接著寫了出海捕魚的船隊，條理清晰地寫出了海灘的景色。記方法：1.理順要寫的景物有哪些。2.思考選擇哪種順序來寫。3.確定順序，然后運用恰當?shù)脑~語寫出景物特點。用方法：按順序觀察一處景物，并寫下來。寫法借鑒語文要素按一定的順序描寫寫法借鑒語文要素示例雨落在對面屋頂?shù)耐咂?，濺起一朵朵水花，像一層薄煙籠罩在屋頂上。雨水順著房檐流下來，開始像斷了線的珠子，漸漸地連成了一條線。地上的水越積越多，匯合成一條條小溪，流向低處……示例雨落在對面屋頂?shù)耐咂希瑸R起一朵朵水花，像一層薄煙籠罩分述海濱小城課文圖示熱愛小城熱愛家鄉(xiāng)海濱（遠）大海、天空：機帆船、軍艦、

海鷗、云朵小城（近）沙灘：貝殼、船隊庭院：樹多、葉香、花紅公園：榕樹大、石凳坐滿人街道：美麗、干凈總結(jié)：美麗整潔分述海課文圖示熱愛小城海濱（遠）大海、天空：機帆船、軍艦作者按照從遠到近的順序描述了海濱小城的美景，突出了這座海濱小城的整潔與美麗，表達了作者對家鄉(xiāng)的熱愛與贊美。主題感悟作者按照從遠到近的順序描述了海濱小城的美景，突出了這座海濱熱愛家鄉(xiāng)無論是水天相接的大海，還是柔軟的沙灘、整潔的庭院、干凈的街道，在作者筆下都美得無與倫比，讀來令人贊嘆不已。我們要多觀察，多學習，讓自己也擁有一支生花妙筆。獨特感悟熱愛家鄉(xiāng)無論是水天相接的大海，還是柔軟的沙灘、整潔19海濱小城第一課時19海濱小城第一課時

你知道這是什么地方嗎？我們一起去海濱小城，領(lǐng)略一下它的美麗風光吧！海濱小城你知道這是什么地方嗎？我們一起去海濱小城，領(lǐng)略一下它的美麗海濱風光海朗讀視頻自讀課文，要求：1.讀準字音，圈畫生字，讀通句子，難讀的長句子多讀幾遍。2.給課文標明自然段序號。3.想一想課文是按什么順序?qū)懙摹＠首x視頻自讀課文，要求：我會讀海海理滿鳳鷗胳睬載熱帶樹石每了凰凳臂榕逢濱亞除bīnōugēbeicǎizàihuángyàróngdèngféngchú我會讀海海理滿鳳鷗胳睬讀讀下面的詞語，給標紅的字選擇正確的讀音。理睬（chǎicǎi）

滿載（zàizhài）石凳（dèndèng）

每逢（fénféng）易錯音√√√√讀讀下面的詞語，給標紅的字選擇正確的讀音。易錯音√√√√

運用：漁民駕著帆船出海捕魚去了。同音易混字漁yú

魚字義：多指捕魚，如：漁夫。組詞：（漁船）（漁民）（漁翁得利）字義：脊椎動物的一類，生活在水中。如：魚蝦。組詞：（金魚）（魚鉤）（魚肉百姓）運用：漁民駕著帆船出海捕魚去了。同音易混字漁yú魚字義：鷗識字開花濱臂載榕凳鷗識字開花濱臂載榕凳讀一讀下面的句子，看看你有什么發(fā)現(xiàn)。1.鳳凰樹開了花，開得那么熱鬧，小城好像籠罩在一片片紅云中。2.帆船上的漁民，軍艦上的戰(zhàn)士，他們的臉和胳臂也鍍上了一層金黃色。.多音字.讀一讀下面的句子，看看你有什么發(fā)現(xiàn)。.多音字.籠lǒnglóng（籠罩）（籠子）臂bìbei（胳臂）（臂膀）讀一讀：1.黑夜籠罩著大地，美麗的金絲鳥在鳥籠里安靜地睡熟了。2.他的胳臂粗壯，臂力過人。....注意加點字的讀音！籠lǒnglóng（籠罩）（籠子）臂bìbei（胳臂）（臂膀指導朗讀自由讀課文，讀準字音、讀通句子，帶生字的句子多讀幾遍。讀好長句子，注意停頓，使長句子能從容、自然、流暢地讀出來。指導朗讀自由讀課文，讀準字音、讀通句子，帶生字的句子指名朗讀課文，聽評朗讀效果。1.課文生字、多音字讀音是否正確。2.朗讀是否做到正確、流利。3.是否能讀好長句子。指名朗讀課文，聽評朗讀效果。

默讀課文，思考：課文寫了海濱小城的哪五處景物？整體感知海上、海灘、庭院、公園、街道默讀課文，思考：課文寫了海濱小城的哪五處景物？整體感濱飄漁遍躺載靠亞夏除踩潔我會寫觀察生字在田字格中的位置，討論書寫注意事項?；覟I飄漁遍躺載靠亞夏除踩潔我會寫觀察生字在田字格中的位置，討論半包圍結(jié)構(gòu)左右結(jié)構(gòu)靠濱載夏上下結(jié)構(gòu)灰除踩躺獨體結(jié)構(gòu)亞漁遍潔飄半包圍結(jié)構(gòu)左右結(jié)構(gòu)靠濱載夏上下結(jié)構(gòu)灰除踩躺獨體結(jié)構(gòu)亞漁遍潔飄結(jié)構(gòu)：左右組詞：湖濱濱海部首：氵濱bīn筆畫：十三左窄右寬?！百e”下橫要長于“宀”。結(jié)構(gòu)：左右組詞：湖濱濱海部首：氵濱bīn筆畫：十結(jié)構(gòu)：半包圍組詞：灰白灰色部首：火灰huī筆畫：六豎撇在橫的靠左位置?！盎稹钡钠?、捺舒展。結(jié)構(gòu)：半包圍組詞：灰白灰色部首：火灰huī筆畫：六豎結(jié)構(gòu)：左右組詞：飄散飄灑部首：風飄piāo筆畫：十五左右都要窄，整體要緊湊?！帮L”下邊稍寬。結(jié)構(gòu)：左右組詞：飄散飄灑部首：風飄piāo筆畫：十五左右都結(jié)構(gòu)：左右組詞：漁業(yè)漁民部首：氵漁yú筆畫：十一“田”稍扁，下橫略長。上邊要窄小。結(jié)構(gòu)：左右組詞：漁業(yè)漁民部首：氵漁yú筆畫：十一“田結(jié)構(gòu)：半包圍組詞：遍及遍地部首：辶遍biàn筆畫：十二“戶”的框要扁?！板痢币凶∩厦妗＝Y(jié)構(gòu)：半包圍組詞：遍及遍地部首：辶遍biàn筆畫：結(jié)構(gòu)：左右組詞：躺在躺下部首：身躺tǎng筆畫：十五右部稍寬。左部窄長，末筆撇不出頭。結(jié)構(gòu)：左右組詞：躺在躺下部首：身躺tǎng筆畫：十五結(jié)構(gòu)：半包圍組詞：滿載載重部首：車載zài筆畫：十“十”要寫得小。易錯提示：點和撇不能丟！“車”緊靠豎中線，最后一筆橫變提。結(jié)構(gòu)：半包圍組詞：滿載載重部首：車載zài筆畫：十結(jié)構(gòu)：上下組詞：依靠靠近部首：非靠kào筆畫：十五“非”的兩豎在豎中線兩邊，左右3橫都是中間的橫稍短，間距要均勻。“告”要寫得扁一點兒，最后一筆橫壓在橫中線上。結(jié)構(gòu)：上下組詞：依靠靠近部首：非靠kào筆畫：十五“非結(jié)構(gòu)：獨體組詞：亞軍東亞亞yà筆畫：六第一筆是左尖筆。末筆要頓筆起橫，運筆有力。部首：一結(jié)構(gòu)：獨體組詞：亞軍東亞亞yà筆畫：六第一筆是左尖結(jié)構(gòu)：上下組詞：立夏華夏部首：夂夏xià筆畫：十首橫長些。捺要舒展。結(jié)構(gòu)：上下組詞：立夏華夏部首：夂夏xià筆畫：十首結(jié)構(gòu)：左右組詞：除去乘除部首：阝除chú筆畫：九“阝”在左邊不在右邊。“余”中間兩橫，下橫稍長。結(jié)構(gòu)：左右組詞：除去乘除部首：阝除chú筆畫：九“結(jié)構(gòu)：左右組詞：踩泥踩高竿部首：足踩cǎi筆畫：十五“木”的橫壓在橫中線上，撇穿插到足字旁的下面。足字旁與“采”相比而言要寫得短?！翱凇币獙懙眯?，“止”要寫得寬一點兒。捺要舒展。結(jié)構(gòu)：左右組詞：踩泥踩高竿部首：足踩cǎi筆畫：十結(jié)構(gòu)：左右組詞：潔凈潔白部首：氵潔jié筆畫：九“士”中豎稍長，下橫要短。易錯提示：右上部不要寫成“土”哦！結(jié)構(gòu)：左右組詞：潔凈潔白部首：氵潔jié筆畫：九“1.在生字本上練習書寫，師生評價。寫一寫3.對照下面的詞語，同桌互批，糾正錯字。海濱

灰色

漁民

遍地

躺倒

滿載

靠岸

栽樹

亞熱帶

初夏

除了

踩踏

整潔

街道

交界來來往往

遠處

汽笛

船隊

銀光閃閃

散發(fā)2.聽寫生字、詞語。1.在生字本上練習書寫，師生評價。寫一寫3.對照下面的詞語，填一填：這篇課文條理清楚，先寫

，再寫

。通過對海濱小城的描寫，突出了海濱小城的

。海濱小城美麗、整潔課堂小結(jié)填一填：海濱小城美麗、整潔課堂小結(jié)

19海濱小城第二課時19海濱小城第二課時復習引入通過上節(jié)課的預習，說說課文寫了什么。

本文描繪了海濱小城美麗的景色。復習引入通過上節(jié)課的預習，說說課文寫了什么。學習課文按一定順序描寫的寫作方法，先初讀課文，整體感知，大致把握課文描寫的場景；再畫出描寫的景物，找出其特點，通過朗讀想象畫面，感受海濱小城的美麗；接著分別找出第4～6自然段的關(guān)鍵句（中心句），借此理解段落的意思；最后交流新鮮語句，并進行積累。學法導讀~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~學習課文按一定順序描寫的寫作方法，先初讀課文，整體感知，大致自由讀第1-3自然段，說一說：作者是如何寫出海濱景色美麗的？自由讀第1-3自然段，說一說：作者是如何寫出海濱景色美麗的海濱美景方大海沙灘海濱美景大海沙灘我的家鄉(xiāng)在廣東，是一座海濱小城。開篇點題，點明了小城的具體位置。我的家鄉(xiāng)在廣東，是一座海濱小城。開篇點題，點明了小城的具體位海上海上人們走到街道盡頭，就可以看見浩瀚的大海。天是藍的，海也是藍的?！笆恰彩恰笔潜硎静⒘嘘P(guān)系的關(guān)聯(lián)詞，描寫了海天一色的美麗景色?！昂棋北憩F(xiàn)了大海的廣闊，無邊無際。人們走到街道盡頭，就可以看見浩瀚的大海。天是藍的，海海上海上

海天交界的水平線上，有棕色的機帆船和銀白色的軍艦來來往往。天空飛翔著白色的、灰色的海鷗，還飄著跟海鷗一樣顏色的云朵?！皝韥硗辈坏珜懗隽藱C帆船和軍艦的多，而且表現(xiàn)了海上的繁忙景象。通過“棕色、銀白色、白色、灰色”等表示色彩的詞語把海濱描繪得絢麗多彩，突出了海濱的美。海天交界的水平線上，有棕色的機帆船和銀白色的軍艦來來往往棕色的機帆船棕色的機帆船銀白色的軍艦銀白色的軍艦白色、灰色的海鷗和云白色、灰色的海鷗和云

早晨，機帆船、軍艦、海鷗、云朵，都被朝陽鍍上了一層金黃色。帆船上的漁民，軍艦上的戰(zhàn)士，他們的臉和胳臂上也鍍上了一層金黃色?！板儭弊只o為動，太陽好像一位魔術(shù)師，它輕輕一抹，就讓沐浴在陽光下的景物閃閃發(fā)光。既寫出了朝陽的美麗與強烈，又突出了早晨這一特定的時刻海濱景物色彩的絢麗與生動。早晨，機帆船、軍艦、海鷗、云朵，都被朝陽鍍上了一層金黃色部編版三年級語文上冊《海濱小城》課件部編版三年級語文上冊《海濱小城》課件

海邊是一片海灘，海灘上遍地是各種顏色、各種花紋的貝殼。這里的孩子見得多了，都不去理睬這些貝殼，貝殼只好寂寞地躺在那里。“寂寞”賦予貝殼人的情態(tài)，貝殼無法吸引孩子們，突出了貝殼的數(shù)量之多，司空見慣?！氨榈亍闭f明貝殼數(shù)量多。兩個“各種”說明貝殼的顏色鮮艷、樣子很多。海邊是一片海灘，海灘上遍地是各種顏色、各種花紋的貝殼。這部編版三年級語文上冊《海濱小城》課件部編版三年級語文上冊《海濱小城》課件遠處響起了汽笛聲，那是出海捕魚的船隊回來了。船上滿載著銀光閃閃的魚，還有青色的蝦和蟹，金黃色的海螺。船隊一靠岸，海灘上就喧鬧起來?！靶[”一詞寫出了漁船滿載而歸時海灘上充滿歡聲笑語的熱鬧場面。不僅表現(xiàn)了船上水產(chǎn)品色彩的美麗，還突出了水產(chǎn)品的豐富。遠處響起了汽笛聲，那是出海捕魚的船隊回來了。船上滿載概念：靜態(tài)描寫是記敘文中對人物、景物做靜止狀態(tài)下的描摹狀寫，創(chuàng)造生動、具體可感的形象的一種寫作方法。分類：就其手法來說，主要有白描、細描等；就描寫對象來說，有人物描寫和景物描寫等。如課文第3自然段第二句話就是靜態(tài)描寫。運用：如課文第3自然段第二句話。認識靜態(tài)描寫語文要素學法小結(jié)認識靜態(tài)描寫語文要素學法小結(jié)自由讀第4-6自然段，說一說：作者是從哪幾個方面來寫小城美景的？自由讀第4-6自然段，說一說：作者是從哪幾個方面來寫小城美小城美景庭院街道公園小城美景庭院街道公園小城里每一個庭院都栽了很多樹。中心句，總起下文。小城里每一個庭院都栽了很多樹。中心句，總起下文。有桉樹、椰子樹、橄欖樹、鳳凰樹，還有別的許多亞熱帶樹木。初夏，桉樹葉子散發(fā)出來的香味，飄得滿街滿院都是。鳳凰樹開了花，開得那么熱鬧，小城好像籠罩在一片片紅云中。這句話運用了擬人、比喻的手法，把花當成人，又把盛開的鳳凰花比作一片片紅云，生動形象地寫出了鳳凰花的繁盛和艷麗?！皾M街滿院”表現(xiàn)了桉樹葉子香味很濃的特點?！盁狒[”異曲同工，表現(xiàn)了鳳凰花開得燦爛、繁多。有桉樹、椰子樹、橄欖樹、鳳凰樹，還有別的許多亞熱帶樹木。初桉樹桉樹椰子樹椰子樹橄欖樹橄欖樹鳳凰樹鳳凰樹小城的公園更美。這里栽著許許多多榕樹。一棵棵榕樹就像一頂頂撐開的綠絨大傘，樹葉密不透風，可以遮太陽，擋風雨。樹下擺著石凳，每逢休息的日子，石凳上總是坐滿了人。“綠絨大傘”從形狀和顏色兩方面描寫了榕樹的樣子，非常生動形象。過渡句、中心句。小城的公園更美。這里栽著許許多多榕樹。一棵棵榕樹就像部編版三年級語文上冊《海濱小城》課件仿寫練筆：仿寫比喻句：一棵棵榕樹就像一頂頂撐開的綠絨大傘，樹葉密不透風，可以遮太陽，擋風雨。_____像_________，____________________。樹葉一條小船載著小螞蟻向?qū)Π镀シ聦懢毠P：仿寫比喻句：一棵棵榕樹就像一頂頂撐開的綠絨大傘，樹小城的街道也美。除了瀝青的大路，都是用細沙鋪成的，踩上去咯吱咯吱地響，好像踩在沙灘上一樣。人們把街道打掃得十分干凈，甚至連一片落葉都沒有。過渡句、中心句?！翱┲┲ā睂懗隽巳藗儾仍诩毶充伋傻男÷飞习l(fā)出的聲響，給人一種美好的感受。用夸張的手法寫出了街道的干凈。~~~~~~~小城的街道也美。除了瀝青的大路，都是用細沙鋪成的，踩部編版三年級語文上冊《海濱小城》課件踩上去咯吱咯吱地響。踩上去咯吱咯吱地響。街道打掃得十分干凈。街道打掃得十分干凈。自由讀第7自然段，說一說：海濱小城有什么特點？自由讀第7自然段，說一說：海濱小城有什么特點？美麗整潔這座海濱小城真是又美麗又整潔。這句話篇末點題，對全文進行了總結(jié)，起畫龍點睛的作用。中心句美麗整潔這座海濱小城真是又美麗又整潔。這句話篇末點題，對全文概念：能夠概括文章主要內(nèi)容的句子就是文章的“中心句”。那么，能概括一個段落主要內(nèi)容的句子就是本段的“中心句”。特點：1.一般在段的開頭的中心句起概括和總述作用。2.一般在段的中間的中心句起承上啟下作用。3.一般在段的末尾的中心句起歸納和總結(jié)作用。4.起強調(diào)和增強印象作用的中心句一般在段的開頭和結(jié)尾。圍繞中心句理解一段話的意思語文要素學法小結(jié)圍繞中心句理解一段話的意思語文要素學法小結(jié)運用：本文第4～6自然段的第一句話都是段落的中心句，寫了海濱小城庭院、公園、街道的美，我們要圍繞這些句子理解一段話的意思。如第4自然段寫了“樹的種類多”“桉樹的香味濃”和“鳳凰樹開花熱鬧”