一年級(jí)語(yǔ)文課件-大還是小

大還是小10課文拜城縣第二小學(xué)杜明月以文帶文課型大還是小10課文拜城縣第二小學(xué)杜明月以文帶文課型一年級(jí)語(yǔ)文課件-大還是小師生承接讀師：媽媽您別說(shuō)我小，生：我會(huì)幫您摘豆角。師：爸爸您別說(shuō)我小，生：我會(huì)擦桌把地掃。師：奶奶您別說(shuō)我小，生：我會(huì)種地把水澆。師：爺爺您別說(shuō)我小，生：我會(huì)讀書和看報(bào)。師生承接讀師：媽媽您別說(shuō)我小，男女承接讀男：媽媽您別說(shuō)我小，女：我會(huì)幫您摘豆角。男：爸爸您別說(shuō)我小，女：我會(huì)擦桌把地掃。男：奶奶您別說(shuō)我小，女：我會(huì)種地把水澆。男：爺爺您別說(shuō)我小，女：我會(huì)讀書和看報(bào)。男女承接讀男：媽媽您別說(shuō)我小，二部交替讀

男：媽媽您別說(shuō)我小，女：別說(shuō)我小，男：我會(huì)幫您摘豆角。女：幫您摘豆角。男：爸爸您別說(shuō)我小，女：別說(shuō)我小，男：我會(huì)擦桌把地掃。女：擦桌把地掃。

二部交替讀男：媽媽您別說(shuō)我小，

男：奶奶您別說(shuō)我小，女：別說(shuō)我小，男：我會(huì)種地把水澆。女：種地把水澆。男：爺爺您別說(shuō)我小，女：別說(shuō)我小，男：我會(huì)讀書和看報(bào)。女：讀書和看報(bào)。男：奶奶您別說(shuō)我小，文中的小朋友他們都干了哪些事情？是大孩子還是小孩子？幫媽媽摘豆角擦桌把地掃種地把水澆讀書和看報(bào)大孩子文中的小朋友他們都干了哪些事情？是大孩子還是小孩子？幫媽媽摘

（1）借助拼音，自由朗讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子。（2）根據(jù)圖片提示用“__”畫出文中小朋友覺(jué)得自己什么時(shí)候大，什么時(shí)候小的句子。朗讀要求大還是小（1）借助拼音，自由朗讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子。朗讀要求我會(huì)讀123456我會(huì)讀123456看圖回憶看圖回憶你問(wèn)我答讀師：什么時(shí)候我覺(jué)得自己很大？生：我自己穿衣服的時(shí)候，我覺(jué)得自己很大。師：什么時(shí)候我覺(jué)得自己很大？生：我自己系鞋帶的時(shí)候，我覺(jué)得自己很大。師：什么時(shí)候我覺(jué)得自己很?。可何覊虿坏桨粹o的時(shí)候，我覺(jué)得自己很小。師：什么時(shí)候我覺(jué)得自己很小，生：我聽到雷聲喊媽媽的時(shí)候，我覺(jué)得自己很小。師：有時(shí)候，我希望自己怎么樣？生：有時(shí)候，我希望自己不要長(zhǎng)大。師：更多的時(shí)候，我盼望自己怎么樣？生：更多的時(shí)候，我盼著自己快點(diǎn)兒長(zhǎng)大。你問(wèn)我答讀師：什么時(shí)候我覺(jué)得自己很大？你什么時(shí)候覺(jué)得自己很大？你什么時(shí)候覺(jué)得自己很??？我會(huì)說(shuō)你什么時(shí)候覺(jué)得自己很大？我會(huì)說(shuō)舉例：（1）我自己

撐傘

的時(shí)候，我覺(jué)得自己很大。（2）我

害怕打針

的時(shí)候，我覺(jué)得自己很小。舉例：你是希望自己不要長(zhǎng)大，還是希望自己快點(diǎn)兒長(zhǎng)大？我希望自己不要長(zhǎng)大，因?yàn)開____________________________；我希望自己快點(diǎn)兒長(zhǎng)大，因?yàn)開_____________________________。你是希望自己不要長(zhǎng)大，還是希望自己我希望自己不要長(zhǎng)大，因?yàn)開拓展延伸

《我要自己做》（1）借助拼音，自由朗讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子。（2）根據(jù)圖片提示用“__”畫出文中小朋友做的事情的句子。拓展延伸（1）借助拼音，自由朗讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子。一年級(jí)語(yǔ)文課件-大還是小一年級(jí)語(yǔ)文課件-大還是小師：拿給爸爸一份什么？

生：拿給爸爸一份報(bào)，師：端給媽媽一杯什么？

生：端給媽媽一杯茶；師：自己穿好什么？

生：自己穿好鞋和襪，師：自己洗凈什么？

生：自己洗凈臟手帕。你問(wèn)我答讀你問(wèn)我答讀

師：我的什么還是那么高？生：我的個(gè)子還是那么高，師：我的什么還是那么大？生：我的年齡還是那么大，師：爸爸媽媽卻說(shuō)我什么？生：爸爸媽媽卻說(shuō)我長(zhǎng)大啦！師：我的什么還是那么高？同學(xué)們，你們現(xiàn)在知道怎么樣從一個(gè)小孩子變成一個(gè)大孩子了嗎？養(yǎng)成好習(xí)慣——自己的事情自己做同學(xué)們，你們現(xiàn)在知道怎么樣從一個(gè)小孩子變成一個(gè)大孩子了嗎？養(yǎng)大還是小10課文拜城縣第二小學(xué)杜明月以文帶文課型大還是小10課文拜城縣第二小學(xué)杜明月以文帶文課型一年級(jí)語(yǔ)文課件-大還是小師生承接讀師：媽媽您別說(shuō)我小，生：我會(huì)幫您摘豆角。師：爸爸您別說(shuō)我小，生：我會(huì)擦桌把地掃。師：奶奶您別說(shuō)我小，生：我會(huì)種地把水澆。師：爺爺您別說(shuō)我小，生：我會(huì)讀書和看報(bào)。師生承接讀師：媽媽您別說(shuō)我小，男女承接讀男：媽媽您別說(shuō)我小，女：我會(huì)幫您摘豆角。男：爸爸您別說(shuō)我小，女：我會(huì)擦桌把地掃。男：奶奶您別說(shuō)我小，女：我會(huì)種地把水澆。男：爺爺您別說(shuō)我小，女：我會(huì)讀書和看報(bào)。男女承接讀男：媽媽您別說(shuō)我小，二部交替讀

男：媽媽您別說(shuō)我小，女：別說(shuō)我小，男：我會(huì)幫您摘豆角。女：幫您摘豆角。男：爸爸您別說(shuō)我小，女：別說(shuō)我小，男：我會(huì)擦桌把地掃。女：擦桌把地掃。

二部交替讀男：媽媽您別說(shuō)我小，

男：奶奶您別說(shuō)我小，女：別說(shuō)我小，男：我會(huì)種地把水澆。女：種地把水澆。男：爺爺您別說(shuō)我小，女：別說(shuō)我小，男：我會(huì)讀書和看報(bào)。女：讀書和看報(bào)。男：奶奶您別說(shuō)我小，文中的小朋友他們都干了哪些事情？是大孩子還是小孩子？幫媽媽摘豆角擦桌把地掃種地把水澆讀書和看報(bào)大孩子文中的小朋友他們都干了哪些事情？是大孩子還是小孩子？幫媽媽摘

（1）借助拼音，自由朗讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子。（2）根據(jù)圖片提示用“__”畫出文中小朋友覺(jué)得自己什么時(shí)候大，什么時(shí)候小的句子。朗讀要求大還是?。?）借助拼音，自由朗讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子。朗讀要求我會(huì)讀123456我會(huì)讀123456看圖回憶看圖回憶你問(wèn)我答讀師：什么時(shí)候我覺(jué)得自己很大？生：我自己穿衣服的時(shí)候，我覺(jué)得自己很大。師：什么時(shí)候我覺(jué)得自己很大？生：我自己系鞋帶的時(shí)候，我覺(jué)得自己很大。師：什么時(shí)候我覺(jué)得自己很??？生：我夠不到按鈕的時(shí)候，我覺(jué)得自己很小。師：什么時(shí)候我覺(jué)得自己很小，生：我聽到雷聲喊媽媽的時(shí)候，我覺(jué)得自己很小。師：有時(shí)候，我希望自己怎么樣？生：有時(shí)候，我希望自己不要長(zhǎng)大。師：更多的時(shí)候，我盼望自己怎么樣？生：更多的時(shí)候，我盼著自己快點(diǎn)兒長(zhǎng)大。你問(wèn)我答讀師：什么時(shí)候我覺(jué)得自己很大？你什么時(shí)候覺(jué)得自己很大？你什么時(shí)候覺(jué)得自己很?。课視?huì)說(shuō)你什么時(shí)候覺(jué)得自己很大？我會(huì)說(shuō)舉例：（1）我自己

撐傘

的時(shí)候，我覺(jué)得自己很大。（2）我

害怕打針

的時(shí)候，我覺(jué)得自己很小。舉例：你是希望自己不要長(zhǎng)大，還是希望自己快點(diǎn)兒長(zhǎng)大？我希望自己不要長(zhǎng)大，因?yàn)開____________________________；我希望自己快點(diǎn)兒長(zhǎng)大，因?yàn)開_____________________________。你是希望自己不要長(zhǎng)大，還是希望自己我希望自己不要長(zhǎng)大，因?yàn)開拓展延伸

《我要自己做》（1）借助拼音，自由朗讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子。（2）根據(jù)圖片提示用“__”畫出文中小朋友做的事情的句子。拓展延伸（1）借助拼音，自由朗讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子。一年級(jí)語(yǔ)文課件-大還是小一年級(jí)語(yǔ)文課件-大還是小師：拿給爸爸一份什么？

生：拿給爸爸一份報(bào)，師：端給媽媽一杯什么？

生：端給媽媽一杯茶；師：自己穿好什么？

生：自己穿好鞋和襪，師：自己洗凈什么？

生：自己洗凈臟手帕。你問(wèn)我答讀你問(wèn)我答讀

師：我的什么還是那么高？生：