教師教學工作述職報告

—教師教學工作述職報告正如靈魂的上下確定著人的水平一樣，述職報告主題句的上下也確定著全文的水平，也就是說主題句具有層次性，作者肯定要充足發(fā)揮主觀性，讓主題句到達更高的層次。下面給大家整理的老師教學工作述職報告范文五篇，期望大家喜愛!老師教學工作述職報告范文1在過去的一學期中，我能夠做到自覺、仔細、扎實的備好課，盡自己的努力上好課，仔細學習先進的教育理論、優(yōu)秀的教學方法和新的教育技術，并且努力應用于實際教學工作中；能夠針對自己的特點和所教專業(yè)，努力學習，專心鉆研，仔細授課，熱忱輔導，按時按質批改作業(yè)，盡心盡力完成好各個教學環(huán)節(jié)，將主要工作總結如下。一、日常教學工作：AutoCAD課程是每周8學時，3dsMAX和畢業(yè)設計是每周20學時，課時量比擬多、又是跨科目教學，所以準備起來不太簡單，需要超多時間去備課備同學。為了能夠順當?shù)耐瓿山虒W任務，到達教學目標，上好每一節(jié)課，我就給自己制定了“三仔細”要求，即嚴格要求自己的同時要仔細備好每節(jié)課；仔細上好每節(jié)課；仔細批改每本作業(yè)。透過努力，我覺得自己還是做到了，為了備好一節(jié)課，我往往會花上一個晚上來反復鉆研教材，翻閱各類教學教參，就是想備出一節(jié)讓自己滿意的課，上一節(jié)讓同學有收獲的課。二、訓練與競賽：中等職業(yè)學校同學的學習是與應用技術緊密結合的，那么訓練同學參與競賽是對同學適用技術水平的提高，也是對老師教學成果的檢驗。所以帶著同學參與各種競賽也是本學期的教學任務之一。1、5月參與吉林省中等職業(yè)學校技能競賽動畫片制作老師組二等獎。2、6月組織并帶著同學參與20X全國三維數(shù)字化創(chuàng)新設計大賽。三、學習與提高：俗話說要給同學一碗水，自己就要有一缸水。對于老師來講就要具備豐富的學問，所以我時很注意對自己學問的儲藏。當今社會學問更新速度飛速，計算機應用技術更新?lián)Q代日新月異，對于我們中等職業(yè)學校的專業(yè)老師來講也是需要不斷的充實和提高自己。為了讓同學把握到新的動畫制作技術，我假期理解了Maya技術的培訓。此次收獲很大，使我在專業(yè)技術上又上了一個新的臺階。走進21世紀，社會對老師的素養(yǎng)要求更高，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚長處，改正缺點，開拓前進，為完善的明天奉獻自己的力量。老師教學工作述職報告范文2這學年來，本人在教育教學工作中，一直堅持黨的教育方針，面對全體同學，教書育人，為人師表，確立以同學為主體，以培育同學主動進展為中心的教學思想，重視同學的獨特進展，重視激發(fā)同學的制造潛力，培育同學德、智、體、美、勞全面進展，工作職責心強，聽從領導的分工，專心做好本職工作，仔細備課、上課、聽課、評課，廣泛取得各種學問，構成比擬完好的學問結構，嚴格要求同學，尊重同學，發(fā)揚教學民主，使同學學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平，并順當完成教育教學任務。一、政治思想方面：仔細學習新的教育理論，按時更新教育理念。專心參與校本培訓，并做了超多的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不答應我們在課堂上重復講書，我們務必具有先進的教育觀念，才能順應教育的進展。所以我不但注意群眾的政管理論學習，還留意從書本中吸取養(yǎng)分，仔細學習認真體會新形勢下怎樣做一名好老師。二、教育教學方面：1、課前準備：備好課。2、仔細鉆研教材，對教材的根本思想、根本概念，每句話、每個字都弄清晰，了解教材的結構，重點與難點，把握學問的規(guī)律，能運用自如，明白應補充哪些資料，怎樣才能教好。3、了解同學原有的學問技能的質量，他們的愛好、需要、方法、習慣，學習新學問可能會有哪些困難，實行相應的預防措施。4、思索教法，解決如何把已把握的教材傳授給同學，包括如何組織教材、如何布置每節(jié)課的活動。5、課堂上的狀況。組織好課堂教學，關注全體同學，留意信息反應，調動同學的有意留意，使其持續(xù)相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)同學的情感，使他們產生愉快的心境，制造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了從前重復的毛病，課堂提問面對全體同學，留意引發(fā)同學學數(shù)學的愛好，課堂上講練結合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕同學的負擔。6、要提高教學質量，還要做好課后輔導工作，小同學愛動、好玩，缺乏自控潛力，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的同學抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好同學的思想教育，并使這一工作慣徹到對同學的學習指導中去，還要做好對同學學習的輔導和幫忙工作，尤其在后進生的轉化上，對后進生努力做到從友善開頭，比方，握握他的手，摸摸他的頭，或幫忙整理衣服。從贊美著手，全部的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的境況、想法表示深入的理解和尊重，還有在批判同學之前，先談談自己工作的缺乏。7、專心參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。8、熱愛同學，公平的對待每一個同學，讓他們都感受到老師的關懷，良好的師生關系促進了同學的學習。三、工作考勤方面：我熱愛自己的事業(yè)，從不由于個人的私事耽擱工作的時間。并專心運用有效的工作時間做好自己分內的工作。在工作上，我嚴格要求自己，工作實干，并能完成學校賜予的各項任務，為提高自身的素養(yǎng)，我不但專心參與各項培訓，到各地聽課學習，平常，常常查閱有關教學資料。同時常常在課外與同學聯(lián)系，時時關懷他們，當然在教學工作中存在著一些缺乏的地方，須在以后進一步的努力?？偠灾?，此刻社會對老師的素養(yǎng)要求更高，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚長處，改正缺點，開拓前進，為完善的明天作出自己奉獻。老師教學工作述職報告范文3緊急而勞碌的一個學期的工作即將結束，現(xiàn)將本學期工作做一下總結：一、強化學習，努力提高。本學期我在思想上嚴于律己，時時以一個好老師的標準來約束自己，鞭策自己，力爭在思想上、工作上取得進步，得到提高。專心參與政治學習，深入剖析自己工作的缺乏，找出自己與其他老師的差距，努力提高自己的政治水平和理論修養(yǎng)。同時，聽從學校的工作布置，協(xié)作領導和老師們做好校內外的各項工作?！皩W海無涯，教無止境”，作為一名老師，只有不斷學習，才能維持教學的青春和活力。一年來，除了專心參與政管理論學習外，我還專心進行業(yè)務學習，提高自己的工作潛力和業(yè)務素養(yǎng)，使自己能夠更好的勝任老師工作。透過學習，讓自己樹立先進的教學理念，不斷充實了自己，也發(fā)覺了自己在教學中的許多缺乏，為自己教學實踐和教學潛力的提高做好了準備。二、仔細備課，上好課。教育教學是我們老師工作的首要任務，開學初，我仔細通讀教材，語文學科以提高同學閱讀潛力作為教學重點，數(shù)學力爭提高同學解決實際問題的潛力。仔細制定好群眾備課方案。課前，我仔細鉆研教材，依據教材的特點和同學的實際狀況設計教案。并虛心向有經驗的老師學習、請教，力求吃透教材。課堂上，我努力將所學的課程理念應用到課堂教學與教育實踐中，專心運用遠程教育資源，運用課件以及多種教育方法，精講精練，從同學的實際動身，留意調動同學學習的專心性和制造性思維，力求用活教材，實踐新理念，增加課堂教學的吸引力，增加同學學習的愛好和學習主動性，力求讓我的教學更具特色，構成自己獨具風格的教學模式，更好的表達素養(yǎng)教學的要求，提高教學質量，每上一堂課，我都做好充足的準備，絕不打無準備之戰(zhàn)。課后留意對學困生的輔導，每講完一節(jié)課，按時反思，找出自己教學中的缺乏。本學期參與了學校的教研示范課活動，講的是21課《鄉(xiāng)下人家》，透過講課我的收獲很大，明確了識字教學對于高班級同學同樣重要。作業(yè)能做到按時批改仔細糾錯按時查缺補漏。同時對待不同同學實行不同的教育幫扶方法。獨特是對待后進生，我總是賜予特別的照料，課堂上多提問、多巡察、多輔導。對他們的點滴進步賜予大力表揚，課后多找他們談心。讓他們感受到老師的關懷，樹立起他們的自信念和激發(fā)他們學習的愛好。經過努力，一部分后進生發(fā)生了很大的改變，學習成果提高不少。另外，我還把自己在教學中比擬勝利的地方收獲與缺乏等寫進每月的教學反思中，為以后的教學積累經驗。三、班主任工作1、仔細做好同學的思想工作四班級孩子的一般年齡是9--11歲，處在兒童期的后期階段。大腦發(fā)育正好處在內部結構和功能完善的關鍵期，在小學教育中正好處在從低班級向高班級的過渡期，生理和心理特點改變明顯，是培育學習潛力、心情潛力、意志潛力和學習習慣的時期。同時，四班級孩子開頭從被動的學習主體向主動的學習主體轉變，心理發(fā)生了明顯的轉變，雖然開頭有了一些自己的想法，但是，區(qū)分是非的潛力還極其有限，社會交往經驗缺乏，常常會遇到許多自己難以解決的問題，是擔心的開頭。假如經過正確的引導，孩子能夠安穩(wěn)度過這個擔心的時期，綜合潛力得到快速的提高，在學習的旅途中將會完成一次具有人生好處的深入轉折，從今踏上勝利的人生之路。因此作為班主任我專心引導同學朝正確的方向進展。2、以身作則給同學做典范班主任要用個人的魅力制服同學，時辰牢記身正為范。要用自己的熱忱和朝氣去感染同學，無論是授課還是平常言談，都會對同學產生很大的影響。為此，我平常不僅僅要保證上好每一節(jié)課，批改好每一次作業(yè)，而且留意自己的言行舉止是否得體，獨特是每一天一大早，我總是早到校，一到學校就幫助同學搞好衛(wèi)生、紀律、進入朗讀學習，這樣，同學不僅僅逐步養(yǎng)成熱愛勞動的好習慣，而且時辰想為自己的班群眾爭光。3、培育同學的良好習慣四班級同學自控力不強。我從培育同學良好習慣入手，扎實有效地強化一個小同學的常規(guī)訓練。訓練的資料包括《小同學守則》和《小同學日常行為標準》要求的常規(guī)、課堂常規(guī)、、衛(wèi)生常規(guī)、勞動常規(guī)、以及路隊常規(guī)等等諸多方面。另外留意培育同學勤儉節(jié)約的好習慣。我班同學獨生子女多，再加之大多數(shù)同學的家境較好，同學中存在鋪張的現(xiàn)象，吃零食、鋪張沒用完的橡皮、本子等現(xiàn)象比比皆是。應對這種狀況，[蓮山~課件]我以極大的耐煩和熱忱來對待我班的同學。我特地利用班隊課進行教育，給他們講革命故事，想想戰(zhàn)爭年月人們的生活。叫他們各抒己見，談談面包是怎樣來的，災區(qū)的孩子需要什么？慢慢地，班級中鋪張的現(xiàn)象少了很多，大家爭著把節(jié)約下來的錢捐給需要幫忙的孩子。4、狠抓班級干部隊伍的組建和培育一個班的群眾面貌如何，很大程度上是由小干部確定的。小干部對班群眾有著以點帶面和以面帶面的作用，我稱他們是“班主任的左右手?！彼?，我很謹慎地在班內進行民主選舉，選拔出大家信服的具有較強的號召力和自我管理潛力的班干部隊伍。為了培育同學班干部的威信，我常常在班內大力表揚干部長處，宣揚他們的先進事跡，幫忙小干部樹立威信激勵干部大膽工作，指點他們工作方法的同時，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，即以點帶面；培育干部團結協(xié)作的精神，能夠透過干部這個小群眾建立正確、健全的言論，帶動整個班群眾，即以面帶面?，F(xiàn)實證明，本學期我班在學風，班風方面，都有了很大的轉變。5、注意家校聯(lián)系本學期，為了更好的與家長協(xié)作，我召開一次家長會，特地針對家長在孩子四班級這個轉折階段期間，如何幫助同學學習和支持學校工作，并給家長帶給了關于如何教育引導同學的方法，組織溝通，溝通中，許多有心得的家長講解并描述了自己的一些好方法，給其他家長帶給了好的借鑒和啟發(fā).6、專心參與學校的各項活動加學校的各項活動，如演講賽、“六一”郊游活動。在班級開展一些跟教學有關的活動，如：寫字、朗讀競賽等，展現(xiàn)同學各方面的才能，進展獨特，逐步構成一個健康向上、團結協(xié)作的班群眾。7、關懷愛惜每個同學用愛心轉化后進生做一位歡樂勝利、受同學歡送的班主任是我不斷努力的目標，我覺得做班主任首先要有一顆愛同學之心，沒有愛就沒有教育。獨特是要善待班級中的后進生，恢復他們的自信、激發(fā)他們的熱忱。她們表現(xiàn)出來的根本上都是自卑、孤獨、缺乏做人的自信、不合群，或刻意的搗亂。通常我會多跟他們接觸、交談，有空的時分常跟他們談心，如談談他們的愛好愛好；談談他們假期怎樣過；談談他們父母、家庭的狀況，當然也談一些學習方法，這些有意無意的談心，《蓮山課件》往往會增進師生的感情，使同學覺得老師很在乎他們、很看重他們，從而有一種心靈的歸屬感，獨特是他們點滴進步，我都要在班內大肆宣揚，使他們成為班級核心，讓他們有驕傲感，從而鼓起他們與人交往的士氣，樹立起他們的自信念。我一直堅信，以情動人、以理服人是最有效地班級管理方法。本學期，我一直愛字當頭、以情動人?，F(xiàn)實證明，我班同學無鄙視他人現(xiàn)象，班風良好。在這學期中，雖然每一天都是忙勞碌碌的，但我忙得快樂，忙得開心，今后我將更加努力工作，不斷提高自己。老師教學工作述職報告范文420X年即將過去，回憶一年來的思想、工作和學習狀況，在學校各級領導和同事們的關懷支持下，順當完成了一年的工作任務，現(xiàn)將個人年度工作總結如下，高校老師個人總結。德：作為一名中國共產黨員，仔細貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策，堅持四項根本原則、堅持改革開放，一直和黨中央持續(xù)高度全都，一直嚴格根據黨員標準要求自己，強化政治意識，樹立大局觀念，增加效勞意識，改善工作作風，廉潔自律，遵紀守法，團結同志，忠誠黨的教育事業(yè)，嚴守職業(yè)道德和學術道德，為人師表，教書育人。能：仔細學習相關業(yè)務學問，加快學問更新，努力提高自己的理論水平和業(yè)務技術水平；結合實際教學和科研狀況，專心申報教學科研工程，參與教學研討，努力提高教學科研潛力和組織管理潛力；在工作中，充足協(xié)調好各方面關系，與同事們一齊共同完成學校交給的各項工作任務。努力把握現(xiàn)代科研管理學問，上力求創(chuàng)新。勤：對工作兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇，一直持續(xù)嚴謹仔細的工作看法和一絲不茍的工作作風，求真務實、樂觀向上，具有較強的敬業(yè)精神和奉獻精神。在教學中，嚴格執(zhí)行教學方案，仔細組織教學，按時輔導答疑。專心參與學校組織的各項學習和活動，自覺遵守學校各項管理規(guī)定，嚴守各項紀律?？儯涸诮虒W方面，本年度上半年主要擔當了兩個班的《工程制圖》、兩個班的《畫法幾何與機械制圖》授課任務以及兩個班的機械制圖大作業(yè)，同時指導了十個本科同學的畢業(yè)設計。下半年主要擔當了兩個班的《工程制圖》和一個班的《畫法幾何與機械制圖》授課任務。在科研方面，本年度主持了一項校級和一項院級教學研討工程，發(fā)表了四篇科研論文。本年度連續(xù)擔任兩個班的班主任工作，在班級管理中專心開展德育建設和學風建設，兩個班級都取得了多項表彰和嘉獎。作為工會小組長，本著為人民效勞的原則，在做好日常工作的同時，專心組織了多項活動，取得了很好的效果。本年度工作量約630學時。總結一年來的思想、工作和學習狀況，有成果也有缺乏，期望在新的一年里更加努力，在各方面取得更大進步。光陰匆忙，一個學期已經過去了，總結如下：一、在政治上，熱愛祖國，熱愛中國X，熱愛社會主義，熱愛人民教育事業(yè)，仔細學習馬克思列寧主義、思想和XXX理論，堅持四項根本原則，具有良好的職業(yè)道德和健全的民-主法制觀念，熱愛同學，關懷、了解同學，諄諄教導，誨人不倦，尊重、信任同學，充足尊重同學的人格和自尊心，激勵他們專心前進，對同學一視同仁。熱愛學校，關懷群眾，虛心謹慎，團結協(xié)作，與家長、社會緊密協(xié)作，共同教育同學?！捌渖碚?，不令而行?！币陨碜鲃t，為人師表，正直，老實，言行全都，表里如一，嚴于律己，用自己的模范行為來教育影響同學。這種影響體此刻德智體美勞諸育的過程之中，體此刻自己全部的政治看法、思想意識、治學精神、生活作風、待人接物的整個人格之中。二、在學問結構上，具有比擬精深和淵博的專業(yè)學問和教育科學的理論學問。蘇聯(lián)教育家馬卡連科深入地指出：“同學能夠諒解老師的嚴肅、刻板，甚至吹毛求疵，但是不能諒解他不學無術。”學問是師生溝通思想感情，探討真理的橋梁，學問的傳授是老師塑造人才的主要手段。在我的同學時期，當我選取老師作為自己的職業(yè)時，我就很留意構建自己的學問結構。以扎實的專業(yè)學問為根底，廣泛攝取各方面的學問，并努力做到專與博的有機結合。在高校和研討生課程班學習以及教學過程中，我努力把握專業(yè)學問體系，透徹理解教學大綱、教科書的內涵，而且時辰留意把握本學科的最新研討成果和進展趨勢。正由于把握了學問的內在規(guī)律，我在課堂上才能融會貫穿，敏捷運用，駕馭自如。當今社會是信息時期，我時辰提示自己，要永遠像海綿一樣從各方面吸取學問，成為把握現(xiàn)代學問的的老師，并以自己的堅強學習的精神給同學以活潑的教育影響。三、在潛力結構上，我比擬注意探究新的教學方法，具有開拓創(chuàng)新潛力，需要創(chuàng)新型人才，教育需要培育創(chuàng)新型同學，作為老師，擅長從實踐中發(fā)覺新學問，解決新問題，構成新觀念，才能把同學培育成創(chuàng)新型人才。應對當代社會科學技術的快速進展，透過書籍報刊電視播送以及計算機網絡，發(fā)覺、確認新信息，提高自己選取、、簡化、分析、分類、處理、保存、應用新學問和新技術的潛力。語言表達用語精確，情感豐富，規(guī)律嚴謹，板書精當。教育組織潛力強，充足發(fā)揮各方面優(yōu)勢，創(chuàng)設教育環(huán)境，有效地掌握、組織群眾活動，完成既定的教育任務。教育是人類最光芒的事業(yè)，伴著社會的進展，它永遠充滿魅力和挑戰(zhàn)，永遠值得我們去探究和努力。作為老師，對于我的過去，我將永遠記住并不斷的總結；對于我的將來，我將不懈地攀登和向前，用我全部的汗水、精力、心血和生命去灌溉教育這永遠艷麗的花朵。老師教學工作述職報告范文5作為一名剛從事老師工作的新老師，在新課程改革的學習和七班級地理教學實踐的交互過程中，我本著“仔細學習，熱心教育，”的想法來工作，初一班級運用的是義務教育湘教版的教材。新課改為學校的進展增加了一份保障，注入了一份活力。同時，也給我們老師帶來嚴峻的挑戰(zhàn)和進展的機遇。在此就本人的初一地理教學工作談談自己的體會與思索。一、經驗與體會《地理課程標準》的根本理念是學習對生活有用的地理；學習對終身進展有用的地理；轉變地理學習方式；構建開放式地理課程；構建基于現(xiàn)代信息技術的地理課程；建立學習結果與學習過程并重的評價機制。在這根本理念的指導下，我在教學方法和評價同學方面反復摸索，得出如X會：1、深挖教材內涵，敏捷運用教法。教無定法，應“以學定法”，這是新課程以人為本的教育思想的表達。老師應依據不同的教學資料和教學對象實行敏捷多樣的教學方法。我在備課時仔細鉆研教材，熟識課程標準后，再換個角度想，假如我是同學我喜愛以什么樣的方式來學習新資料。想出幾個方案，在課堂上針對同學的詳細狀況來選取不同的教法。如：在學習《世界氣候類型》時，在氣氛活潑的班級讓同學自己看圖填表，然后小組商量，最終在全班對填錯較多的部分共同分析錯誤的原因；在氣氛較為沉悶的班級，實行了游戲的方式，把整個班級當成了亞歐大陸，定講臺為北方，各小組商量“就應處于什么樣的氣候類型，為什么”地理課程目標中，在情感看法價值觀的目標上，要培育同學對地理的好奇心和學習地理的愛好。這就需要在選取教法時，應依據同學心理進展規(guī)律，聯(lián)系實際，引導同學從現(xiàn)實生活的閱歷與體驗動身，喚起同學的學習愛好，不能X施教。而喚起同學愛好的方法就是用游戲的方式進行教育。在新教材第一章的第一節(jié)《地球和地球儀》的資料中講到了經緯線和經緯網定位的學問，而這部分學問同學在小學沒有接觸過，加上同學的空間思維潛力不強，學問沒有較強的遞進性，同學學起來較為困難。我實行了講授法和活動法學習經緯線效果都不是獨特突出。于是講完這些資料之后，上了一節(jié)經緯網訓練課，實行游戲和競賽的方式，在室外上課。讓同學以小搭配作的方式，自己定方向建經緯網，然后確定自己所在的位置，再在操場上畫好的幾個經緯網地圖上真正地實踐一下。同學“玩中練”“玩中學”得興奮極了。不僅僅激發(fā)了同學學習地理的愛好和專心性，還增加了同學的自信。大部分同學最終因此弄清了經緯網，收獲不小。教法選取的好，不僅僅能夠增加同學的學習地理的愛好，還能夠促進同學的進展，培育同學的創(chuàng)新意識和制造潛力。而培育同學的創(chuàng)新潛力是新課程改革中的一個重要任務。同學的創(chuàng)新思維都是在老師為同學創(chuàng)設的各種情境中迸射的。如：在《降水和降水的分布》一課中，關于降水的季節(jié)分配的教學，我是這樣設計的：同學四人為一組，每組給12個試管，作為一年中的12個月，再給一瓶紅顏色的水，讓同學自己設計世界任何地區(qū)可能的一年的降水量，將水注入到試管里，展現(xiàn)并說明該地區(qū)的降水季節(jié)分配的狀況，然后在繪制成圖。這就給同學創(chuàng)設一種自由、寬松、公平、民主的課堂氣氛，激勵同學勇于創(chuàng)新，進展同學的求異思維，促使他們活潑、活潑、自主的學習進展。2、過程與結果并重，運用激勵性評價地理新課程標準要求建立學習結果與學習過程并重的評價機制。強化評價的診斷和進展功能，弱化評價的甄別和選拔功能。為了完成評價目標的多元化，評價手段的多樣化，構成性評價和終結性評價并舉，定性評價和定量評價結合，本學期我校的地理學科從以下三個方應對同學進行評價（以初一為例）：同學課堂表現(xiàn)占25%，（包括：課堂紀律、《地理填充圖冊》作業(yè)、地理小論文、課后動手實踐）；期中考試占25%，期末考試占50%（題目以選取、填空、讀圖繪圖題為主，為同學應知應會的最根本常識）。學期末，老師依據上述四項為每個同學打出詳細分數(shù)，然后依據總分評出等級，并對特別同學賜予必需的評語。評價不僅僅關注同學的學習結果，還應關注同學的學習過程，也要關注實踐活動中表現(xiàn)出來的同學的情感看法的改變。評價的根本目標是促進同學的主動進展、全面進展和獨特進展，因此地理課程標準中也提倡運用“激勵性”的評價機制。在教學過程中，激勵性評價能夠透過老師的語言、情感和恰當?shù)慕虒W方法不失機遇地給不同層次的同學以充足的肯定、激勵和贊揚，使同學在心理上獲得自尊、自信和勝利的體驗，激發(fā)同學的學習動機，誘發(fā)學習愛好，進而使其專心主動的學習。假如老師給同學以富有鼓勵性的話語和催其奮進的目標，進而到達溝通師生之間的情感，這種情感也必定會喚起同學的主動性，鼓勵、鞭策同學完成目標。使同學的學習變被動為主動，變消極為專心，便死氣沉沉為活潑活潑的學習過程。如：《三大》一課，提前兩周給同學設計一些有關的問題，讓同學依據問題或問題以外的資料查找資料，學習研討三大。上課時實行了分組競賽的方式，同學熱忱高漲。當提問泉州有哪些建筑景點時，搶到此問的同學竟然答復出了十多處。因此良好的評價氣氛，真正地激發(fā)了同學主動參與的專心性，激勵性的評價機制激活了地理的課堂教學。二、思索與困惑伴著新課程改革的深化，在實施過程中也顯現(xiàn)了一些就應引起我們更多關注，加以仔細研討的問題。不能完全真正的落實以人為本，敏捷的教學此刻課堂活潑了，同學提問多了，有時老師怕同學問，一問時間就來不及，教學進度完不成。預先設計好的難點重點落實不了，于是想方設法把同學的思路往自己設計好的路子上引，順著老師講課的路子的問題