小學(xué)數(shù)學(xué)北師大五年級(jí)上冊(cè)五分?jǐn)?shù)的意義 分?jǐn)?shù)的再認(rèn)識(shí)-_第1頁(yè)
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課前導(dǎo)入同學(xué)們，你們還記得我們?cè)谌昙?jí)學(xué)習(xí)的分?jǐn)?shù)嗎？表示把一個(gè)整體平均分成幾份。取其中的一份就是幾分之一1九折八五折探究新知

2

3

4把一個(gè)整體平均分成若干份，其中的一份或幾份可以用分?jǐn)?shù)表示。5

淘淘的畫法笑笑的畫法奇思的畫法三個(gè)人的畫法不相同，行嗎？6淘淘的畫法笑笑的畫法奇思的畫法三個(gè)人的畫法不相同，行嗎？

雖然三個(gè)人的畫法不相同，但是都是由8個(gè)小正方體組成的。7看一看，想一想，并和同伴進(jìn)行交流。

2.你和你同桌拿出鉛筆的數(shù)量是一樣多嗎？3.想一想，這是為什么呢？

8課堂練習(xí)

92.選一選，在□里畫“√”。

√103.圈一圈，填一填，再說(shuō)一說(shuō)。

268

114.和同伴說(shuō)一說(shuō)下面每個(gè)分?jǐn)?shù)表示的意義。（1）一張報(bào)紙的版面用于廣告宣傳。

（2）我們班有的男生喜歡打籃球。

（3）有專家指出，取消塑料袋無(wú)償供應(yīng)，全國(guó)塑料袋使用量課減少。

把一張報(bào)紙平均分成4份，其中的一份用來(lái)廣告宣傳。把全班男生平均分成4份，喜歡打籃球的占了一份。把以前塑料袋的使用量平均分成3份，現(xiàn)在塑料袋的使用量只占了1份。12這節(jié)課你們都學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)？把一個(gè)整體平均分

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