七年級下冊道法知識點

第第1頁共1頁七年級下冊道法知識點第一課青春的邀約1、進入青春期，我們身體變化主要表現(xiàn)在哪些方面？答：主要表現(xiàn)在身體外形的變化，內(nèi)部器官的完善，性機能的成熟等三個方面。2、青春期生理變化可能給我們帶來哪些影響？答：青春期生理變化帶給我們旺盛的生命力，使我們的身體充滿能量，但也可能給我們帶來煩惱。3、如何正確對待青春期的生理變化？答：（1）我們要正視身體的變化，欣然接受青春花蕾的綻放。（2）不因自己的生理變化而自卑，不嘲弄同伴的生理變化，尊重自己也尊重同伴。（3）在追求形體、儀表等外在美的同時，我們更要提高品德和文化修養(yǎng)，體現(xiàn)青春的內(nèi)在美。4、青春期產(chǎn)生矛盾和困惑的主要原因有哪些？答：伴隨著生理發(fā)育，我們的認知能力得到發(fā)展，自我意識不斷增強，情感世界愈加豐富，這些變化讓我們感到新奇，也使我們產(chǎn)生矛盾和困惑。5、如何正確看待青春期的矛盾心理？答：青春期的矛盾心理有時讓我們煩惱，但也為我們的成長提供了契機；積極面對和正確處理這些心理矛盾，我們才能健康成長。6、我們可以采用哪些方法正確處理青春期的矛盾心理？答：（1）參加集體活動，在集體的溫暖中放松自己；（2）通過求助他人，學習化解煩惱的方法；（3）通過培養(yǎng)興趣愛好轉(zhuǎn)移注意力，接納和調(diào)適青春期的矛盾心理；（4）學習自我調(diào)節(jié)，成為自己的“心理保健醫(yī)生”。7、什么是思維的獨立？答：思維的獨立并不等同于一味追求獨特，而是意味著不人云亦云，有自己獨到的見解，同時接納他人合理、正確的意見。8、思維批判性的表現(xiàn)是什么？答：思維的批判性，表現(xiàn)在對事情有自己的看法，并且敢于表達不同觀點，敢于對不合理的事情說“不”，敢于向向權(quán)威挑戰(zhàn)。9、思維的批判性有什么作用？答：有助于我們發(fā)現(xiàn)問題、提出問題，并從不同角度思考問題，探索解決方案。批判能調(diào)動我們的經(jīng)驗，激發(fā)我們新的學習動機，促使我們解決問題。10、如何培養(yǎng)批判精神？答：培養(yǎng)批判精神，不僅要有質(zhì)疑的勇氣，有表達自己觀點、提出合理化建議的能力，而且要掌握批判的技巧，要考慮他人的感受，知道怎樣的批判更容易被人接受，更有利于解決問題。11、怎樣培養(yǎng)我們的創(chuàng)造精神，開發(fā)我們的創(chuàng)造潛力？答：（1）敢于打破常規(guī)，追求生活的新奇與浪漫，開創(chuàng)前人未走之路；（2）關注他人與社會，看重創(chuàng)造的意義和價值，做一名對國家和社會有用的創(chuàng)造者；（3）用自己的智慧和雙手去嘗試、探索、實踐，通過勞動改變自己，影響世界。第二課青春的心弦1、青春期男生女生有何差異？答：（1）到了青春期，男生女生在生理方面的差異會更加明顯；（2）在社會文化背景的影響下，男生女生在性格特征、興趣愛好、思維方式等方面，越來越多地表現(xiàn)出各自的特點。2、如何正確對待男生女生的性別差異？答：（1）對于青春期特有的生理變化，應該平靜而欣然地接受。（2）正確對待性別角色，在接受自己生理性別的同時，不要過于受性別刻板印象的影響。3、我們應該如何對待男生女生各自的性別優(yōu)勢？答：（1）不僅要認識自己的優(yōu)勢，而且還要發(fā)現(xiàn)對方的優(yōu)勢，相互取長補短，讓自己變得更加優(yōu)秀。（2）正確對待自身的優(yōu)勢和不足，不因自己的優(yōu)勢而自傲，也不因自己的欠缺而自卑。（3）男生女生應該相互理解、相互幫助，相互學習，共同進步。4、什么是青春期的心理萌動？答：青春期的心理萌動，指在異性面前，我們有自我表現(xiàn)的欲望，更加在意自己的形象，渴望得到異性的肯定和接受。5、為什么和異性的正常交往是必要的？答：（1）與異性相處，有助于我們了解異性的思維方式、情感特征。（2）與異性交往是我們成長的一個重要方面，也是對我們的考驗。（3）與異性交往有利于相互學習，取長補短，共同進步。6、與異性交往應該遵循什么原則？答：與異性交往的原則：遵循自然適度的原則，即內(nèi)心坦蕩、言談得當、舉止得體。7、如何正確認識和對待青春期可能出現(xiàn)的對異性的朦朧情感？答：（1）青春期萌發(fā)對異性的朦朧情感，這是成長中的正?，F(xiàn)象。（2）青春期的朦朧情感雖然對異性欣賞和向往，但并不是真正的愛情。（3）面對可能出現(xiàn)的朦朧情感，應該慎重對待，理智處理。（4）樹立正確的愛情觀。愛情是一種高尚的情感，愛情意味著欣賞與尊重，更需要責任和能力。第三課青春的證明1、青春的探索為什么需要自信？答：（1）自信讓我們充滿激情；（2）自信帶給我們堅定的信心和希望；（3）自信讓我們有勇氣交往和表達，有信心嘗試與堅持；能展現(xiàn)優(yōu)勢與才華；（4）自信能激發(fā)我們的潛能和活力，獲得更多的實踐機會與創(chuàng)造可能。2、怎樣才能獲得自信？答：（1）自強可以讓我們更自信。（2）不斷地進步、成功能夠給我們帶來自信。3、為什要自強？答：（1）自強可以讓我們更自信。（2）自強，讓青春奮進的步伐永不停息。4、自強的表現(xiàn)是怎樣的？答：（1）不斷克服自己的弱點，戰(zhàn)勝自己、超越自己；（2）克服惰性，抵制不良誘惑、勇敢嘗試，不斷進步；（3）擁有堅強的意志、進取的精神，能不懈地追求。5、青春飛揚，我們?yōu)槭裁葱枰孕?，自強？答：?）青春的探索需要自信；（2）自強可以讓我們更加自信；（3）自強讓青春奮進的步伐永不停息；（4）自信、自強為我們插上飛翔的翅膀，助力我們青春成長。6、什么是“行己有恥”？答：意思是一個人行事，凡自己認為可恥的就不去做，要知廉恥，懂榮辱；有所為，有所不為。7、“行己有恥”對我們有什么要求？答：（1）“行己有恥”需要我們有知恥之心，不斷提高辨別“恥”的能力；（2）“行己有恥”要求我們樹立底線意識，觸碰道德底線的事情不做，違反法律的事情堅決不做。（3）“行己有恥”更需要我們磨礪意志，拒絕不良誘惑，不斷增強自控力。8、什么是“止于至善”？答：“止于至善”，指使人達到完美的境界?！爸褂谥辽啤笔侨说囊环N追求“至善”的格調(diào)的精神境界，是一種“雖不能至，心向往之”的實踐過程，是一種向往美好、永不言棄的精神狀態(tài)。9、“止于至善”，對我們青少年提出了哪些要求？答：（1）從點滴小事做起，“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”，積少成多，積善成德。（2）“見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也”，尋找好的榜樣、向榜樣學習、汲取榜樣的力量，不斷地自我完善。（3）“日省其身，有則改之，無則加勉”，養(yǎng)成自我省察的習慣，通過自省和慎獨，端正自己的行為。（4）以修身為本，行走在“止于至善”的路上，不斷地去經(jīng)歷、去體驗，去證明自己。第四課揭開情緒的面紗1、情緒的復雜多樣性體現(xiàn)在哪里？答：除了常見的喜、怒、哀、懼等基本情緒，還有害羞、焦慮、厭惡和內(nèi)疚等復雜情緒。2、我們的情緒通常受那些因素的影響？答：我們的情緒會受到個人的生理周期、對事情的預期、周圍的輿論氛圍、自然環(huán)境等因素的影響。3、情緒對我們可能產(chǎn)生哪些作用？答：情緒影響著我們的觀念和行動。既能激勵我們克服困難、努力向上，也可能讓我們遭受挫敗、止步不前。4、我們?yōu)槭裁磿憩F(xiàn)出青春期情緒特點？答：進入青春期，隨著身體發(fā)育加快和生活經(jīng)驗不斷豐富，我們的情緒體驗和情緒表現(xiàn)也發(fā)生著變化，表現(xiàn)出青春期的情緒特點。5、對于青春期的情緒特點，我們應抱有怎樣的態(tài)度？答：（2）正確認識青春期的情緒特點，（；）善于激發(fā)正面的情緒體驗；（3）學習積極面對負面情緒。6、為什幺要學會以恰當?shù)姆绞奖磉_自己的情緒？答：人與人之間的情緒會相互感染，情緒的表達不僅與自己的身心健康有關，而且關乎人際交往。7、人際交往中，我們?nèi)绾螌Υ约旱那榫w？答：我們需要了解自己的情緒，接受它們，并學會以恰當?shù)姆绞奖磉_出來。8、學會情緒調(diào)節(jié)，對我們提出什么要求？答：（1）學會正確對待自己的各種情緒感受。（2）學會合理地調(diào)節(jié)情緒，掌握一些調(diào)節(jié)情緒的方法。（3）運用情緒調(diào)節(jié)的方法，幫助他人改善情緒。9、合理調(diào)節(jié)情緒，我們通?？梢赃\用哪些方法？答：調(diào)節(jié)情緒的常用方法：改變認知評價、轉(zhuǎn)移注意、合理宣泄和放松訓練等。第五課品出情感的韻味1、情緒和情感有何聯(lián)系和區(qū)別？答：聯(lián)系：情感與情緒緊密相關，伴隨著情緒反應逐漸積累和發(fā)展，形成比較穩(wěn)定的傾向，產(chǎn)生情感。區(qū)別：情緒是短暫的、不穩(wěn)定的，會隨著情境的改變而變化；情感則是我們在生活中不斷強化、逐漸積累的，相對穩(wěn)定。2、情感的作用體現(xiàn)在哪些方面？答：（1）在社會生活中，情感是人最基本的精神需要。（2）情感反映著我們對人和事的態(tài)度、觀念，影響我們的判斷和選擇，驅(qū)使我們做出行動。（3）情感與我們的想象力、創(chuàng)造力相關。豐富、深刻的情感有助于我們更全面地觀察事物，探索未知。（4）情感伴隨著我們的生活經(jīng)歷的不斷積累、發(fā)展，正是我們生命成長的體現(xiàn)。3、怎樣才能獲得美好的情感？答：情感是在人的社會交往、互動中自然引發(fā)的，不能強迫。我們可以通過閱讀、與人交往、參與等方式獲得美好的情感。4、說說如何看待負面的情感體驗？答：（1）生活中某些負面的情感體驗盡管不那么美好，但對于我們的也有意義。（2）負面的情感體驗，可以豐富我們的人生閱歷，使我們的生命更加飽滿豐盈。（3）學會承受一些負面感受，善于將負面情感轉(zhuǎn)變?yōu)槌砷L的助力，可以讓我們從中獲得美好的情感體驗，不斷成長。5、體味美好的情感，我們可以從哪些方面做起？答：（1）體驗美好情感，促進我們的精神發(fā)展。（2）通過閱讀、人際交往、參與有意義的社會活動等方式獲得美好情感。（3）正確認識負面的情感體驗，善于將負面情感轉(zhuǎn)變?yōu)槌砷L的助力。6、怎樣傳遞情感正能量？答：（1）要有主動影響環(huán)境的意識，并用自己的熱情和行動改善身邊的環(huán)境。（2）在與他人的情感交流中，傳遞美好的情感，傳遞生命的正能量。（3）學會創(chuàng)造美好的情感體驗，讓周圍的世界因我們的積極情感多一份美好。第六課“我”和“我們”1、集體的溫暖體現(xiàn)在哪些方面？答：（1）每個人都有過集體生活的情感需要。（2）個人在集體中獲得安全感和歸屬感，同時傳遞關愛和溫暖。（3）集體榮譽感給我們溫暖和力量，激勵我們不斷前進。2、什么是集體？答：集體是人們聯(lián)合起來的有組織、有共同目標、分工明確的整體。3、個人力量與集體力量有何關系？答：個人力量是分散的、有限的，但通過集體的匯聚和優(yōu)化組合可以形成強大的合力。借助集體的力量可以完成許多單憑個人的力量無法完成的事情。4、集體力量影響甚至改變一個人，具體表現(xiàn)在哪些方面？答：（1）個人在集體生活中會自覺不自覺地產(chǎn)生與集體要求相一致的態(tài)度和行為；（2）集體生活有助于我們獲得安全感和自信心等；（3）集體生活有助于我們學習他人的經(jīng)驗，擴大視野，健康成長。5、集體的力量與我們個人有何關系？答：（1）集體的力量源于成員共同的目標和團結(jié)協(xié)作。（2）借助集體的力量可以完成許多單憑個人的力量無法完成的事情。（3）集體的力量在某種程度上可以影響甚至改變一個人。6、集體力量的源泉是什么？答：集體的力量來源于成員共同的目標和團結(jié)協(xié)作。7、在集體中可以涵養(yǎng)品格，體現(xiàn)在哪些方面？答：（1）集體生活可以培養(yǎng)我們負責任的態(tài)度和能力。（2）集體生活可以培養(yǎng)我們?nèi)穗H交往的基本態(tài)度和能力。8、在集體中可以發(fā)展個性，主要體現(xiàn)在哪些方面？答：（1）集體生活為我們搭建起與他人、與周圍世界交往的平臺。（2）集體生活中包容他人的不同，學習他人的優(yōu)點，有助于我們完善個性。（3）實現(xiàn)集體共同目標的過程，也為我們個人發(fā)展提供了條件和可能。9、集體生活對于我們的成長具有什么重要作用？答：集體生活不僅可以涵養(yǎng)我們的品格，還有助于我們發(fā)展個性。具體來說，集體生活對于個人成長的作用有以下方面：（1）集體生活可以培養(yǎng)我們負責任的態(tài)度和能力。（2）集體生活可以培養(yǎng)我們?nèi)穗H交往的基本態(tài)度和能力。（3）集體生活為我們搭建起與他人、與周圍世界交往的平臺。（4）集體生活中包容他人的不同，學習他人的優(yōu)點，有助于我們完善個性。（5）實現(xiàn)集體共同目標的過程，也為我們個人發(fā)展提供了條件和可能。第七課共奏和諧樂章1、集體規(guī)則有什么作用？答：集體規(guī)則能夠保證集體的和聲更動聽，集體發(fā)展更和諧，讓每個人都能發(fā)揮個人特長，充分發(fā)展自己。2、集體規(guī)則與個人意愿可能產(chǎn)生矛盾沖突的原因有哪些？答：集體規(guī)則和個人意愿矛盾沖突的原因：可能是基于一方有不正當或不合理的要求，也可能是個人和集體的需要不同。3、如何正確處理集體規(guī)則和個人意愿的矛盾沖突？答：正確面對沖突的方法（策略）：理解集體要求的合理性，反思個人意愿的合理性和實現(xiàn)的可能性，找到解決沖突的平衡點。4、在集體生活中，如何正確處理個人利益與集體利益的矛盾、沖突？答：（1）當個人利益與集體利益發(fā)生沖突時，應把集體利益放在個人利益之上，堅持集體主義。（2）關注個人利益，但在承認個人利益的合理性、保護個人正當利益的前提下，反對只顧自己、不顧他人的極端個人主義。5、集體生活中，怎樣正確處理與他人的關系？答：（1）遇到矛盾和沖突時，要冷靜考慮，慎重選擇適當?shù)奶幚矸绞?。?）心中有集體，識大體、顧大局，不得因個人之間的矛盾做有損集體利益的事情。6、怎樣讓集體更和諧？答：（1）盡力做好自己，遵守規(guī)則，保持集體的和諧。（2）對集體要求中的不合理因素，可以通過恰當?shù)姆绞奖磉_自己的意見，提出積極的改進建議。（3）學會正確處理個人利益和集體利益的關系。堅持集體主義，反對極端個人主義。（4）學會正確處理與他人的各種關系。冷靜考慮、慎重選擇適當?shù)奶幚矸绞?，識大體、顧大局，不因個人矛盾做出有損集體利益的事。7、排解角色沖突帶來的煩惱，通常會考慮哪些因素？答：自己更關注哪個集體；在其中的角色和責任的重要性；自己的興趣；愛好以及任務的緊迫程度8、排解角色沖突帶來的煩惱，應遵循怎樣的原則要求？答：從整體利益出發(fā)，自覺地讓局部利益服從整體利益，個人利益服從集體利益。9、排解角色沖突帶來的煩惱的目的是什么？答：在調(diào)整自己的節(jié)奏中學習過共同生活，在解決角色沖突中學習過集體生活，讓自己更好地融入集體，感受集體生活帶給我們成長的快樂。10、什么是小群體？答：在集體生活中，一些志趣相投、個性相似，或者生活背景類似的同學，往往自覺或不自覺地形成小群體。11、集體中的小群體有何特點？答：在小群體中，彼此相互接納，相互欣賞，找到自己的位置，體驗歸屬感和安全感。12、小群體可能產(chǎn)生哪些影響？答：（1）積極影響：容易相互理解、溝通，有利于學習交往、增長才干。（2）消極影響：容易與小群體之外的其他同學甚至集體的共同要求產(chǎn)生矛盾和沖突，容易滋生“小團體主義”。13、什么是小團體主義？答：小群體內(nèi)成員的友誼沾染上江湖義氣，將自身利益置于集體利益之上，就會淪為小團體主義。14、怎樣正確看待小團體主義？答：。面對小團體與集體的矛盾與沖突，我們要明辨是非，堅持正確的行為，堅持集體主義，反對小團體主義。第八課美好集體有我在1、什么是集體的愿景？答：美好集體擁有共同的夢想，向往美好的前景，承擔共同的使命，認同正確的價值觀，形成一致的目標和追求，這就是集體的愿景？。2、集體愿景有什么作用？答：（1）設計、擁有集體共同的愿景是良好集體建設的前提；（2）集體共同的愿景是集體的精神動力之源，是推動集體發(fā)展的內(nèi)驅(qū)力；（3）集體共同的愿景引領集體成員團結(jié)一致，開拓進取。3、美好集體對我們有何影響？答：美好集體是我們共同學習、共同生活的精神家園，引領我們成長。在美好集體中，每個人都能在其中獲得豐富的精神養(yǎng)料，擁有充實的精神生活，感受集體的關愛和吸引，凝聚拼搏向上的力量，堅定自己的生活信念。4、美好集體具有哪些特征？答：（1）美好集體是民主、公正的。（2）美好集體是充滿關懷與友愛的。（3）美好集體是善于合作的。（4）美好集體是充滿活力的。5、建設美好集體需要哪些必要條件？答：集體建設有賴于每個成員的自覺愿望和自主行動，需要我們自主建設、自我管理。6、如何共建美好集體？答：（1）共同確定愿景和目標；（2）共同商定集體的規(guī)則和制度；（3）共同創(chuàng)造良好的集體氛圍。7、怎樣選舉出集體的組織領導者？答：共同協(xié)商確定對組織領導者的品格和才能要求，通過民主程序選舉樂于服務集體、有責任心的組織領導者。8、共同商定集體規(guī)則與制度的原則要求是什么？答：民主制定規(guī)則，自覺遵守規(guī)則。10、共建美好集體的過程中需要“自治”精神。這種自治精神主要表現(xiàn)在哪些方面？答：每個成員主動參與集體建設，積極參加集體活動，自覺維護集體榮譽。11、集體建設中“主人翁”意識的主要表現(xiàn)是什么？答：1）積極為集體出力。發(fā)揮個人的智慧和力量，從實際出發(fā)，各盡其能，發(fā)揮所長，無論事務大小，都認真對待，努力做好。（2）悉心呵護集體榮譽。捍衛(wèi)自己的尊嚴與維護集體的榮譽，要協(xié)調(diào)、兼顧。12、集體建設中為什么我們每個人都應該主動承擔責任？答：（1）承擔責任既是個人有所成就的基礎，也是集體發(fā)展的必要前提。（2）在集體生活中學會承擔責任，是自我磨礪的過程。（3）承擔責任有助于我們學會正確地做事，提高能力，獲得他人的認可與尊重，擴大自我成長的空間；（4）勇于承擔責任可以為自己贏得信任，可以讓自己被賦予更大的責任，從而擁有更多發(fā)展的機會。13、在集體生活中，我們要學會哪些“必修課”？答：（1）學會接納他人，理解和包容他人；（2）學會關愛他人，互相幫助；（3）學會參與，學會擔當。第九課法律在我們身邊1、法律與生活息息相關，體現(xiàn)在哪些方面？答：（1）生活需要法律來調(diào)整，法律是社會關系的調(diào)節(jié)器。（2）法律滲透到社會的方方面面，服務并指導我們的生活。（3）法律與我們相伴一生，為我們提供自由生存和發(fā)展的空間。2、法律的性質(zhì)是什么？答：法律是統(tǒng)治階級意志的體現(xiàn)，是用來統(tǒng)治國家、管理社會的工具，也是調(diào)整社會關系、判斷是非曲直、處理矛盾和糾紛的標尺。3、什么是法治？答：法治是依法對國家和社會事務進行治理，強調(diào)依法治國、法律至上，要求任何組織和個人都要服從法律，遵守法律，依法辦事。4、法律有何地位和意義？答：（1）法治是人們共同的生活方式，也是國家治理現(xiàn)代化的重要標志。（2）堅持全面依法治國是新時代堅持和發(fā)展中國特色社會主義的基本方略之一。（3）法治助推中國夢的實現(xiàn)，是實現(xiàn)政治清明、社會公平、民心穩(wěn)定、國家長治久安的必由之路。5、我國全面推進依法治國的總目標是什么？答：建設中國特色社會主義法治體系，建設社會主義法治國家。6、法律具有哪些特征？答：（1）法律與道德等其他行為規(guī)范共同約束人們的行為，調(diào)整社會關系，維護社會秩序。（2）法律是由國家制定或認可的。（3）法律是由國家強制力保證實施的。（4）法律對全體社會成員具有普遍約束力。7、法律區(qū)別于道德等行為規(guī)范的最主要特征是什么？答：法律是由國家強制力保證實施的。8、法律最接近于道德等行為規(guī)范的特征是什么？答：法律與道德等其他行為規(guī)范共同約束人們的行為，調(diào)整社會關系，維護社會秩序。9、法律有什么作用？答：法律規(guī)范著全體社會成員的行為，保護著我們的生活，為我們的成長與發(fā)展創(chuàng)造安全、健康、有序的社會環(huán)境。10、法律的作用具體體現(xiàn)在哪些方面？答：（1）法律規(guī)定我們應該享有的權(quán)利和應該履行的義務；（2）法律為我們評判、預測自己和他人的行為提供了準繩，指引、教育人向善；（3）法律通過解決糾紛和