籃球運(yùn)球課件

籃球教學(xué)課時(shí)教案課件運(yùn)球湟中縣第一中學(xué)體育組嚴(yán)強(qiáng)籃球教學(xué)課時(shí)教案課件運(yùn)球湟中縣第一中學(xué)體育組1運(yùn)球一：教學(xué)目標(biāo)二：教學(xué)重點(diǎn)三：教學(xué)過程運(yùn)球一：教學(xué)目標(biāo)2一、教學(xué)目標(biāo)：1、認(rèn)知目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)使95%的學(xué)生初步掌握籃球的基本知識(shí)、基本技能。2、技能目標(biāo)：通過教學(xué)，使學(xué)生能夠掌握控球、運(yùn)球的技能。3、情感目標(biāo)：在學(xué)習(xí)和比賽中，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作、積極進(jìn)取的精神，激發(fā)學(xué)生集體榮譽(yù)感和參與運(yùn)動(dòng)的熱情，發(fā)展個(gè)性?；@球運(yùn)球課件3

二、教學(xué)重、難點(diǎn)因?yàn)楸菊n是新授課，學(xué)生對(duì)籃球運(yùn)球動(dòng)作的掌握較為粗淺，所以本節(jié)課確定了以下教學(xué)重、難點(diǎn)——

教學(xué)重點(diǎn)：用手的感覺控制球，教學(xué)難點(diǎn)：手腳動(dòng)作協(xié)調(diào)一致。

4教材分析：

球類運(yùn)動(dòng)有著較為明顯的互助與合作性?；@球運(yùn)球?qū)儆冢ㄋ饺┗緝?nèi)容的主題教材之一。本課用“籃球運(yùn)球”作為教學(xué)內(nèi)容，因?yàn)樗哂杏螒蛐浴⒓w性、健身性等特點(diǎn)，為學(xué)生提供了促進(jìn)學(xué)生身體、心理和社會(huì)適應(yīng)和諧發(fā)展的生動(dòng)而豐富的活動(dòng)形式，是學(xué)生最喜愛的活動(dòng)內(nèi)容之一。教材分析：5學(xué)情分析：

針對(duì)本次授課對(duì)象的特點(diǎn)，這個(gè)年齡段的學(xué)生活動(dòng)能力強(qiáng)，求知欲強(qiáng)，好勝心強(qiáng)，思維敏捷，反應(yīng)快。隨著年齡的增長(zhǎng)與認(rèn)知的發(fā)展，學(xué)習(xí)中的互助合作，自主學(xué)習(xí)意識(shí)和行為還有待更進(jìn)一步培養(yǎng)。籃球運(yùn)球課件6三、教法與學(xué)法〈一〉教法：為了激發(fā)學(xué)生對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)的興趣，本次課我主要通過各種提問、自練、示范、互動(dòng)、比賽等教法，使簡(jiǎn)單的運(yùn)球變得有趣、豐富。通過啟發(fā)思維、講解示范、分層教學(xué)、教學(xué)比賽等方法來完成教學(xué)任務(wù)。三、教法與學(xué)法7

1、啟發(fā)思維：提問學(xué)生：你們玩過籃球嗎？看過NBA嗎？認(rèn)識(shí)姚明和易建聯(lián)嗎？你們還認(rèn)識(shí)哪些籃球明星呢？首先喚起他們的求知欲，讓他們回憶籃球場(chǎng)上運(yùn)動(dòng)員精彩的動(dòng)作。由淺深入啟發(fā)學(xué)生積極思維，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想動(dòng)員，然后引出本次課的學(xué)習(xí)內(nèi)容——籃球運(yùn)球?；@球運(yùn)球課件82、講解示范：教師講解示范是體育教學(xué)方法核心之一，教師帶有啟發(fā)性地講解示范，不僅能使學(xué)生了解動(dòng)作的要領(lǐng)、方法和直觀正確的動(dòng)作概念，而且還能促使學(xué)生思維，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性?；@球運(yùn)球課件9

3、分層教學(xué)：關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異，實(shí)施分層教學(xué)。對(duì)于有困難的學(xué)生，教師要給予及時(shí)的關(guān)照與幫助，要鼓勵(lì)他們主動(dòng)參與體育活動(dòng)，及時(shí)地肯定他們的點(diǎn)滴進(jìn)步，從而激發(fā)他們愛好體育活動(dòng)的興趣和信心。

104、教學(xué)比賽：采用運(yùn)球接力比賽，使學(xué)生在基本掌握運(yùn)球技能的基礎(chǔ)上讓他們適當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，這符合籃球本身的特點(diǎn)。在比賽過程中既鍛煉身體、掌握運(yùn)球技能，同時(shí)檢驗(yàn)學(xué)生學(xué)以致用的能力，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作的意識(shí)，使學(xué)生在技術(shù)、素質(zhì)、心理、生理上都得到提高?；@球運(yùn)球課件11

〈二〉學(xué)法：1、體驗(yàn)：通過老師的啟發(fā)和學(xué)生的自主練習(xí)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，較好體現(xiàn)學(xué)生的主體作用。2、個(gè)性化：完成和自己能力相適應(yīng)的教學(xué)內(nèi)容，充分展示不同的運(yùn)球形式，體現(xiàn)學(xué)生個(gè)性化，發(fā)掘?qū)W生潛能。3、興趣：通過運(yùn)球接力跑，體驗(yàn)到籃球的樂趣，發(fā)展學(xué)生力量素質(zhì)，提高學(xué)生的練習(xí)興趣。

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四、教學(xué)程序1、熱身部分按人體的運(yùn)動(dòng)規(guī)律，人體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)是一個(gè)逐漸增強(qiáng)的過程。課前的熱身運(yùn)動(dòng)是必不可少的，能夠讓學(xué)生的身體狀態(tài)很快的適應(yīng)學(xué)習(xí)技能部分的運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度，同時(shí)也是預(yù)防運(yùn)動(dòng)損傷的最好手段。因此在學(xué)習(xí)開始前采用螺旋跑和球操作為準(zhǔn)備活動(dòng)，導(dǎo)入熱身階段?；@球運(yùn)球課件13

2、學(xué)習(xí)技能部分這一部分是課的主體部分，是解決“教與學(xué)”的重要部分，在教學(xué)過程中，應(yīng)采用以學(xué)生的主動(dòng)參與、積極參與和合作學(xué)習(xí)為主，以快樂學(xué)習(xí)為主的方式?；@球運(yùn)球課件14（1）激發(fā)思維：通過老師提議，讓學(xué)生充分發(fā)揮想象力，結(jié)合圖片練習(xí)，盡量展示自己的運(yùn)球方法。（2）講解示范：通過教師的講解示范，學(xué)生能學(xué)會(huì)基本的原地運(yùn)球和行進(jìn)間運(yùn)球的動(dòng)作和方法，樹立正確的動(dòng)作概念籃球運(yùn)球課件15

（3）分組練習(xí)：充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，給學(xué)生自由的學(xué)習(xí)空間，引導(dǎo)學(xué)生積極參與，主動(dòng)學(xué)練。讓學(xué)生在練習(xí)中熟悉球性，掌握基本籃球技術(shù)。（4）運(yùn)球接力賽：學(xué)生運(yùn)用自己已掌握的動(dòng)作進(jìn)行比賽，通過學(xué)習(xí)和比賽使學(xué)生掌握籃球的基本動(dòng)作技能，還可以培養(yǎng)學(xué)生的集體意識(shí)和勇于競(jìng)爭(zhēng)的意識(shí)。籃球運(yùn)球課件163、恢復(fù)身心部分：這一部分是人體活動(dòng)由動(dòng)態(tài)恢復(fù)到靜態(tài)的一個(gè)部分，安排了韻律操這一內(nèi)容，可以讓學(xué)生在輕快的音樂聲中得到充分放松，使身心得到恢復(fù)。

籃球運(yùn)球課件17低運(yùn)球是常用于擺脫防守的一種方法。動(dòng)作要點(diǎn)：通常在膝關(guān)節(jié)部位上下按拍球。以腕關(guān)節(jié)為軸，用手腕的力量按拍。

低運(yùn)球低運(yùn)球是常用于擺脫防守的一種方法。低運(yùn)球18高運(yùn)球一般在沒有防守阻撓的情況下，用于行進(jìn)間快速運(yùn)球。動(dòng)作要點(diǎn)：原地運(yùn)球時(shí)，手要控制球的正上方。行時(shí)間運(yùn)球時(shí)，手要控制球的后側(cè)上方，以肘關(guān)節(jié)為軸做上下的按拍動(dòng)作。

高運(yùn)球高運(yùn)球一般在沒有防守阻撓的情況下，用于行進(jìn)間快速運(yùn)球。高運(yùn)球19壓臂式運(yùn)球，是現(xiàn)代籃球新技術(shù),常用于對(duì)手貼身防守、保護(hù)球時(shí)用。動(dòng)作要點(diǎn)：兩腳前后開立，兩腿彎曲，右臂以肩關(guān)節(jié)為軸，上臂發(fā)力，指、掌和前臂做上揚(yáng)下按迎送球的動(dòng)作，球的落點(diǎn)在身體側(cè)后方。

壓臂式運(yùn)球壓臂式運(yùn)球，是現(xiàn)代籃球新技術(shù),常用于對(duì)手貼身防守、保護(hù)球時(shí)20動(dòng)作要點(diǎn)：變向時(shí)，用右手拍球的右側(cè)上方，使球彈至左側(cè)前方，同時(shí)右腿立即向左側(cè)前方跨步，

右肩前探，左手接著運(yùn)球前進(jìn)。變方向運(yùn)球動(dòng)作要點(diǎn)：變向時(shí)，用右手拍球的右側(cè)上方，使球彈至左側(cè)前方，同21運(yùn)球轉(zhuǎn)身，當(dāng)對(duì)手逼近，堵截一側(cè)時(shí)，可運(yùn)用后轉(zhuǎn)身運(yùn)球，改變運(yùn)球路線以擺脫防守。

動(dòng)作要點(diǎn)：當(dāng)對(duì)方靠近自己的右側(cè)時(shí)，如果右腳在前，應(yīng)迅速上左腳，并以左腳為軸，做后轉(zhuǎn)的同時(shí)，右手將球拉至身體的左側(cè)前方，然后換后運(yùn)球，加速前進(jìn)。

運(yùn)球轉(zhuǎn)身運(yùn)球轉(zhuǎn)身，當(dāng)對(duì)手逼近，堵截一側(cè)時(shí)，可運(yùn)用后轉(zhuǎn)身運(yùn)球，改變運(yùn)球22胯下交替運(yùn)球：是籃球運(yùn)動(dòng)中幾項(xiàng)基本交運(yùn)

球中的一種，屬于常用的運(yùn)球招數(shù)。簡(jiǎn)單說來就是在已經(jīng)處于運(yùn)球動(dòng)作中，將重心放低，用手將球從胯下?lián)舻囟^，用另一只手順勢(shì)接住繼續(xù)運(yùn)球或者重復(fù)上述步驟。胯下交替運(yùn)球：是籃球運(yùn)動(dòng)中幾項(xiàng)基本交運(yùn)

球中的一種，屬于常用23背后運(yùn)球，是進(jìn)攻隊(duì)員在運(yùn)球過程中遇到對(duì)手堵截，無法采用體前變向運(yùn)運(yùn)球時(shí)，可采用背后運(yùn)球突然改變前進(jìn)方向，借以擺脫防守。

動(dòng)作要點(diǎn)：背后變向時(shí)，用右手將球拉到身后拍球的外側(cè)，同時(shí)右腳身前跨出，將球從身后拍至左腳的側(cè)前方，并立即換左手運(yùn)球突破防守，繼續(xù)前進(jìn)。背后運(yùn)球，是進(jìn)攻隊(duì)員在運(yùn)球過程中遇到對(duì)手堵截，無法采用體前變24胯下運(yùn)球突破，當(dāng)防守隊(duì)員迎面堵截、貼得很近時(shí)，運(yùn)球運(yùn)用滑跳步側(cè)向?qū)κ挚柘逻\(yùn)球變方向突破。

動(dòng)作要點(diǎn)：如右手胯下運(yùn)球變向時(shí)，應(yīng)是左腳在前，右手按拍球的右側(cè)上方，使球從兩腿之間穿過，右腳向左前方跨出，換手運(yùn)球突破對(duì)手?？柘逻\(yùn)球突破，當(dāng)防守隊(duì)員迎面堵截、貼得很近時(shí)，運(yùn)球運(yùn)用滑跳步25

最后簡(jiǎn)要小結(jié)本次課的教學(xué)過程，讓全體同學(xué)們自評(píng)、互評(píng)。非常感謝同學(xué)們與老師共同完成了一節(jié)豐富多彩的體育課，希望同學(xué)們?cè)诮窈蟮腻憻捴心軕?yīng)用到今天所學(xué)到的技能。

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謝謝觀賞，再見！

27籃球教學(xué)課時(shí)教案課件運(yùn)球湟中縣第一中學(xué)體育組嚴(yán)強(qiáng)籃球教學(xué)課時(shí)教案課件運(yùn)球湟中縣第一中學(xué)體育組28運(yùn)球一：教學(xué)目標(biāo)二：教學(xué)重點(diǎn)三：教學(xué)過程運(yùn)球一：教學(xué)目標(biāo)29一、教學(xué)目標(biāo)：1、認(rèn)知目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)使95%的學(xué)生初步掌握籃球的基本知識(shí)、基本技能。2、技能目標(biāo)：通過教學(xué)，使學(xué)生能夠掌握控球、運(yùn)球的技能。3、情感目標(biāo)：在學(xué)習(xí)和比賽中，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作、積極進(jìn)取的精神，激發(fā)學(xué)生集體榮譽(yù)感和參與運(yùn)動(dòng)的熱情，發(fā)展個(gè)性?；@球運(yùn)球課件30

二、教學(xué)重、難點(diǎn)因?yàn)楸菊n是新授課，學(xué)生對(duì)籃球運(yùn)球動(dòng)作的掌握較為粗淺，所以本節(jié)課確定了以下教學(xué)重、難點(diǎn)——

教學(xué)重點(diǎn)：用手的感覺控制球，教學(xué)難點(diǎn)：手腳動(dòng)作協(xié)調(diào)一致。

31教材分析：

球類運(yùn)動(dòng)有著較為明顯的互助與合作性?；@球運(yùn)球?qū)儆冢ㄋ饺┗緝?nèi)容的主題教材之一。本課用“籃球運(yùn)球”作為教學(xué)內(nèi)容，因?yàn)樗哂杏螒蛐浴⒓w性、健身性等特點(diǎn)，為學(xué)生提供了促進(jìn)學(xué)生身體、心理和社會(huì)適應(yīng)和諧發(fā)展的生動(dòng)而豐富的活動(dòng)形式，是學(xué)生最喜愛的活動(dòng)內(nèi)容之一。教材分析：32學(xué)情分析：

針對(duì)本次授課對(duì)象的特點(diǎn)，這個(gè)年齡段的學(xué)生活動(dòng)能力強(qiáng)，求知欲強(qiáng)，好勝心強(qiáng)，思維敏捷，反應(yīng)快。隨著年齡的增長(zhǎng)與認(rèn)知的發(fā)展，學(xué)習(xí)中的互助合作，自主學(xué)習(xí)意識(shí)和行為還有待更進(jìn)一步培養(yǎng)?；@球運(yùn)球課件33三、教法與學(xué)法〈一〉教法：為了激發(fā)學(xué)生對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)的興趣，本次課我主要通過各種提問、自練、示范、互動(dòng)、比賽等教法，使簡(jiǎn)單的運(yùn)球變得有趣、豐富。通過啟發(fā)思維、講解示范、分層教學(xué)、教學(xué)比賽等方法來完成教學(xué)任務(wù)。三、教法與學(xué)法34

1、啟發(fā)思維：提問學(xué)生：你們玩過籃球嗎？看過NBA嗎？認(rèn)識(shí)姚明和易建聯(lián)嗎？你們還認(rèn)識(shí)哪些籃球明星呢？首先喚起他們的求知欲，讓他們回憶籃球場(chǎng)上運(yùn)動(dòng)員精彩的動(dòng)作。由淺深入啟發(fā)學(xué)生積極思維，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想動(dòng)員，然后引出本次課的學(xué)習(xí)內(nèi)容——籃球運(yùn)球?；@球運(yùn)球課件352、講解示范：教師講解示范是體育教學(xué)方法核心之一，教師帶有啟發(fā)性地講解示范，不僅能使學(xué)生了解動(dòng)作的要領(lǐng)、方法和直觀正確的動(dòng)作概念，而且還能促使學(xué)生思維，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性?；@球運(yùn)球課件36

3、分層教學(xué)：關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異，實(shí)施分層教學(xué)。對(duì)于有困難的學(xué)生，教師要給予及時(shí)的關(guān)照與幫助，要鼓勵(lì)他們主動(dòng)參與體育活動(dòng)，及時(shí)地肯定他們的點(diǎn)滴進(jìn)步，從而激發(fā)他們愛好體育活動(dòng)的興趣和信心。

374、教學(xué)比賽：采用運(yùn)球接力比賽，使學(xué)生在基本掌握運(yùn)球技能的基礎(chǔ)上讓他們適當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，這符合籃球本身的特點(diǎn)。在比賽過程中既鍛煉身體、掌握運(yùn)球技能，同時(shí)檢驗(yàn)學(xué)生學(xué)以致用的能力，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作的意識(shí)，使學(xué)生在技術(shù)、素質(zhì)、心理、生理上都得到提高?；@球運(yùn)球課件38

〈二〉學(xué)法：1、體驗(yàn)：通過老師的啟發(fā)和學(xué)生的自主練習(xí)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，較好體現(xiàn)學(xué)生的主體作用。2、個(gè)性化：完成和自己能力相適應(yīng)的教學(xué)內(nèi)容，充分展示不同的運(yùn)球形式，體現(xiàn)學(xué)生個(gè)性化，發(fā)掘?qū)W生潛能。3、興趣：通過運(yùn)球接力跑，體驗(yàn)到籃球的樂趣，發(fā)展學(xué)生力量素質(zhì)，提高學(xué)生的練習(xí)興趣。

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四、教學(xué)程序1、熱身部分按人體的運(yùn)動(dòng)規(guī)律，人體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)是一個(gè)逐漸增強(qiáng)的過程。課前的熱身運(yùn)動(dòng)是必不可少的，能夠讓學(xué)生的身體狀態(tài)很快的適應(yīng)學(xué)習(xí)技能部分的運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度，同時(shí)也是預(yù)防運(yùn)動(dòng)損傷的最好手段。因此在學(xué)習(xí)開始前采用螺旋跑和球操作為準(zhǔn)備活動(dòng)，導(dǎo)入熱身階段?；@球運(yùn)球課件40

2、學(xué)習(xí)技能部分這一部分是課的主體部分，是解決“教與學(xué)”的重要部分，在教學(xué)過程中，應(yīng)采用以學(xué)生的主動(dòng)參與、積極參與和合作學(xué)習(xí)為主，以快樂學(xué)習(xí)為主的方式。籃球運(yùn)球課件41（1）激發(fā)思維：通過老師提議，讓學(xué)生充分發(fā)揮想象力，結(jié)合圖片練習(xí)，盡量展示自己的運(yùn)球方法。（2）講解示范：通過教師的講解示范，學(xué)生能學(xué)會(huì)基本的原地運(yùn)球和行進(jìn)間運(yùn)球的動(dòng)作和方法，樹立正確的動(dòng)作概念籃球運(yùn)球課件42

（3）分組練習(xí)：充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，給學(xué)生自由的學(xué)習(xí)空間，引導(dǎo)學(xué)生積極參與，主動(dòng)學(xué)練。讓學(xué)生在練習(xí)中熟悉球性，掌握基本籃球技術(shù)。（4）運(yùn)球接力賽：學(xué)生運(yùn)用自己已掌握的動(dòng)作進(jìn)行比賽，通過學(xué)習(xí)和比賽使學(xué)生掌握籃球的基本動(dòng)作技能，還可以培養(yǎng)學(xué)生的集體意識(shí)和勇于競(jìng)爭(zhēng)的意識(shí)。籃球運(yùn)球課件433、恢復(fù)身心部分：這一部分是人體活動(dòng)由動(dòng)態(tài)恢復(fù)到靜態(tài)的一個(gè)部分，安排了韻律操這一內(nèi)容，可以讓學(xué)生在輕快的音樂聲中得到充分放松，使身心得到恢復(fù)。

籃球運(yùn)球課件44低運(yùn)球是常用于擺脫防守的一種方法。動(dòng)作要點(diǎn)：通常在膝關(guān)節(jié)部位上下按拍球。以腕關(guān)節(jié)為軸，用手腕的力量按拍。

低運(yùn)球低運(yùn)球是常用于擺脫防守的一種方法。低運(yùn)球45高運(yùn)球一般在沒有防守阻撓的情況下，用于行進(jìn)間快速運(yùn)球。動(dòng)作要點(diǎn)：原地運(yùn)球時(shí)，手要控制球的正上方。行時(shí)間運(yùn)球時(shí)，手要控制球的后側(cè)上方，以肘關(guān)節(jié)為軸做上下的按拍動(dòng)作。

高運(yùn)球高運(yùn)球一般在沒有防守阻撓的情況下，用于行進(jìn)間快速運(yùn)球。高運(yùn)球46壓臂式運(yùn)球，是現(xiàn)代籃球新技術(shù),常用于對(duì)手貼身防守、保護(hù)球時(shí)用。動(dòng)作要點(diǎn)：兩腳前后開立，兩腿彎曲，右臂以肩關(guān)節(jié)為軸，上臂發(fā)力，指、掌和前臂做上揚(yáng)下按迎送球的動(dòng)作，球的落點(diǎn)在身體側(cè)后方。

壓臂式運(yùn)球壓臂式運(yùn)球，是現(xiàn)代籃球新技術(shù),常用于對(duì)手貼身防守、保護(hù)球時(shí)47動(dòng)作要點(diǎn)：變向時(shí)，用右手拍球的右側(cè)上方，使球彈至左側(cè)前方，同時(shí)右腿立即向左側(cè)前方跨步，

右肩前探，左手接著運(yùn)球前進(jìn)。變方向運(yùn)球動(dòng)作要點(diǎn)：變向時(shí)，用右手拍球的右側(cè)上方，使球彈至左側(cè)前方，同48運(yùn)球轉(zhuǎn)身，當(dāng)對(duì)手逼近，堵截一側(cè)時(shí)，可運(yùn)用后轉(zhuǎn)身運(yùn)球，改變運(yùn)球路線以擺脫防守。

動(dòng)作要點(diǎn)：當(dāng)對(duì)方靠近自己的右側(cè)時(shí)，如果右腳在前，應(yīng)迅速上左