福建省廈門市翔安區(qū)2022-2023學(xué)年九年級上學(xué)期期中化學(xué)試題

第7頁/共7頁翔安區(qū)2022-2023學(xué)年度第一學(xué)期九年級期中聯(lián)考化學(xué)科試卷一、選擇題(共10題，滿分30分)1.李克強(qiáng)總理在2021年《政府工作報告》中提出，2021年的重點工作之一是“加強(qiáng)污染防治和生態(tài)建設(shè)，持續(xù)改善環(huán)境質(zhì)量”。下列做法不符合該理念的是A.城市道路噴灑水降塵，凈化空氣B.改進(jìn)燃煤鍋爐煙囪，將廢氣排到高空C.設(shè)計綠色化學(xué)工藝，減少水體污染D.發(fā)展公共交通，提倡綠色出行2.中華文化源遠(yuǎn)流長。下列工藝品的制作過程中一定發(fā)生了化學(xué)變化的是A.燒制唐三彩B裁剪紙窗花C.雕刻石獅子D.編制中國結(jié)3.下列有關(guān)空氣的說法正確的是A.潔凈的空氣屬于純凈物 B.工業(yè)分離液態(tài)空氣時發(fā)生化學(xué)變化C.食品在空氣中因與氧氣發(fā)生緩慢氧化而變質(zhì) D.空氣中的二氧化碳含量過高不會對環(huán)境造成影響4.我國的稀土儲量居世界第一位。稀土金屬廣泛應(yīng)用在冶金、石油化工、材料工業(yè)等領(lǐng)域。釹(Nd)是一種制造導(dǎo)彈的稀土元素，釹元素在元素周期表中的信息如圖所示。下列有關(guān)說法錯誤的是A.釹屬于金屬元素B.釹原子中的質(zhì)子數(shù)是60C.釹原子的核外電子數(shù)是60D.釹的相對原子質(zhì)量是144.2g5.下列有關(guān)物質(zhì)燃燒現(xiàn)象的描述，與事實不符的是A.白磷燃燒產(chǎn)生有毒氣體 B.鎂在空氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光C.硫在氧氣中燃燒發(fā)出藍(lán)紫色火焰 D.木炭在氧氣中燃燒發(fā)出白光6.下列圖示的實驗操作中正確的是A.取少量氯化鈉 B.氧氣的驗滿C.滴加液體 D.聞藥品氣味7.物質(zhì)是由分子原子等微粒構(gòu)成的，用分子的相關(guān)知識解釋下列事實，不正確的是A.金秋十月，丹桂飄香，是因為分子是不斷運動的B.6000升氧氣被壓縮在40升的鋼瓶中，是因為分子之間有間隔C.變癟的乒乓球放入熱水中能鼓起來，是因為分子大小隨溫度改變而改變D.液氧和氧氣都支持燃燒，是因為同種分子性質(zhì)相同8.用“”和“”表示不同元素的原子，下列微觀示意圖可以表示混合物的是A. B.C. D.9.小安整理出了空氣成分的性質(zhì)與用途的關(guān)系，其中錯誤的是A.氧氣支持燃燒，常作宇宙航行中的重要燃料B.氮氣化學(xué)性質(zhì)不活潑，可用作焊接金屬的保護(hù)氣C.干冰易升華，可用于人工降雨D.稀有氣體化學(xué)性質(zhì)不活潑，可用作燈泡的填充氣體10.加熱一定量氯酸鉀和二氧化錳混合物制取氧氣。下列是有關(guān)物質(zhì)質(zhì)量和反應(yīng)時間的關(guān)系坐標(biāo)圖，其中合理的是A. B. C. D.二、非選擇題11.回答問題（1）用化學(xué)符號填空①2個鈣原子_______。②保持氧氣化學(xué)性質(zhì)的最小粒子_______。③構(gòu)成氯化鈉的微粒有_______。④氦氣_______。⑤金元素_______。（2）寫出下列符號的意義①2H_______。②Cu表示_______；_______。12.氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體，它可以與許多物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，如圖是探究氧氣化學(xué)性質(zhì)的實驗裝置。（1）B集氣瓶中產(chǎn)生的現(xiàn)象是發(fā)出藍(lán)紫色火焰，放出熱量，產(chǎn)生一種有刺激性氣味的氣體，這種氣體的名稱是_______。（2）裝置B和C集氣瓶里都預(yù)先加入少量水，其目的各不相同。其中可以用細(xì)沙來代替水的是裝置_______。(填序號)（3）C集氣瓶中發(fā)生的反應(yīng)是_______(用符號表達(dá)式或文字表達(dá)式表示)，該反應(yīng)屬于_______(填寫基本反應(yīng)類型)，實驗現(xiàn)象是_______。13.碘是一種人體必需的微量元素，如圖是碘離子(I-)的結(jié)構(gòu)示意圖?；卮鹣铝袉栴}：（1）圖中x=_______。（2）碘屬于_____元素(填“金屬”或“非金屬”)。碘元素在元素周期表中位于第_____周期。（3）下圖表示的粒子中，其元素的化學(xué)性質(zhì)與碘元素化學(xué)性質(zhì)相似的是_______(填標(biāo)號)。14.空氣和我們關(guān)系非常緊密。（1）在市場上銷售的香腸、鹽水鴨等食品，常采用真空包裝，在空氣的成分中，能制造化肥并可以作保護(hù)氣的是_______(填名稱)。真空包裝的目的是為了除去空氣，使大多數(shù)微生物因缺少_______而受到抑制，防止食品發(fā)生變質(zhì)。茶葉、膨化食品等采用充入防止食品變質(zhì)的氣體的方法，充入的氣體能使食品保持原有的色、香、味及營養(yǎng)價值，防止食品受壓而破碎變形，可將空氣中的成分充入包裝袋內(nèi)。空氣中二氧化碳的含量上升造成了_______。（2）目前計入空氣質(zhì)量評價的主要污染物不包括_______(填字母，下同)，向空氣中排放的_______會造成酸雨。a.一氧化碳b.二氧化硫c.二氧化碳d.可吸入顆粒物(PM10)e.臭氧（3）測得某地某日的空氣質(zhì)量指數(shù)如下圖，空氣質(zhì)量分級標(biāo)準(zhǔn)如下表，你認(rèn)為當(dāng)日的空氣屬于_____(填“優(yōu)”“良”“輕度污染”或“中度污染”)?？諝赓|(zhì)量指數(shù)0-5050-100101-150151-200201-300300以上空氣質(zhì)量級別一級二級三級四級五級六級空氣質(zhì)量狀況優(yōu)良輕度污染中度污染重度污染嚴(yán)重污染（4）為保護(hù)人類賴以生存的空氣，我們可以做的是_______。(答出一點即可)15.在一個具有刻度一端密封和另一端有左右滑動的活塞的玻璃容器里放入一塊白磷(足量)，把密封管內(nèi)的容積分為5等份。將玻璃容器固定好(見圖，固定裝置已省略)，放在盛有80℃水的燒杯上(白磷燃燒所需的最低溫度為40℃)進(jìn)行實驗，試回答：（1）實驗過程中，可以觀察到現(xiàn)象為：①玻璃管內(nèi)_______。②活塞_______。③活塞最后停在約刻度_______處，由此實驗可得出的結(jié)論是_______。（2）寫出玻璃容器內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的符號表達(dá)式_______。（3）以上實驗可說明氮氣的化學(xué)性質(zhì)有_______(寫一條即可)。（4）測定的氧氣的體積含量往往偏低，引起這種結(jié)果的原因可能是_______(寫一條)。（5）已知：，(固體)，根據(jù)上述反應(yīng)。能否用鎂代替磷測定空氣中氧氣的成分_______，請說明理由：_______。16.元素周期表中部分元素的相關(guān)信息如下圖所示，回答下列問題。（1）16號元素屬于_______(填“金屬”或“非金屬”)元素，它最外層電子數(shù)為_______，它的離子符號是_______。（2）在第三周期中，各元素的原子從左到右由易_______(填“得到”或“失去”下同)電子到易_______電子，最后是穩(wěn)定結(jié)構(gòu)。（3）不同元素最本質(zhì)的區(qū)別是_______；科學(xué)家宣布已人工合成了第116號元素，則此元素的核電荷數(shù)是_______。（4）鋰元素和鈉元素的化學(xué)性質(zhì)相似，是因為鋰原子和鈉原子的_______。（5）地殼中含量最多的元素名稱是_______，含量最多的金屬元素名稱是_______。17.根據(jù)下列實驗裝置圖，回答問題：（1）數(shù)字標(biāo)號①的儀器名稱：_______；標(biāo)號②的儀器名稱：_______。（2）實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制取并收集純凈的O2，應(yīng)選用的裝置是_______，反應(yīng)的文字或符號表達(dá)式為_______。（3）用C和D組合制取氧氣的符號表達(dá)式為_______。裝置C和B比較，用分液漏斗代替長頸漏斗進(jìn)行實驗的優(yōu)點是_______，排空氣法收集O2驗滿的操作方法是：_______。（4）如果使用G裝置收集O2，應(yīng)由____口進(jìn)入：如將裝置中充滿水，O2由____口進(jìn)入。（5）實驗室用加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物方法來制取氨氣。氨氣密度比空氣密度小極易溶于水。則要選擇的發(fā)生和收集裝置是_______(填字母)。18.某研究小組發(fā)現(xiàn)，將適量淀粉放入過氧化氫溶液中，過氧化氫溶液的分解速率會加快。對于此現(xiàn)象，該小組同學(xué)進(jìn)行了如下探究：[提出問題]淀粉能否作為過氧化氫分解的催化劑？[作出猜想]淀粉能作過氧化氫分解的催化劑。[實驗驗證]編號實驗操作實驗現(xiàn)象①向試管中加入過氧化氫溶液，再將帶火星的小木條伸入試管中小木條不復(fù)燃②向盛有過氧化氫溶液的試管中加入0.5g淀粉，再將帶火星的小木條伸入試管中產(chǎn)生大量氣泡，小木條復(fù)燃③將②中反應(yīng)結(jié)束，將試管中的剩余物質(zhì)過濾、洗滌、干燥、稱量得固體物質(zhì)0.5g④將③中所得固體放放試管中，重新加入過氧化氫溶液，然后將帶火星的小木條伸入試管中產(chǎn)生大量氣泡，小木條復(fù)燃[分析數(shù)據(jù)、得出結(jié)論]（1）實驗①②的目的是證明___________；（2）實驗③④證明淀粉的___________和___________在反應(yīng)前后均未發(fā)生變化，可作過氧化氫分解的催化劑。[實驗拓展]該小組設(shè)計了下圖所示裝置對比淀粉與二氧化錳的催化效果，實驗均以生成25mL氣體為準(zhǔn)，其他可能的影響因素忽略不計，相關(guān)數(shù)據(jù)見下表：實驗編號3%過氧化氫溶液的體積其他物質(zhì)質(zhì)量待測數(shù)據(jù)I20mL淀粉0.5gaII20mL二氧化錳0.5gb（3）上述實驗中的“待測數(shù)據(jù)”是指___________，若最后結(jié)果證明二氧化錳的催化效果較好，則a___________b（填“<