銀川市小升初語(yǔ)文畢業(yè)考試試題含

銀川市小升初語(yǔ)文畢業(yè)考試一試題含答案班級(jí):_________姓名:_________學(xué)號(hào):_________題號(hào)基礎(chǔ)檢測(cè)積累運(yùn)用口語(yǔ)交際閱讀理解作文總分得分試卷說(shuō)明：1、測(cè)試時(shí)間90分鐘，測(cè)試題滿分120分。2、答題前，請(qǐng)用黑色或藍(lán)色鋼筆、圓珠筆在密封區(qū)內(nèi)寫上學(xué)校、班別、姓名等內(nèi)容。3、答題時(shí)，請(qǐng)用黑色或藍(lán)色鋼筆、圓珠筆作答。一、基礎(chǔ)知識(shí)檢測(cè)（此題共計(jì)30分，每題5分）1、成語(yǔ)是語(yǔ)言藝術(shù)的一朵奇葩，一起去成語(yǔ)王國(guó)里走走吧。1、填入相個(gè)到為反義的字，補(bǔ)充完滿下面的成語(yǔ)推（）出（）（）生（）死舍（）求（）2、寫出帶動(dòng)物的成語(yǔ)：______________________3、寫出帶數(shù)字的成語(yǔ)：______________________2、選擇合適的漢字填空。廚櫥震振( )窗（）藝( )柜( )奮( )顫（）懾3、成語(yǔ)大比拼。風(fēng)（）同（）（）崖（）壁（）（）特別和（）可（）（）揚(yáng)頓（）（）高（）重( )不（）席張（）李（）4、以下表述正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（）。A、“滿招損，謙受益”這句格言，流傳到此刻最少有兩千年了。畫線句子中引號(hào)的作用是第1頁(yè)共11頁(yè)表示直接引用。B、《煙臺(tái)的?！芬徽n是按春夏秋冬的季節(jié)序次描述海上景觀的。C、“春種一粒粟”中的“種”與農(nóng)具“耙”有關(guān)。D、《夾竹桃》的作者是出名學(xué)者季羨林，題目中的“夾”應(yīng)該讀成“jiá”。5、看拼音，寫詞語(yǔ)。6、以下句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（）。A、昨天的語(yǔ)文課上，劉老師回憶了過(guò)去的往事。新課第一網(wǎng)B、每個(gè)學(xué)生都應(yīng)該養(yǎng)成上課專心聽(tīng)講的好習(xí)慣。C、他那崇高的革命質(zhì)量，經(jīng)常涌此刻我的腦海中。D、看了《青銅葵花》這本書(shū)，使我受益匪淺。二、知識(shí)積累運(yùn)用（此題共計(jì)20分，每題5分）1、按課文內(nèi)容填空。1）.春風(fēng)又綠江南岸，__________________。2）.子期死，伯牙謂世再無(wú)___________，乃___________，平生___________。3）.__________________，不名一格降人才。4）.一日無(wú)書(shū)，__________________？2、按要求寫句子。（1）閏土回家去了。我還深深地思念著閏土。（用合適的關(guān)系詞組成一句話）_____________________________________________________（2）老人叫住了我，說(shuō)：“是我打擾了你嗎？”（改成間接引語(yǔ)）_____________________________________________________第2頁(yè)共11頁(yè)（3）這山中的所有，哪個(gè)不是我的朋友？（改為陳述句）_____________________________________________________（4）月亮升起來(lái)了。（擴(kuò)句）_____________________________________________________（5）小魚(yú)在水里游來(lái)游去。（改寫成擬人句）_____________________________________________________3、學(xué)以致用。1、我撿起一朵落花，拾起一片落葉，我看到了它們包括的生命的神奇，這時(shí)不由想起龔自珍的詩(shī)句_________________________________________________________2、母愛(ài)是世界上最偉大的愛(ài)，做兒女的怎么能夠報(bào)答得了母親的愛(ài)呢？這使我們想起了詩(shī)句：_______________________________________。3、《草蟲(chóng)的農(nóng)村》一文中“游俠”指_______________，農(nóng)村指_______________。4、詹天佑是我國(guó)優(yōu)異的愛(ài)國(guó)工程師。他依照居庸關(guān)、八達(dá)嶺不相同的山勢(shì)創(chuàng)立性地設(shè)計(jì)了_____________________、_____________________兩種施工方法。作為一名中華少年，我想對(duì)詹天佑說(shuō)：__________________________________________。4、辨析選擇。1．《新華字典》中，“筷”、“狂”兩個(gè)字都在第260頁(yè)，依照音序排列規(guī)律，推斷出“寬”、“款”、“筐”三個(gè)字所在的頁(yè)碼。它們分別在( )頁(yè)。A．258、259、261B．260、260、260C.260、261、261D．259、260、2612．依照語(yǔ)境依次填寫詞語(yǔ)最合適的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（）。1）服藥不當(dāng)，經(jīng)常會(huì)引起不良________。2）孟夫子就是《孔乙己》中的孔乙己的________。3）老舍成功的________了駱駝祥子這個(gè)典型形象。4）他多次到三峽一帶________，研究那處的地形地貌。A.反響原形刻畫察看B.反響原形刻劃察看C.反響原型刻畫察看D.反響原型刻劃察看3．結(jié)合語(yǔ)境，選出以下句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)講解有誤的一項(xiàng)。（）。第3頁(yè)共11頁(yè)A．為了滿足人們健康的需要，廠家紛紛推出了綠色食品。（指綠色的蔬菜果品）B．為將物質(zhì)及時(shí)送到災(zāi)區(qū)，政府開(kāi)辟了綠色通道。（指方便快捷的路子、優(yōu)惠政策等）C．教育廳要求各高校實(shí)行陽(yáng)光招生。（指公開(kāi)、公正、公正的招生）D．“明星學(xué)院”吸引了很多陽(yáng)光少年。（指爽朗、富饒生氣的少年）三、口語(yǔ)交際表達(dá)（此題共計(jì)10分，每題10分）1、張開(kāi)想像寫一寫。這是一枚特種郵票，從郵票圖案中，我讀出了很多：四、閱讀與理解（此題共計(jì)30分，每題10分）1、閱讀資料,回答以下問(wèn)題。文有文氣，就有靈魂；人有文氣，就有氣質(zhì)?！拔脑贰蔽膶W(xué)社決定張開(kāi)“文氣從哪里來(lái)”的研究活動(dòng)，請(qǐng)你閱讀下面的資料，完成后邊的研究任務(wù)?！举Y料一】春節(jié)時(shí)期，湖南岳陽(yáng)樓景區(qū)推出優(yōu)惠活動(dòng)，游客背誦出《岳陽(yáng)樓記》，可省得費(fèi)領(lǐng)取價(jià)值80元的景區(qū)門票?！般曔h(yuǎn)山，吞長(zhǎng)江，浩浩湯湯，橫無(wú)際涯”一時(shí)間書(shū)聲與掌聲此起彼伏，文學(xué)名篇與亭臺(tái)樓宇交相輝映。在現(xiàn)場(chǎng)，大家邊排隊(duì)邊捧著書(shū)本和手機(jī)突擊背誦。截止大年初六，共6000人經(jīng)過(guò)背誦登上了樓，很多家長(zhǎng)專門帶著孩子從外處趕來(lái)參加活動(dòng)。經(jīng)過(guò)背誦獲得門票最年尊長(zhǎng)84歲，最年幼者才4歲?！举Y料二】莫言獲諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)后，被視為天上文曲星下凡，到他山東高密老家參觀的已有上萬(wàn)人，莫言老家屋邊的草、地里的菜，都給人揪去了，摳墻皮、挖磚塊的或很多，聽(tīng)聞是想沾沾莫言的“文氣”。1、（《文苑》主編打算采用【資料一】發(fā)一則新聞，請(qǐng)你為這則新聞擬一個(gè)標(biāo)題。2、莫言的父親打電話說(shuō)：真的受不了了，家里墻皮都快摳沒(méi)了。請(qǐng)你替他們家擬寫一條口號(hào)，有效引導(dǎo)游客行為。第4頁(yè)共11頁(yè)3、文氣終歸從何而來(lái)呢？《文苑》主編希望你結(jié)合以上資料寫一則短評(píng)。（60字左右）2、課內(nèi)閱讀。漁夫的妻子桑娜坐在火爐旁補(bǔ)一張破帆。屋外寒風(fēng)吼叫，洶涌洶涌的海浪拍擊著海岸，濺起一陣陣?yán)嘶?。海上正起著風(fēng)暴，外面又黑又冷，這間漁家的小屋里卻溫暖而酣暢。地掃得干干凈凈，爐子里的火還沒(méi)有熄，食具在擱板上閃閃發(fā)亮。掛著白色帳子的床上，五個(gè)孩子正在海風(fēng)吼喊聲中沉寂地睡著。丈夫清早駕著小船出海，這時(shí)候還沒(méi)有回來(lái)。桑娜聽(tīng)著波濤的轟鳴和狂風(fēng)的大吼，感覺(jué)膽戰(zhàn)心驚。桑娜神情蒼白，神情激動(dòng)。她忐忑不安地想∶“他會(huì)說(shuō)什么呢？這是鬧著玩的嗎？自己的五個(gè)孩子已經(jīng)夠他受的了是他來(lái)啦？不，還沒(méi)來(lái)！為什么把他們抱過(guò)來(lái)啊？他會(huì)揍我的！那也該死，我自作自受嗯，揍我一頓也好！”1、短文題目____________；作者是____________國(guó)____________。2、第一段主要抓住了____________描述，小屋溫暖是因?yàn)開(kāi)___________3、______，小屋酣暢是因?yàn)開(kāi)_______________________從這些描述我們能夠看出桑4、娜一家的生活____________，同時(shí)也能夠看出桑娜____________的質(zhì)量。5、寫出下面詞語(yǔ)的反義詞：溫暖（）酣暢（）忐忑不安（）6、縮句：漁夫的妻子桑娜坐在火爐旁邊補(bǔ)一張破帆。_______________________________________________________________7、第二段主要抓住桑娜的____________來(lái)寫，此刻，她的心情是____________的。8、這一段表現(xiàn)了桑娜____________質(zhì)量。3、先閱讀，再回答以下問(wèn)題。選自《我的舞臺(tái)》全家人都驚訝地發(fā)現(xiàn)，我這個(gè)被寵壞了的小公主，不知從哪兒來(lái)了一股狠勁兒。六第5頁(yè)共11頁(yè)歲的小女孩纖弱的身體成了黑臉大漢手中的一塊生面團(tuán)，翻過(guò)來(lái)、周過(guò)去、立起來(lái)、橫過(guò)去，抻、拉，壓、拽，為非作惡，奶奶看但是我被整得滿臉的淚水和汗水，每次都目不忍視地躲到里屋。我自己倒從沒(méi)叫過(guò)苦、喊過(guò)疼——讓觀眾看我哭嗚咽啼地演戲，像什么話呀？暑去寒來(lái)，幾年后，我就可以下腰到地，雙手倒抓住腳腕；或一手抓住舉過(guò)頭頂?shù)哪_心，做前后翻，跑虎跳，其他基本功的動(dòng)作更不在話下。我在舞臺(tái)上慢慢長(zhǎng)大，舞臺(tái)如一爐火，練就了我的勇氣和毅力。1、從文中摘錄“我”拜師學(xué)藝時(shí)表示動(dòng)作的詞，并說(shuō)說(shuō)從中你領(lǐng)悟到的這些詞語(yǔ)的好處。詞語(yǔ)：______________________________________________領(lǐng)悟：______________________________________________2、把文中劃線的那句話改寫成另一種說(shuō)法，意思不變。__________________________________________________________________________________________________3、“為非作惡”在文中指什么？請(qǐng)?jiān)谖闹杏谩癬_______”畫出來(lái)。4、“為非作惡”的結(jié)果是什么？請(qǐng)?jiān)谖闹杏谩皛~~~~~~~~”畫出來(lái)。5、讀了文段后，你碰到什么啟示？請(qǐng)寫出來(lái)。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________五、作文題（此題共計(jì)30分）1、寫作文。雛膺總要走開(kāi)巢兒，振翅高飛；輪船總要走開(kāi)港口，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航我們立刻告別小學(xué)時(shí)代,立刻與母校、老師、同學(xué)一一話別。當(dāng)你最后一次停留在母?？諘绲牟賵?chǎng)，當(dāng)你最后一次傾聽(tīng)同學(xué)們瑯瑯的讀書(shū)聲，你是不是會(huì)感覺(jué)時(shí)間的腳步太趕忙？回憶往昔歲月，展望未來(lái)前程，你想起些什么，想訴說(shuō)些什么？快寫下來(lái)吧！作文體裁以及詳盡內(nèi)容由你自己定，第6頁(yè)共11頁(yè)注意要表達(dá)出自己的真情實(shí)感喲！第7頁(yè)共11頁(yè)第8頁(yè)共11頁(yè)試題答案一、基礎(chǔ)知識(shí)檢測(cè)（此題共計(jì)30分，每題5分）1、革故鼎新、出生入死、因小失大、后邊的略2、櫥窗,廚藝,櫥柜,振奮,震顫,震懾3、風(fēng)（雨）同（舟）（懸）崖（峭）壁（奇）（妙）特別和（藹）可（親）（抑）揚(yáng)頓（挫）（德）高（望）重(寢)不（安）席張（冠）李（戴）4、A5、靜謐模糊毅然魁梧烘烤6、B二、知識(shí)積累運(yùn)用（此題共計(jì)20分，每題5分）1、略2、按要求寫句子。1）閏土回家去了。我還深深地思念著閏土。（用合適的關(guān)系詞組成一句話）誠(chéng)然閏土回家去了，但我還深深地思念著他。剖析：這兩句話之間應(yīng)是轉(zhuǎn)折的關(guān)系，因此，應(yīng)用表示轉(zhuǎn)折關(guān)系的關(guān)系詞“誠(chéng)然但是”來(lái)連接。2）老人叫住了我，說(shuō)：“是我打擾了你嗎？”（改成間接引語(yǔ)）老人叫住了我說(shuō)，是他打擾了我嗎？剖析：這是考杳引述句和轉(zhuǎn)述句變換的試題。要正確解答此類試題，必定弄清互換雙方的特點(diǎn)。完成時(shí)要注意以下幾點(diǎn)：①改變句中有關(guān)的代詞，如“我”變“他（她）”，“你”變?yōu)榫渲性敱M的人；②改變標(biāo)點(diǎn)符號(hào)；③依照句子的內(nèi)容，有的要相應(yīng)改動(dòng)句子中的個(gè)別文字，但不能夠改變句子的原意。3）這山中的所有，哪個(gè)不是我的朋友？（改為陳述句）這山中的所有，每一個(gè)都是我的朋友。剖析：把反問(wèn)句改成陳述句或把陳述句改成反問(wèn)句，要在相應(yīng)的地方進(jìn)行改正、調(diào)換詞語(yǔ)和標(biāo)點(diǎn)。這道題是要求把反問(wèn)句改成陳述句，就要把表示疑問(wèn)的詞“哪個(gè)”去掉，改成“每一個(gè)”，原句中的否定詞“不是”改成“都是”，把句末的問(wèn)號(hào)改為句號(hào)。第9頁(yè)共11頁(yè)（4）月亮升起來(lái)了。（擴(kuò)句）潔白的月亮慢慢地升起來(lái)了。剖析：擴(kuò)句能夠采用局部擴(kuò)句法來(lái)擴(kuò)寫句子。把句子分成兩部分——先擴(kuò)前面部分，再擴(kuò)后面部分。如：“什么樣的”月亮“怎么樣地”升起來(lái)了。（5）小魚(yú)在水里游來(lái)游去。（改寫成擬人句）小魚(yú)在水里快活地游泳、嬉戲。剖析：擬人是借助想像，把物看作人寫，寫成和人相同會(huì)說(shuō)話，有思想、有感情，或用寫人的詞語(yǔ)來(lái)描述。此題就可以把寫人的詞“游泳”、“嬉戲”等詞填進(jìn)去，把小魚(yú)看作人來(lái)寫。3、1.落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉一只黑甲蟲(chóng)，草蟲(chóng)洞窟，“從兩端同時(shí)向中間鑿進(jìn)，中部鑿井法，詹天佑，我要以你為模范。我要像你相同愛(ài)國(guó)，為祖國(guó)作出貢獻(xiàn)，要有勇于實(shí)踐，創(chuàng)新的精神，做事要謹(jǐn)言慎行。我為中國(guó)有詹天佑這樣的工程師而感覺(jué)驕傲！寫出意思即可4、1．B2．C3．A三、口語(yǔ)交際表達(dá)（此題共計(jì)10分，每題10分）1、略。四