荒蕪的反義詞（集錦4篇）

第10頁(yè)共10頁(yè)荒蕪的反義詞〔集錦4篇〕篇1：荒蕪的反義詞是什么呢反義詞：繁茂、茂盛、茂密用荒蕪造句1、不管經(jīng)歷了什么，沒有人可以讓你的生活荒蕪，除非你自己。2、沒有荒蕪的沙漠，也沒有荒蕪的人生。3、從乘車出發(fā)，行駛在一望無際荒蕪人煙的大漠里，總感覺自己的渺小。4、讓荒蕪的沙漠變綠洲是我的夢(mèng)想。5、在這個(gè)荒蕪的地方，我們能做些什么。6、由于缺乏勞力，大片土地荒蕪著，人煙也越來越稀少稀少。7、昔日荒蕪人煙的戈壁灘，變成了連年豐收的米糧川。8、勞動(dòng)力到城里了，一局部田地荒蕪了。9、大局部都是荒蕪人煙的區(qū)域。用荒蕪的反義詞造句繁茂：山上樹木繁茂，有不少飛禽走獸出沒茂盛：我想父親是一樹，一棵寬大茂盛的樹，他在我的人生道路上為我遮風(fēng)避雨茂密：這森林是如此的茂密，連陽(yáng)光都無法照射進(jìn)來【擴(kuò)展閱讀】造句訓(xùn)練是小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的根本內(nèi)容，貫穿整個(gè)小學(xué)學(xué)習(xí)階段。造句訓(xùn)練的根本目的在于進(jìn)步學(xué)生準(zhǔn)確運(yùn)用詞語(yǔ)的才能以及培養(yǎng)學(xué)生的思維才能和想象才能等。造句的質(zhì)量，直接影響著學(xué)生的作文程度，我們?cè)撊绾螌W(xué)會(huì)造句呢？一、正確理解詞義。正確理解詞義是造出好句子的前提條件，為此，我們應(yīng)該根據(jù)詞義特點(diǎn)和自己的知識(shí)程度以及詞語(yǔ)所處的語(yǔ)言環(huán)境，要采取靈敏多樣的方法來理解，這樣才能造出符合邏輯的句子來。二、把句子造得真實(shí)詳細(xì)，生動(dòng)形象。對(duì)學(xué)生的造句，我首先要求真實(shí)。例如“……又……又……”造句，有位學(xué)生是這樣造得：“我家種的冬瓜，又大又圓，像個(gè)大籃球?！边@個(gè)句子造得比擬詳細(xì)、形象，卻不真實(shí)。我對(duì)學(xué)生說：“南瓜不像大籃球，而是像個(gè)枕頭。所以說，造句也應(yīng)該強(qiáng)調(diào)真實(shí)性，不然的話，形象的描寫，就不準(zhǔn)確；詳細(xì)的表達(dá)，也是錯(cuò)的；感情的抒發(fā)，也就不真實(shí)。三、用形容詞造句，可以對(duì)人物的動(dòng)作、神態(tài)或事物的形狀進(jìn)展詳細(xì)的描寫。如用“鴉雀無聲”造句：“教室里鴉雀無聲，再也沒有人說笑嬉鬧，再也沒有人隨意走動(dòng)，甚至連大氣都不敢出了?！边@就把“鴉雀無聲”寫詳細(xì)了。四“字→詞→句→段→篇”是語(yǔ)言文字訓(xùn)練的根本流程。在這個(gè)流程中，句子訓(xùn)練處于字詞和段篇訓(xùn)練之間。它既是字詞教學(xué)的“升華”，又是段篇教學(xué)的“起點(diǎn)”，起著“承上啟下”的作用。造句的時(shí)候，不但要讓將句子造對(duì)，還應(yīng)該把句子造好，使句子語(yǔ)氣通暢，真實(shí)詳細(xì)，生動(dòng)形象，并富有思想感情，從而為寫作打下良好的根底。五、指導(dǎo)：一種寫話練習(xí)的格式為：誰(shuí)→干什么。我們學(xué)習(xí)寫話，首先得從練習(xí)寫好一句話開場(chǎng)。一句話寫好了，然后再漸漸練習(xí)學(xué)會(huì)連接地寫好幾句話，寫好一段話。一句話，也就是一個(gè)句子，應(yīng)該有頭有尾。頭，就是要寫出是誰(shuí)或什么；尾，就是要寫出干什么或怎么樣。如：“明明在教室里畫畫”這個(gè)句子，寫得是誰(shuí)，是“明明”〔明明是句子的頭〕。明明干什么？“在教室里畫畫?！薄病霸诮淌依锂嫯嫛笔蔷渥拥奈舶??！沉?、造句的詞語(yǔ)，一般都是課文中新學(xué)的，所以造句前要讓學(xué)生反復(fù)品讀課文中帶有該詞的句子，理解這個(gè)詞語(yǔ)的意思，它和意思相近的詞語(yǔ)有何區(qū)別，在什么樣的情況下可以用到這個(gè)詞語(yǔ)。七、句子是語(yǔ)言運(yùn)用的根本單位，它由詞或詞組構(gòu)成，能表達(dá)一個(gè)完好的意思，如告訴別人一件事，提出一個(gè)問題，表示要求或者制止，表示某種感慨。它的句尾應(yīng)該用上句號(hào)、問號(hào)或感慨號(hào)。小學(xué)生因?yàn)樵~匯量有限的緣故，在造句上總會(huì)大傷腦筋，其實(shí)只要找對(duì)了方法，造句并不難。篇2：荒蕪的反義詞繁茂[注釋](草木)繁密茂盛：花木～ㄧ枝葉～，蒼翠欲滴。茂盛[注釋]①植物茂密旺盛：樹木茂盛。②事業(yè)興盛;功德卓著：生意茂?盛|功德茂盛。茂密[注釋]植物茂盛繁密：林木茂密|茂密的莊稼。耕種[注釋]耕地和種植：開春了，農(nóng)民都忙著～土地。篇3：荒蕪的反義詞1)春姑娘邁著輕盈的腳步，撒下一片繁茂;春姑娘帶來姹紫嫣紅的春天，因?yàn)榇禾炜梢孕蕾p春色中美麗的花朵，在草地上放飛理想風(fēng)箏。2)您是一棵大樹，春天倚著您夢(mèng)想，夏天倚著你繁茂，秋天倚著您成熟，冬天倚著您沉思。媽媽，在您的節(jié)日里，我為你祈禱，愿上帝的愛與媽媽同在。3)你想修剪樹木。那恣意茁長(zhǎng)的枝椏綠葉繁茂，象四面八方伸展，吮吸著空氣和陽(yáng)光。可是你想把我栽成墻式果樹象墻壁伸展，結(jié)出美味的果子，讓一個(gè)孩子不必爬樹就能吃到果子。4)春姑娘邁著輕盈的腳步，撒下一片繁茂;夏姐姐帶著火辣的熱情，感染著我們的心情;秋阿姨送來果實(shí)累累，她的禮物十里飄香;冬奶奶布置好凜冽的寒風(fēng)，鍛煉著我們的身體。5)公園里的樹木很繁茂。6)不必說碧綠的菜畦，廣闊的田野，繁茂的`大樹，累累的碩果;也不必說急于搬家的螞蟻，滿山亂跑的野兔，汪汪亂叫的看家狗追著孩子們滿山跑。單是熱鬧的村子周圍就有無限樂趣。7)您是一棵大樹，春天倚著您夢(mèng)想，夏天倚著你繁茂，秋天倚著您成熟，冬天倚著您沉思。爸，祝父親節(jié)快樂，身體安康，每天都有好心情!8)思念為時(shí)間種下一棵梧桐樹，在離別的季節(jié)里枝椏繁茂，每次仰望天空總會(huì)有那一抹綠蔭提醒自己，愛你無痛，想你無痛，此生眷戀無同。9)竹苞松茂，苞：茂盛。松竹繁茂。10)大本德國(guó)家公園中繁茂的奇瓦瓦沙漠持續(xù)地吸引著我的注意。11)淅淅瀝瀝的小雨下了一天，山坡上茂盛的竹子被小雨沖洗得干干凈凈，翠綠的竹葉上掛著晶瑩的水珠，初升的太陽(yáng)照在上面，五顏六色的，像一個(gè)個(gè)小彩燈，好看極了!12)柳樹茂盛的像一把大大的芭蕉扇，給人清爽。13)夏天，小草長(zhǎng)得非常茂盛，在烘熱的風(fēng)的吹拂下，就像一層層的漣漪。14)來到寬闊的“松樹道”，兩旁載滿了茂盛的松樹。風(fēng)姐姐來了，她扶摸著松樹弟弟，松樹弟弟發(fā)出了“沙沙沙”的聲音，仿佛在說：“歡送你們的來到，歡送你們的來到!”松樹弟弟還不時(shí)給我們一些“松果”呢!15)含羞草的枝葉茂盛，葉子很奇特，一根很細(xì)的莖，兩旁有些細(xì)細(xì)的像小針一樣的東西。含羞草的花盛開時(shí)，橢圓形的花瓣紫中帶紅，就像一個(gè)個(gè)小絨球。雖然它小，不起眼，但你仔細(xì)觀察時(shí)會(huì)覺得它美麗又得意，很招人喜歡。16)松樹一年四季枝葉茂盛，活力勃勃。到了冬天，花草都凋零了沒有一點(diǎn)綠意，可是松樹仍然是蒼翠挺拔。寒冬大雪紛飛，松樹的枝條上落滿了雪花，好似一層白色的棉被。真是另一番北國(guó)的風(fēng)光景象，是我們得到美的享受。17)那是春天時(shí)，法桐的嫩芽在陽(yáng)光照耀下迅速的生長(zhǎng)著。正好，一場(chǎng)春雨下來把剛剛長(zhǎng)出來的嫩葉沖洗了一遍，洗得那葉子格外的綠。不一會(huì)兒，太陽(yáng)公公出來了，好似整個(gè)樹都在吮吸著地下的水，茂盛的生長(zhǎng)著。18)我們?cè)旱哪强勉y杏樹，真好看。春天，它顯得活力盎然;夏天，它顯得那么的茂盛;秋天，它是那么得黃，那么美。19)生活是一片海，時(shí)而洶涌澎湃，時(shí)而風(fēng)平浪靜;生活是一盞燈，時(shí)而閃閃發(fā)光，時(shí)而默默無聞;生活是一棵樹，時(shí)而青翠茂盛，時(shí)而枝葉稀疏;生活是一條路，時(shí)而崎嶇蜿蜒，時(shí)而寬闊無阻?；氖徳炀洌?)世上從來沒有真正的絕境，有的只是絕望的心理。只要我們心靈的雨露不曾干涸，再荒蕪貧瘠的土地也會(huì)變成一片活力勃勃的綠洲。2)佛說：苦海無邊，回頭是岸，可是這苦海向來這般虛影迷離，讓人琢磨不透。入眼遍荒蕪，冷庭消磨涼，無言低頭忠誠(chéng)的祈禱那曾有的彼此，可今后幸福又在何方，一時(shí)間我陷入了沉重的憂思。3)全部生活都是由矛盾構(gòu)成的，哪里沒有矛盾了，哪里就將是一片荒蕪。4)你象甘甜的清泉，滋潤(rùn)荒蕪的沙漠，讓病魔遠(yuǎn)離;你象燦爛的陽(yáng)光，溫暖冰涼的心靈，讓傷痛消逝。美麗的白衣天使，愿你護(hù)士節(jié)快樂!5)冬天的東條山，蕭瑟荒蕪，一片焦土。6)空談?wù)擢q如荒蕪的花園。7)無論走過多少荒蕪，不放棄不拋棄，讓我們一瀉千里奔騰不息!8)大片干旱荒蕪的土地在我行進(jìn)的列車兩側(cè)如同瘡癤，袒露著大地受傷的顏色。9)我的另一位導(dǎo)師陶淵明說：“歸去來兮，田園將荒蕪胡不歸?”。10)謳歌我們的歷史，有盤古開天辟地的神話，迸發(fā)出生命的光輝;謳歌我們的歷史，有四大創(chuàng)造的榮耀，播撒在這片荒蕪的土地上;謳歌我們的歷史，有老子孔子的圣明，幾千年文明的圣火把我們照亮。11)終于熬到人間四月。季節(jié)如斯，草木將綠未綠，花朵將綻未綻，陽(yáng)光未至毒辣，冷風(fēng)不再酷寒?；氖徟c繁盛之間，我依稀看到生命的成長(zhǎng)與倔強(qiáng)。不至泛濫卻無關(guān)冷清，一切美妙都以不偏不倚恰到好處的姿態(tài)存在。12)站在都市的一隅，感受那些漸行漸遠(yuǎn)，當(dāng)滄桑倦怠了最初的單純，當(dāng)歲月荒蕪了似乎成熟的心田，文字是否仍可以承受心之重?許多過往，錯(cuò)過了、擦肩了、流淚了、歡笑了，到最后還剩下些什么?13)缺乏智慧的靈魂是僵死的靈魂，假設(shè)以學(xué)問來加以充實(shí)，它就能恢復(fù)生氣，猶如雨水澆灌荒蕪的土地一樣。篇4：荒蕪的反義詞是什么中文發(fā)音：荒蕪［huāngwú］詞語(yǔ)解釋：一般指因無人管理雜草叢生的田地。反義詞：繁茂、茂盛、茂密用荒蕪造句1、不管經(jīng)歷了什么，沒有人可以讓你的