高中生學(xué)習(xí)計劃有關(guān)四篇

第16頁共16頁高中生學(xué)習(xí)方案有關(guān)四篇有關(guān)高中生學(xué)習(xí)方案四篇高中生學(xué)習(xí)方案篇120xx年已經(jīng)離去，新的一年向我們招手展望?；厥走^去，20xx度過了多么不平凡的一年，讓我認(rèn)識到世界的多姿多彩，背著厚重的書包，踏著雪路，一起奔向?qū)W校的那一刻，奮斗便沒有停頓。夜晚，寧靜的城市里，仍然有我們喧鬧的身影。9月，我們步入了神圣的**中學(xué)，與朋友們競爭更加劇烈了，早讀的大聲背誦，吃飯時的你追我趕。一切的一切，化作了回憶。光陰不能停頓，河水更是不能停頓流動，假期來到了，年長一歲，便更多一份睿智。成績只是上學(xué)期的，不必太在乎，假期里，踏踏實實，穩(wěn)下心來，查漏補(bǔ)缺，不必停留在回憶的光陰里，為了不浪費(fèi)大好的時間：特此制定以下條例來約束自己：1.假期里多增強(qiáng)自我修養(yǎng)，注重與人交往。2.與家長好好相處，互相諒解，多幫父母做家務(wù)活，多體貼父母。3.注意自己身體，多進(jìn)展鍛煉。4.平安文明上網(wǎng)，盡量將網(wǎng)絡(luò)的作用發(fā)揮到極致。5.給自己一點壓力，完成當(dāng)日的學(xué)習(xí)任務(wù)。6.適當(dāng)進(jìn)展課外閱讀，擴(kuò)展視野。假期學(xué)習(xí)方案：復(fù)習(xí)：1.語文的病句、成語類型題。語文的閱讀題型。2.數(shù)學(xué)必修一，給自己一點總結(jié)，花點時間弄回弄懂。3.英語必修一二，單詞詞組自己總結(jié)。查找英語閱讀與完形的答題方法。4.物理方面，著重復(fù)習(xí)牛頓運(yùn)動定律的一局部。5.化學(xué)沒什么注意的，要求熟記方程式，學(xué)會幾種計算的方法。6.文科注意復(fù)習(xí)的，但是不能忘了預(yù)習(xí)新的?！怖斫狻骋螅喊押僮鳂I(yè)本能做的做了，做點網(wǎng)上下載得題。預(yù)習(xí)：1.數(shù)學(xué)必修四第一章?！哺尽?.化學(xué)必修二第一二章。要求：導(dǎo)學(xué)案，學(xué)案認(rèn)真完成。內(nèi)容：制定每天的學(xué)習(xí)任務(wù)與生活任務(wù)?，F(xiàn)當(dāng)日完成。以上為假期方案的所有內(nèi)容〔限于寒假〕。高中生學(xué)習(xí)方案篇2與初中相比，高中的學(xué)習(xí)有一些新的特點：①知識量大;②學(xué)科內(nèi)容深，學(xué)科知識的抽象概括性強(qiáng)，需要掌握大量的科學(xué)概念、公式、定理、定律;③綜合性、系統(tǒng)性強(qiáng)，要理解或解決一個問題，往往需要綜合運(yùn)用各學(xué)科知識。高中生每天要學(xué)的內(nèi)容很多，假如不分先后順序和輕重緩急，就會手忙腳亂、丟三落四，本來能學(xué)好的東西也學(xué)不好，這就需要制定一個學(xué)習(xí)方案，每天運(yùn)用方案促進(jìn)學(xué)習(xí)目的的實現(xiàn)，磨煉意志力，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣并且進(jìn)步學(xué)習(xí)效率，減少時間浪費(fèi)。每個人的詳細(xì)情況不同，學(xué)習(xí)方案也應(yīng)該因人而異，但在制定方案時應(yīng)注意以下幾點：黃金時間來記憶首先應(yīng)該抓住記憶效果最正確的時間段來安排記憶，進(jìn)步效率。一般而言，早上6：00–7：00頭腦清醒，記憶效果比擬好，而每天假如不能保證7–8小時睡眠，記憶效果也會降低。尊重自己生物鐘由于生理條件和生活環(huán)境、習(xí)慣的不同，人們的生活節(jié)律和最正確感覺也往往不盡一樣。有的人的學(xué)習(xí)最正確時間在上午，有的人在下午，還有的同學(xué)感覺晚上學(xué)習(xí)效率最高。在理解了自己的最正確學(xué)習(xí)時段之后，按照它來安排自己的學(xué)習(xí)和休息。將最重要的事情放在最正確感覺時間去做，就會獲得事半功倍的效果。學(xué)習(xí)要有時間限制為了進(jìn)步效率，在制定方案時，要適當(dāng)給自己“壓力”，對每一科目的預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)要做到三限制：即限定時間、限定速度、限定準(zhǔn)確率。這種目的明確，有壓力的學(xué)習(xí)，可以使注意力高度集中，進(jìn)步復(fù)習(xí)效率。同時，每學(xué)習(xí)完一局部時，都有一種輕松感、愉悅感，會更充滿信心地復(fù)習(xí)下去。對照方案反省方案一旦制定，就要雷打不動地完成，如有完不成的，也應(yīng)立即在次日加倍補(bǔ)上。如：反省自己，當(dāng)天的方案完成了沒有，明天先干什么?再干什么?假如完成的好時可獎勵自己一次;假如完成的不好時可懲罰自己一次。這樣做，既有約束力又有可操作性，每天都會感到在進(jìn)步。一段時間后，還應(yīng)該根據(jù)自己的學(xué)習(xí)情況，對方案做出進(jìn)一步完善，使其更好地促進(jìn)學(xué)習(xí)。公開學(xué)習(xí)方案少數(shù)高中生缺乏自我約束才能，這樣的同學(xué)在制定學(xué)習(xí)方案后，最好向家長、老師或者同學(xué)宣布。這樣做一方面會起到監(jiān)視作用，也會起到一個強(qiáng)迫約束效果，當(dāng)自己不能堅持時，馬上就會想到：“是否別人會笑話自己意志薄弱”或者“太沒長進(jìn)了”，因此就能堅持到底，“無論如何，一定要堅持實行自己的方案”。高中生寒假方案怎么安排能保證學(xué)習(xí)和娛樂兩不誤?1、結(jié)合實際，確定目的。方案不要脫離學(xué)習(xí)的實際，目的不能定得太高或太低(1)知識、才能的實際;(2)“缺欠”的實際;(3)時間的實際;(4)教學(xué)進(jìn)度的實際。2、突出重點，不要平均使用力量。所謂重點：一是指自己學(xué)習(xí)中的弱科或成績不理想的課程或某些薄弱點;二是指知識體系中的重點內(nèi)容。訂方案時，一定要集中時間，集中精力保證重點。3、安排好常規(guī)學(xué)習(xí)時間和假期作業(yè)時間。4、勞逸結(jié)合，合理安排學(xué)習(xí)和休息。(1)學(xué)習(xí)和體育活動要交替安排。(2)安排科目時，文科、理科的學(xué)習(xí)要錯開，相近的學(xué)習(xí)內(nèi)容不要集中在一起學(xué)習(xí)。5、注意效果，定期檢查，及時調(diào)整。檢查內(nèi)容：(1)方案中的學(xué)習(xí)任務(wù)是否完成?(2)是否根本按方案去做?(3)學(xué)習(xí)效果如何?(4)總結(jié)得失，找出偏向，分析^p原因，以利改良。從而實現(xiàn)自我管理，自我控制，自我鼓勵、自我調(diào)整。高中生寒假學(xué)習(xí)作息時間安排指導(dǎo)1、早晨合理安排30分鐘讀一讀英語(可以是詞匯書、美文或是英語教材)。2、利用上午的時間完成2科寒假作業(yè)的局部習(xí)題。3、中午適當(dāng)午休。4、和上午一樣，下午可適當(dāng)安排時間完成寒假作業(yè)的局部內(nèi)容。5、自由時間可以干一些自己感興趣的事情(看看課外書，看看電視，上上網(wǎng))，但要控制在一個小時以內(nèi)。6、晚飯之前是自由活動時間，可以看看國際國內(nèi)新聞或是能拓寬自己視野的節(jié)目。7、可以適當(dāng)安排時間讀一些好的文章，寫寫日記或是，也可以摘抄一些精彩的句子或語段。8、每天學(xué)習(xí)時間最少保證6小時。9、學(xué)習(xí)時間最好固定在：上午8:30-11:30，下午14:30-17:30;晚上19:30-21:30.10、既不要睡懶覺，也不要開夜車。11、制定學(xué)習(xí)方案，主要是以保證每科的學(xué)習(xí)時間為主。假設(shè)在規(guī)定的時間內(nèi)無法完成作業(yè)，應(yīng)趕快根據(jù)方案更換到其他的學(xué)習(xí)科目。千萬不要總出現(xiàn)方案趕不上變化的場面。12、晚上學(xué)習(xí)的最后一個小時為機(jī)動，目的是把白天沒有解決的問題或沒有完成的任務(wù)進(jìn)展補(bǔ)充。13、每天至少進(jìn)展三科的學(xué)習(xí)，文理分開，優(yōu)勢科目和跛腿科目穿插進(jìn)展。不要前趕或后補(bǔ)作業(yè)。完成作業(yè)不是目的，根據(jù)作業(yè)查漏補(bǔ)缺，打破薄弱環(huán)節(jié)才是根本。14、假設(shè)有自己解決不了的問題，千萬不要死摳或置之不理，可以打請教一下老師或同學(xué)。高中生學(xué)習(xí)方案篇3古人說：凡事預(yù)那么立，不預(yù)那么廢。兵法上講：謀動而后行。意思是做事情要成功，必需要有方案性，否那么就會失敗。同學(xué)們，在你們樹立了一個遠(yuǎn)大的高考目的后，接著就應(yīng)該制定一份詳實的方案來保證目的的實現(xiàn)。下面我想談幾點意見：一、制定方案的根據(jù)1、根據(jù)學(xué)校特別是高三年級組和本班的教學(xué)方案來制定。因為我們的學(xué)習(xí)不能獨立于學(xué)校、年級和班級教學(xué)的工作之外。所以個人的方案必須考慮學(xué)校、年級、班上的安排。2、根據(jù)個人的實際情況來制定。要考慮兩個方面因素：一是現(xiàn)有的學(xué)習(xí)狀況、身體狀況、心理狀況等；二是可能到達(dá)的開展?fàn)顩r，即心理學(xué)上所說的最近開展區(qū)。這樣制定的方案就能防止不實在際，半途而廢。3、考慮客觀存在的條件。如學(xué)習(xí)的環(huán)境條件、父母可以提供的幫助、老師的輔導(dǎo)時機(jī)、家庭的經(jīng)濟(jì)條件、可供自由支配的時間等等。二、方案的主要內(nèi)容1、有學(xué)習(xí)目的?？煞譃榭傮w目的和分科目的。2、要采取的主要措施和方法。譬如如何預(yù)習(xí)、怎樣聽課、怎樣做筆記、怎樣完成作業(yè)、怎樣安排復(fù)習(xí)、怎樣做好錯題集和典型題集、什么時間安排分析^p總結(jié)等等。3、訂一份學(xué)習(xí)時間表。以本班課表和學(xué)校作息時間表作根據(jù)，系統(tǒng)地、有重點地、巧妙地安排周一至周日甚至是每天的學(xué)習(xí)、休息、體鍛和其它事務(wù)。4、保證和監(jiān)視措施。用什么作保證按方案行事，怎樣監(jiān)視方案的執(zhí)行，沒做到怎么辦。三、方案的構(gòu)造和形式1、標(biāo)題。寫明時間和方案名稱。2、引言。說明制定方案的緣由目的。3、正文?？梢詫⒁粚W(xué)期按照月考時間做學(xué)段，分為四至五個學(xué)段，分別列出每一學(xué)段的目的、措施和方法；也可以把一期分為半期和期末兩段，分別制定兩段的目的、措施和方法，總之，要從方案中看出進(jìn)步，看出進(jìn)步，而且是循序漸進(jìn)，逼近最后目的。4、監(jiān)視和保證措施。5、附表。方案后附一份精心研究制作的時間表。四、制定方案的幾個技巧1、要留有余地。俗話說，方案趕不上變化。制定方案時要充分估計可能出現(xiàn)的變化，要有應(yīng)急措施，以免方案經(jīng)常被打亂，無法正常執(zhí)行。2、安排上最好前緊后松。俗語云；一早三光，一遲三慌。抓得早抓得緊，往往會主動贏得時間，盤旋余地大；抓得晚抓得松，常常處于被動，處處受掣，時間使用上會捉襟見肘。3、張弛有度。方案安排上要講文武之道，文理搭配，腦體兼顧，勞逸結(jié)合非常重要。4、重視時間的邊角余料。古人有利用“三余”學(xué)習(xí)的佳話，今人有“我從不無視五分鐘”的名言，都說明零碎的時間具有極大的利用價值。理論證明，大塊時間的學(xué)習(xí)容易導(dǎo)致疲勞，而零碎時間的學(xué)習(xí)那么能保持大腦的興奮，兩者的學(xué)習(xí)效果大不一樣。5、重視薄弱學(xué)科的時間傾斜。特別是高三上期和下期前半段時間，正是補(bǔ)“跛”和扶“弱”的大好時機(jī)，安排上實行傾斜政策不能不考慮。五、方案的執(zhí)行和調(diào)整制定好方案就要執(zhí)行，否那么就成了擺設(shè)，就是一紙空文。然而，實際生活中執(zhí)行方案是很難的。要與懶惰作斗爭，要與習(xí)慣作斗爭，要與貪玩作斗爭，要有毅力，要有堅強(qiáng)的意志，要耐得住寂寞，要淡泊寧靜，才能嚴(yán)守規(guī)定，堅守時間，不為自己找借口，不允許例外。但是世界上的事情總是變化的，我們要根據(jù)變化了的情況和學(xué)習(xí)的需要調(diào)整自己的方案和策略，包括目的的調(diào)整，方法的調(diào)整，措施的充實完善等。所以在方案執(zhí)行過程中，既要堅守不變，又要適時而變。同學(xué)們，可以制訂一份方案是一件了不起的事情，它會讓你走向成功；而執(zhí)行方案那么是更加了不起的行動，它將使你獲得成功。我祝愿大家制定出實在可行的方案，用行動理論方案，一步步走向成功的此岸。把高三的復(fù)習(xí)方案分為三大階段，每個階段有不同的任務(wù)、不同的目的和不同的學(xué)習(xí)方法。第一階段，是整個高三第一學(xué)期時間。這個階段時間大約五個月，約占整個高三復(fù)習(xí)的一半時間左右。這高三文科復(fù)習(xí)四忌一忌拋開考綱，盲目復(fù)習(xí)。高考各科都有《考試說明》，學(xué)生首先應(yīng)該根據(jù)《考試說明》，明確高考的考察范圍和重點內(nèi)容，再有針對性地進(jìn)展復(fù)習(xí)。二忌急于求成，無視小題。有些學(xué)生認(rèn)為文科需要背誦的知識點太多，而在高考中根底知識題的分值不高，所以索性就放棄了。他們不知道解決好根底知識，正是進(jìn)步文科成績的關(guān)鍵所在。三忌支離破碎，缺乏系統(tǒng)。有些學(xué)生認(rèn)為與理科相比，文科知識缺乏系統(tǒng)性和邏輯性，可以隨意撿章節(jié)進(jìn)展復(fù)習(xí)。其實文科復(fù)習(xí)應(yīng)兼顧知識、才能、方法三個層次。四忌浮光掠影，只重皮毛。有些學(xué)生只重視知識的背誦，缺乏專題性反思，不知道自己的漲分點在哪里。個階段可以稱為根底復(fù)習(xí)階段。學(xué)校里每一個科目都在逐冊逐章節(jié)地進(jìn)展復(fù)習(xí)，我們自己也應(yīng)該和學(xué)校的老師步伐一致，進(jìn)展各科的細(xì)致復(fù)習(xí)。我們要充分利用這五個月，把每一科在高考范圍內(nèi)的每個知識點都逐章逐節(jié)、逐篇逐段，甚至農(nóng)字逐句地復(fù)習(xí)到，應(yīng)做到毫無遺漏。這個階段，復(fù)習(xí)中切忌急躁、急躁，要知道“萬丈高樓增地起”，只有這時候循序漸進(jìn)、查缺被漏、穩(wěn)固根底，才能在高考中獲得好成績；只有這時候把邊邊沿沿、枝枝杈杈的地方都復(fù)習(xí)到，才能在今后的時間去攻克一些綜合性、高難度的題目。這個階段，還有一項重要任務(wù)，這就是高三第一學(xué)期的期末考試。這次考試非常重要，它既可以檢驗自己一學(xué)期來的復(fù)習(xí)效果，又可以查找自己急待解決的問題破綻，還可以向你提出新的挑戰(zhàn)。因此，我們把它戲稱為一次“小高考”。這次考試還有一層特殊的涵義：它是高校招生中保送、推薦、評選市級三好學(xué)生的重要根據(jù)。我這里，特別提醒學(xué)習(xí)較好的高三同學(xué)，要格外重視這次考試。第二階段從寒假至第一次模擬考試前，時間大約四個月。這個階段是復(fù)習(xí)工作中的最珍貴的時期，堪稱復(fù)習(xí)的“黃金期”。之所以這樣說，是因為這個時期復(fù)習(xí)任務(wù)最重，也最應(yīng)該到達(dá)高效率的復(fù)習(xí)。也可以將這個階段稱為全面復(fù)習(xí)階段。我們的任務(wù)是把前一個階段中較為零亂、繁雜的知識系統(tǒng)化、條理化，找到每科中的一條宏觀的線索，提綱挈領(lǐng)，全面復(fù)習(xí)。這個階段的復(fù)習(xí)，直接目的就是第一次模擬考試。第一次模擬教育是高考前最重要的一次學(xué)習(xí)檢驗和閱兵，是你選報志愿的重要根據(jù)。一模成功，可以使自己信心倍增，但不要沾沾自喜；一模受挫，也不要恢心喪氣，妄自菲薄。應(yīng)該為一模恰當(dāng)定位，在戰(zhàn)略上藐視它，在戰(zhàn)術(shù)上重視它。第三階段從一模完畢至高考前，時間大約兩個月。這是高考前最后的一段復(fù)習(xí)時間，也可以稱為綜合復(fù)習(xí)階段。隨著高考的日益迫近，有些同學(xué)可能心理壓力會越來越重。因此，這個時期應(yīng)當(dāng)以卸包袱為一個重要任務(wù)。要擅長調(diào)節(jié)自己的學(xué)習(xí)和生活節(jié)奏，放松一下繃得緊緊的神經(jīng)。古人云：“文武之道，一張一弛”，在此時，第天不必復(fù)習(xí)得太晚，要趕快調(diào)整高三一年緊張復(fù)習(xí)中形成的不當(dāng)?shù)纳镧?，以保證充分的精力。另外，這個時期不必再做過多的過量的`習(xí)題，更不應(yīng)死摳難題和偏題，應(yīng)該做少而精的練習(xí)。比方，花些工夫研究研究歷年高考的題目，因為這些題目既是經(jīng)過千錘百煉的，又是高考命題人意志的直接表達(dá)，可謂字字珠璣。在復(fù)習(xí)中，我們中做題應(yīng)先易后難，選擇題拿不準(zhǔn)也不要放棄，選一個最可能的空填上等等。高中生學(xué)習(xí)方案篇4第一，要有正確的學(xué)習(xí)目的。每個學(xué)生的學(xué)習(xí)方案，都是為了到達(dá)他的學(xué)習(xí)目的效勞的。正確的學(xué)習(xí)目的，是正確的學(xué)習(xí)動機(jī)的反映，它是推動學(xué)生主動積極學(xué)習(xí)和克制困難的內(nèi)在動力。第二，方案內(nèi)容一般分五個局部：①全學(xué)期學(xué)習(xí)的總的目的、要求和時間安排。②分科學(xué)習(xí)的目的、要求和時間安排。優(yōu)秀中學(xué)生的學(xué)習(xí)經(jīng)歷說明，學(xué)習(xí)要有重點，但不能偏廢某些學(xué)科。③系統(tǒng)自學(xué)的目的、要求和時間安排。自學(xué)內(nèi)容大致有三方面：①自學(xué)缺漏知識，以便打好扎實的知識根底，使自己所掌握的知識能跟上和適應(yīng)新教材的學(xué)習(xí)。②為了配合新教材的學(xué)習(xí)而系統(tǒng)自學(xué)有關(guān)的某種讀物。③不受老師的教學(xué)進(jìn)度的限制提早系統(tǒng)自學(xué)新教材。④參加課外科技活動和其他學(xué)習(xí)活動以及閱讀課外書籍的目的、內(nèi)容、要地和時間安排。⑤堅持身體鍛煉的目的、要求和時間安排。第三，要從實際出發(fā)。一個中學(xué)生要不斷地進(jìn)步自己的學(xué)習(xí)質(zhì)量，獲得優(yōu)秀的學(xué)習(xí)成績，上述五個局部的方案內(nèi)容都是不可缺少的。但是由于每個中學(xué)生的實際情況不一樣，因此在訂方案時，每個人的方案重點和要求也是不同的，并不是每個中學(xué)生在任何情況下制定學(xué)習(xí)方案都必須包括以上五個局部。有的中學(xué)生的學(xué)習(xí)根底很差，就不必急于去系統(tǒng)自學(xué)課外讀物，而應(yīng)該把主要精力放在自學(xué)缺漏知識和弄懂課本內(nèi)容上?？傊?，要制定一個對學(xué)習(xí)有指導(dǎo)意義的方案，必須從實際出發(fā)，也就是要實事求是地摸清自己的學(xué)習(xí)情況，從自己實際掌握的知識程度出發(fā)。第四，在執(zhí)行總的學(xué)習(xí)方案過程中，還要制定月方案和周方案，以高度的學(xué)習(xí)熱情和頑強(qiáng)的學(xué)習(xí)意志保證總意志的完成。有的優(yōu)秀中學(xué)生每天還有一個學(xué)習(xí)小方案，嚴(yán)格要求自己，一步一個腳印地前進(jìn)。課前自學(xué)是學(xué)生學(xué)好新課，獲得高效率的學(xué)習(xí)成果的根底。假如不搞好課前自學(xué)，上新課時就會心中無數(shù)，不得