七年級語文上冊《唐詩四首》教案及訓練北京課改版

《唐詩四首》教課方案及訓練詩歌一般分為古詩和新詩。古詩又分為古體詩和近體詩。古體詩，是繼承漢魏六朝的詩體。近體詩，是唐代新興的詩體，有絕句、律詩。近體詩，在詩句字數(shù)、聲調(diào)、韻腳、對仗（對偶）等方面都有講究，所以要講格律。古體詩，跟近體詩比較，格律不嚴，大體講究就可以了。新詩，指1919年“五四”新文化運動今后用現(xiàn)代漢語創(chuàng)作的詩歌，大體講究押韻和節(jié)奏。作者簡介李白（701—762），字太白，號青蓮居士。祖籍隴西成紀（今甘肅靜寧西南），隋末其先人流寓碎葉（今吉爾吉斯斯坦北部托克馬克周邊）。幼時隨父喬遷綿州昌隆縣（今四川江油）青蓮鄉(xiāng)，二十五歲起“辭親遠游”，仗劍出蜀。天寶初供奉翰林，因遭權貴讒毀，僅一年余即走開長安。安史之亂中，曾為永王李璘幕僚，因璘敗系潯陽獄，遠謫夜郎，中途遇赦東還。晚年投奔其族叔當涂令李陽冰，后卒于當涂，葬龍山。唐元和十二年（817），宣歙池觀察使范傳正依照李白生前“志在青山”的遺愿，將其墓遷至青山。有《李太白文集》三十卷行世。杜甫（712－770）：唐代詩人。字子美，詩中嘗自稱少陵野老。祖籍襄陽（今屬湖北），自其曾祖時喬遷鞏縣（今屬河南）。杜審言之孫。自幼好學，知識淵博，很有政治理想。開元后期，舉進士不第，游覽各地。1天寶三載（７４４年）在洛陽與李白認識。后寓居長安（今屬陜西）快要十年，未能有所發(fā)揮，生活貧困，逐漸湊近人民，對當時的黑暗政治有較深的認識。及安祿山軍陷長安，乃逃至鳳翔，謁見肅宗，官左拾遺。長安收復后，隨肅宗還京，尋出為華州司功參軍。不久棄官往秦州、同谷。又移家成都，筑草堂于浣花溪上，世稱浣花草堂。一度在劍南節(jié)度使嚴武幕中任顧問，武任其為檢校工部員外郎，故世稱杜工部。晚年攜家出蜀，病死湘江途中。一說飫死耒陽。其詩英勇揭示當時社會矛盾，對統(tǒng)治者的罪惡作了較深的責備，對貧困人民寄以深切同情。善于選擇擁有寬泛意義的社會題材，反響出當時政治的腐敗，在必然程度上表達了人民的夢想。好多優(yōu)秀作品，顯示出唐代由開元、天寶盛世轉向分裂衰微的歷史過程，故被稱為“詩史”。在藝術上，善于運用各種詩歌形式，風格多樣，而以沉郁為主；語言精練，擁有高度的表達能力。繼承和發(fā)展《詩經(jīng)》以來的優(yōu)良文學傳統(tǒng)，成為我國古代詩歌的現(xiàn)實主義巔峰，起著繼往開來的重要作用。《兵車行》、《自京赴奉先縣詠懷五百字》、《春望》、《羌村》、《北征》、《三吏》、《三別》、《草屋為秋風所破歌》、《秋興》等詩，皆為世人傳誦。但有些作品也存在著較濃厚的“忠君”思想。有《杜工部集》。劉禹錫（772－842）唐代文學家、哲學家。字夢得。洛陽（今屬河南）人，生于嘉興（今屬浙江）。貞元九年（793）中進士，登博學宏詞科。翌年舉吏部取士科，授太子校書。永貞元年（805），因輔助王叔文進行政治改革，先貶連州刺史，加貶朗州司馬。后回京，又貶連州刺史。2歷夔州、和州刺史。大和元年（827），回洛陽任職。次年回朝任主客郎中，后出蘇州、汝州、同州刺史。開成元年（836），改任太子貴賓，分司東都。會昌元年（841），加檢校禮部尚書銜。世稱劉貴賓、劉尚書。白居易（772—846），字樂天，號香山居士，下邽（今陜西渭南）人。貞元十六年中進士，歷任左拾遺、東宮贊善醫(yī)生、江州司馬、杭州、蘇州刺史、太傅等職。白居易是一位偉大的現(xiàn)實主義詩人。他的詩歌題材寬泛，形式多樣，語言平易平時。他所寫的《秦中吟》、《新樂府》，敢于針對當權者的弊政，反響人民疾苦，深刻地揭示社會矛盾，他又是中唐新樂府運動的主要提議人。白居易的敘事詩如《長恨歌》、《琵琶行》，描述細膩，生動感人，擁有獨到的藝術風格，影響極為寬泛。在詩歌創(chuàng)作理論上，他提出“文章合為時而著”，“詩歌合為事而作”的主張?，F(xiàn)存詩3000多首，有《白氏長慶集》。一．字1．給予下加紅字注音金樽珍羞投箸歧路岱宗造化決眥凌絕頂凄涼爛柯側畔白沙堤2．多音字注音并組詞33．區(qū)分形似字二．詞1．講解以下字詞珍羞：通“饈”，味美的菜肴。箸：筷子。塞：擁塞。濟：渡過。岱宗：泰山別稱。造化：大自然。鐘神秀：聚，集。割昏曉：分。4決眥：睜大眼睛凝望。會當：一旦，必然。凌絕頂：登。2．積累詩句長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。造化鐘神秀，陰陽割昏曉。會當凌絕頂，一覽眾山小。沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春。幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。三．詩文解析（一）《行路難》《行路難》（其一），樂府舊題。《樂府詩集》引《樂府解題》云：“《行路難》，備言世路困難及分別悲傷之意?！焙鸷嘣疲骸啊缎新冯y》，嘆世路困難及貧賤離索之感。古辭亡，鮑照擬作為多，白詩似全學照。”這首詩是天寶三年李白走開長安時所寫。詩的開始寫朋友出于對李白的深情厚誼，出于對這樣一位天才被棄置的惋惜，不惜千金，設下盛宴5為之餞行?！笆染埔娞煺妗钡睦畎?，若是在平時，面對這樣的美酒佳肴，再加上朋友的一番盛情，必然是會豪飲的?？墒?，今天他端起酒杯，卻把酒杯推開了，他拿起筷子，又把筷子撂下了。他走開座席，拔出寶劍，舉目四望，但思路茫然。這一串動作，形象地顯示了詩人心里愁悶抑郁和感情的激蕩變化?？墒牵娙瞬]有甘于低落，而是從呂尚和伊尹的遭到中獲取了信心。誠然現(xiàn)實是那么地困難，前途是那么地迷惑，但詩人的倔強自信和積極用世的強烈要求終于使他最后擺脫了歧路彷徨的愁悶，相信終有一天會達到理想的彼岸。本詩運用了比興的手法描述了人人間的曲折，抒發(fā)了詩人的人生追求，表現(xiàn)了詩人樂觀自信的人生態(tài)度。詩人不畏困難，不放棄自己人生理想，沒有低落下去，是值得我們學習的。（二）《望岳》杜甫《望岳》詩，共有三首，分詠東岳（泰山）、南岳（衡山）、西岳（華山）。這一首是東岳泰山。開元二十四年（736），二十四歲的詩人開始過一種“裘馬清狂”的游覽生活。此詩即寫于北游齊、趙（今河南、河北、山東等地）時，是現(xiàn)存杜詩中年代最早的一首，字里行間洋溢著青年杜甫那種蓬蓬勃勃的活力。全詩沒有一個“望”字，但句句寫向岳而望。距離是自遠而近，時間是從朝至暮，并由望岳懸想將來的登岳。首句“岱宗夫怎樣”寫乍一望6見泰山時，快樂得不知怎樣形容才好的那種揣摹勁和吃驚仰募之情，特別傳神。岱是泰山的別名，因居五岳之首，故尊為岱宗。“夫怎樣”，就是終究怎么樣呢“夫”字在古文中平時是用于句首的虛字，這里把它融入詩句中，是個新創(chuàng)，很奇特。這個“夫”字，雖無實在意義，卻少它不得?！褒R魯青未了”是經(jīng)過一番揣摹后得出的答案，真是驚人之句。它不是抽象地說泰山高，而是別出心裁地寫出自己的體驗──在古代齊魯兩大國的國境外還能夠看見遠遠橫亙在那處的泰山，以距離之遠來襯托出泰山之高。泰山之南為魯，泰山之北為齊，所以這一句描述地理特點，寫其他山岳時不能夠挪用。明朝莫如忠《登東郡望岳樓》詩說：“齊魯?shù)浇袂辔戳?，題詩誰繼杜陵人”他特別提出這句詩，并認為無人能繼，是有道理的?！霸旎娚裥?，陰陽割昏曉”兩句，寫近望中所見泰山的奇異明麗和宏偉高大的形象，是上句“青未了”的注腳?！扮姟弊?，將大自然寫得有情。山前向日的一面為“陽”，山后背日的一面為“陰”，由于山高，天氣一昏一曉判割于山的陰、陽面，所以說“割昏曉”。“割”本是個一般字，但用在這里，確是“奇險”。因此可知，詩人杜甫那種“語不驚人死不休”的創(chuàng)作作風，在他的青年時期就已養(yǎng)成?！笆幮厣鷮釉?，決眥入歸鳥”兩句，是寫細望。見山中云氣層見迭出，故心胸亦為之漣漪；因長時間目不轉睛地望著，故感覺眼眶有似分裂?！皻w鳥”是投林還巢的鳥，可知時已傍晚，詩人還在望。不言而喻，其中儲蓄著詩人對祖國河山的熱愛。“會當凌絕頂，一覽眾山小”，這最后兩句，寫由望岳而產(chǎn)生的登岳的意愿。“會當”是唐人口語，意即“必然要”。如王勃《春思賦》：“會當一舉絕風塵，7翠蓋朱軒臨一春?！奔炊旁娭幸喑３Ｓ袉斡谜撸纭按松抢鲜?，不死會歸秦！”（《贈予嚴公入朝》），若是把“會當”解作“應當”，便欠準確，神氣索然。從這兩句富饒啟示性和象征意義的詩中，能夠看到詩人杜甫不怕困難、敢于登攀絕頂、俯視所有的壯心平易概。這正是杜甫能夠成為一個偉大詩人的要點所在，也是所有有所作為的人們所不能缺少的。這就是為什么這兩句詩千百年來素來為人們所傳誦，而到此刻還能夠引起我們強烈共鳴的原因。清代浦起龍認為杜詩“當以是為首”，并說“杜子心胸氣魄，于斯可觀。取為壓卷，屹然作鎮(zhèn)?！保ā蹲x杜心解》）也正是從這兩句詩的象征意義著眼的。這和杜甫在政治上“自比稷與契”，在創(chuàng)作上“氣靡屈賈壘，目短曹劉墻”，正是一致的。此詩被后輩譽為“絕唱”，并刻石為碑，立在山麓。無疑，它將與泰山同垂不朽。（蕭滌非）（三）《酬樂天揚州初逢席上見贈》這是古代酬贈詩中的名篇。唐敬宗寶歷二年（826），詩人罷和州刺史，回歸洛陽，經(jīng)過揚州，與罷蘇州刺史的白居易相會。在酒席上，白居易吟詩《醉贈劉二十八使君》相贈。在詩中，白居易對劉禹錫被貶謫的遭到，表示了同情和不平。于是劉禹錫寫了此詩回贈了白居易。詩作中，劉禹錫第一緊承白詩末聯(lián)“亦知合被才名折，二十三年折太多”之句，對自己被貶謫、遭棄置的境遇，表達了無量辛酸和憤懣不平。爾后寫自己回來的感想：老友已逝，只有無盡的之情，人事全非，自己恍若隔世之人。無量沉痛迷茫之情，不由油可是生。詩人于是推開一步，沉舟側畔，8千帆競發(fā)；病樹前頭，萬木爭春。一洗傷感低落情調(diào)，盡顯大方激動魄力。末聯(lián)點明酬贈題意，既是對友人關懷的感謝，也是和友人共勉，表現(xiàn)了詩人堅定的意志和樂觀的精神。全詩感情真摯，沉郁中見豪放，不但反響了深刻的人生真諦，也擁有很強的藝術感染力。（四）《錢塘湖春行》孤山寺北，賈公亭西，西湖的水面方才漲起來，朵朵白云好象和湖面連成了一片。幾個早早飛出來的黃鶯爭著飛向旭日的樹枝，剛從南方回來的燕子忙著啄銜軟泥，它們要在哪家的屋檐下做窩絢爛的花朵就要漸次開放，將會迷人眼目；嫩綠的春草還只能遮住馬蹄。我最喜歡湖東一帶風景，特別是那柳樹成蔭的白沙堤，走了一遍又一遍還是逛不夠。全詩緊扣環(huán)境和季節(jié)的特點，把春到西湖的情形寫得活力勃勃。思慮：1．詩抒情，又言志。李白碰到排擠，四顧茫然，還是壯志凌云，歷盡艱險。劉禹錫受屈23年，還是跟朋友“杯酒長精神”。杜甫瞭望泰山，激情滿懷，一心“會當凌絕頂”。朗誦李白、杜甫的詩歌，說說他們的激情壯志。抒情詩中的“情”和“志”常常是相通的。李白碰到排擠，壯志難酬，更激發(fā)了他的激情，他堅信“天生我材必適用”，長風破浪，兼濟天下。杜甫青年時代也是壯志凌云，“甫昔少年日讀書破萬卷，下筆如9有神致君堯舜上，再使風俗淳”。胸懷這樣的遠大理想，一旦“望岳”，感悟到泰山的宏偉和生命力，杜甫頓生“一覽眾山小”的激情，并且暗含效法孔子的宏愿。2．這四首詩篇幅短小，境地廣闊，構思優(yōu)良。試以杜甫《望岳》為例，領會詩歌創(chuàng)立的意象美?！锻馈匪茉炝颂┥竭@個意象：“齊魯青未了”寫它的旺盛的生命力，“陰陽割昏曉”寫它的魄力宏偉，“造化鐘神秀”寫它聳立在齊魯大地的獨特意位，還有層云、歸鳥，塑造了一個神秀、宏偉、翠綠的泰山意象，特別是用“一覽眾山小”顯示了泰山的神圣地位。3．“沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春”的本意和比喻義是什么“沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春”兩句，素來為人所稱道。這兩句的本意是以“沉舟”、“病樹”比喻自己，是抒發(fā)詩人的出身之感，但其中包含的事物新陳代謝的真諦，使詩句擁有了寬泛意義。后輩用此詩句，其實不和劉詩原意吻合，而指新惹禍物特別美好，社會總是向前發(fā)展等。深入研究李白詩兩首欣賞蜀道難10【題解】此詩為李白優(yōu)秀代表作之一?！妒竦离y》是樂府《相和歌辭》舊題，多寫蜀地山路之峻峭難行。而關于此詩所作本事，討論紛繁。唐孟棨《本事詩》載：“李太白初自蜀至京師，舍于逆旅。賀監(jiān)知章聞其名，首訪之。既奇其姿，復請所為文。出《蜀道難》以示之。讀未竟，稱嘆者數(shù)四，號為‘謫仙’，解金龜換酒，與傾盡醉。”此說多為人附會，認為作于開元末年首次入長安時。【原文】噫吁嚱！危乎高哉！蜀道之難，難于上青天。蠶叢及魚鳧，開國何茫然！爾來四萬八千歲，不與秦塞通人煙。西當太白有鳥道，能夠橫絕峨眉巔。地崩山摧壯士死，爾后天梯石棧相鉤連。上有六龍回日之高標，下有沖波逆折之回川。黃鶴之飛尚不得過，猿猱欲渡愁依附。青泥何盤盤！百步九折縈巖巒。捫參歷井仰脅息，以手扶膺坐長嘆。問君西游何時還畏途巉巖不能攀。但見悲鳥號古木，雄飛雌從繞林間。又聞子規(guī)啼夜月，愁空山。蜀道之難，難于上青天，令人聽此凋朱顏！連峰去天不盈尺，枯松倒掛倚絕壁。飛湍瀑流爭喧豗，砅巖轉石萬壑雷。其險也這樣，嗟爾遠道之人，胡為乎來哉！劍閣崢嶸而崔嵬，一夫當關，萬夫莫開。所守或匪親，化為狼與豺。朝避猛虎，夕避長蛇，磨牙吮血，草菅人命。錦城雖云樂，不如早還家。蜀道之難，難于上青天，側身西望長咨嗟。將進酒【題解】《將進酒》，樂府舊題，是煽動曲辭《漢鐃歌》十八曲之一。宋人郭茂倩《樂府詩集》卷十六《將進酒》解題云：“古詞曰：‘將11進酒，乘大白’,大體以飲酒放歌為言。”“大白”,大酒杯。“將”,即“請”的意思。這首詩作于天寶十一載（752）,時李白與友人岑勛,在另一友人嵩山隱者元丹丘潁陽山居會飲。詩以豪放的魄力抒寫人生短促、及時行樂的傳統(tǒng)主題，郁勃之志中深含著懷才不遇之愁悶和政治失意之苦郁，魄力汪洋卻不落低落?！驹摹烤灰?，黃河之水天上來，奔跑到海不復回！君不見，高堂明鏡悲鶴發(fā)，朝如青絲暮成雪！人生愉悅須盡歡，莫使金樽空對月。天生我材必適用，千金散盡還復來。烹羊宰牛且為樂，會須一飲三百杯。岑夫子，丹丘生，將進酒，杯莫停。與君歌一曲，請君為我傾耳聽。鐘鼓饌玉不足貴，希望長醉不復醒。古來圣賢皆孤單，惟有飲者留其名。陳王當年宴平樂，斗酒十千恣歡謔。主人何為言少錢徑須沽取對君酌。五花馬，千金裘，呼兒將出換美酒，與爾同銷萬古愁。中考解析萊西市中考作文題：三年的初中生活，你必然有著好多新起點。也許是學習上的點滴進步，也許是思想上的一次變化。在起點眼前，有些人勤奮努力，拼搏進步，享受人生的樂趣；有些人彷徨遲疑，咀嚼生活的苦澀請你以“起點”為話題，寫一篇600字左右的記述文。要求：1．自擬題目122．文中注意在記述的基礎上合適討論抒情。起點“再見了，親愛的家！再見了，爸爸媽媽！”他靜靜拿起背包，走出家門。外面的天灰蒙蒙的，有一層薄薄的霧。一陣風兒吹來，他不由得想起那件令他悲傷的事。昨天，考試成績發(fā)下來了，他的成績很不好，語文76分，英語65分，數(shù)學更是慘不忍睹，只有53分。他感覺，自己升入初三以來，已拿出空前未有的努力，旱冰不滑了，電子游戲早已“戒掉”，連電視節(jié)目也壓縮到每周星期六、星期日兩次。可是成績還是一跌再跌，此次更是跌入谷底，全沒有達到老師和父親的要求。下午，老師把他“傳”到辦公室，虎著臉問他，他支支吾吾回答不出。老師生氣地把他的試卷扔在地上。夜晚回到家，父親看了成績單，甩手扇了他一巴掌，扔出一句話：“給我滾！”他恨自己，又有些無奈，他要只身逃亡。路上行人很少，他心里也空蕩蕩的，老師的“高壓”，父親的訓罵所有憂如都遠離了他。他想輕松地笑笑，但很不自然，與哭差不了多少。走開家，到哪兒去他也不知道。頭幾天聽一個同學說，廣州很好，找工作簡單，薪水也高，何不到廣州去呢經(jīng)過報欄，他停下看了看，報上13正好有一則招工啟事，是廣州某公司的，待遇優(yōu)厚。他拿定想法，對，就到廣州！抵達十字路口。往左是通向學校的路，往右是通向火車站的路。他拐向右邊，走了兩步又不由得停下來，回頭看看，那條路是那樣熟悉。路面平平展展，他曾和同學一起抬土鋪路；山上的溪水流下來，順著路邊的溝渠淌，那溝渠是他和同學們一起挖的；路旁的白楊修直挺拔，那是他