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-讓每個人同樣地提升自我課題鉛筆基本筆畫練習(xí)（2）-------豎的寫法（第3課時）課型新授課□復(fù)習(xí)課□練習(xí)課□講評課□1、在老師的講解引導(dǎo)下，認(rèn)識掌握鉛筆字的書寫要領(lǐng)；授課目的2、在觀察、比較、臨摩的基礎(chǔ)上，學(xué)會書寫基本筆畫“豎”。3、培養(yǎng)學(xué)生的審美能力，漸漸提升學(xué)生欣賞美、鑒賞美的能力。4、進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)秀的書寫習(xí)慣。授課要點書寫的姿勢和執(zhí)筆姿勢授課難點用筆的輕重和長短（起筆、行筆、收筆）授課日期、周次9月8---12日第二周教具米字格、鉛筆，練習(xí)本授課手段、方法講解、示范、練習(xí)一、導(dǎo)入：授課推行更正〖書法小故事〗《王羲之把墨汁當(dāng)醋蒜》二、新授：（一）講解“豎”書寫要領(lǐng)。1、老師示范書寫，指名說筆畫名稱。老師領(lǐng)讀筆畫名稱。2、講解筆順（從上到下）。3、再次范寫，讓學(xué)生說說自己看到的“豎”有什么特點。分小組談?wù)摗＝?、教師解析講解：詳細(xì)講解：豎畫要寫垂直，因為豎畫在一個字中經(jīng)常起著關(guān)學(xué)鍵的支撐作用，豎不垂直，則字不正。步驟

豎有垂露、懸針和短豎之分。垂露豎的寫法，下筆稍重，行筆垂直向下較輕，收筆稍重。圖示：懸針豎的寫法同垂露，可是收筆時由重到輕，出鋒收筆，筆畫出尖。圖示：11-讓每個人同樣地提升自我短豎，寫法同垂露豎，可是筆畫較短，短豎要寫得短粗有力。圖示：5、指名說一說垂露豎、懸針豎、短豎怎樣書寫。6、師邊講解邊示范。（二）學(xué)生練習(xí)書寫豎，師行間巡視指導(dǎo)。顯現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生作業(yè)。（三）學(xué)習(xí)書寫例字。1、出示范字。2、指名認(rèn)讀。3、指名說筆順，手指空書。4、帶領(lǐng)學(xué)生解析書寫要領(lǐng)。5、演示書寫過程。6、學(xué)生練習(xí)書寫，教師行間巡視。（五）總結(jié)1、重申寫字姿勢要點，總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)情況，夸耀學(xué)得好的同學(xué)。2、重申不但在學(xué)校要做到這些，回家后也要做到。3、要修業(yè)生回去后請家長檢查讀寫姿勢。22-讓每

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