追憶時光（錦集10篇）

第18頁共18頁追憶光陰〔錦集10篇〕篇1：追憶光陰作文故地重游，塵封的記憶再次涌起。老校沒有新校的寬闊，氣派，相較之下。新校是美藐的貴婦人，而老校更像穿著平凡，但知識淵博的老者。偱眼望去，老校已拆得所剩無幾，只有門口那，那幾個鎦金大字，訴說著它已老去的事實，雖昔日已不在，但光榮不老。追憶光陰，追一那個剛升入初中，一面茫然的小朋友，在老校母親的關(guān)心下，茁壯成長；追憶光陰，那個淘氣，任性，愛耍脾氣的小朋友在老校母親的關(guān)心下學(xué)會成長；追憶光陰，追憶那些我親手擦過的每一面地板，在老校母親的'關(guān)心下我學(xué)回?zé)釔蹌趧?；追憶那些朗朗的讀書聲，時不時爆發(fā)的歡笑聲，在老校母親的關(guān)心下，我學(xué)會尋找快樂。感謝老校，更感謝老校的那些人，那些事，感謝與我一同學(xué)習(xí)，將心比心的同學(xué)，感謝不知疲倦的教師們，感謝那些伴我們走過日日夜夜的家長們，一切的一切也無法表達(dá)我的眷戀，只有那棵屹立，身姿挺拔的蒼樹，春夏秋冬。追憶光陰，讓美妙永久。篇2：追憶光陰作文一個房間很安靜?？磿?。聽音樂。第一次聽《霜雪千年》，梨花芬芳，裹裙而過喧囂，然后走進(jìn)深紅色的窗簾。聽著樹枝上的黃鸝在笑，細(xì)風(fēng)只覺得有點艷俗，像豆蔻年華的少女，卻化了濃妝要嫁人。歌者再唱，回望這老街，默默引領(lǐng)我是誰，不知不覺夢回唐、宋、元、明、清。杏花春雨，西風(fēng)擋北，詩詞古風(fēng)，四季的歌唱前奏輕輕拉開。愛春花，蘇軾沿河漫步，在竹外寫生三兩桃花，春江水暖鴨先知的優(yōu)美畫境；愛綠水，白居易很有思想，贊美日出，江中花勝火，春來江南，江青如藍(lán)；愛煙雨，翁卷輕扣柴門，縱情青山綠水，國四月雨；愛秋月，月色下，劉禹錫發(fā)現(xiàn)了秋夜之美，湖與月融為一體，池面無風(fēng)鏡；愛冬天的雪，雪的顏色閃爍著柳宗元的《一只小船》、的竹披風(fēng)、在冰冷的江雪中垂釣的老人的獨立人格。所以自古唐宋多愁善感。一輪明月，卻送去了古往今來許多人無盡的思念；一枝青柳，承載著唐宋時期很多人的深入托付；一壺濁酒，飽含著歷史上很多文人的思想和豪言壯語。所以從古至今，唐宋已經(jīng)分道揚(yáng)鑣。無盡的話藏在李白遙遠(yuǎn)的船上，藏在王維飲酒的清酒里，丟在高適的千叮萬囑里，枯竭在王昌齡的初山里。明明知道用不了多久柳枝就會枯槁，古人卻愛用它來表達(dá)無盡的深情。送別的人有心情參加這個莊嚴(yán)的儀式，而離別的人卻有心捧在手里。那個時代的人有詩歌這樣的感情。只是那個華美、哀怨或者豪放的年代已經(jīng)過去了，早已湮沒在歲月的塵埃里。詩歌經(jīng)歷了成千上萬個季節(jié)，但這種美麗從未消失，散落在各處的是薄荷般的涼快記憶。篇3：追憶六年光陰作文追憶六年光陰作文窗外，樹上的鳥兒歡唱著，可是對于她來說卻是更加悲傷，滾燙的熱浪緊緊包裹著，沉重壓抑……“祝賀你們畢業(yè)了！”教師的聲音響起，全班同學(xué)歡呼著，笑著。唯獨她，一個人默默地靠著墻，她沒有笑，她的眼中含著淚水，也許只有她自己知道自己終究是多么的不舍、難過……淚水滴在她的眼鏡片上，她擦去眼淚，看著教師，眼前出現(xiàn)了一幕幕的.場景。【六年前】“歡送新同學(xué)?！彼驹诮淌议T口，回頭留戀似得看著母親，她看著母親漸漸遠(yuǎn)去的身影，轉(zhuǎn)身走進(jìn)教室。她上學(xué)比其他同學(xué)晚一周，但其他同學(xué)并沒有太見外，熱情的向她打著招呼，他們成了好朋友。她還記得那年的星期五。當(dāng)時正在上課，突然她感覺周圍的同學(xué)好似都圍著她轉(zhuǎn)，頭暈暈的，眼前霎時一片藍(lán)色，她舉手了……那節(jié)課的任課教師，把她帶到辦公室，從抽屜里拿出幾顆糖果讓她吃。并且告訴她，這有可能是低血糖，以后要記得隨身帶糖。這次的事情讓她對教師有了好感?！救ツ辍磕鞘堑诙畏职?，第一次分開很多重要的人，分開了她喜歡的兩個教師。小鳥在嘰嘰喳喳的唱著，花草在風(fēng)中搖曳，別的人都高快樂興地回家。只有她，靠著墻，站在校門口，默默地流著淚。直到看到那個教師出現(xiàn)，那個她喜歡的教師，坐在車中，撫慰她了幾句，就分開了。大路上只有她一人?！窘衲辍克煜ち诵碌陌嗉?，在六年級時，她又認(rèn)識了一個教師，也是她有史以來最喜歡的一個教師。教師成為了她的光，每次在她絕望時出現(xiàn)，幫助她、撫慰她、陪伴她……有一次的家長會。她為了見教師，一路狂奔到廣場，站在路邊，目不轉(zhuǎn)睛地盯著來來往往的人們，盯著每一輛車，生怕錯過?？蛇@一等，就是等了近一個小時。她一直站在路邊，再累也沒有分開。她還記得那一次，那是第一個、第一次教師去抱她。本來都說好教師不去參觀的，但教師還是去了。她為了教師，放棄自己去參觀，選擇留下，可誰知……那一下午她一直哭著，覺得教師騙了她。放學(xué)的時候她哭著問教師為什么，教師抱住了她，對她抱歉，并說了身不由己。她哭著……那是她最傷心的一次?！S多往事在她眼前浮現(xiàn)著……她又哭了……“你怎么了？”她的同桌發(fā)現(xiàn)她在哭，問。她搖搖頭，說：“沒事?！薄皠e哭了，又不是不能再見面?！彼暮笮弊酪矒嵛克?，他知道她如今的心情一定不好。她點點頭?！澳銈兌家煤脤W(xué)習(xí)！六年之后回來給我報喜?。　边@時，教師又開口了。她聽到這話，又忍不住哭了起來，校服被淚水打濕了。她又努力擦干眼淚，但始終也擦不干。她不想讓教師看見她哭，她把頭埋到手臂下。許久后，她才抬起了頭，看著教師，心中暗下決定：我要好好學(xué)習(xí)！三年后考上高中，六年后考上大學(xué)！絕不讓她絕望！幾張試卷，考散了六年的友誼，六年光陰。那天下午放學(xué)，她反常的沒有哭，沒有哭著分開。她好似一直相信著，開學(xué)后她還是教師的學(xué)生，還是在六年級，還是在那個班，還是在那個位置，還是原來的同學(xué)，還是……篇4：追憶光陰的散文追憶光陰的散文夜色即將降臨，一天又這樣過去了。坐在窗前，聽著音響里播放出來的音樂，不禁在想，日復(fù)一日，年復(fù)一年，繁忙奔波的我們，得到了什么？也許，你會說，得到的很多啊，有開心，有快樂，有幸福，有收獲；也許，他會說，失去了很多，有痛苦，有悲傷，有離別，有無奈，還有安康。是啊，得到和失去總是成正比，無論我們多么希望只收獲成功，擁有幸福和快樂，命運(yùn)也會在你得到一種需求的同時，失去另一份曾經(jīng)的珍貴。于是，我們會說，命運(yùn)好殘酷，總是讓幸福那么短暫，就會消失，痛苦卻那么漫長，遙遙無期。其實，我們仔細(xì)想想，該去抱怨命運(yùn)嗎，該去怪美妙的東西，總會轉(zhuǎn)瞬即逝嗎，這一切不恰恰都是我們不斷的索取，卻忽略了付出，造成的嗎？可是，我并不否認(rèn)，包括自己在內(nèi)，我們都是貪心的，都在渴望和找尋那些以為最珍貴的東西，忽略和放棄了身邊擁有的東西。當(dāng)失去降臨的時候，才恍然覺察，原來擁有的，才是快樂的泉，只是一切都不再是從前的樣子了。于是我們在這種經(jīng)歷中學(xué)會成長，修復(fù)傷痛，整裝待發(fā)。但是當(dāng)我們再次遇到吸引我們的人和事的時候，心中那份想要擁有的渴望，照舊可以爬上腦海，讓自己又一次陷入貪念中，為之努力和拼搏。確實，這樣做，我們收獲了成功和快樂，但是，歲月也在悄悄的剝奪著你最珍貴的'東西，那就是安康。所以我們開場迷茫了，我們開場不解了，歲月匆匆，尋尋覓覓，我們到底追尋的什么，我們又真正得到了什么呢？其實，這個答案并不難找，每個人的心里都有一個最好的答案，只是我們不愿意去成認(rèn)和相信。但是無論怎樣，我們都要感謝歲月，感謝這似水流年，畢竟無論得到和失去，我們總是在不斷成長的，這些生活的積淀，都將會是人生最珍貴的財富。時過境遷，當(dāng)我們看著光陰匆匆流逝，終于想要停下腳步，看看路邊的風(fēng)景的時候，臉上定會露出最會心的微笑。篇5：追憶舊光陰作文過去的往事猶如一條長河，綿綿不絕，水底的故事在大海里飄蕩，無意間，竟發(fā)現(xiàn)自己輪回，穿梭到了過去。遠(yuǎn)處聽到，咿呀呀，呀呀的聲音。我找到了我4歲時的影子，水靈靈的眼睛，紅撲撲的臉蛋，邁著步子大步向前走。一不小心，竟摔倒在地，一陣哇哇大哭后，并沒有任何人扶助，只能自己忍痛爬起，又開新地走著。我想，我的堅強(qiáng)也許從那刻就已經(jīng)扎根了吧。金色童年里，總是充滿了快樂與歡笑，躺在草叢上，望著蔚藍(lán)的天空，夢想長大后的自己。時間又開場穿梭，溫暖的陽光溫暖的照在綠葉上，一陣清風(fēng)吹過，河邊的楊柳翩翩起舞。剎那間，我想起《再別，康橋》中那河畔的金柳，就像夕陽中的新娘。幾個小孩在河邊嬉戲吵鬧，那是我6歲時的模樣，喜歡男孩酷酷酷的生活，是女孩中的“假小子”，男孩中的“小霸王”。誰的童年又是自己可以想象的呢？受盡無數(shù)小孩的追捧，是孩子中的王。想不到我的少年如此灑脫！一眨眼間，竟已讀六年級了，即將要忍受離別，但必須坦然面對，“離別是為了下一次更好的重逢?！蹦菚r的光陰，沒有憂慮，沒有煩惱，正應(yīng)中陶淵明的《飲酒》中的，問君何能爾？心遠(yuǎn)地自偏。光陰像一叢小草，“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生?！蔽乙呀?jīng)是一名初三的學(xué)生了，每天過著繁忙的生活，頂著無數(shù)人的嘲諷，重復(fù)著一天又一天的事。有時候，翻開過去的相冊，會很思念過去的那段舊光陰。但又仔細(xì)想想人怎么能活在過去？盡管，眼前有太多困難險阻，也要大步向前。初三了，你更應(yīng)該抓住每分每秒，跟過去的舊光陰說再見。雖然很美妙，但在追求夢想的道路上總要失去一些東西，才能得到一些東西。你好，舊光陰。愿往昔的崢嶸歲月留在記憶的深處，每每懷戀過去那段光陰，能心存念想，亦如蒲公英隨風(fēng)飄蕩。篇6：梨花光陰追憶作文梨花光陰追憶作文我站在陽臺上想著渾渾噩噩的光陰，三年前那些梨花還和我在一起的時候，想起總會濕了眼眶?！}記梨花是我童年時的玩伴，情同手足。那時的我們總是攜著小手，在高大的榕樹下追逐嬉戲，用雙手承接陽光，編制五彩繽紛的夢想。梨花笑起來很漂亮，眉毛彎曲，腮邊掛著兩個大大的酒窩。我呆呆的看她揚(yáng)這臉笑，笑容被背后橘色的陽光點亮，暖暖的，甜的讓人心頭發(fā)顫。光陰荏苒，人生似花花似夢，我們不能總在夢里彷徨。漸漸地，孩時的天真成了記憶，童年的歌聲成了回響。我和梨花在一個教室讀書，那時的語文教師管的很松，班上沒有幾個人聽課。在這些紛雜的同學(xué)中，梨花支著下巴，抿著嘴唇，眉頭微蹙，有些許的不滿。我們都是愛文學(xué)的孩子，固執(zhí)地使用鉛筆，在單行本上寫下年少的感傷和對人生淺薄的`考慮。那時的我們并不知愁為何物，只是年少多愁，為賦新詞，牽強(qiáng)附會。我們喜歡抽空去書店，柔和的燈光下，年少的眼睛里全是對知識的渴望。梨花指著整齊的書架，轉(zhuǎn)過頭對我說：“總有一天，我要讓我自己的書會出如今這里?！蔽铱吹剿髲?qiáng)而堅決的眼神，信誓旦旦，竟沒有年少輕狂的虛妄。于是，兩個追夢的孩子，兩顆追夢的心緊緊相依在一起，朝一個方向奔跑著，義無反顧。歇斯底里、逆天而行、捕風(fēng)捉影……用一切聲勢浩大的“身體力行”理論感知“夢想”二字的濃墨重彩。我覺得這樣的梨花真好。年少的日子透明宛假設(shè)水晶，輕易可以交托一顆心。晴朗的夜晚，抬頭可見隱約星光，蒼穹混淆了不同的顏色，是干凈到讓人心疼的夜空。我對著星星呆呆的想，我一定是錯失了歲月里如驚鴻一瞥的人或事才有時機(jī)遇到如今最美麗的梨花吧。可那時的我不知道，美麗卻是短暫的。梨花要去北京參加作文復(fù)賽了，我們都好快樂。離別的時候，我在梨花耳邊輕輕地說：“我等你回來?！比缓笸婊ǚ珠_的身影，在冬日的陽光中漸行漸遠(yuǎn)。可我沒想到，最讓我心痛的就是這個女孩遠(yuǎn)去的背影。災(zāi)難來的總是毫無征兆，一場突如其來的車禍將這個女孩所有的夢想與激情碾壓得粉碎。宏大的傷懷像羽翼一樣覆蓋，年少的我終于體會到，愁，竟是這樣讓人心痛的滋味。再也沒有一個人可以和我并肩躺在星空下冥想將來，再也沒有一個人可以在我哭泣時輕輕拍著我的肩膀，再也沒有一個人在閱讀完我的文字后給我寫長長的，再也沒有。月朗長空，潸然入夢，夢里你溫暖的笑容，明晰如昨。人生如夢，夢猶未醒。雖然梨花已經(jīng)離我遠(yuǎn)去了，我還是會在故土的大榕樹下極目遠(yuǎn)眺，想著梨花娟秀的笑容，溫暖如初。直到淚水模糊了視線，眉宇帶著思念笑容，切切感謝。無論我如何去追索，年輕的你只如云影掠過，留下瑣碎的回憶，祭奠我們那些純真的歲月。假如某天，你遇到一個微笑著追逐夢想的女孩，請你告訴她，我在等她回來。篇7：追憶逝去的光陰作文追憶逝去的光陰作文懶散地坐在桌前，漸漸寫著如小山般的作業(yè)。心如同一只風(fēng)箏，被緊緊地拴住了。冷月纖纖，從指尖滑落，飄灑了一地的從前?？粗@些從前，不禁往事翩翩，灑落在我的桌面，任我隨意拼剪，卻再也拼不出美麗的瞬間。人一點點長大，光陰也逐漸流失，看著鏡中的自己，雖然長大了，可總覺得缺少些什么。自己也不明白缺什么，但可以肯定，有東西在悄無聲息中消失了，這東西不在外，而在內(nèi)心?？粗粗?，自己不禁也有些迷茫起來。坐在公園的長椅上，被太陽的光芒照耀著，雖然不熱，但如同母親的懷抱般溫暖，希望太陽永遠(yuǎn)不要落下，因為日不落是美妙的。突然，聽到了一群小天使的笑聲，這笑聲清脆、悅耳，就如銀鈴一般動聽。突然，一個球滾到了我腳下，后面跟著幾個撿球的小孩，其中一個是鄰居家的小表弟，他見是我，便約我一起玩，好久沒運(yùn)動了，不禁有點心癢，于是便欣然容許了。和孩子們在一起，最讓我留戀的是他們的天真。隨著我的一個個完美進(jìn)球，伴隨著的是孩童們的歡呼聲。我不禁自戀道：“以前踢球，我可是伙伴中的主力?！痹捯魟偮?，一陣風(fēng)兒悄悄地吹過，吹走了炎熱，同時也把我的思緒帶到了一個既熟悉又生疏的世界中我有些控制不住自己的情緒了，于是一路狂奔，可回憶卻如泉水般不斷地涌出來，就像電影一樣展如今我腦海中――有一個孩子和同伴們在公園里踢球，他們一起歡笑，一起打鬧，一起團(tuán)結(jié)起來和別人比賽，對于這個孩子，同伴們更多的是贊美和欣賞她踢球的精準(zhǔn)。這不禁讓人自豪，每每聽到贊美，那孩子便會對大家說：“我可以教你們踢得更好?！苯又蜁犚娨黄瑲g呼聲。累了，躺在草坪上，望著天上的星星，一起許諾要做永遠(yuǎn)的朋友，不管在何時，何地都要記得。也許你會問：“那個孩子是誰，你為什么會如此熟悉？”也許你已經(jīng)猜到了，沒錯，那個孩子就是我。我狂奔回家，蜷縮在房間的角落，想起剛剛的片段，眼淚不禁流了下來，自己怎么這么不爭氣，明明說好不哭，但眼淚還是順著臉頰滑落。這些年，我終究是得到了，還是失去了。雖然如今朋友越來越多，卻喪失了最天真的童年回憶，朋友們，對不起，我食言了，明明說過要做一輩子朋友，如今卻把諾言忘得一干二凈。突然，我恍然大悟，原來我迷失的東西是我最重要的兒時光陰。假如能回到曾經(jīng)的黎明之前，我一定會記住所有的回憶，留住最美的諾言。光陰不可倒流，逝去的光陰也不會再回來，留下的只能是無窮的遺憾和懊悔。我也明白了自己為什么那么喜歡藍(lán)色，因為那是如童年般的顏色，純潔、無邪。好留戀童年的那段光陰――美麗、快樂?？闪魬?，思念又有什么用，東西壞了可以修，衣服破了可以補(bǔ)，但逝去的光陰，卻再也找不回來了。人為什么總在失去的時候，才會懂得珍惜？篇8：追憶流失的光陰作文追憶流失的光陰作文走在這有百年校史的校園中，別樣的心緒涌在心頭，曾幾時，自卑無時無刻的纏繞在心頭，夢中的大學(xué)在哪兒？那個被書香氤氳的大學(xué)在哪兒？當(dāng)我第一次走進(jìn)你的時候，走在這不大但凝縮這我所有的想象中的那樣的大學(xué)出現(xiàn)了……西北大學(xué)這所全國重點高校，讓我發(fā)狂讓我第一次近間隔的感受這樣的氣氛，走進(jìn)教學(xué)樓，這種濃重的學(xué)風(fēng)讓我欣喜，與辛辛學(xué)子們一起，捧起自己心愛的書一起的學(xué)習(xí)別有一番滋味，偶然目光對視一陣害羞又立即扭過繼續(xù)鉆進(jìn)書的海洋遨游其中，蒙蒙之中我感覺自己屬于這所學(xué)校，但現(xiàn)實又將我拉了回來，唯有努力才是真，是的，唯有努力才是真。就讓現(xiàn)實永遠(yuǎn)的被書香吞沒吧……我一次次的鼓舞著自己，做最真實的自我。偶然學(xué)累了走在校園小路上碰見有人問“同學(xué)，你知道咱西大……”慌的忙逃之夭夭，溜回教室繼續(xù)看書，或許，西大就是我夢中的那所大學(xué)，一個西大就夠了，我所想象中的學(xué)風(fēng)就這樣出現(xiàn)了……我真的很快樂在這樣的校園中發(fā)現(xiàn)了自我，找到了我最需要的東西……現(xiàn)實再次被無情的拉回，在我寫這段文字的時候我成認(rèn)上述的都是我好高騖遠(yuǎn)，真真的做回如今的自己，文鄒鄒的東西是沒人愛的，一個人的世界多了份孤單也多了份冷靜，童話里都是騙人的自己創(chuàng)造的童話更容易欺騙自己，得不到的東西更易被瞻仰，兩所學(xué)校如此的近間隔但差距有如此的強(qiáng)烈，盡管畢業(yè)幾年了偶然想起當(dāng)初傻傻的我無盡的酸楚感涌上心頭，有時候文字不單單只是享受同時它也是情感宣泄的工具，一個人最懊悔的就是少壯不努力老大徒傷悲，人的力量有時候是有限的，有限的力量做有限的事情就不會給自己增更多的煩惱，人要活得坦蕩蕩問心無愧，屬于自己的別人占不了不強(qiáng)求不攀比不抱怨才是做人的根本。在最困境的時候莫過于看到柳暗花明又一村，很感謝在人生的道路上朋友們對我的支持與鼓勵，讓我可以打破自己不斷的奮進(jìn)，細(xì)想起來自卑不單單只代表傷感，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎見彩虹？化悲哀于奮進(jìn)的人才能更多的承受挫折痛苦，而今的同齡人越來越多的做起了蹭飯族，隨之而來的就是面臨的方方面面的現(xiàn)實問題，中國教育存在的缺陷愈來愈明顯，空空泛談的大話、教條的課本知識、以優(yōu)異的`考試成績?yōu)槟康膶W(xué)生、培養(yǎng)學(xué)習(xí)機(jī)器的教師。我們的想象力呢？我們的理論才能呢？我們的抗壓才能呢？最終的受害者除了學(xué)生自己還會有誰為之買單？當(dāng)年我也是浩浩蕩蕩的畢業(yè)大軍中的一員，也承受著宏大的就業(yè)壓力生存壓力，心高氣傲的人總想去外闖一闖直到撞得頭破血流方肯回頭，被殘酷的社會磨得漸漸收斂起熾熱的性情是否就意味著開場按部就班的走大多人的老路，拼爹時代已經(jīng)到來有個靠山坐享其成也是快活，絕大多數(shù)的年輕人那么沒有這么好運(yùn)自然沒有這樣的美差，偶然抱怨有情可原倘假設(shè)因此就當(dāng)做發(fā)泄工具那么是愚笨的表現(xiàn)，現(xiàn)實中是沒有誰對誰錯的。想想當(dāng)年自己非得跑到名牌大學(xué)那里上自習(xí)來滿足自身的空虛感不一定是壞事，給自己鍍金去找回自信找到前進(jìn)的目的對自己的人生來說絕對的有益，人生需要回首，回味往事那么是你漸漸走向成熟的標(biāo)志，不要迷戀文憑，文憑只是個傳說，現(xiàn)如今的工作環(huán)境里魚龍混雜，放低姿態(tài)低調(diào)做人高調(diào)做事才是做人的根本。篇9：追憶光陰800字初中生作文追憶光陰800字〔初中生作文〕不知不覺，初一的生活已經(jīng)落下了帷幕，感覺這一年過的好快，已經(jīng)成為過去充滿青春氣息的光陰，有著我們大家共同的美妙回憶。記得剛剛到這個學(xué)校的時候，耳邊的抱怨聲頻頻響起，而教師的第一節(jié)課成功地說服了我，她的風(fēng)采和個人魅力使我有了留下來的理由。很快，我就和班上的同學(xué)打成了一片，還教了一兩個好朋友，突然發(fā)現(xiàn)我似乎是一個合群的人，不知為什么，也許和我的性格有關(guān)吧，誰知道呢?在過去的一年里，有快樂回憶，也有不愉快的事情，不過不愉快的事，我已經(jīng)讓它們成為了過去，讓它們乖乖的躺在我的回憶薄里，直到永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)。好友佳曾說過：男生假如開場喜歡看武俠小說，便是進(jìn)入了青春期，而女生的征兆就是喜歡看青春小說。假如照這個說法，我和另外兩位好友很顯然已經(jīng)進(jìn)入了帶有危險信號卻有多姿多彩的青春期了，因為我們對青春小說的感情已經(jīng)超過了喜歡，正在向著瘋狂的領(lǐng)域邁進(jìn)。有一陣子，一個好友，借來了四五本小說，我們?nèi)齻€就一人一本輪流著看，不敢在家看，就只能在學(xué)校看，一下了課就爭分奪秒的看個不停。那么有趣的故事，那么曲折的情節(jié)，讓我們深深地陷在小說里，上課也想看，由于抵抗不住小說的誘惑，所以，我們在副課上也搞一點點地下活動。當(dāng)然，我們深知我們的行為，對不起國家，對不起黨，對不起教師，對不起父母，但沒方法呀，那些小說對我們的吸引力太大了。不過，這種情況只持續(xù)了一個多星期，我