無生模擬展示課評分標準

項目權重評價標準得分總計教學目標10分1.教學目標明確、具體，符合新課標要求，體現(xiàn)素質(zhì)教育精神；2?三維目標深廣度恰當，符合學生實際；3.重難點把握準確，解決得好。教學內(nèi)容10分1?內(nèi)容具有科學性、系統(tǒng)性，即內(nèi)容正確，層次結(jié)構清楚，整體設計符合學生認知規(guī)律；知識容量適度，并能抓住關鍵，突出重點；2.重視學生能力培養(yǎng)，內(nèi)容的選擇合理有效，滲透思想教育于學科教學之中，有利于吸引學生注意、激發(fā)興趣、陶冶情操。教學方法10分1.符合教學目標和內(nèi)容的要求，并能啟發(fā)學生思維，調(diào)動學習的積極性；教法靈活、多樣、新穎、具有創(chuàng)新意識；2.循序漸進地實施教學目標，創(chuàng)設的教學情境有利于發(fā)揮學生的主體作用，激發(fā)學生的學習興趣。教學能力10分1?指揮、調(diào)配得當，具有駕馭課堂的應變能力；2?傳授知識準確無誤，系統(tǒng)性強；3?結(jié)構設計完整合理，層次清楚，適應不同層次的學生需要；4.基本功扎實，專業(yè)技能強，教態(tài)大方，親切而不拘謹。教學效果10分1?較好地完成教學任務，教學時間控制得當；2?學生基本理解、學會、掌握當堂知識技能，能達到教學目標；3?能體現(xiàn)信息技術與學科整合的有效性、先進性，優(yōu)化教學過程，提髙課堂教學效率?！鞍喟嗤ā泵襟w設施及教學資源的應用50分1?媒體及教學資源的應用有利于完成教學目標，有利于解決重、難點；2?根據(jù)實際情況和教學需要，選擇恰當?shù)拿襟w和資源，與教學過程有機結(jié)合，營造一種新型的教學環(huán)境，充分體現(xiàn)學生主體地位，以“自主、探究、合作”為特征的教與學方式，促進教學的最優(yōu)化；3.媒體及教學資源的應用有助于提髙學習效果，激發(fā)學生學習興趣，有利于學生個性培養(yǎng)及心智技能、自學能力、觀察能力、操作能力、創(chuàng)新能力的提髙；4?媒體及教學資源的選擇科學、合理，與教學方法、教學內(nèi)容密切結(jié)合，教學效果顯著；5?設計的教學課件緊密結(jié)合教學，制作精美，格式規(guī)范。

項目權重評價標準得分總計教學目標10分1.教學目標明確、具體，符合新課標要求，體現(xiàn)素質(zhì)教育精神；2?三維目標深廣度恰當，符合學生實際；3.重難點把握準確，解決得好。教學內(nèi)容10分1?內(nèi)容具有科學性、系統(tǒng)性，即內(nèi)容正確，層次結(jié)構清楚，整體設計符合學生認知規(guī)律；知識容量適度，并能抓住關鍵，突出重點；2.重視學生能力培養(yǎng)，內(nèi)容的選擇合理有效，滲透思想教育于學科教學之中，有利于吸引學生注意、激發(fā)興趣、陶冶情操。教學方法10分1.符合教學目標和內(nèi)容的要求，并能啟發(fā)學生思維，調(diào)動學習的積極性；教法靈活、多樣、新穎、具有創(chuàng)新意識；2.循序漸進地實施教學目標，創(chuàng)設的教學情境有利于發(fā)揮學生的主體作用，激發(fā)學生的學習興趣。教學能力10分1?指揮、調(diào)配得當，具有駕馭課堂的應變能力；2?傳授知識準確無誤，系統(tǒng)性強；3?結(jié)構設計完整合理，層次清楚，適應不同層次的學生需要；4.基本功扎實，專業(yè)技能強，教態(tài)大方，親切而不拘謹。教學效果10分1?較好地完成教學任務，教學時間控制得當；2?學生基本理解、學會、掌握當堂知識技能，能達到教學目標；3?能體現(xiàn)信息技術與學科整合的有效性、先進性，優(yōu)化教學過程，提髙課堂教學效率。“班班通”媒體設施及教學資源的應用50分1?媒體及教學資源的應用有利于完成教學目標，有利于解決重、難點；2?根據(jù)實際情況和教學需要，選擇恰當?shù)拿襟w和資源，與教學過程有機結(jié)合，營造一種新型的教學環(huán)境，充分體現(xiàn)學生主體地位，以“自主、探究、合作”為特征的教與學方式，促進教學的最優(yōu)化；3.媒體及教學資源的應用有助于提髙學習效果，激發(fā)學生學習興趣，有利于學生個性培養(yǎng)及心智技能、自學能力、觀察能力、操作能力、創(chuàng)新能力的提髙；4?媒體及教學資源的選擇科學、合理，與教學方法、教學內(nèi)容密切結(jié)合，教學效果顯著；5?設計的教學課件緊密結(jié)合教學，制作精美，格式規(guī)范。

項目權重評價標準得分總計教學目標10分1.教學目標明確、具體，符合新課標要求，體現(xiàn)素質(zhì)教育精神；2?三維目標深廣度恰當，符合學生實際；3.重難點把握準確，解決得好。教學內(nèi)容10分1?內(nèi)容具有科學性、系統(tǒng)性，即內(nèi)容正確，層次結(jié)構清楚，整體設計符合學生認知規(guī)律；知識容量適度，并能抓住關鍵，突出重點；2.重視學生能力培養(yǎng)，內(nèi)容的選擇合理有效，滲透思想教育于學科教學之中，有利于吸引學生注意、激發(fā)興趣、陶冶情操。教學方法10分1.符合教學目標和內(nèi)容的要求，并能啟發(fā)學生思維，調(diào)動學習的積極性；教法靈活、多樣、新穎、具有創(chuàng)新意識；2.循序漸進地實施教學目標，創(chuàng)設的教學情境有利于發(fā)揮學生的主體作用，激發(fā)學生的學習興趣。教學能力10分1?指揮、調(diào)配得當，具有駕馭課堂的應變能力；2?傳授知識準確無誤，系統(tǒng)性強；3?結(jié)構設計完整合理，層次清楚，適應不同層次的學生需要；4.基本功扎實，專業(yè)技能強，教態(tài)大方，親切而不拘謹。教學效果10分1?較好地完成教學任務，教學時間控制得當；2?學生基本理解、學會、掌握當堂知識技能，能達到教學目標；3?能體現(xiàn)信息技術與學科整合的有效性、先進性，優(yōu)化教學過程，提髙課堂教學效率。“班班通”媒體設施及教學資源的應用50分1?媒體及教學資源的應用有利于完成教學目標，有利于解決重、難點；2?根據(jù)實際情況和教學需要，選擇恰當?shù)拿襟w和資源，與教學過程有機結(jié)合，營造一種新型的教學環(huán)境，充分體現(xiàn)學生主體地位，以“自主、探究、合作”為特征的教與學方式，促進教學的最優(yōu)化；3.媒體及教學資源的應用有助于提髙學習效果，激發(fā)學生學習興趣，有利于學生個性培養(yǎng)及心智技能、自學能力、觀察能力、操作能力、創(chuàng)新能力的提髙；4?媒體及教學資源的選擇科學、合理，與教學方法、教學內(nèi)容密切結(jié)合，教學效果顯著；5?設計的教學課件緊密結(jié)合教學，制作精美，格式規(guī)范。

項目權重評價標準得分總計教學目標10分1.教學目標明確、具體，符合新課標要求，體現(xiàn)素質(zhì)教育精神；2?三維目標深廣度恰當，符合學生實際；3.重難點把握準確，解決得好。教學內(nèi)容10分1?內(nèi)容具有科學性、系統(tǒng)性，即內(nèi)容正確，層次結(jié)構清楚，整體設計符合學生認知規(guī)律；知識容量適度，并能抓住關鍵，突出重點；2.重視學生能力培養(yǎng)，內(nèi)容的選擇合理有效，滲透思想教育于學科教學之中，有利于吸引學生注意、激發(fā)興趣、陶冶情操。教學方法10分1.符合教學目標和內(nèi)容的要求，并能啟發(fā)學生思維，調(diào)動學習的積極性；教法靈活、多樣、新穎、具有創(chuàng)新意識；2.循序漸進地實施教學目標，創(chuàng)設的教學情境有利于發(fā)揮學生的主體作用，激發(fā)學生的學習興趣。教學能力10分1?指揮、調(diào)配得當，具有駕馭課堂的應變能力；2?傳授知識準確無誤，系統(tǒng)性強；3?結(jié)構設計完整合理，層次清楚，適應不同層次的學生需要；4.基本功扎實，專業(yè)技能強，教態(tài)大方，親切而不拘謹。教學效果10分1?較好地完成教學任務，教學時間控制得當；2?學生基本理解、學會、掌握當堂知識技能，能達到教學目標；3?能體現(xiàn)信息技術與學科整合的有效性、先進性，優(yōu)化教學過程，提髙課堂教學效率?！鞍喟嗤ā泵襟w設施及教學資源的應用50分1?媒體及教學資源的應用有利于完成教學目標，有利于解決重、難點；2?根據(jù)實際情況和教學需要，選擇恰當?shù)拿襟w和資源，與教學過程有機結(jié)合，營造一種新型的教學環(huán)境，充分體現(xiàn)學生主體地位，以“自主、探究、合作