zcs第二課時課件語文一年級上冊

第二單元漢語拼音

7zcs（第二課時）第二單元漢語拼音7zcs1創(chuàng)設(shè)情境，激趣導(dǎo)入一、學(xué)習(xí)整體認讀音節(jié)zi、ci、siz——zic——cis——si發(fā)音輕短長且響亮整體認讀音節(jié)讀音有什么不一樣創(chuàng)設(shè)情境，激趣導(dǎo)入一、學(xué)習(xí)整體認讀音節(jié)zi、ci、siz——2練習(xí)zi、ci、si的四聲拼讀，試著說話。練習(xí)zi、ci、si的四聲拼讀，試著說話。3讀了兒歌，你覺得做數(shù)學(xué)題就像什么？這節(jié)課，我們一起認識了z、c、s想一想，算一算，用拼讀的方式讀兒歌《過橋》，說說哪些是整體認讀音節(jié)，哪些是三拼音節(jié)。書寫指導(dǎo)：從右上起筆，先寫左邊半圓，再寫右邊半圓，要寫正，不能歪。數(shù)學(xué)題，三四道，快快樂樂過了橋。zu7du#lez6ugu7qi1o一、學(xué)習(xí)整體認讀音節(jié)zi、ci、si書寫指導(dǎo)：從左上起筆，占中格，書寫時要注意兩橫長度一樣。sh&xu9t!s`ns#d3o這節(jié)課，我們一起認識了z、c、ssh&xu9t!s`ns#d3o書寫指導(dǎo)：從左上起筆，占中格，書寫時要注意兩橫長度一樣。ku3iku3il-l-gu7leqi1ogu7qi1o書寫指導(dǎo)：從右上起筆，先寫左邊半圓，再寫右邊半圓，要寫正，不能歪。yìp1id0ngh3oxi3ngxi2oqi1oyìp1id0ngh3oxi3ngxi2oqi1o做錯了，過不了。yìp1id0ngh3oxi3ngxi2oqi1oz——zis——sic——ci認清形zi、ci、si加調(diào)時i要去點。讀了兒歌，你覺得做數(shù)學(xué)題就像什么？z——zis——sic——4創(chuàng)設(shè)情境，激趣導(dǎo)入你能準確地把z、c、s準確寫在四線格中嗎？二、指導(dǎo)書寫創(chuàng)設(shè)情境，激趣導(dǎo)入你能準確地把z、c、s準確寫在四線5zcszcs6z書寫指導(dǎo)：從左上起筆，占中格，書寫時要注意兩橫長度一樣。z書寫指導(dǎo)：從左上起筆，占中格，書寫時要注意兩橫長度一樣。7書寫指導(dǎo)：從左上起筆，占中格，書寫時要注意兩橫長度一樣。yìp1id0ngh3oxi3ngxi2oqi1oku3iku3il-l-gu7leqi1oyìp1id0ngh3oxi3ngxi2oqi1o一、學(xué)習(xí)整體認讀音節(jié)zi、ci、si書寫指導(dǎo)：從左上起筆，占中格，書寫時要注意兩橫長度一樣。sh&xu9t!s`ns#d3o數(shù)學(xué)題，三四道，yìp1id0ngh3oxi3ngxi2oqi1o書寫指導(dǎo)：從右上起筆，先寫左邊半圓，再寫右邊半圓，要寫正，不能歪。一、學(xué)習(xí)整體認讀音節(jié)zi、ci、si用拼讀的方式讀兒歌《過橋》，說說哪些是整體認讀音節(jié)，哪些是三拼音節(jié)。yìp1id0ngh3oxi3ngxi2oqi1oyìp1id0ngh3oxi3ngxi2oqi1o書寫指導(dǎo)：從右上起筆，先寫左邊半圓，再寫右邊半圓，要寫正，不能歪。三、識字學(xué)詞認句子，讀兒歌鞏固拼音yìp1id0ngh3oxi3ngxi2oqi1osh&xu9t!s`ns#d3o3個聲母，用編一編、擺一擺的方法記住了它們的樣子，還學(xué)會了拼讀和書寫。書寫指導(dǎo)：從左上起筆，占中格，書寫時要注意兩橫長度一樣。ku3iku3il-l-gu7leqi1oc書寫指導(dǎo)：從右上起筆，向左寫半圓，開口向右，占中格，要上下頂格。書寫指導(dǎo)：從左上起筆，占中格，書寫時要注意兩橫長度一樣。c書8s書寫指導(dǎo)：從右上起筆，先寫左邊半圓，再寫右邊半圓，要寫正，不能歪。s書寫指導(dǎo)：從右上起筆，先寫左邊半圓，再寫右邊半圓，要寫正，9創(chuàng)設(shè)情境，激趣導(dǎo)入三、識字學(xué)詞認句子，讀兒歌鞏固拼音學(xué)學(xué)zì字學(xué)我是小學(xué)生。jùzi句子學(xué)學(xué)生cíyǔ詞語創(chuàng)設(shè)情境，激趣導(dǎo)入三、識字學(xué)詞認句子，讀兒歌鞏固拼音學(xué)學(xué)zì10小組交流：每人說一個字，然后組詞、造句，看誰說得最棒！小組交流：每人說一個字，然后組詞、造句，看誰說得最棒！11用拼讀的方式讀兒歌《過橋》，說說哪些是整體認讀音節(jié)，哪些是三拼音節(jié)。用拼讀的方式讀兒歌《過橋》，說說哪些是整體認讀音節(jié)，12過橋數(shù)學(xué)題，三四道，一排

等

號

像

小

橋。gu7qi1osh&xu9t!s`ns#d3oyìp1id0ngh3oxi3ngxi2oqi1o過橋gu7qi1osh&xu913做

對了，

走過橋，做

錯了，

過不了。想

一

想，

算一算，快

快樂

樂

過

了橋。zu7du#lez6ugu7qi1ozu7cu7legu7b&li2oxi2ngyixi2ngsu3nyisu3nku3iku3il-l-gu7leqi1o做對了，走過橋，zu7du#l14讀了兒歌，你覺得做數(shù)學(xué)題就像什么？過橋讀了兒歌，你覺得做數(shù)學(xué)題就像什么？過橋15

h3nzì

漢字z#cíyǔ詞語

c!詞字h3nzìz#cíyǔ16yǔjù語句yǔ語jùzi句子jù句yǔjùyǔ語jùzijù句17yìp1id0ngh3oxi3ngxi2oqi1ogu7qi1o一、學(xué)習(xí)整體認讀音節(jié)zi、ci、sish&xu9t!s`ns#d3o3個聲母，用編一編、擺一擺的方法記住了它們的樣子，還學(xué)會了拼讀和書寫。書寫指導(dǎo)：從左上起筆，占中格，書寫時要注意兩橫長度一樣。yìp1id0ngh3oxi3ngxi2oqi1o數(shù)學(xué)題，三四道，zi、ci、si加調(diào)時i要去點。小組交流：每人說一個字，然后組詞、造句，看誰說得最棒！書寫指導(dǎo)：從右上起筆，先寫左邊半圓，再寫右邊半圓，要寫正，不能歪。ku3iku3il-l-gu7leqi1o數(shù)學(xué)題，三四道，書寫指導(dǎo)：從右上起筆，先寫左邊半圓，再寫右邊半圓，要寫正，不能歪。yìp1id0ngh3oxi3ngxi2oqi1o書寫指導(dǎo)：從右上起筆，向左寫半圓，開口向右，占中格，要上下頂格。書寫指導(dǎo)：從右上起筆，先寫左邊半圓，再寫右邊半圓，要寫正，不能歪。yìp1id0ngh3oxi3ngxi2oqi1o想一想，算一算，sh&xu9t!s`ns#d3ozu7du#lez6ugu7qi1on1nz@

男子z@子yìp1id0ngh3oxi3ngx18創(chuàng)設(shè)情境，激趣導(dǎo)入

這節(jié)課，我們一起認識了z、c、s3個聲母，用編一編、擺一擺的方法記住了它們的樣子，還學(xué)會了拼讀和書寫。z、c、s很愛交朋友，學(xué)會了這幾個聲母我們又可以認識很多音節(jié)啦，我們通過兒歌《過橋》明白了做數(shù)學(xué)題就像過橋一樣，多有意思?。∷?、結(jié)課延伸創(chuàng)設(shè)情境，激趣導(dǎo)入這節(jié)課，我們一起認識了z、c、s四19板書設(shè)計zcszi、ci、siczsz#字jùzi句子c!y^詞語板書設(shè)計zcszi、ci、siczsz#字jùzi20謝謝謝謝21第二單元漢語拼音

7zcs（第二課時）第二單元漢語拼音7zcs22創(chuàng)設(shè)情境，激趣導(dǎo)入一、學(xué)習(xí)整體認讀音節(jié)zi、ci、siz——zic——cis——si發(fā)音輕短長且響亮整體認讀音節(jié)讀音有什么不一樣創(chuàng)設(shè)情境，激趣導(dǎo)入一、學(xué)習(xí)整體認讀音節(jié)zi、ci、siz——23練習(xí)zi、ci、si的四聲拼讀，試著說話。練習(xí)zi、ci、si的四聲拼讀，試著說話。24讀了兒歌，你覺得做數(shù)學(xué)題就像什么？這節(jié)課，我們一起認識了z、c、s想一想，算一算，用拼讀的方式讀兒歌《過橋》，說說哪些是整體認讀音節(jié)，哪些是三拼音節(jié)。書寫指導(dǎo)：從右上起筆，先寫左邊半圓，再寫右邊半圓，要寫正，不能歪。數(shù)學(xué)題，三四道，快快樂樂過了橋。zu7du#lez6ugu7qi1o一、學(xué)習(xí)整體認讀音節(jié)zi、ci、si書寫指導(dǎo)：從左上起筆，占中格，書寫時要注意兩橫長度一樣。sh&xu9t!s`ns#d3o這節(jié)課，我們一起認識了z、c、ssh&xu9t!s`ns#d3o書寫指導(dǎo)：從左上起筆，占中格，書寫時要注意兩橫長度一樣。ku3iku3il-l-gu7leqi1ogu7qi1o書寫指導(dǎo)：從右上起筆，先寫左邊半圓，再寫右邊半圓，要寫正，不能歪。yìp1id0ngh3oxi3ngxi2oqi1oyìp1id0ngh3oxi3ngxi2oqi1o做錯了，過不了。yìp1id0ngh3oxi3ngxi2oqi1oz——zis——sic——ci認清形zi、ci、si加調(diào)時i要去點。讀了兒歌，你覺得做數(shù)學(xué)題就像什么？z——zis——sic——25創(chuàng)設(shè)情境，激趣導(dǎo)入你能準確地把z、c、s準確寫在四線格中嗎？二、指導(dǎo)書寫創(chuàng)設(shè)情境，激趣導(dǎo)入你能準確地把z、c、s準確寫在四線26zcszcs27z書寫指導(dǎo)：從左上起筆，占中格，書寫時要注意兩橫長度一樣。z書寫指導(dǎo)：從左上起筆，占中格，書寫時要注意兩橫長度一樣。28書寫指導(dǎo)：從左上起筆，占中格，書寫時要注意兩橫長度一樣。yìp1id0ngh3oxi3ngxi2oqi1oku3iku3il-l-gu7leqi1oyìp1id0ngh3oxi3ngxi2oqi1o一、學(xué)習(xí)整體認讀音節(jié)zi、ci、si書寫指導(dǎo)：從左上起筆，占中格，書寫時要注意兩橫長度一樣。sh&xu9t!s`ns#d3o數(shù)學(xué)題，三四道，yìp1id0ngh3oxi3ngxi2oqi1o書寫指導(dǎo)：從右上起筆，先寫左邊半圓，再寫右邊半圓，要寫正，不能歪。一、學(xué)習(xí)整體認讀音節(jié)zi、ci、si用拼讀的方式讀兒歌《過橋》，說說哪些是整體認讀音節(jié)，哪些是三拼音節(jié)。yìp1id0ngh3oxi3ngxi2oqi1oyìp1id0ngh3oxi3ngxi2oqi1o書寫指導(dǎo)：從右上起筆，先寫左邊半圓，再寫右邊半圓，要寫正，不能歪。三、識字學(xué)詞認句子，讀兒歌鞏固拼音yìp1id0ngh3oxi3ngxi2oqi1osh&xu9t!s`ns#d3o3個聲母，用編一編、擺一擺的方法記住了它們的樣子，還學(xué)會了拼讀和書寫。書寫指導(dǎo)：從左上起筆，占中格，書寫時要注意兩橫長度一樣。ku3iku3il-l-gu7leqi1oc書寫指導(dǎo)：從右上起筆，向左寫半圓，開口向右，占中格，要上下頂格。書寫指導(dǎo)：從左上起筆，占中格，書寫時要注意兩橫長度一樣。c書29s書寫指導(dǎo)：從右上起筆，先寫左邊半圓，再寫右邊半圓，要寫正，不能歪。s書寫指導(dǎo)：從右上起筆，先寫左邊半圓，再寫右邊半圓，要寫正，30創(chuàng)設(shè)情境，激趣導(dǎo)入三、識字學(xué)詞認句子，讀兒歌鞏固拼音學(xué)學(xué)zì字學(xué)我是小學(xué)生。jùzi句子學(xué)學(xué)生cíyǔ詞語創(chuàng)設(shè)情境，激趣導(dǎo)入三、識字學(xué)詞認句子，讀兒歌鞏固拼音學(xué)學(xué)zì31小組交流：每人說一個字，然后組詞、造句，看誰說得最棒！小組交流：每人說一個字，然后組詞、造句，看誰說得最棒！32用拼讀的方式讀兒歌《過橋》，說說哪些是整體認讀音節(jié)，哪些是三拼音節(jié)。用拼讀的方式讀兒歌《過橋》，說說哪些是整體認讀音節(jié)，33過橋數(shù)學(xué)題，三四道，一排

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小

橋。gu7qi1osh&xu9t!s`ns#d3oyìp1id0ngh3oxi3ngxi2oqi1o過橋gu7qi1osh&xu934做

對了，

走過橋，做

錯了，

過不了。想

一

想，

算一算，快

快樂

樂

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了橋。zu7du#lez6ugu7qi1ozu7cu7legu7b&li2oxi2ngyixi2ngsu3nyisu3nku3iku3il-l-gu7leqi1o做對了，走過橋，zu7du#l35讀了兒歌，你覺得做數(shù)學(xué)題就像什么？過橋讀了兒歌，你覺得做數(shù)學(xué)題就像什么？過橋36

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漢字z#cíyǔ詞語

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