心理咨詢?nèi)?jí)理論知識(shí)復(fù)習(xí)題集第354篇

2021年國家心理咨詢?三級(jí)理論知識(shí)?職業(yè)資格考前練習(xí)一、單項(xiàng)選擇題.求助者的主要問題不一定是〔〕的問題.A、最關(guān)心B、最困擾自己C、最先提出D、最需要解決>>>點(diǎn)擊展開答案與解析【答案】：C【解析】：此題暫無解析.責(zé)備性問題引起的不良后果是〔〕.A、使求助者感到憾脅B、求助者自我探索過多C、使求助者過分依賴D、談話的內(nèi)容過于具體>>>點(diǎn)擊展開答案與解析【答案】：A【解析】：此題暫無解析.韋氏智力量表的分量表主要包括〔〕.A、言語量表和操作量表B、城市量表和農(nóng)村量表C、成人量表和兒童量表D、個(gè)體量表和團(tuán)體量表>>>點(diǎn)擊展開答案與解析【答案】：A【解析】：此題暫無解析個(gè)效度量表.〕〔個(gè)臨床量表和10個(gè)條目,其中包括566一共有4.MMPI.A、3B、4〔〕之內(nèi)可以考慮好答復(fù).C5D6>>>點(diǎn)擊展開答案與解析【答案】：B【〔〕之內(nèi)可以考慮好答復(fù)..在WAIS-RC的操作中,有些工程無時(shí)限,但一般來說A、5秒或10秒B、10秒或15秒C、15秒或20秒D、20秒或25秒>>>點(diǎn)擊展開答案與解析【答案】：B【解析】：此題暫無解析.在WAIS-RC的實(shí)施中,〔〕測(cè)驗(yàn)是僅按反響的質(zhì)量給予不同的分?jǐn)?shù)的.A、數(shù)字符號(hào)B、圖片排列C、圖形拼湊D、相似性>>>點(diǎn)擊展開答案與解析【答案】：D【解析】：此題暫無解析.深入了解求助者時(shí),可以從〔〕入手.A、深入地探討求助者問題的深層原因B、明確求助者想要解決的問題C、澄清求助者的真實(shí)想法D、進(jìn)一步了解問題的來龍去脈>>>點(diǎn)擊展開答案與解析【答案】：B:【解析】.此題暫無解析.艾森克幼年人格問卷適用的年齡范圍是〔〕.6?16歲7?16歲C、6?15歲D、7?15歲>>>點(diǎn)擊展開答案與解析【答案】：D【解析】：此題暫無解析.某位咨詢師認(rèn)為：“我是專業(yè)的助人者,只有在咨詢中表達(dá)我的專業(yè)和權(quán)威,才能保證求助者對(duì)我的信任.〞這種觀點(diǎn)違背了〔〕的咨詢態(tài)度.A、尊重B、真誠C、熱情D、共情>>>點(diǎn)擊展開答案與解析【答案】：B【解析】：

此題暫無解析.咨詢階段性小結(jié)的主要目的并不在于().A、總結(jié)資料,撰寫論文B、發(fā)現(xiàn)新的情況和問題C、把握關(guān)鍵要素D、促進(jìn)心理咨詢更加深入>>>點(diǎn)擊展開答案與解析【答案】：A【解析】：此題暫無解析()的工程數(shù).自責(zé)〞和“夢(mèng)想〞等應(yīng)對(duì)方式應(yīng)對(duì)困難.在SCL()的工程數(shù).自責(zé)〞和“夢(mèng)想〞等應(yīng)對(duì)方式應(yīng)對(duì)困難A、=1B、>1=2、C.D、R2>>>點(diǎn)擊展開答案與解析【答案】：D【解析】：此題暫無解析.在應(yīng)對(duì)方式問卷中,如受測(cè)者在生活中常以“退避〞和挫折,那么稱().A、成熟型B、不成熟型C、混合型D、合理化型>>>點(diǎn)擊展開答案與解析【答案】：B【解析】：此題暫無解析.熱情與尊重相比,以下說法中錯(cuò)誤的選項(xiàng)是().A、尊重與求助者的距離更近些B、熱情要表達(dá)在咨詢的全過程C、尊重具有理性色彩D、熱情具有感情色彩>>>點(diǎn)擊展開答案與解析【答案】：A【解析】：此題暫無解析.LES記分時(shí),對(duì)于長期性事件發(fā)生次數(shù)的記分不到半年的應(yīng)記(次.)4A、3、B2C、1D、>>>點(diǎn)擊展開答案與解析D:【答案】：【解析】此題暫無解析..()是心理咨詢中咨詢師與求助者雙方共同的責(zé)任與任務(wù).A、嚴(yán)格地遵守保密原那么B、建立和維護(hù)良好的咨詢關(guān)系C、相互坦白各自的成長經(jīng)歷D、相互留下等重要的聯(lián)絡(luò)方式>>>點(diǎn)擊展開答案與解析【答案】：B【解析】：此題暫無解析.咨詢方案中需要明確的咨詢師的權(quán)利并不包括〔〕.A、了解與求助者心理問題有關(guān)的個(gè)人資料B、選擇適宜的求助者C、可以提出轉(zhuǎn)介或中止咨詢D、遵守預(yù)約時(shí)間>>>點(diǎn)擊展開答案與解析D:【答案】：【解析】此題暫無解析〕.17.沉默現(xiàn)象的幾種主要類型中并不包括〔、理智型A、疑心型B、茫然型CD>對(duì)抗型>>>點(diǎn)擊展開答案與解析A【答案】：：【解析】此題暫無解析.應(yīng)對(duì)方式問卷各分量表因子分的記分為18.〔〕、分量表單項(xiàng)條目分之和AB、C、加權(quán)后的分分量表單項(xiàng)條目分之和乘以條目數(shù)、分量表單項(xiàng)條目分之和除以C、加權(quán)后的分量表單項(xiàng)條目分之和除以條目數(shù)D點(diǎn)擊展開答案與解析>>>【答案】：C【解析】：此題暫無解析.人格測(cè)驗(yàn)分為兩大類,一類為結(jié)構(gòu)明確的自陳量表,一類為結(jié)構(gòu)不甚明確的A、投射技術(shù)B、他陳量表C、客觀量表D、推斷技術(shù)>>>點(diǎn)擊展開答案與解析【答案】：A【解析】：此題暫無解析.在施測(cè)中國比內(nèi)測(cè)驗(yàn)時(shí),對(duì)于受測(cè)者有關(guān)試題的探索性問題,一般應(yīng)該對(duì)他說〔〕A、對(duì)了B、錯(cuò)了C、你自己想一想D、可以>>>點(diǎn)擊展開答案與解析【答案】：C【解析】：此題暫無解析.合理情緒療法的主要目標(biāo)中的“完美目標(biāo)〞是〔〕A、使求助者能帶著最少的焦慮、抑郁和敵意去生活B、使求助者擁有比擬現(xiàn)實(shí)、理性、寬容的生活哲學(xué)C、降低求助者的不良情緒體驗(yàn)D、使求助者克服負(fù)性生活事件的困擾>>>點(diǎn)擊展開答案與解析【答案】：B【解析】：此題暫無解析.施測(cè)中國比內(nèi)測(cè)驗(yàn)時(shí),應(yīng)根據(jù)受測(cè)者的〔〕,從測(cè)驗(yàn)指導(dǎo)書的附表中查到開始的試題.A、年齡、家庭經(jīng)濟(jì)狀況B.C、受教育程度D、父母的職業(yè)>>>點(diǎn)擊展開答案與解析【答案】：A【解析】：此題暫無解析.我國修訂的聯(lián)合型瑞文測(cè)驗(yàn)是〔〕的合并本.A、標(biāo)準(zhǔn)型與彩色型B、標(biāo)準(zhǔn)型與高級(jí)型C、彩色型與高級(jí)型D、城市版與農(nóng)村版>>>點(diǎn)擊展開答案與解析【答案】：A【解析】：此題暫無解析.對(duì)求助者個(gè)人成長史資料的整理不包括〔〕.A、就業(yè)有沒有挫折B、情緒體驗(yàn)的描述C、朋友的狀況如何D、最喜歡讀的書籍>>>點(diǎn)擊展開答案與解析【答案】：B【解析】：此題暫無解析.以下測(cè)驗(yàn)方法中可分為成人和幼年兩套問卷的是〔〕.A、MMPIB、16PFC、EPPSD、EPQ>>>點(diǎn)擊展開答案與解析【答案】：D【解析】：此題暫無解析o〕〔對(duì)智力的理解,他所編制的瑞文測(cè)驗(yàn)主要測(cè)量的是Raven〕.〔J〕C根據(jù)瑞文26.A、再生性水平B、推斷性水平C、流體智力D、晶體智力>>>點(diǎn)擊展開答案與解析【答案】：B【解析】：此題暫無解析.EPQ共有4個(gè)人格量表,其中英文縮寫E指的是〔〕量表.A、神經(jīng)質(zhì)B、精神質(zhì)C、內(nèi)外向D、掩飾性>>>點(diǎn)擊展開答案與解析【答案】：C【解析】：此題暫無解析.產(chǎn)婆術(shù)式辯論的根本形式是〔〕.A、我〔咨詢師〕的觀點(diǎn)是……你〔求助者〕的觀點(diǎn)是……你的錯(cuò)誤是……B、你〔求助者〕的觀點(diǎn)是……而其他的證據(jù)是……這就說明你的錯(cuò)誤是……C、我〔咨詢師〕的觀點(diǎn)是……進(jìn)一步的證據(jù)是……這就說明你的錯(cuò)誤是……D、按你〔求助者〕所說……因此……因此……你現(xiàn)在怎樣看>>>點(diǎn)擊展開答案與解析【答案】：D【解析】：此題暫無解析.當(dāng)求助者大量陳述與咨詢完全沒有關(guān)系的內(nèi)容時(shí),咨詢師妥當(dāng)?shù)奶幚矸绞绞恰病矨、在求助者講話的間隙,進(jìn)行內(nèi)容反響并提出新問題,限制談話的方向和內(nèi)容B、一直做一個(gè)耐心的傾聽者,不做任何處理C、直接指出求助者的陳述離題太遠(yuǎn),打斷其談話D、順著求助者的話題繼續(xù),相信求助者會(huì)自動(dòng)轉(zhuǎn)換話題>>>點(diǎn)擊展開答案與解析【答案】：A:【解析】.此題暫無解析.以下關(guān)于離差智商的描述中,正確的選項(xiàng)是〔〕.A、心理年齡除以實(shí)足年齡所得的商數(shù)B、實(shí)足年齡除以心理年齡所得的商數(shù)C、受測(cè)者成績與平均數(shù)之差除以標(biāo)準(zhǔn)差所得的商數(shù)D、受測(cè)者成績除以標(biāo)準(zhǔn)差所得的商數(shù)>>>點(diǎn)擊展開答案與解析【答案】：C【解析】：此題暫無解析.在攝人性談話中,對(duì)傾聽的理解不正確的選項(xiàng)是〔〕.A、要耐心傾聽B、不隨便評(píng)論C、要及時(shí)把握關(guān)鍵點(diǎn)D、可隨時(shí)打斷求助者>>>點(diǎn)擊展開答案與解析【答案】：D【解析】：此題暫無解析.影響資料可靠性的因素不包括〔〕.A、咨詢師的傾向性可能形成暗示B、咨詢師依情況,靈活地修改交談方案C、過分隨意的交談可能形成暗示D、資料收集者也是后來的決策者>>>點(diǎn)擊展開答案與解析【答案】：B【解析】：此題暫無解析.在WAIS-RC的實(shí)施中,一般根據(jù)〔〕的順序進(jìn)行.A、先言語測(cè)驗(yàn)、后操作測(cè)驗(yàn)B、先操作測(cè)驗(yàn)、后言語測(cè)驗(yàn)C、言語測(cè)驗(yàn)和操作測(cè)驗(yàn)交替、隨機(jī)D.>>>點(diǎn)擊展開答案與解析【答案】：A【解析】：此題暫無解析.根據(jù)中國比內(nèi)測(cè)驗(yàn)的施測(cè)要求,連續(xù)有〔〕題不通過時(shí),即停止測(cè)驗(yàn)A、3B、4C、5D、6>>>點(diǎn)擊展開答案與解析【答案】：C【解析】：此題暫無解析.關(guān)于SAS的計(jì)分方法,以下表述中正確的選項(xiàng)是〔〕.A、各項(xiàng)均采用正向記分法B、各項(xiàng)均采用反向記分法C、各項(xiàng)分?jǐn)?shù)相加得到總粗分D、查常模表并將總粗分轉(zhuǎn)換成T分>>>點(diǎn)擊展開答案與解析【答案】：C【解析】：此題暫無解析.WAIS-RC各分測(cè)驗(yàn)的量表分的平均數(shù)為10,標(biāo)準(zhǔn)差為〔〕.A、1.5B、2C3D、5>>>點(diǎn)擊展開答案與解析

【答案】：C【解析】：此題暫無解析.從20世紀(jì)60年代起,人們對(duì)各種生活事件的“客觀定量〞有了較多的研究興趣,其中最.)(有代表性的人物是美國的.A、塞利(Selye)B、霍爾姆斯(Holmes)C、梅耶(Meyer)D、卡特爾(Cattell)>>>點(diǎn)擊展開答案與解析【答案】：B【解析】：此題暫無解析.收集求助者的資料時(shí),圍繞的七個(gè)問題中最重要的是A、whoB、whatCwhyDhow>>>點(diǎn)擊展開答案與解析【答案】：A【解析】：并對(duì)其有相當(dāng)程并對(duì)其有相當(dāng)程度的影響,那么應(yīng)評(píng)為().在SCL-90的評(píng)定中,如果受測(cè)者自覺常有該項(xiàng)病癥,A、1B、2C3D、4>>>點(diǎn)擊展開答案與解析【答案】：D【解析】：此題暫無解析.自我開放的含義是().A、咨詢師公開自己的困擾,讓求助者分擔(dān)B、咨詢師談出自己的經(jīng)驗(yàn),與求助者分享C、咨詢師可以在咨詢過程中進(jìn)行自我調(diào)節(jié)D、借助于求助者的自我開放,咨詢師可以自我開放點(diǎn)擊展開答案與解析>>>【答案】：B【解析】：此題暫無解析二、多項(xiàng)選擇題.EPQ的記分步驟包括()A、數(shù)出Q量表的原始分?jǐn)?shù)B、獲得各量表的粗分C、按年齡和性別常模換算標(biāo)準(zhǔn)T分?jǐn)?shù)D、作EPQ剖面圖和E、N關(guān)系圖>>>點(diǎn)擊展開答案與解析【答案】：B,C,D【解析】：此題暫無解析.對(duì)釋義的理解不正確的選項(xiàng)是〔〕.A、使用釋義技巧時(shí),沒必要先征得求助者的同意B、指重復(fù)并評(píng)價(jià)對(duì)方話題后,順便提出另一問題C、釋義能使求助者感到咨詢師所提的問題很合理D、它是限制會(huì)談和轉(zhuǎn)換話題中不大常用的技巧>>>點(diǎn)擊展開答案與解析【答案】：A,B,D【解析】：此題暫無解析.對(duì)病癥自知力的理解不正確的選項(xiàng)是〔〕.A、求助者出現(xiàn)某些思維障礙和行為的異常,說明自知力喪失B、求助者能熟悉自己的異常,但不能做出解釋,說明自知力完整C、求助者能找出問題的原因及與病癥的關(guān)系,說明自知力完整D、求助者能熟悉問題的存在,但不能分析原因,說明自知力完整>>>點(diǎn)擊展開答案與解析【答案】：A,B,D【解析】：此題暫無解析.咨詢方案中需要明確的求助者的義務(wù)包括〔〕.、遵守咨詢機(jī)構(gòu)的相關(guān)規(guī)定A.B、尊重咨詢師C、遵守咨詢方案D、提供個(gè)人的真實(shí)資料>>>點(diǎn)擊展開答案與解析【答案】：A,B,C【解析】：此題暫無解析.心理咨詢中,對(duì)于保密原那么的把握不正確的選項(xiàng)是〔.〕、心理咨詢師時(shí)刻保守求助者的秘密A、求助者的所有情況均在保密之列B、求助者對(duì)于泄密有訴諸法律的權(quán)利CD應(yīng)該反復(fù)地向求助者說明保密原那么>>>點(diǎn)擊展開答案與解析A,B【答案】：【解析】：此題暫無解析.〕的次元人格因素包括6.16PF〔、適應(yīng)與焦慮性AB、內(nèi)向與外向性C、感情用事與安詳機(jī)敏性D、怯懦與果斷性點(diǎn)擊展開答案與解析>>>A,B,C,D:【答案】【解析】：此題暫無解析.〕分?jǐn)?shù)記分的是7.在以下測(cè)驗(yàn)中,采用T〔MMPIA、16PF、BEPQCEPPSD、>>>點(diǎn)擊展開答案與解析A,C:【答案】：【解析】此題暫無解析..關(guān)于1916年版斯坦福一比內(nèi)量表,以下說法中正確的選項(xiàng)是〔〕.A、由推孟〔L.Terman〕教授主持修訂B、首次提出離差智商的概念C、將L型和M型合并成L-M型D、首次引入比率智商的概念>>>點(diǎn)擊展開答案與解析【答案】：A,D【解析】：此題暫無解析.以下關(guān)于咨詢目標(biāo)的表述,正確的有〔〕.A、職業(yè)的心理咨詢反對(duì)沒有咨詢目標(biāo)的咨詢B、行為主義學(xué)派期望幫助求助者學(xué)習(xí)建設(shè)性的行為,以改變、消除適應(yīng)不良的行為C、一切咨詢的最終目的都在于促進(jìn)求助者的認(rèn)知改變、情緒調(diào)節(jié)、行為改善D、求助者的快樂、滿足是心理咨詢的終極目標(biāo)>>>點(diǎn)擊展開答案與解析【答案】：A,B,C【解析】：此題暫無解析.在WAIS-RC中,適合于分測(cè)驗(yàn)量表分及智商結(jié)果換算的標(biāo)準(zhǔn)差為〔〕.A、1.5B、3C、10D、15>>>點(diǎn)擊展開答案與解析【答案】：B,D【解析】：此題暫無解析11.16PF測(cè)驗(yàn)的根本人格因素包括〔〕.A、適應(yīng)與焦慮性B、支配與順從性C、怯懦與果斷性D、激進(jìn)與保守性點(diǎn)擊展開答案與解析>>>【答案】：B,D【解析】：此題暫無解析.關(guān)于卡特爾16種人格因素測(cè)驗(yàn),以下說法中正確的選項(xiàng)是〔〕.A、屬于客觀化測(cè)驗(yàn)B、測(cè)量的是卡特爾的根源特質(zhì)C、采用經(jīng)驗(yàn)法編制D、可用于人才選拔>>>點(diǎn)擊展開答案與解析【答案】：A,B,D【解析】：此題暫無解析.以下哪些屬于默茲比〔19