小學(xué)數(shù)學(xué)西南師大六年級下冊二圓柱和圓錐 圓柱 省賽獲獎

茶葉它們都是圓柱體。①圓柱的上、下兩個面叫做什么？它是什么形狀的?兩個面有什么關(guān)系？你用什么方法來證明？②用手摸一摸圓柱周圍的面，你發(fā)現(xiàn)了什么？它叫圓柱的什么？③圓柱一共有幾個面？是哪幾個面？④圓柱兩個底面之間的距離叫做什么？在哪里？有幾條？量一量它們，你有什么發(fā)現(xiàn)？課堂探索底面底面圓柱上、下兩個面叫做底面。圓柱的上、下兩個面叫做什么？它是什么形狀的?兩個底面有什么關(guān)系？你用什么方法來證明？大小相等它們是完全相同的兩個圓形。課堂探索高圓柱兩個底面之間的距離叫做圓柱的高。0厘米102030●●底面底面用手摸一摸圓柱周圍的面，你發(fā)現(xiàn)了什么？它叫圓柱的什么？側(cè)面（它是一個曲面）課堂探索在生活中，圓柱的高會有不同的稱呼，你知道嗎？厚深長課堂探索課堂練習(xí)√√√下面哪些是圓柱？在括號里面畫“√”。小組實驗報告單①把圓柱的側(cè)面沿高展開，得到的是一個（

）形。②該圖形的各邊與圓柱的（

）（）有關(guān)。具體關(guān)系是

。③圓柱的側(cè)面積應(yīng)該怎樣計算？說出你的理由。課堂探索圓柱的側(cè)面沿高展開是什么圖形?課堂探索課堂探索課堂探索課堂探索課堂探索底面底面

把圓柱體的側(cè)面沿著它的一條高展開，得到一個_______

。長方形側(cè)面課堂探索底面底面?zhèn)让嬲n堂探索底面底面?zhèn)让嬲n堂探索底面底面?zhèn)让嬲n堂探索底面底面?zhèn)让嬲n堂探索底面底面?zhèn)让嬲n堂探索底面底面課堂探索側(cè)面底面底面?zhèn)让嬲n堂探索底面底面課堂探索側(cè)面底面底面?zhèn)让嬲n堂探索底面底面?zhèn)让嬲n堂探索底面的周長底面高底面?zhèn)让骈L方形的長=長方形的寬=圓柱的底面周長圓柱的高課堂探索沿著圓柱的一條高剪，側(cè)面展開后一個長方形。課堂探索當(dāng)圓柱的底面周長與高相等時，沿著圓柱的一條高剪，側(cè)面展開后會是什么形狀？圓柱的底面周長圓柱的高

當(dāng)圓柱的底面周長與高相等時，沿著圓柱的一條高剪，側(cè)面展開后是正方形。課堂探索

斜著剪，側(cè)面展開后得到一個平行四邊形。課堂探索1.圓柱上、下兩個底面都是（）形，它們的面積都（）。2.把圓柱的側(cè)面沿高展開，得到一個（）形，它的長等于圓柱的（），寬等于圓柱的（）。3.圓柱的兩個底面之間的距離叫（）。課堂練習(xí)圓相等長方底面周長高高1.圓柱的高只有一條。（）2.圓柱兩個底面的直徑相等。（）3.圓柱的底面周長和高相等時，展開后的側(cè)面一定是個正方形。（）4.上下兩個底面相等的圓形物體一定是圓柱體。（）5.圓柱的側(cè)面展開一定是