小學(xué)數(shù)學(xué)西南師大二年級(jí)上冊(cè)二角的初步認(rèn)識(shí) 認(rèn)識(shí)銳角和鈍角_第1頁
小學(xué)數(shù)學(xué)西南師大二年級(jí)上冊(cè)二角的初步認(rèn)識(shí) 認(rèn)識(shí)銳角和鈍角_第2頁
小學(xué)數(shù)學(xué)西南師大二年級(jí)上冊(cè)二角的初步認(rèn)識(shí) 認(rèn)識(shí)銳角和鈍角_第3頁
小學(xué)數(shù)學(xué)西南師大二年級(jí)上冊(cè)二角的初步認(rèn)識(shí) 認(rèn)識(shí)銳角和鈍角_第4頁
小學(xué)數(shù)學(xué)西南師大二年級(jí)上冊(cè)二角的初步認(rèn)識(shí) 認(rèn)識(shí)銳角和鈍角_第5頁
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文檔簡(jiǎn)介

角由一個(gè)頂點(diǎn)和兩條邊組成。直角銳角鈍角3互學(xué)：1、分別介紹這三個(gè)角的名稱。

2、討論這三個(gè)角誰大誰??？你是怎么判斷的？做一做用手臂做角我做你說。我說你做。用手做一個(gè)角擺一擺用小棒擺角小組合作要求;1、請(qǐng)組員按照組長要求擺不同的角。2、小組做好匯報(bào)展示的準(zhǔn)備。4小組合作要求：1、獨(dú)立思考，你是用什么方法來判斷的？完成題單。2、將你的想法在組內(nèi)說一說，小組做好匯報(bào)展示的準(zhǔn)備。4游戲生活中的角直角銳角鈍角一個(gè)正方形，截去一個(gè)角，還有幾個(gè)角？一個(gè)正方形，截去一個(gè)角，有可能還有（）、（）、（）個(gè)角。

判斷下面哪些角是直角？

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