課程建設(shè)和教學(xué)資源庫建設(shè)示范校建設(shè)永遠(yuǎn)在路上課件

臺州市路橋中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校省第二批示范校建設(shè)經(jīng)驗交流示范校建設(shè)永遠(yuǎn)在路上臺州市路橋中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校省第二批示范校建設(shè)經(jīng)驗交流示范校建1關(guān)鍵詞洗腦行動建議關(guān)鍵詞洗腦行動建議2一、洗腦——轉(zhuǎn)變理念“1.認(rèn)識問題：創(chuàng)建工作“創(chuàng)建辦”事情很忙，有何好處”“人人有事做、事事有人做”“促進(jìn)教師專業(yè)成長”一、洗腦——轉(zhuǎn)變理念“1.認(rèn)識問題：創(chuàng)建工作“創(chuàng)建辦”事32.如何洗腦：四種途徑(1)專家來校講座(2)外出取經(jīng)學(xué)習(xí)2.如何洗腦：四種途徑(1)專家來校講座(2)外出取4(3)下企業(yè)調(diào)研(4)開展讀書活動(3)下企業(yè)調(diào)研(4)開展讀書活動5

以服務(wù)發(fā)展為宗旨，以促進(jìn)就業(yè)為導(dǎo)向，適應(yīng)技術(shù)進(jìn)步和生產(chǎn)方式變革及社會公共服務(wù)的需要，深化產(chǎn)教融合、校企合作，培養(yǎng)數(shù)以億計的高素質(zhì)勞動者和技術(shù)技能人才。3.理念轉(zhuǎn)變：《決定》要求

以服務(wù)發(fā)展為宗旨，以促進(jìn)就業(yè)6二、行動——專業(yè)建設(shè)課程建設(shè)4+1數(shù)字化資源建設(shè)1+2二、行動——專業(yè)建設(shè)課程建設(shè)4+1數(shù)字化資源建設(shè)7（1）課程建設(shè)：編寫4門教材、開發(fā)1套圖紙

高教社2.建筑施工專業(yè)建設(shè)建筑工程測量建筑結(jié)構(gòu)施工圖識讀2014年出版2015年待出版（1）課程建設(shè)：編寫4門教材、開發(fā)1套圖紙高2.建筑施工8（2）數(shù)字化資源建設(shè)：開發(fā)3個教學(xué)軟件已開發(fā):(34.16萬)待開發(fā)：《建筑識圖》、《建筑工程測量》

及相關(guān)微視頻制作

進(jìn)展情況——已開發(fā)1個、待開發(fā)2個（2）數(shù)字化資源建設(shè)：開發(fā)3個教學(xué)軟件已開發(fā):(34.169開發(fā)模式——“學(xué)校主導(dǎo)、企業(yè)開發(fā)、共建雙贏”123“學(xué)校主導(dǎo)”“企業(yè)開發(fā)”“共建雙贏”依據(jù)教材、依靠教師技術(shù)支持、滿足需求合作投資、雙方獲利123中職學(xué)校課堂教學(xué)學(xué)生考證（技能高考）社會培訓(xùn)高等學(xué)校在線學(xué)習(xí)（手機(jī)終端）教師教學(xué)

開發(fā)方向——多元發(fā)展開發(fā)模式——“學(xué)校主導(dǎo)、企業(yè)開發(fā)、共建雙贏”123“學(xué)校主導(dǎo)10（1）專業(yè)課體系的構(gòu)建3.電子商務(wù)專業(yè)建設(shè)構(gòu)建思路：崗位導(dǎo)向?qū)崙?zhàn)型課程體系：“練中學(xué)、學(xué)中練”“先感性、后理性”練學(xué)交替實理一體以實戰(zhàn)鍛煉激發(fā)理論學(xué)習(xí)動力以理論學(xué)習(xí)提升實戰(zhàn)業(yè)績（1）專業(yè)課體系的構(gòu)建3.電子商務(wù)專業(yè)建設(shè)構(gòu)建思路：崗11電子商務(wù)專業(yè)建設(shè)（1）專業(yè)課體系的構(gòu)建

典型崗位：電子商務(wù)基礎(chǔ)網(wǎng)店美工實操網(wǎng)店推廣店鋪倉儲與物流核心課程網(wǎng)店客服網(wǎng)店美工網(wǎng)店推廣店鋪倉儲店鋪運營拍攝與圖片處理網(wǎng)絡(luò)營銷實務(wù)網(wǎng)店運營網(wǎng)店客戶服務(wù)8門核心課程：電子商務(wù)專業(yè)建設(shè)典型崗位：電子商務(wù)基礎(chǔ)網(wǎng)店美工實操網(wǎng)店推廣店12（2）實習(xí)實訓(xùn)：校內(nèi)、校外

校內(nèi)實訓(xùn)拍攝與美工實訓(xùn)室倉儲與物流實訓(xùn)室網(wǎng)絡(luò)營銷實訓(xùn)室（2）實習(xí)實訓(xùn)：校內(nèi)、校外校內(nèi)實訓(xùn)拍攝與美工實訓(xùn)室倉儲與物13（2）實習(xí)實訓(xùn)：校內(nèi)、校外

校內(nèi)實訓(xùn)電子商務(wù)綜合實訓(xùn)室（2）實習(xí)實訓(xùn)：校內(nèi)、校外校內(nèi)實訓(xùn)電子商務(wù)綜合實訓(xùn)室14

校外實訓(xùn)創(chuàng)業(yè)園區(qū)見實基地孵化基地校外實訓(xùn)創(chuàng)業(yè)園區(qū)見實基地孵化基地15三、建議12“經(jīng)費支出”“工作積極性”

專用財務(wù)軟件：規(guī)范化審批制度：經(jīng)費預(yù)算審批表以賽促建設(shè)立獎勵基金3“資源建設(shè)”突出數(shù)字化彰顯特色化4“項目驗收”資料存檔：數(shù)字化管理驗收要點：適度靈活三、建議12“經(jīng)費支出”“工作積極性”專用財務(wù)軟件：規(guī)16示范校建設(shè)，走著走著……

路邊的花就開了！示范校建設(shè)，走著走著……17臺州市路橋中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校省第二批示范校建設(shè)經(jīng)驗交流示范校建設(shè)永遠(yuǎn)在路上臺州市路橋中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校省第二批示范校建設(shè)經(jīng)驗交流示范校建18關(guān)鍵詞洗腦行動建議關(guān)鍵詞洗腦行動建議19一、洗腦——轉(zhuǎn)變理念“1.認(rèn)識問題：創(chuàng)建工作“創(chuàng)建辦”事情很忙，有何好處”“人人有事做、事事有人做”“促進(jìn)教師專業(yè)成長”一、洗腦——轉(zhuǎn)變理念“1.認(rèn)識問題：創(chuàng)建工作“創(chuàng)建辦”事202.如何洗腦：四種途徑(1)專家來校講座(2)外出取經(jīng)學(xué)習(xí)2.如何洗腦：四種途徑(1)專家來校講座(2)外出取21(3)下企業(yè)調(diào)研(4)開展讀書活動(3)下企業(yè)調(diào)研(4)開展讀書活動22

以服務(wù)發(fā)展為宗旨，以促進(jìn)就業(yè)為導(dǎo)向，適應(yīng)技術(shù)進(jìn)步和生產(chǎn)方式變革及社會公共服務(wù)的需要，深化產(chǎn)教融合、校企合作，培養(yǎng)數(shù)以億計的高素質(zhì)勞動者和技術(shù)技能人才。3.理念轉(zhuǎn)變：《決定》要求

以服務(wù)發(fā)展為宗旨，以促進(jìn)就業(yè)23二、行動——專業(yè)建設(shè)課程建設(shè)4+1數(shù)字化資源建設(shè)1+2二、行動——專業(yè)建設(shè)課程建設(shè)4+1數(shù)字化資源建設(shè)24（1）課程建設(shè)：編寫4門教材、開發(fā)1套圖紙

高教社2.建筑施工專業(yè)建設(shè)建筑工程測量建筑結(jié)構(gòu)施工圖識讀2014年出版2015年待出版（1）課程建設(shè)：編寫4門教材、開發(fā)1套圖紙高2.建筑施工25（2）數(shù)字化資源建設(shè)：開發(fā)3個教學(xué)軟件已開發(fā):(34.16萬)待開發(fā)：《建筑識圖》、《建筑工程測量》

及相關(guān)微視頻制作

進(jìn)展情況——已開發(fā)1個、待開發(fā)2個（2）數(shù)字化資源建設(shè)：開發(fā)3個教學(xué)軟件已開發(fā):(34.1626開發(fā)模式——“學(xué)校主導(dǎo)、企業(yè)開發(fā)、共建雙贏”123“學(xué)校主導(dǎo)”“企業(yè)開發(fā)”“共建雙贏”依據(jù)教材、依靠教師技術(shù)支持、滿足需求合作投資、雙方獲利123中職學(xué)校課堂教學(xué)學(xué)生考證（技能高考）社會培訓(xùn)高等學(xué)校在線學(xué)習(xí)（手機(jī)終端）教師教學(xué)

開發(fā)方向——多元發(fā)展開發(fā)模式——“學(xué)校主導(dǎo)、企業(yè)開發(fā)、共建雙贏”123“學(xué)校主導(dǎo)27（1）專業(yè)課體系的構(gòu)建3.電子商務(wù)專業(yè)建設(shè)構(gòu)建思路：崗位導(dǎo)向?qū)崙?zhàn)型課程體系：“練中學(xué)、學(xué)中練”“先感性、后理性”練學(xué)交替實理一體以實戰(zhàn)鍛煉激發(fā)理論學(xué)習(xí)動力以理論學(xué)習(xí)提升實戰(zhàn)業(yè)績（1）專業(yè)課體系的構(gòu)建3.電子商務(wù)專業(yè)建設(shè)構(gòu)建思路：崗28電子商務(wù)專業(yè)建設(shè)（1）專業(yè)課體系的構(gòu)建

典型崗位：電子商務(wù)基礎(chǔ)網(wǎng)店美工實操網(wǎng)店推廣店鋪倉儲與物流核心課程網(wǎng)店客服網(wǎng)店美工網(wǎng)店推廣店鋪倉儲店鋪運營拍攝與圖片處理網(wǎng)絡(luò)營銷實務(wù)網(wǎng)店運營網(wǎng)店客戶服務(wù)8門核心課程：電子商務(wù)專業(yè)建設(shè)典型崗位：電子商務(wù)基礎(chǔ)網(wǎng)店美工實操網(wǎng)店推廣店29（2）實習(xí)實訓(xùn)：校內(nèi)、校外

校內(nèi)實訓(xùn)拍攝與美工實訓(xùn)室倉儲與物流實訓(xùn)室網(wǎng)絡(luò)營銷實訓(xùn)室（2）實習(xí)實訓(xùn)：校內(nèi)、校外校內(nèi)實訓(xùn)拍攝與美工實訓(xùn)室倉儲與物30（2）實習(xí)實訓(xùn)：校內(nèi)、校外

校內(nèi)實訓(xùn)電子商務(wù)綜合實訓(xùn)室（2）實習(xí)實訓(xùn)：校內(nèi)、校外校內(nèi)實訓(xùn)電子商務(wù)綜合實訓(xùn)室31

校外實訓(xùn)創(chuàng)業(yè)園區(qū)見實基地孵化基地校外實訓(xùn)創(chuàng)業(yè)園區(qū)見實基地孵化基地32三、建議12“經(jīng)費支出”“工作積極性”