2022中考生物第18講生命的起源和生物進(jìn)化課件

生物生命的起源和生物進(jìn)化2022第18講生物生命的起源和生物進(jìn)化2022第18講知識梳理素養(yǎng)形成01/實驗探究素養(yǎng)提升02/真題目測明確方向03/目錄知識梳理素養(yǎng)形成01/實驗探究素養(yǎng)提升02/真題目知識梳理素養(yǎng)形成知識梳理素養(yǎng)形成知識梳理素養(yǎng)形成PART01知識梳理素養(yǎng)形成知識梳理素養(yǎng)形成知識梳理素養(yǎng)形成人類的起源和進(jìn)化1.達(dá)爾文是進(jìn)化論的創(chuàng)立者；現(xiàn)代類人猿與人類的共同祖先是森林古猿。現(xiàn)代類人猿包括大猩猩、長臂猿和黑猩猩。［與人類親緣關(guān)系最近］人類的起源和進(jìn)化1.達(dá)爾文是進(jìn)化論的創(chuàng)立者；現(xiàn)代類人42.人類的進(jìn)化過程：森林古猿（南方古猿）→能人→直立人→智人→現(xiàn)代人2.人類的進(jìn)化過程：森林古猿（南方古猿）→能人→直立人→智人5（1）外因：環(huán)境的改變和森林的大量消失是森林古猿進(jìn)化為人類的外因。（2）內(nèi)因：身體適應(yīng)直立行走、前肢解放、大腦發(fā)達(dá)等形態(tài)結(jié)構(gòu)的變化是森林古猿進(jìn)化為人類的內(nèi)因。3.從少女露西的骨骼化石來看，她的骨盆的髖骨前后扁，左右較寬闊，下肢骨的股骨較粗壯，說明她已直立行走；人類起源于森林古猿，人類學(xué)家將是否直立行走作為人猿分界的一個重要標(biāo)準(zhǔn)。（1）外因：環(huán)境的改變和森林的大量消失是森林古猿進(jìn)化為人類的6生命起源的過程1.米勒實驗（1）實驗裝置（2）實驗結(jié)論：在原始地球的環(huán)境條件下，無機(jī)小分子物質(zhì)能夠合成構(gòu)成生物體的有機(jī)小分子物質(zhì)。生命起源的過程1.米勒實驗72.生命的起源的過程（“海洋化學(xué)起源說”）［米勒實驗支持了該學(xué)說］2.生命的起源的過程（“海洋化學(xué)起源說”）［米勒實驗8（1）原始大氣的成分：水蒸氣、氫氣、氨、甲烷、二氧化碳、硫化氫等。原始大氣中沒有氧氣。（2）原始生命起源于原始海洋。（1）原始大氣的成分：水蒸氣、氫氣、氨、甲烷、二氧化碳、硫化9生物進(jìn)化的主要歷程1.生物進(jìn)化的證據(jù)

（1）最直接的證據(jù)：化石。①化石：生物的遺體、遺物或生活痕跡，由于某種原因被埋藏在地層中，經(jīng)過若干萬年的復(fù)雜變化形成。②不同地層中的化石所對應(yīng)生物的特點：古老地層中的化石對應(yīng)的生物結(jié)構(gòu)簡單，進(jìn)化程度低；晚近地層中的化石對應(yīng)的生物結(jié)構(gòu)復(fù)雜，進(jìn)化程度高。生物進(jìn)化的主要歷程1.生物進(jìn)化的證據(jù)10（2）分子生物學(xué)依據(jù)：蛋白質(zhì)（如細(xì)胞色素c）是生命活動的主要體現(xiàn)者，氨基酸是蛋白質(zhì)的基本組成單位。親緣關(guān)系越近的生物，其蛋白質(zhì)分子的相似性越多；親緣關(guān)系越遠(yuǎn)的生物，其蛋白質(zhì)分子的差異性就越大。（2）分子生物學(xué)依據(jù)：蛋白質(zhì)（如細(xì)胞色素c）是生命活動的主要112.研究生物進(jìn)化的主要方法——比較法（1）比較不同地層中的生物化石：在越古老的地層中，成為化石的生物越低等。（2）比較現(xiàn)存生物的親緣關(guān)系：馬、蝙蝠的前肢和鷹的翅膀骨骼有許多共同的特征，說明它們由共同的祖先進(jìn)化而來。（3）比較構(gòu)成生物的蛋白質(zhì)或基因：差異越小，說明親緣關(guān)系越近。2.研究生物進(jìn)化的主要方法——比較法123.生物進(jìn)化的大致歷程

（1）脊椎動物與綠色植物的進(jìn)化歷程3.生物進(jìn)化的大致歷程13（2）生物進(jìn)化的總體趨勢:由簡單到復(fù)雜；由低等到高等；由水生到陸生。［切記：生物進(jìn)化的總體趨勢不包括體型由小到大］（2）生物進(jìn)化的總體趨勢:由簡單到復(fù)雜14生物進(jìn)化的原因關(guān)于生物進(jìn)化的原因，人們普遍接受的是達(dá)爾文的自然選擇學(xué)說。1.自然選擇學(xué)說的概念：自然界中的生物，通過激烈的生存斗爭，適應(yīng)者生存，不適應(yīng)者被淘汰，這就是自然選擇。生物進(jìn)化的原因關(guān)于生物進(jìn)化的原因，人們普遍接受的是達(dá)爾文的自152.自然選擇學(xué)說的內(nèi)容

（1）過度繁殖：各種生物普遍具有產(chǎn)生大量后代的能力，為自然選擇提供更多的選擇材料。（2）生存斗爭：生物生存所需要的食物、水和棲息環(huán)境是有限的，為了生存，生物與環(huán)境之間、生物與生物之間要進(jìn)行生存斗爭。（3）遺傳和變異：遺傳能使生物保持物種的穩(wěn)定性和連續(xù)性，變異能使物種向前發(fā)展進(jìn)化。（4）適者生存：某些具有對生物生存有利的變異的個體適應(yīng)環(huán)境生存下來。2.自然選擇學(xué)說的內(nèi)容163.自然選擇學(xué)說核心內(nèi)容之間的聯(lián)系3.自然選擇學(xué)說核心內(nèi)容之間的聯(lián)系17（1）過度繁殖是自然選擇的前提，生存斗爭是自然選擇的手段和動力，遺傳變異是自然選擇的內(nèi)因和基礎(chǔ)，適者生存是自然選擇的結(jié)果。（2）變異一般是不定向的，自然選擇是定向的，決定著生物進(jìn)化的方向。［易錯：達(dá)爾文進(jìn)化論的前提是不同個體之間存在著差異，即不同的變異類型，而這些變異有的適應(yīng)環(huán)境，對生存有利，而有的變異不適應(yīng)環(huán)境，被環(huán)境淘汰。切不可認(rèn)為是生物為了適應(yīng)某種環(huán)境而主動地發(fā)生變異］（1）過度繁殖是自然選擇的前提，生存斗爭是自然選擇的手段和動18PART02實驗探究

素養(yǎng)提升實驗探究

素養(yǎng)提升實驗探究

素養(yǎng)提升PART02實驗探究素養(yǎng)提升實驗探究素養(yǎng)提升實驗探19提出問題

動物的保護(hù)色是怎樣形成的?作出假設(shè)

動物保護(hù)色的形成是動物通過遺傳、變異和自然選擇不斷進(jìn)化的結(jié)果。實驗原理

若動物的體色與周圍環(huán)境的色彩非常相似，人們把這種體色稱為保護(hù)色。具有保護(hù)色的動物不易被其他動物發(fā)現(xiàn)，對動物躲避敵害或捕食十分有利。提出問題動物的保護(hù)色是怎樣形成的?20制訂計劃①一張大卡紙,100張四種顏色相同且大小相等的小紙片。②小紙片代表“獵物”,大卡紙代表生物的“生活環(huán)境”,學(xué)生代表“捕食者”。實施計劃①將小紙片均勻地撒在大卡紙上,在實施捕食活動中,直到大卡紙上只剩下25張小紙片為止，統(tǒng)計“幸存者”中各種顏色小紙片的數(shù)目。制訂計劃21②假設(shè)每個“幸存者”都產(chǎn)生3個與自己體色相同的后代,重復(fù)上述捕食過程，每輪開始時記錄各種顏色的小紙片的數(shù)目，并繪制表格統(tǒng)計結(jié)果。②假設(shè)每個“幸存者”都產(chǎn)生3個與自己體色相同的后代,重復(fù)上述22實驗結(jié)論

顏色與“生活環(huán)境”相似的幸存者數(shù)目最多，由此推斷出保護(hù)色的形成是生物在與環(huán)境作斗爭的過程中，通過遺傳、變異和自然選擇不斷進(jìn)化的結(jié)果。實驗結(jié)論顏色與“生活環(huán)境”相似的幸存者數(shù)目最多，由此23典例

在“模擬保護(hù)色的形成過程”實驗中，將紅、黃、藍(lán)、綠四種顏色的小紙片各25張撒在藍(lán)色的布上，小組同學(xué)先背對藍(lán)布，然后轉(zhuǎn)身快速拿取小紙片，一段時間后停止，統(tǒng)計布上剩余各色小紙片的數(shù)目……下列敘述不正確的是（

）A．在這個模擬實驗中，藍(lán)顏色的布相當(dāng)于生物的“生活環(huán)境”，同學(xué)模擬的是“捕食者”，小紙片是“獵物”B．“捕食者”的捕食使“獵物”產(chǎn)生了不同體色的變異C．體色與周圍環(huán)境色彩相似的動物不易被發(fā)現(xiàn)，對躲避敵害或捕食獵物十分有利D．經(jīng)過“捕食者”若干次捕食后，剩下的小紙片的顏色絕大部分是藍(lán)色B典例在“模擬保護(hù)色的形成過程”實驗中，將紅、黃、藍(lán)、綠24PART03真題自測明確方向真題自測明確方向真題自測明確方向PART03真題自測明確方向真題自測明確方向真題自251.（2021·江西）鄭氏始孔子鳥化石（或始祖鳥化石）顯示其翼端有爪，這有助于我們推斷鳥類的祖先可能是古代的（

）A．兩棲類 B．魚類 C．爬行類 D．哺乳類C1.（2021·江西）鄭氏始孔子鳥化石（或始祖鳥化石）顯示其262.（2015·江西）有關(guān)生命起源和生物進(jìn)化的說法，錯誤的是（

）A.米勒的模擬實驗證明了有機(jī)小分子可生成無機(jī)小分子B.化石是研究生物進(jìn)化非常重要的證據(jù)C.生物進(jìn)化的總體趨勢是從簡單到復(fù)雜D.達(dá)爾文用自然選擇學(xué)說來解釋生物進(jìn)化的原因A2.（2015·江西）有關(guān)生命起源和生物進(jìn)化的說法，錯誤的是273.（2021·贛州節(jié)選）大米是我國人民的主食之一，全球有半數(shù)以上的人口以大米為食。“雜交水稻之父”袁隆平帶領(lǐng)團(tuán)隊用野生水稻與普通水稻雜交，培育出了高產(chǎn)雜交水稻，對國家和世界糧食生產(chǎn)做出巨大貢獻(xiàn)?；卮鹣铝袉栴}。（1）袁隆平利用水稻基因的多樣性，將野生水稻與普通水稻多次雜交，培育出高產(chǎn)雜交水稻新品種。（2）野生水稻抗病性強，從生物進(jìn)化原因來看，這是自然選擇的結(jié)果。3.（2021·贛州節(jié)選）大米是我國人民的主食之一，全球有半28謝謝聆聽謝謝聆生物生命的起源和生物進(jìn)化2022第18講生物生命的起源和生物進(jìn)化2022第18講知識梳理素養(yǎng)形成01/實驗探究素養(yǎng)提升02/真題目測明確方向03/目錄知識梳理素養(yǎng)形成01/實驗探究素養(yǎng)提升02/真題目知識梳理素養(yǎng)形成知識梳理素養(yǎng)形成知識梳理素養(yǎng)形成PART01知識梳理素養(yǎng)形成知識梳理素養(yǎng)形成知識梳理素養(yǎng)形成人類的起源和進(jìn)化1.達(dá)爾文是進(jìn)化論的創(chuàng)立者；現(xiàn)代類人猿與人類的共同祖先是森林古猿?，F(xiàn)代類人猿包括大猩猩、長臂猿和黑猩猩。［與人類親緣關(guān)系最近］人類的起源和進(jìn)化1.達(dá)爾文是進(jìn)化論的創(chuàng)立者；現(xiàn)代類人332.人類的進(jìn)化過程：森林古猿（南方古猿）→能人→直立人→智人→現(xiàn)代人2.人類的進(jìn)化過程：森林古猿（南方古猿）→能人→直立人→智人34（1）外因：環(huán)境的改變和森林的大量消失是森林古猿進(jìn)化為人類的外因。（2）內(nèi)因：身體適應(yīng)直立行走、前肢解放、大腦發(fā)達(dá)等形態(tài)結(jié)構(gòu)的變化是森林古猿進(jìn)化為人類的內(nèi)因。3.從少女露西的骨骼化石來看，她的骨盆的髖骨前后扁，左右較寬闊，下肢骨的股骨較粗壯，說明她已直立行走；人類起源于森林古猿，人類學(xué)家將是否直立行走作為人猿分界的一個重要標(biāo)準(zhǔn)。（1）外因：環(huán)境的改變和森林的大量消失是森林古猿進(jìn)化為人類的35生命起源的過程1.米勒實驗（1）實驗裝置（2）實驗結(jié)論：在原始地球的環(huán)境條件下，無機(jī)小分子物質(zhì)能夠合成構(gòu)成生物體的有機(jī)小分子物質(zhì)。生命起源的過程1.米勒實驗362.生命的起源的過程（“海洋化學(xué)起源說”）［米勒實驗支持了該學(xué)說］2.生命的起源的過程（“海洋化學(xué)起源說”）［米勒實驗37（1）原始大氣的成分：水蒸氣、氫氣、氨、甲烷、二氧化碳、硫化氫等。原始大氣中沒有氧氣。（2）原始生命起源于原始海洋。（1）原始大氣的成分：水蒸氣、氫氣、氨、甲烷、二氧化碳、硫化38生物進(jìn)化的主要歷程1.生物進(jìn)化的證據(jù)

（1）最直接的證據(jù)：化石。①化石：生物的遺體、遺物或生活痕跡，由于某種原因被埋藏在地層中，經(jīng)過若干萬年的復(fù)雜變化形成。②不同地層中的化石所對應(yīng)生物的特點：古老地層中的化石對應(yīng)的生物結(jié)構(gòu)簡單，進(jìn)化程度低；晚近地層中的化石對應(yīng)的生物結(jié)構(gòu)復(fù)雜，進(jìn)化程度高。生物進(jìn)化的主要歷程1.生物進(jìn)化的證據(jù)39（2）分子生物學(xué)依據(jù)：蛋白質(zhì)（如細(xì)胞色素c）是生命活動的主要體現(xiàn)者，氨基酸是蛋白質(zhì)的基本組成單位。親緣關(guān)系越近的生物，其蛋白質(zhì)分子的相似性越多；親緣關(guān)系越遠(yuǎn)的生物，其蛋白質(zhì)分子的差異性就越大。（2）分子生物學(xué)依據(jù)：蛋白質(zhì)（如細(xì)胞色素c）是生命活動的主要402.研究生物進(jìn)化的主要方法——比較法（1）比較不同地層中的生物化石：在越古老的地層中，成為化石的生物越低等。（2）比較現(xiàn)存生物的親緣關(guān)系：馬、蝙蝠的前肢和鷹的翅膀骨骼有許多共同的特征，說明它們由共同的祖先進(jìn)化而來。（3）比較構(gòu)成生物的蛋白質(zhì)或基因：差異越小，說明親緣關(guān)系越近。2.研究生物進(jìn)化的主要方法——比較法413.生物進(jìn)化的大致歷程

（1）脊椎動物與綠色植物的進(jìn)化歷程3.生物進(jìn)化的大致歷程42（2）生物進(jìn)化的總體趨勢:由簡單到復(fù)雜；由低等到高等；由水生到陸生。［切記：生物進(jìn)化的總體趨勢不包括體型由小到大］（2）生物進(jìn)化的總體趨勢:由簡單到復(fù)雜43生物進(jìn)化的原因關(guān)于生物進(jìn)化的原因，人們普遍接受的是達(dá)爾文的自然選擇學(xué)說。1.自然選擇學(xué)說的概念：自然界中的生物，通過激烈的生存斗爭，適應(yīng)者生存，不適應(yīng)者被淘汰，這就是自然選擇。生物進(jìn)化的原因關(guān)于生物進(jìn)化的原因，人們普遍接受的是達(dá)爾文的自442.自然選擇學(xué)說的內(nèi)容

（1）過度繁殖：各種生物普遍具有產(chǎn)生大量后代的能力，為自然選擇提供更多的選擇材料。（2）生存斗爭：生物生存所需要的食物、水和棲息環(huán)境是有限的，為了生存，生物與環(huán)境之間、生物與生物之間要進(jìn)行生存斗爭。（3）遺傳和變異：遺傳能使生物保持物種的穩(wěn)定性和連續(xù)性，變異能使物種向前發(fā)展進(jìn)化。（4）適者生存：某些具有對生物生存有利的變異的個體適應(yīng)環(huán)境生存下來。2.自然選擇學(xué)說的內(nèi)容453.自然選擇學(xué)說核心內(nèi)容之間的聯(lián)系3.自然選擇學(xué)說核心內(nèi)容之間的聯(lián)系46（1）過度繁殖是自然選擇的前提，生存斗爭是自然選擇的手段和動力，遺傳變異是自然選擇的內(nèi)因和基礎(chǔ)，適者生存是自然選擇的結(jié)果。（2）變異一般是不定向的，自然選擇是定向的，決定著生物進(jìn)化的方向。［易錯：達(dá)爾文進(jìn)化論的前提是不同個體之間存在著差異，即不同的變異類型，而這些變異有的適應(yīng)環(huán)境，對生存有利，而有的變異不適應(yīng)環(huán)境，被環(huán)境淘汰。切不可認(rèn)為是生物為了適應(yīng)某種環(huán)境而主動地發(fā)生變異］（1）過度繁殖是自然選擇的前提，生存斗爭是自然選擇的手段和動47PART02實驗探究

素養(yǎng)提升實驗探究

素養(yǎng)提升實驗探究

素養(yǎng)提升PART02實驗探究素養(yǎng)提升實驗探究素養(yǎng)提升實驗探48提出問題

動物的保護(hù)色是怎樣形成的?作出假設(shè)

動物保護(hù)色的形成是動物通過遺傳、變異和自然選擇不斷進(jìn)化的結(jié)果。實驗原理

若動物的體色與周圍環(huán)境的色彩非常相似，人們把這種體色稱為保護(hù)色。具有保護(hù)色的動物不易被其他動物發(fā)現(xiàn)，對動物躲避敵害或捕食十分有利。提出問題動物的保護(hù)色是怎樣形成的?49制訂計劃①一張大卡紙,100張四種顏色相同且大小相等的小紙片。②小紙片代表“獵物”,大卡紙代表生物的“生活環(huán)境”,學(xué)生代表“捕食者”。實施計劃①將小紙片均勻地撒在大卡紙上,在實施捕食活動中,直到大卡紙上只剩下25張小紙片為止，統(tǒng)計“幸存者”中各種顏色小紙片的數(shù)目。制訂計劃50②假設(shè)每個“幸存者”都產(chǎn)生3個與自己體色相同的后代,重復(fù)上述捕食過程，每輪開始時記錄各種顏色的小紙片的數(shù)目，并繪制表格統(tǒng)計結(jié)果。②假設(shè)每個“幸存者”都產(chǎn)生3個與自己體色相同的后代,重復(fù)上述51實驗結(jié)論

顏色與“生活環(huán)境”相似的幸存者數(shù)目最多，由此推斷出保護(hù)色的形成是生物在與環(huán)境作斗爭的過程中，通過遺傳、變異和自然選擇不斷進(jìn)化的結(jié)果。實驗結(jié)論顏色與“生活環(huán)境”相似的幸存者數(shù)目最多，由此52典例

在“模擬保護(hù)色的形成過程”實驗中，將紅、黃、藍(lán)、綠四種顏色的小紙片各25張撒在藍(lán)色的布上，小組同學(xué)先背對藍(lán)布，然后轉(zhuǎn)身快速拿取小紙片，一段時間后停止，統(tǒng)計布上剩余各色小紙片的數(shù)目……下列敘述不正確的是（

）A．在這個模擬實驗中，藍(lán)顏色的布相當(dāng)于生物的“生活環(huán)境”，同學(xué)模擬的是“捕食者”，小紙片是“獵物”B．“捕食者”的捕食使“獵物”產(chǎn)生了不同體色的變異C．體色與周圍