小學新課標小學必背古詩詞首新課標小學必背古詩詞首 《長歌行》

《長歌行》《長歌行》是一首漢樂府民歌，歌行是我國古代詩歌的一種體裁，也叫“歌”或“行”?！堕L歌行》長歌行漢樂府青青園中葵，朝露待日晞。陽春布德澤，萬物生光輝。?？智锕?jié)至，焜黃華葉衰。百川東到海，何時復西歸？少壯不努力，老大徒傷悲！練讀古詩，讀準字音。同桌互讀。劃節(jié)奏，讀出韻味。標出詩歌的停頓，再有節(jié)奏地讀。要注意停頓的長短、語速的快慢、聲調的高低。長歌行漢樂府青青/園中葵，朝露/待日晞。陽春/布德澤，萬物/生光輝。?？?秋節(jié)至，焜黃/華葉衰。百川/東到海，何時/復西歸？少壯/不努力，老大/徒傷悲！長歌行①漢樂府青青園中葵，朝露待日晞②。陽春布德澤，萬物生光輝。常恐秋節(jié)③至，焜黃④華⑤葉衰。百川⑥東到海，何時復西歸？少壯不努力，老大徒⑦傷悲！注釋：①長歌行：漢樂府曲調名。②晞（xī）：天亮，引申為陽光照耀。③秋節(jié)：秋季。④焜（kūn）黃：枯黃色。⑤華：通“花”。⑥川：這里指河流。⑦徒：白白地?！驹娨狻繄@中有碧綠的葵菜，晶瑩的朝露等待著陽光的照耀。春天把幸福的希望灑滿了大地，所有生物都呈現(xiàn)出一派繁榮生機。只擔心肅殺的秋天來到，使樹葉兒枯黃飄落，百花凋零衰亡。千萬條大河奔騰著向東流入大海，什么時候才能再向西流？少年時不努力，到老了只能空自悔恨。精讀古詩，想象理解請大家自由誦讀全詩，邊讀邊想這首詩抒發(fā)了什么情感。

勸導人們要珍惜時間，把握現(xiàn)在，趁著青春努力奮斗。詩中寫的是什么季節(jié)的景物？是從詩中哪些詞語看出來的呢？青青園中葵，朝露待日晞。陽春布德澤，萬物生光輝。青青陽春生光輝春天詩人先從“園中葵”寫起，再寫自然萬物，運用了由點到面的寫法，描繪了眼前之景。眼前詩人只描寫了春天嗎？詩人不僅描寫了春天，還描寫了秋天，但對秋天的描寫是詩人的想象。想象為什么說對秋天的描寫是詩人的想象呢？

“恐”字說明是詩人的擔憂，實際上秋季還并未到來。?？智锕?jié)至，焜黃華葉衰?？质篱g萬物都是這樣的生長過程，我們人也不例外。詩中的春天、秋天分別比喻人生的哪個階段？春天比喻青春時期，秋天比喻老年時期。揭示詩歌主旨的是哪兩句詩？你是怎么理解這兩句詩的？少壯不努力，老大徒傷悲！“少壯不努力，老大徒傷悲！”這兩句詩勸誡人們要珍惜時間，努力學習，把握今天。勸誡背一背請同學們選擇自己喜歡的方式試著背一背。你可以搖頭晃腦地背，也可以踱著方步邊走邊背，還可以一邊做動作一邊背，甚至可以唱著背。拓展延伸，課堂小結大家還讀過哪些勸誡人們要珍惜時間、勤奮努力的句子呢？一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。莫等閑，白了少年頭，空悲切。三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲?；ㄓ兄亻_日，人無再少年。明日復明日，明日何其多。

我生待明日，萬事成蹉跎。詩歌小結

《長歌行》這首詩先寫眼前之實景，再寫想