人教新版八年級(jí)下學(xué)期《7.3重力》2019年同步練習(xí)卷

..人教新版八年級(jí)下學(xué)期《7.3重力》2019年同步練習(xí)卷一．選擇題〔共25小題1．人們往車上裝貨時(shí),總是把重的東西放在車廂下部,把輕的東西放在車廂上部,這是為了〔A．降低貨物重心不致翻車B．保護(hù)輕東西不被壓壞C．減小對(duì)車廂的壓力D．以上說法均不對(duì)2．你勻速上樓時(shí)腳用的力大約是〔A．幾牛B．幾十牛C．幾百牛D．幾千牛3．下列數(shù)據(jù),最接近實(shí)際情況的是〔A．小紅的體重約為450NB．XX市4﹣6月份的平均氣溫約為40℃C．人步行的速度約為11m/sD．中華牌2B鉛筆的長(zhǎng)約為40cm4．如圖是利用重垂線檢查桌面是否水平的情景。當(dāng)重垂線靜止時(shí),發(fā)現(xiàn)重垂線與桌面不垂直,為了把桌面調(diào)為水平,下列做法中正確的是〔A．換用質(zhì)量較大的重錘B．把桌腿右邊墊高一些C．把桌腿左邊墊高一些D．調(diào)整重垂線,使重垂線與桌面垂直5．從手中推出的鉛球在空中運(yùn)動(dòng)過程中,鉛球所受重力的〔A．大小和方向都不變B．大小和方向都改變C．大小不變,方向改變D．大小改變,方向不變6．以下對(duì)物理現(xiàn)象的估測(cè)符合實(shí)際的是〔A．一冊(cè)物理課本所受的重力為10NB．課桌的高度約為75cmC．1元硬幣的質(zhì)量約為50mgD．中學(xué)生100m短跑成績(jī)約為7s7．豎直向上拋出一個(gè)小球,小球在向上運(yùn)動(dòng)過程中〔不計(jì)空氣阻力〔A．不受力B．受到一個(gè)向上的力C．受到一個(gè)向下的力D．受到一個(gè)向上的力和一個(gè)向下的力8．下列物品中,重力最接近2N的是〔A．一個(gè)蘋果B．一張課桌C．一輛汽車D．一枚圖釘9．如圖所示是宇航員從月球帶回的環(huán)形石頭〔形狀規(guī)則,則它的重心在〔A．D點(diǎn)B．C點(diǎn)C．B點(diǎn)D．A點(diǎn)10．利用鉛垂線和三角尺判斷桌面是否水平,如圖所示的做法中正確的是〔A．B．C．D．11．下列物體的重力最接近1N的是〔A．一包方便面B．一片樹葉C．一只老母雞D．一袋大米12．如圖所示,建筑工人在砌墻時(shí)常利用重錘線來檢驗(yàn)所砌的墻壁是否豎直,這是利用了〔A．重力與質(zhì)量成正比B．重力的施力物體是地球C．重力的方向總是豎直向下D．重力的作用點(diǎn)在物體的重心13．下列物體所受重力接近20N的是〔A．一只公雞B．一支鋼筆C．一名初中學(xué)生D．一輛自行車14．關(guān)于重力,下列說法中正確的是〔A．重力就是地球的引力B．地面附近的物體受到地球的吸引力C．不接觸地面的物體都不受重力作用D．直升機(jī)能停在空中不動(dòng),是因?yàn)樗皇苤亓ψ饔?5．對(duì)于重心的理解,下面說法正確的是〔A．重心一定在物體的某一點(diǎn)上B．空心球無重心C．物體重心越高越穩(wěn)定D．質(zhì)量分布均勻、形狀規(guī)則的物體的重心在它的幾何中心16．下列物體中,重約600N的可能是〔A．一只雞B．一頭耕牛C．一頭大象D．一個(gè)成年人17．過春節(jié)時(shí)貼年畫是我國的傳統(tǒng)習(xí)俗。在豎直墻壁上貼長(zhǎng)方形年畫時(shí),可利用重垂線來檢查年畫是否貼正,如圖所示,這主要利用了〔A．重力是由于地球的吸引而使物體受到的力B．重力的大小與質(zhì)量成正比C．重力的方向豎直向下D．重力的作用點(diǎn)在物體的幾何中心18．甲乙兩物體的質(zhì)量之比是3：4,則它們?cè)诘厍蛏鲜艿降闹亓χ仁?若甲的質(zhì)量是6Kg,則乙的重力是〔A．3：440NB．4：340NC．3：480ND．4：380N19．神舟十一號(hào)飛船與天宮二號(hào)自動(dòng)交會(huì)對(duì)接成功,在太空中,物體處于完全失重狀態(tài),由重力引起的現(xiàn)象全部消失。對(duì)此,下列做法可行的是〔A．用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量浮力B．用天平測(cè)量物體的質(zhì)量C．驗(yàn)證動(dòng)能和重力勢(shì)能的轉(zhuǎn)化D．用拉力器〔彈簧鍛煉臂力20．八年級(jí)下冊(cè)課本重約〔A．0.02kgB．0.2kgC．2kgD．2N21．如圖所示,一個(gè)被吊著的均勻球殼,其內(nèi)部注滿了水,在球的底部有一帶閥門的細(xì)出水口。在打開閥門讓水慢慢流出的過程中,球殼與其中的水的共同重心將會(huì)〔A．一直下降B．一直不變C．先下降后上升D．先上升后下降22．如圖所示,為水平儀放于某桌面上時(shí)的情形,則該桌面〔A．右面高,左面低B．左面高,右面低C．左右相平D．無法判斷23．在繞地球運(yùn)行的"天宮一號(hào)"上,下列哪些能正常進(jìn)行〔A．用天平測(cè)量物體質(zhì)量B．用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量物體所受重力C．用溫度計(jì)測(cè)量艙內(nèi)溫度D．用壓強(qiáng)計(jì)研究液體內(nèi)部壓強(qiáng)規(guī)律24．宇航員在天宮一號(hào)和神舟十號(hào)飛船對(duì)接后的組合體工作生活,這期間他們要鍛煉身體,以下方式中有效的是〔A．引體向上B．做俯臥撐C．舉啞鈴D．原地蹬自行車25．足球比賽中,小明面對(duì)守門員,用腳將足球斜上方踢出射門,足球在空中劃過一道弧線進(jìn)入球門,如圖所示。忽略空氣阻力,使足球在空中弧線飛行的施力物體是〔A．地球B．足球C．小明D．守門員二．填空題〔共9小題26．一片飄落的樹葉,質(zhì)量大約是500mg,這片樹葉受到的重力約是N．〔g＝10N/kg27．蘋果成熟后會(huì)從樹上掉下來,是因?yàn)樘O果受到的作用,這個(gè)力的施力物體是。質(zhì)量為200g的蘋果受到這個(gè)力的大小為N．〔取g＝10N/kg28．運(yùn)動(dòng)員投擲鐵餅,鐵餅離手后飛行一段時(shí)間,最終會(huì)落回地面是因?yàn)槭艿淖饔?。落到地面時(shí),會(huì)將地面砸出一個(gè)坑,這說明力能改變物體的。29．重力的方向總是的,利用這個(gè)道理,人們做成了,它不僅可以檢驗(yàn)墻面是否,還可以檢驗(yàn)工作臺(tái)面是否。30．小華根據(jù)"磁體對(duì)周圍小磁針的力的作用,不需要接觸,說明磁體周圍存在磁場(chǎng)"的知識(shí),類比得出：地球周圍存在"重力"場(chǎng)。①請(qǐng)寫出小華得出地球周圍存在"重力"場(chǎng)的依據(jù)。②如果用同一物體受到重力的大小和方向來表示"重力"場(chǎng)的強(qiáng)弱和方向〔a登月宇航員在月球上受到的重力大約時(shí)地球上的六分之一,說明地球附近的"重力"場(chǎng)比月球附近的"重力"場(chǎng)〔選填"強(qiáng)"或"弱"〔b類比用磁感線描述磁場(chǎng),用一系列假想線來描述地球附近的"重力"場(chǎng),在圖中最為合理的是〔選填"A"、"B"或"C"31．如圖〔a、〔b所示,小強(qiáng)用形狀不規(guī)則的薄板、重垂線、大頭針、直尺和記號(hào)筆等器材進(jìn)行實(shí)驗(yàn)?！?觀察圖中的實(shí)驗(yàn)過程及現(xiàn)象可知,小強(qiáng)同學(xué)的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖怯脩覓旆ㄕ?；根?jù)圖〔b,說明他的判斷方法是。〔2該實(shí)驗(yàn)所應(yīng)用的物理知識(shí)有：、?！矊懗鰞牲c(diǎn)32．研究表明：物體在月球上的重力大約是它在地球上重力的六分之一。一個(gè)物體在地球上的重力是240N,若把它放在月球上,它的質(zhì)量是kg。33．在建造房屋時(shí),建筑工人常常利用如圖所示的重錘線檢墻體是否豎直,這是運(yùn)用了,圖中所示的墻體向〔填"左"或"右"傾斜。34．如圖是小明探究重力方向的實(shí)驗(yàn)裝置,將該裝置放在水平桌面上后,逐漸改變木板M與桌面的夾角a,會(huì)觀察到懸線OA的方向〔變化、不變；剪斯懸線OA．觀察小球下落的方向是；若將上述實(shí)驗(yàn)搬到太空中的宇宙飛船里進(jìn)行,觀察到的現(xiàn)象會(huì)〔相同、不同。三．作圖題〔共3小題35．在圖中畫出南瓜受到重力的示意圖。36．如圖是一根曲桿,可繞O點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng),C點(diǎn)處懸掛著一個(gè)物體。若在A點(diǎn)施加一個(gè)最小的力使杠桿在圖示位置平衡,請(qǐng)畫出這個(gè)力F和物體所受重力G的示意圖。37．如圖所示,重為5牛的金屬球A對(duì)斜面的壓力為4牛,請(qǐng)用力的圖示法畫出小球所受重力。四．實(shí)驗(yàn)探究題〔共3小題38．在探究"物重與物體質(zhì)量的關(guān)系"的實(shí)驗(yàn)時(shí),實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示：〔1實(shí)驗(yàn)過程：用彈簧測(cè)力計(jì)六次測(cè)量鉤碼的重力,把測(cè)量數(shù)據(jù)記錄在下面表格中。實(shí)驗(yàn)序號(hào)鉤碼質(zhì)量m〔kg重力G〔N比值G/m〔N?kg﹣110.10.989.820.21.969.830.32.949.840.450.54.909.860.65.889.8〔2請(qǐng)你將表格中所缺的數(shù)據(jù)填寫完整。〔3實(shí)驗(yàn)結(jié)論：物體所受重力的大小跟它的質(zhì)量成比,其比值是定值,約等于9.8N/kg。39．小明同學(xué)用天平和一個(gè)最大量程5N的彈簧測(cè)力計(jì)來探究物體所受重力跟質(zhì)量的關(guān)系,如圖甲,實(shí)驗(yàn)時(shí)得到數(shù)據(jù)如下表。物體質(zhì)量m/g100200300400500600彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)F/N1.02.03.04.05.0已無刻度〔1先把天平放在水平桌面上,然后將游碼移至標(biāo)尺的零刻度線上,發(fā)現(xiàn)指針在分度盤中央刻度線的左側(cè),小明應(yīng)將平衡螺母向〔選填"左"或"右"調(diào)節(jié),使天平平衡。〔2小明同學(xué)實(shí)驗(yàn)中錯(cuò)誤的地方是?！?根據(jù)表格中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),在圖乙中畫出重力與質(zhì)量的關(guān)系圖象〔4去掉錯(cuò)誤的部分,由表中數(shù)據(jù)得出的結(jié)論是?！?將彈簧測(cè)力計(jì)水平放置調(diào)零,然后在彈簧測(cè)力計(jì)的兩側(cè)沿水平方向各加4N的拉力,并使其保持靜止,此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)為。A、0NB、2NC、4ND、8N〔6我國與許多國家之間的貿(mào)易往來頻繁,在這些往來的貨物運(yùn)輸中,發(fā)貨單上所標(biāo)示的"貨物重量"實(shí)質(zhì)上應(yīng)該是貨物的。40．小明同學(xué)做"探究物重與物體質(zhì)量的關(guān)系"實(shí)驗(yàn)?！?小明同學(xué)用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量鉤碼所受重力大小,讀數(shù)時(shí)他讓鉤碼保持靜止?fàn)顟B(tài)如圖甲是他第2次測(cè)量中彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù),該測(cè)力計(jì)的分度值是N,請(qǐng)將此時(shí)制力計(jì)的示數(shù)填入下表的空格處：次數(shù)1234質(zhì)量m/kg0.10.20.30.4重力G/N134〔2請(qǐng)你根據(jù)表格中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),在圖乙中作出重力隨質(zhì)量變化的圖象：〔3由圖象可知：物體的重力跟物體的質(zhì)量〔4本實(shí)驗(yàn)需要多次測(cè)量,以下實(shí)驗(yàn)中多次測(cè)量目的與其不同的是〔填字母,A．探究同種物質(zhì)的質(zhì)量和體積的關(guān)系B．探究反射角與入射角的關(guān)系C．用刻度尺測(cè)量物體的長(zhǎng)度人教新版八年級(jí)下學(xué)期《7.3重力》2019年同步練習(xí)卷參考答案與試題解析一．選擇題〔共25小題1．人們往車上裝貨時(shí),總是把重的東西放在車廂下部,把輕的東西放在車廂上部,這是為了〔A．降低貨物重心不致翻車B．保護(hù)輕東西不被壓壞C．減小對(duì)車廂的壓力D．以上說法均不對(duì)[分析]提高穩(wěn)度的方法：降低重心、增大支面,據(jù)此分析回答。[解答]解：因?yàn)槲矬w的重心越低,穩(wěn)定性越好,所以人們往車上裝貨時(shí),把重的東西放在車廂下部,把輕的東西放在車廂上部,這樣車廂的重心低,穩(wěn)定性好,不容易反倒。故選：A。[點(diǎn)評(píng)]此題結(jié)合實(shí)際考查了穩(wěn)定性與高度關(guān)系。2．你勻速上樓時(shí)腳用的力大約是〔A．幾牛B．幾十牛C．幾百牛D．幾千牛[分析]首先要對(duì)選項(xiàng)中涉及的幾種物理量有個(gè)初步的了解,對(duì)于選項(xiàng)中的單位,可根據(jù)需要進(jìn)行相應(yīng)的換算或轉(zhuǎn)換,排除與生活實(shí)際相差較遠(yuǎn)的選項(xiàng),找出符合生活實(shí)際的答案。[解答]解：中學(xué)生的質(zhì)量一般在100斤即50kg左右,根據(jù)重力與質(zhì)量的關(guān)系可得重力G＝mg＝50kg×10N/kg＝500N；故勻速上樓時(shí)腳用的力大約為F＝G＝500N。故ABD錯(cuò)誤、C正確；故選：C。[點(diǎn)評(píng)]此題考查對(duì)生活中常見物理量的估測(cè),結(jié)合對(duì)生活的了解和對(duì)物理單位的認(rèn)識(shí),找出符合實(shí)際的選項(xiàng)即可。3．下列數(shù)據(jù),最接近實(shí)際情況的是〔A．小紅的體重約為450NB．XX市4﹣6月份的平均氣溫約為40℃C．人步行的速度約為11m/sD．中華牌2B鉛筆的長(zhǎng)約為40cm[分析]不同物理量的估算,有的需要憑借生活經(jīng)驗(yàn),有的需要簡(jiǎn)單的計(jì)算,有的要進(jìn)行單位的換算,最后判斷最符合實(shí)際的是哪一個(gè)。[解答]解：A、中學(xué)生的質(zhì)量在45kg左右,受到的重力大約為G＝mg＝45kg×10N/kg＝450N左右。故A符合實(shí)際；B、XX市夏季高溫炎熱,最高溫度接近40℃,但平均氣溫遠(yuǎn)低于40℃．故B不符合實(shí)際；C、人正常步行的速度在4km/h＝4×m/s≈1.1m/s左右。故C不符合實(shí)際；D、中學(xué)生伸開手掌,大拇指指尖到中指指尖的距離大約18cm。中華牌2B鉛筆長(zhǎng)度與此差不多,在17.5cm左右。故D不符合實(shí)際。故選：A。[點(diǎn)評(píng)]物理學(xué)中,對(duì)各種物理量的估算能力,是我們應(yīng)該加強(qiáng)鍛煉的重要能力之一,這種能力的提高,對(duì)我們的生活同樣具有很大的現(xiàn)實(shí)意義。4．如圖是利用重垂線檢查桌面是否水平的情景。當(dāng)重垂線靜止時(shí),發(fā)現(xiàn)重垂線與桌面不垂直,為了把桌面調(diào)為水平,下列做法中正確的是〔A．換用質(zhì)量較大的重錘B．把桌腿右邊墊高一些C．把桌腿左邊墊高一些D．調(diào)整重垂線,使重垂線與桌面垂直[分析]重力的方向是豎直向下的。重垂線是利用重物靜止時(shí)線總是豎直下垂的原理制造的儀器。[解答]解：根據(jù)重力方向豎直向下,如果桌腿和重垂線是平行的,桌腿是豎直的,則桌面是平行的。所以為了使桌腿與重垂線平行應(yīng)把桌腿左邊墊高一些。故選：C。[點(diǎn)評(píng)]此題考查了重力的方向是豎直向下的,難度不大。5．從手中推出的鉛球在空中運(yùn)動(dòng)過程中,鉛球所受重力的〔A．大小和方向都不變B．大小和方向都改變C．大小不變,方向改變D．大小改變,方向不變[分析]地球附近的物體都受到地球的吸引﹣﹣由于地球的吸引而使物體受到的力叫重力,重力的方向是豎直向下的,即指向地心。物體的重力G與質(zhì)量m成正比,G＝mg。[解答]解：鉛球在空中運(yùn)動(dòng)時(shí),所受重力為：G＝mg,由于物體的質(zhì)量m是一種屬性,不發(fā)生變化,g＝9.8N/kg,所以重力的大小不變；物體所受重力的方向總是豎直向下的,故方向不變。故BCD錯(cuò)誤；A正確。故選：A。[點(diǎn)評(píng)]深入理解重力概念,以及重力公式是解答此題的關(guān)鍵。6．以下對(duì)物理現(xiàn)象的估測(cè)符合實(shí)際的是〔A．一冊(cè)物理課本所受的重力為10NB．課桌的高度約為75cmC．1元硬幣的質(zhì)量約為50mgD．中學(xué)生100m短跑成績(jī)約為7s[分析]首先對(duì)題目中涉及的物理量有個(gè)初步的了解,對(duì)于選項(xiàng)中的單位,可根據(jù)需要進(jìn)行相應(yīng)的換算或轉(zhuǎn)換,排除與生活實(shí)際相差較遠(yuǎn)的選項(xiàng),找出符合生活實(shí)際的答案。[解答]解：A、一冊(cè)物理課本的質(zhì)量約250g＝0.25kg,受到的重力約G＝mg＝0.25kg×10N/kg＝2.5N．故A不符合實(shí)際；B、中學(xué)生的身高在160cm左右,課桌的高度接近中學(xué)生身高的一半,在75cm左右。故B符合實(shí)際；C、一塊橡皮的質(zhì)量約6g,一枚一元硬幣的質(zhì)量與此差不多,在6g＝6000mg左右。故C不符合實(shí)際；D、男子百米世界紀(jì)錄略小于10s,中學(xué)生百米成績(jī)不可能小于10s,一般在15s左右。故D不符合實(shí)際。故選：B。[點(diǎn)評(píng)]物理與社會(huì)生活聯(lián)系緊密,多了解一些生活中的常見量的值可幫助我們更好地學(xué)好物理,同時(shí)也能讓物理更好地為生活服務(wù)。7．豎直向上拋出一個(gè)小球,小球在向上運(yùn)動(dòng)過程中〔不計(jì)空氣阻力〔A．不受力B．受到一個(gè)向上的力C．受到一個(gè)向下的力D．受到一個(gè)向上的力和一個(gè)向下的力[分析]解答此題的關(guān)鍵是把握重力是地球附近所有物體都會(huì)受到的一個(gè)力,其方向總是豎直向下的。[解答]解：地球附近的所有物體都受到重力的作用,其方向總是豎直向下的；豎直向上拋出一個(gè)小球,小球之所以向上運(yùn)動(dòng)〔不計(jì)空氣阻力是由于小球具有慣性,小球最終還要落回地面是由于受到豎直向下的重力的作用,所以選項(xiàng)A、B、D錯(cuò)誤,C正確。故選：C。[點(diǎn)評(píng)]此題主要考查學(xué)生對(duì)重力的理解和掌握。地球附近的所有物體都受到重力的作用,無論大小,無論是否運(yùn)動(dòng),都會(huì)受到重力的作用。8．下列物品中,重力最接近2N的是〔A．一個(gè)蘋果B．一張課桌C．一輛汽車D．一枚圖釘[分析]首先利用公式m＝得到物體的質(zhì)量,然后對(duì)常見物體質(zhì)量的了解作出判斷。[解答]解：重力為2N的物體的質(zhì)量：m＝＝＝0.2kg＝200g。A、一個(gè)蘋果的質(zhì)量在200g左右,符合題意；B、一張課桌的質(zhì)量在15kg左右,不符合題意；C、一輛汽車的質(zhì)量在1000kg以上,不符合題意；D、一枚圖釘?shù)馁|(zhì)量在2g左右,不符合題意。故選：A。[點(diǎn)評(píng)]對(duì)物體長(zhǎng)度、質(zhì)量、重力等進(jìn)行估測(cè),是初中物理的一項(xiàng)基本要求,平時(shí)結(jié)合所學(xué)知識(shí)對(duì)身邊的如：人高、教室高、一步長(zhǎng)、步行速度、樓梯階梯數(shù)、物理課本長(zhǎng)和寬、教室內(nèi)空氣質(zhì)量等等,多觀察多思考,必要時(shí)做出正確判斷。9．如圖所示是宇航員從月球帶回的環(huán)形石頭〔形狀規(guī)則,則它的重心在〔A．D點(diǎn)B．C點(diǎn)C．B點(diǎn)D．A點(diǎn)[分析]形狀規(guī)則質(zhì)地均勻的物體,重心在它的幾何中心上。[解答]解：從圖形上看宇航員從月球帶回的環(huán)形石頭〔形狀規(guī)則,質(zhì)地均勻,則它的重心在幾何中心上,圓環(huán)的幾何中心為圓心,故它的重心在A點(diǎn)。故選：D。[點(diǎn)評(píng)]本題考查物體重心的判斷,難度不大。10．利用鉛垂線和三角尺判斷桌面是否水平,如圖所示的做法中正確的是〔A．B．C．D．[分析]地球表面及附近的一切物體都受到重力的作用,重力的方向始終是豎直向下的。[解答]解：三角尺有兩個(gè)直角邊,把三角尺豎直放置,一個(gè)直角邊放在桌面上,另一個(gè)直角邊放上重錘線,因?yàn)橹亓Φ姆较蚴秦Q直向下的,如果重錘線與直角邊是平行的,則表明桌面是水平的,故C符合題意；而ABD都無法判定桌面是否水平。故選：C。[點(diǎn)評(píng)]知道重力的方向總是豎直向下的,會(huì)根據(jù)重力的方向正確使用水平儀檢查物體是否豎直或是否水平。11．下列物體的重力最接近1N的是〔A．一包方便面B．一片樹葉C．一只老母雞D．一袋大米[分析]此題考查對(duì)生活中常見物體重力的估測(cè),結(jié)合對(duì)生活的了解和對(duì)重力單位N的認(rèn)識(shí),必要時(shí)根據(jù)對(duì)物體質(zhì)量的了解,利用G＝mg得到重力,再選出符合實(shí)際的選項(xiàng)。[解答]解：A、一包方便面的質(zhì)量在100g＝0.1kg左右,受到的重力大約G＝mg＝0.1kg×10N/kg＝1N．符合題意；B、一片樹葉的質(zhì)量在10g＝0.01kg左右,受到的重力大約G＝mg＝0.01kg×10N/kg＝0.1N．不符合題意；C、一只老母雞的質(zhì)量在2kg左右,受到的重力大約為G＝mg＝2kg×10N/kg＝20N．不符合題意；D、一袋大米的質(zhì)量在10kg左右,受到的重力大約G＝mg＝10kg×10N/kg＝100N．不符合題意。故選：A。[點(diǎn)評(píng)]物理學(xué)中,對(duì)各種物理量的估算能力,是我們應(yīng)該加強(qiáng)鍛煉的重要能力之一,這種能力的提高,對(duì)我們的生活同樣具有很大的現(xiàn)實(shí)意義。12．如圖所示,建筑工人在砌墻時(shí)常利用重錘線來檢驗(yàn)所砌的墻壁是否豎直,這是利用了〔A．重力與質(zhì)量成正比B．重力的施力物體是地球C．重力的方向總是豎直向下D．重力的作用點(diǎn)在物體的重心[分析]重力的方向是豎直向下的,以及重錘線的應(yīng)用。[解答]解：重力的方向總是豎直向下的,用重錘線來檢驗(yàn)所砌的墻壁時(shí),如果墻壁和重錘線是平行的,則墻壁是豎直的,否則墻壁不豎直。故選：C。[點(diǎn)評(píng)]掌握重力的大小、方向、作用點(diǎn),根據(jù)重力的方向檢查墻壁是否豎直,檢查桌面或窗臺(tái)是否水平。13．下列物體所受重力接近20N的是〔A．一只公雞B．一支鋼筆C．一名初中學(xué)生D．一輛自行車[分析]在對(duì)重力大小沒有具體印象的情況下,可根據(jù)重力與質(zhì)量的關(guān)系,求出物體的質(zhì)量,然后估計(jì)選項(xiàng)中物體的質(zhì)量,排除與題干中質(zhì)量相差較大的選項(xiàng),即可完成此題。[解答]解：根據(jù)物體的重力可得到其質(zhì)量；m＝＝＝2kg＝2000g。A、一只公雞的質(zhì)量在2kg左右,故A符合題意；B、一支鋼筆的質(zhì)量在10g左右,故B不符合題意；C、一名初中生的質(zhì)量在50kg左右,故C不符合題意；D、一輛自行車的質(zhì)量在15kg左右,故D不符合題意。故選：A。[點(diǎn)評(píng)]本題考查了對(duì)重力的估計(jì),可根據(jù)重力計(jì)算出物體的質(zhì)量,對(duì)照各選項(xiàng)中的物體的質(zhì)量,找出接近題干質(zhì)量的物體即可。14．關(guān)于重力,下列說法中正確的是〔A．重力就是地球的引力B．地面附近的物體受到地球的吸引力C．不接觸地面的物體都不受重力作用D．直升機(jī)能停在空中不動(dòng),是因?yàn)樗皇苤亓ψ饔肹分析]重力是由于地球的吸引而使物體受到的力,而不是地球的吸引力。[解答]解：A、重力是由于地球的吸引而使物體受到的力,但重力不能說成就是引力,故A錯(cuò)誤；B、地面附近的物體都受到地球的吸引力,故B正確；C、地面附近的物體都受重力,不接觸地面的物體仍然受重力的作用,故C錯(cuò)誤；D、直升機(jī)停在空中不動(dòng),是重力和螺旋槳升力的共同作用,故D錯(cuò)誤。故選：B。[點(diǎn)評(píng)]此題考查的是重力的存在,需要清楚的是：地球表面及附近的一切物體都受重力的作用,與物體的位置和狀態(tài)無關(guān)。15．對(duì)于重心的理解,下面說法正確的是〔A．重心一定在物體的某一點(diǎn)上B．空心球無重心C．物體重心越高越穩(wěn)定D．質(zhì)量分布均勻、形狀規(guī)則的物體的重心在它的幾何中心[分析]物體各部分都受到重力的作用,從效果上看,我們可以認(rèn)為各部分受到的重力作用集中于這一點(diǎn),這一點(diǎn)就叫做物體的重心。質(zhì)地均勻、外形規(guī)則的物體重心在物體幾何中心上。[解答]解：A、重心不一定在物體的某一點(diǎn)上,如呼啦圈、光盤等,故A錯(cuò)誤；B、空心球也有重心,在其幾何中心上,故B錯(cuò)誤；C、物體重心越低越穩(wěn)定,故C錯(cuò)誤；D、質(zhì)量分布均勻、形狀規(guī)則的物體的重心在它的幾何中心,故D正確。故選：D。[點(diǎn)評(píng)]本題考查對(duì)重心的理解能力,要緊緊抓住一般物體的重心與兩個(gè)因素有關(guān)：物體的形狀和物體內(nèi)質(zhì)量分布。重心可在物體上,也可能在物體外。16．下列物體中,重約600N的可能是〔A．一只雞B．一頭耕牛C．一頭大象D．一個(gè)成年人[分析]首先要對(duì)選項(xiàng)中涉及的幾種物理量有個(gè)初步的了解,對(duì)于選項(xiàng)中的單位,可根據(jù)需要進(jìn)行相應(yīng)的換算或轉(zhuǎn)換,排除與生活實(shí)際相差較遠(yuǎn)的選項(xiàng),找出符合生活實(shí)際的答案。[解答]解：重600N的物體,其質(zhì)量為：m＝＝＝60kg；與成年人的體重接近；而一只雞的質(zhì)量約2kg；一頭牛的質(zhì)量約1000kg；一頭大象的質(zhì)量約3000kg；故ABC錯(cuò)誤；D正確；故選：D。[點(diǎn)評(píng)]此題考查對(duì)生活中常見物理量的估測(cè),結(jié)合對(duì)生活的了解和對(duì)物理單位的認(rèn)識(shí),找出符合實(shí)際的選項(xiàng)即可。17．過春節(jié)時(shí)貼年畫是我國的傳統(tǒng)習(xí)俗。在豎直墻壁上貼長(zhǎng)方形年畫時(shí),可利用重垂線來檢查年畫是否貼正,如圖所示,這主要利用了〔A．重力是由于地球的吸引而使物體受到的力B．重力的大小與質(zhì)量成正比C．重力的方向豎直向下D．重力的作用點(diǎn)在物體的幾何中心[分析]重力的方向是豎直向下的。重垂線是利用重物靜止時(shí)線總是豎直下垂的原理制造的儀器。[解答]解：根據(jù)重力方向豎直向下的道理,如果畫框和重垂線是平行的,畫框是豎直的,否則畫框不豎直。所以為了把年畫貼正,應(yīng)調(diào)整年畫,使年畫的長(zhǎng)邊與重垂線平行。故ABD錯(cuò)誤、C正確。故選：C。[點(diǎn)評(píng)]本題用掛年畫的方式考查學(xué)生重力方向的相關(guān)知識(shí),非常新穎,是一道好題。18．甲乙兩物體的質(zhì)量之比是3：4,則它們?cè)诘厍蛏鲜艿降闹亓χ仁?若甲的質(zhì)量是6Kg,則乙的重力是〔A．3：440NB．4：340NC．3：480ND．4：380N[分析]知道兩物體的質(zhì)量之比,利用G＝mg求重力之比；知道甲的質(zhì)量可求乙的質(zhì)量,再利用G＝mg求乙受到的重力。[解答]解：由G＝mg可得,甲、乙兩物體受到的重力之比：＝＝＝；若甲的質(zhì)量為6kg,則乙的質(zhì)量：m乙＝m甲＝×6kg＝8kg,乙受到的重力：G乙＝m乙g＝8kg×10N/kg＝80N。故選：C。[點(diǎn)評(píng)]本題考查了重力公式G＝mg的應(yīng)用,由于存在比例關(guān)系,要細(xì)心,防止因顛倒而出錯(cuò)！19．神舟十一號(hào)飛船與天宮二號(hào)自動(dòng)交會(huì)對(duì)接成功,在太空中,物體處于完全失重狀態(tài),由重力引起的現(xiàn)象全部消失。對(duì)此,下列做法可行的是〔A．用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量浮力B．用天平測(cè)量物體的質(zhì)量C．驗(yàn)證動(dòng)能和重力勢(shì)能的轉(zhuǎn)化D．用拉力器〔彈簧鍛煉臂力[分析]神舟十一號(hào)飛船與天宮二號(hào)自動(dòng)交會(huì)對(duì)接成功,此時(shí)物體處在太空環(huán)境中無重力作用,所以凡是與重力無關(guān)的測(cè)量都可以進(jìn)行實(shí)驗(yàn)；根據(jù)這一特點(diǎn)去逐項(xiàng)分析即可。[解答]解：A、物體在完全失重狀態(tài)下不受浮力,所以無法利用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量浮力。故A錯(cuò)誤；B、雖然質(zhì)量不會(huì)隨位置的改變而改變,但質(zhì)量的測(cè)量需要借助物體的重力來進(jìn)行,所以在失重狀態(tài)下,用天平測(cè)物體的質(zhì)量是無法實(shí)現(xiàn)的。故B錯(cuò)誤；C、物體在失重狀態(tài)下,不能驗(yàn)證動(dòng)能和重力勢(shì)能的轉(zhuǎn)化問題,故C錯(cuò)誤；D、在失重狀態(tài)下,彈簧受到拉力時(shí)仍然會(huì)伸長(zhǎng),所以用拉力器〔彈簧可以鍛煉臂力。故D正確。故選：D。[點(diǎn)評(píng)]通過比較所涉及的實(shí)驗(yàn),結(jié)合題目假設(shè)的情境,對(duì)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果進(jìn)行判斷,體現(xiàn)出對(duì)實(shí)驗(yàn)中所涉及變化的理解,考查了分析問題的能力。20．八年級(jí)下冊(cè)課本重約〔A．0.02kgB．0.2kgC．2kgD．2N[分析]首先要對(duì)選項(xiàng)中涉及的幾種物理量有個(gè)初步的了解,對(duì)于選項(xiàng)中的單位,可根據(jù)需要進(jìn)行相應(yīng)的換算或轉(zhuǎn)換,排除與生活實(shí)際相差較遠(yuǎn)的選項(xiàng),找出符合生活實(shí)際的答案。[解答]解：八年級(jí)下冊(cè)課本質(zhì)量約200g,即0.2kg,重力為：G＝mg＝0.2kg×10N/kg＝2N。故ABC錯(cuò)誤；D正確；故選：D。[點(diǎn)評(píng)]此題考查對(duì)生活中常見物理量的估測(cè),結(jié)合對(duì)生活的了解和對(duì)物理單位的認(rèn)識(shí),找出符合實(shí)際的選項(xiàng)即可。21．如圖所示,一個(gè)被吊著的均勻球殼,其內(nèi)部注滿了水,在球的底部有一帶閥門的細(xì)出水口。在打開閥門讓水慢慢流出的過程中,球殼與其中的水的共同重心將會(huì)〔A．一直下降B．一直不變C．先下降后上升D．先上升后下降[分析]注意重心的位置與物體的質(zhì)量分布和形狀有關(guān),在水從閥門不斷流出的過程中,球殼連球殼內(nèi)中水的整體的重心將先下降,當(dāng)水流完后,重心又上升。[解答]解：裝滿水的球殼和水整體的重心在球心,隨著水從閥門不斷流出,重心位置不斷下降,當(dāng)水快流完時(shí),重心又上升,處于球心,所以,重心的位置先下降后上升,故ABD錯(cuò)誤,C正確。故選：C。[點(diǎn)評(píng)]本題考查對(duì)實(shí)際物體重心位置的分析能力,注意理解重心與質(zhì)量分布的關(guān)系,不能認(rèn)為重心位置就一直下降。22．如圖所示,為水平儀放于某桌面上時(shí)的情形,則該桌面〔A．右面高,左面低B．左面高,右面低C．左右相平D．無法判斷[分析]水平儀的制作原理是利用重力的方向是豎直向下的。[解答]解：通過圖可以看出,垂線偏左,所以右面高、左面低。故選：A。[點(diǎn)評(píng)]本題考查了重力方向以及應(yīng)用,重錘線也是利用重力的方向是豎直向下的原理制成的。23．在繞地球運(yùn)行的"天宮一號(hào)"上,下列哪些能正常進(jìn)行〔A．用天平測(cè)量物體質(zhì)量B．用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量物體所受重力C．用溫度計(jì)測(cè)量艙內(nèi)溫度D．用壓強(qiáng)計(jì)研究液體內(nèi)部壓強(qiáng)規(guī)律[分析]在太空中失去重力,不能用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量物體的重力,不能用天平測(cè)量物體的質(zhì)量,其他跟重力沒有關(guān)系的實(shí)驗(yàn)都可以進(jìn)行。[解答]解：A、天平實(shí)質(zhì)是等臂杠桿,如果沒有重力,杠桿兩端沒有了作用力,無論天平兩端掛質(zhì)量多大的物體,都不能改變天平的平衡,故A不合題意；B、在太空中物體處于失重狀態(tài),所以彈簧測(cè)力計(jì)不能測(cè)量物體的重力,故B不合題意；C、溫度計(jì)是根據(jù)物體熱脹冷縮的原理工作的,與重力無關(guān),溫度計(jì)可以測(cè)量物體的溫度,故C符合題意；D、在失重條件下液體內(nèi)部沒有壓強(qiáng),無法利用壓強(qiáng)計(jì)研究液體內(nèi)部的壓強(qiáng)的規(guī)律,故D不合題意。故選：C。[點(diǎn)評(píng)]本題考查了物體失重狀態(tài)下有關(guān)物理知識(shí)是否能夠應(yīng)用,有生物學(xué)、力學(xué)的相關(guān)知識(shí)。24．宇航員在天宮一號(hào)和神舟十號(hào)飛船對(duì)接后的組合體工作生活,這期間他們要鍛煉身體,以下方式中有效的是〔A．引體向上B．做俯臥撐C．舉啞鈴D．原地蹬自行車[分析]太空中物體處于失重狀態(tài),從同一物體在太空上比在地球上輕很多這個(gè)角度分析,可選擇宇航員鍛煉身體用的相關(guān)健身器材[解答]解：因?yàn)橥晃矬w在太空上比在地球上輕很多,宇航員和物體都處于一種失重狀態(tài),所以可以使用原地蹬自行車鍛煉身體,而引體向上、做俯臥撐、舉啞鈴都不能用。故選：D。[點(diǎn)評(píng)]此題主要考查重力知識(shí)點(diǎn),宇航員在宇宙飛船中使用常用健身器材具有較強(qiáng)的開放性,需要我們有一定的想象力。25．足球比賽中,小明面對(duì)守門員,用腳將足球斜上方踢出射門,足球在空中劃過一道弧線進(jìn)入球門,如圖所示。忽略空氣阻力,使足球在空中弧線飛行的施力物體是〔A．地球B．足球C．小明D．守門員[分析]〔1地球表面的一切物體都要受到重力的作用。〔2重力的施力物體是地球。[解答]解：空中飛行的足球,最終要落到地面上,進(jìn)入球門,就是由于受到了地球的吸引力即重力的作用。故選：A。[點(diǎn)評(píng)]地球附近〔一般指大氣層以內(nèi)的物體都要受到重力的作用,要確定施力物體,首先要明確足球受到的力有哪些。二．填空題〔共9小題26．一片飄落的樹葉,質(zhì)量大約是500mg,這片樹葉受到的重力約是5×10﹣3N．〔g＝10N/kg[分析]知道樹葉的質(zhì)量,根據(jù)G＝mg求出其重力。[解答]解：一片飄落樹葉的質(zhì)量：m＝500mg＝5×10﹣4kg,這片樹葉受到的重力：G＝mg＝5×10﹣4kg×10N/kg＝5×10﹣3N。故答案為：5×10﹣3。[點(diǎn)評(píng)]本題考查了重力的計(jì)算,能正確的換算質(zhì)量的單位是關(guān)鍵。27．蘋果成熟后會(huì)從樹上掉下來,是因?yàn)樘O果受到重力的作用,這個(gè)力的施力物體是地球。質(zhì)量為200g的蘋果受到這個(gè)力的大小為2N．〔取g＝10N/kg[分析]〔1地球表面附近的一切物體都要受到地球吸引力〔重力的作用,在重力的作用下,拋出的物體都要落回到地面上；〔2物體受到的重力大小與物體的質(zhì)量成正比：G＝mg．其中g(shù)＝10N/kg,根據(jù)物體的質(zhì)量可以求得物體受到的重力。[解答]解：蘋果從樹上掉落,掉落過程中蘋果主要受到重力的作用,其方向是豎直向下的,這個(gè)力的施力物體是地球；蘋果受到的重力：G＝mg＝0.2kg×10N/kg＝2N。故答案為：重力；地球；2。[點(diǎn)評(píng)]本題考查了重力、重力的計(jì)算等相關(guān)知識(shí)；地球表面附近的物體都要受到重力的作用,重力的方向是豎直向下的,這是導(dǎo)致空中的物體下落的原因。重力的施力物體是地球。28．運(yùn)動(dòng)員投擲鐵餅,鐵餅離手后飛行一段時(shí)間,最終會(huì)落回地面是因?yàn)槭苤亓Φ淖饔谩Ｂ涞降孛鏁r(shí),會(huì)將地面砸出一個(gè)坑,這說明力能改變物體的形狀。[分析]〔1重力的方向總是豎直向下的；〔2力的作用效果包括：力可以改變物體的形狀,力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。[解答]解：〔1因?yàn)樵诳罩酗w行的鉛球受到重力和阻力作用,阻力與鉛球的運(yùn)動(dòng)方向相反,而重力的方向豎直向下,因此鉛球由于受到重力的作用,會(huì)不斷改變運(yùn)動(dòng)方向做曲線運(yùn)動(dòng),最終落到地面；〔2鉛球落到地面上留下一個(gè)坑說明了力可以改變物體的形狀。故答案為：重力；形狀。[點(diǎn)評(píng)]本題的關(guān)鍵是會(huì)對(duì)物體受力分析,并且知道重力的方向以及力的作用效果等。29．重力的方向總是豎直向下的,利用這個(gè)道理,人們做成了重垂線,它不僅可以檢驗(yàn)墻面是否豎直,還可以檢驗(yàn)工作臺(tái)面是否水平。[分析]重力是指地球附近的一切物體都要受到的力,它是由于地球?qū)ξ矬w的吸引而產(chǎn)生的,方向豎直向下。[解答]解：重力的方向豎直向下,根據(jù)重力方向豎直向下,人們制成重錘線檢查墻壁是否豎直,檢查桌面或窗臺(tái)是否水平。故答案為：豎直向下；重垂線；豎直；水平。[點(diǎn)評(píng)]本題考查了重力方向的應(yīng)用,屬于基礎(chǔ)性題目30．小華根據(jù)"磁體對(duì)周圍小磁針的力的作用,不需要接觸,說明磁體周圍存在磁場(chǎng)"的知識(shí),類比得出：地球周圍存在"重力"場(chǎng)。①請(qǐng)寫出小華得出地球周圍存在"重力"場(chǎng)的依據(jù)。地球?qū)χ車奈矬w有吸引力的作用,不需要接觸②如果用同一物體受到重力的大小和方向來表示"重力"場(chǎng)的強(qiáng)弱和方向〔a登月宇航員在月球上受到的重力大約時(shí)地球上的六分之一,說明地球附近的"重力"場(chǎng)比月球附近的"重力"場(chǎng)強(qiáng)〔選填"強(qiáng)"或"弱"〔b類比用磁感線描述磁場(chǎng),用一系列假想線來描述地球附近的"重力"場(chǎng),在圖中最為合理的是A〔選填"A"、"B"或"C"[分析]〔1根據(jù)物體在地球附近受到重力猜想在地球周圍也可能存在某種"重力場(chǎng)"；〔2〔a根據(jù)同一物體重力的大小,判斷重力場(chǎng)的強(qiáng)弱；〔b根據(jù)"重力方向豎直向下"推測(cè)重力場(chǎng)的分布。[解答]解：〔1磁體對(duì)周圍小磁針的力的作用,不需要接觸,說明磁體周圍存在磁場(chǎng)；同理可知,地球?qū)χ車奈矬w有吸引力的作用,也不需要接觸,據(jù)此可以猜想在地球周圍也可能存在"重力場(chǎng)"；〔2〔a由題知,如果用同一物體受到重力的大小來表示"重力"場(chǎng)的強(qiáng)弱,即重力越大,重力場(chǎng)越強(qiáng)；因同一物體在月球上受到的重力大約是地球的六分之一,說明同一物體在地球上的重力較大,即地球附近的"重力"場(chǎng)比月球附近的"重力"場(chǎng)強(qiáng)；〔b在磁場(chǎng)中,小磁針受力方向?yàn)榇鸥芯€的切線方向；而重力的方向豎直向下,基本上指向地心的方向,類比可知,圖A最有可能是"重力場(chǎng)"的分布。故答案為：〔1地球?qū)χ車奈矬w有吸引力的作用,不需要接觸；〔2〔a強(qiáng)；〔bA。[點(diǎn)評(píng)]本題為猜想題,根據(jù)所學(xué)知識(shí),得出正確結(jié)論,考查學(xué)以致用的能力。31．如圖〔a、〔b所示,小強(qiáng)用形狀不規(guī)則的薄板、重垂線、大頭針、直尺和記號(hào)筆等器材進(jìn)行實(shí)驗(yàn)?！?觀察圖中的實(shí)驗(yàn)過程及現(xiàn)象可知,小強(qiáng)同學(xué)的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖怯脩覓旆ㄕ也灰?guī)則薄板的重心；根據(jù)圖〔b,說明他的判斷方法是薄板的重心在l1、l2的交點(diǎn)處?！?該實(shí)驗(yàn)所應(yīng)用的物理知識(shí)有：二力平衡的條件、重力的方向始終豎直向下?！矊懗鰞牲c(diǎn)[分析]重心是重力的作用點(diǎn),是一個(gè)物體受力的總效果的反應(yīng)?？筛鶕?jù)重力的方向是豎直向下的和二力平衡的條件來突破此題。[解答]解：〔1由圖知,小強(qiáng)同學(xué)是為了利用"懸掛法"來確定形狀不規(guī)則薄板的重心位置；當(dāng)薄板靜止時(shí),由二力平衡條件可知重力和拉力的作用線在同一直線上,重心既在l1上,又在l2上,故薄板的重心在l1、l2的交點(diǎn)處；〔2重力的方向豎直向下,由二力平衡條件可知重力和拉力的作用線在同一直線上。故答案為：〔1不規(guī)則薄板的重心；薄板的重心在l1、l2的交點(diǎn)處；〔2二力平衡的條件；重力的方向始終豎直向下。[點(diǎn)評(píng)]此題主要考查學(xué)生對(duì)重心、二力平衡的條件的應(yīng)用和重力方向的理解和掌握。32．研究表明：物體在月球上的重力大約是它在地球上重力的六分之一。一個(gè)物體在地球上的重力是240N,若把它放在月球上,它的質(zhì)量是24kg。[分析]知道物體在地球上的重力,根據(jù)G＝mg求出物體的質(zhì)量,根據(jù)質(zhì)量的特性得出物體在月球上的質(zhì)量。[解答]解：在地球上,由G＝mg可得,物體的質(zhì)量：m＝＝＝24kg,因質(zhì)量是物體的一種屬性,與物體所處的空間物質(zhì)無關(guān),所以,在月球上,物體的質(zhì)量m′＝m＝24kg。故答案為：24。[點(diǎn)評(píng)]本題考查了學(xué)生對(duì)重力公式的理解和運(yùn)用、質(zhì)量是物體的屬性的理解,難度不大。33．在建造房屋時(shí),建筑工人常常利用如圖所示的重錘線檢墻體是否豎直,這是運(yùn)用了重力的方向始終是豎直向下的,圖中所示的墻體向左〔填"左"或"右"傾斜。[分析]重力的方向在任何情況下都是豎直向下的,重垂線是利用重物靜止時(shí)線總是豎直下的原理制造的儀器。[解答]解：建筑工人常用重垂線檢查墻壁是否豎直,這是利用了重力的方向始終是豎直向下的。由圖可知重垂線上端與墻緊靠,下端重錘的位置在墻的左側(cè),故墻向左傾斜。故答案為：重力的方向始終是豎直向下的；左。[點(diǎn)評(píng)]本題考查重力的方向,解答此題的關(guān)鍵是知道重力的方向特點(diǎn)。34．如圖是小明探究重力方向的實(shí)驗(yàn)裝置,將該裝置放在水平桌面上后,逐漸改變木板M與桌面的夾角a,會(huì)觀察到懸線OA的方向不變〔變化、不變；剪斯懸線OA．觀察小球下落的方向是豎直向下；若將上述實(shí)驗(yàn)搬到太空中的宇宙飛船里進(jìn)行,觀察到的現(xiàn)象會(huì)不同〔相同、不同。[分析]〔1根據(jù)重力的方向總是豎直向下的；〔2太空中的宇宙飛船里物體處于失重狀態(tài)。[解答]解：〔1重力的方向總是豎直向下的,所以,逐漸改變木板M與桌面的夾角a時(shí),懸線OA由于受重力的作用就保持豎直方向不變；〔2剪斷懸線OA,小球在豎直向下的重力的作用下就會(huì)豎直向下運(yùn)動(dòng)；〔3太空中的宇宙飛船里物體處于失重狀態(tài),故將實(shí)驗(yàn)搬到太空中的宇宙飛船里進(jìn)行觀察到的現(xiàn)象會(huì)不同。故答案為：〔1不變；〔2豎直向下；〔3不同。[點(diǎn)評(píng)]此題是對(duì)重力方向的一個(gè)考查,只要掌握重力的方向總是豎直向下的,太空中物體處于失重狀態(tài),難度不大。三．作圖題〔共3小題35．在圖中畫出南瓜受到重力的示意圖。[分析]用一條帶箭頭的線段表示力的大小和方向即是力的示意圖,重力的方向是豎直向下的,作用點(diǎn)在其重心上,重力的表示符號(hào)為G。[解答]解：由圖可知,重力的作用點(diǎn)在其重心上,方向是豎直向下的,表示符號(hào)為G；如圖所示：[點(diǎn)評(píng)]無論物體處于什么狀態(tài),物體所受重力的方向都是豎直向下的。36．如圖是一根曲桿,可繞O點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng),C點(diǎn)處懸掛著一個(gè)物體。若在A點(diǎn)施加一個(gè)最小的力使杠桿在圖示位置平衡,請(qǐng)畫出這個(gè)力F和物體所受重力G的示意圖。[分析]根據(jù)杠桿平衡的條件,F1×L1＝F2×L2,在杠桿中的阻力、阻力臂一定的情況下,要使所用的動(dòng)力最小,必須使動(dòng)力臂最長(zhǎng)。重力的作用點(diǎn)在物體的重心,重力的方向豎直向下。[解答]解：由杠桿平衡條件可知,在阻力跟阻力臂的乘積一定時(shí),動(dòng)力臂越長(zhǎng),動(dòng)力越??；所以,在A端施力F,連接OA,當(dāng)F的方向垂直于OA向上時(shí),動(dòng)力臂最大,此時(shí)最省力,據(jù)此作出最小力F的示意圖；重力的作用點(diǎn)在物體的重心,沿重力的方向豎直向下畫一條帶箭頭的直線,即為物體所受重力G的示意圖,如圖所示：[點(diǎn)評(píng)]本題的解題關(guān)鍵是通過杠桿的平衡條件得出：在阻力跟阻力臂的乘積一定時(shí),動(dòng)力臂越長(zhǎng),動(dòng)力越小的結(jié)論。37．如圖所示,重為5牛的金屬球A對(duì)斜面的壓力為4牛,請(qǐng)用力的圖示法畫出小球所受重力。[分析]畫力的圖示與畫力的示意圖不同,在表示出力的三要素的同時(shí),還一定要附上標(biāo)度。[解答]解：選取標(biāo)度為2.5N,過物體的重心,沿豎直向下的方向畫一條有向線段,使線段長(zhǎng)度為標(biāo)度的2倍,并標(biāo)出G＝5N,如圖所示：[點(diǎn)評(píng)]此題考查了力的圖示的畫法,力的圖示比示意圖要求更加嚴(yán)格,在作圖時(shí),注意線段的長(zhǎng)度必須與標(biāo)度統(tǒng)一起來。四．實(shí)驗(yàn)探究題〔共3小題38．在探究"物重與物體質(zhì)量的關(guān)系"的實(shí)驗(yàn)時(shí),實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示：〔1實(shí)驗(yàn)過程：用彈簧測(cè)力計(jì)六次測(cè)量鉤碼的重力,把測(cè)量數(shù)據(jù)記錄在下面表格中。實(shí)驗(yàn)序號(hào)鉤碼質(zhì)量m〔kg重力G〔N比值G/m〔N?kg﹣110.10.989.820.21.969.830.32.949.840.450.54.909.860.65.889.8〔2請(qǐng)你將表格中所缺的數(shù)據(jù)填寫完整?！?實(shí)驗(yàn)結(jié)論：物體所受重力的大小跟它的質(zhì)量成正比,其比值是定值,約等于9.8N/kg。[分析]〔2根據(jù)表格數(shù)據(jù)分析解答；〔3分析表格數(shù)據(jù)得出物體的重力與物體質(zhì)量的關(guān)系。[解答]解：〔2由表格數(shù)據(jù)知：物體的質(zhì)量不同,重力不同,但重力與質(zhì)量的比值都相同,即G/m都為9.8。故當(dāng)m＝0.4kg時(shí),＝9.8N/kg,G＝mg＝9.8N/kg×0.4kg＝3.92N；〔3由表格數(shù)據(jù)知,物體的質(zhì)量變化幾倍,物體的重力也變化幾倍,即物體所受重力的大小跟它的質(zhì)量成正比,其比值是定值,約等于9.8N/kg。故答案為：〔23.92；9.8；〔3正。[點(diǎn)評(píng)]本題主要考查物體重力與質(zhì)量的關(guān)系,是一道基礎(chǔ)題,看懂表格數(shù)據(jù)即可解答。39．小明同學(xué)用天平和一個(gè)最大量程5N的彈簧測(cè)力計(jì)來探究物體所受重力跟質(zhì)量的關(guān)系,如圖甲,實(shí)驗(yàn)時(shí)得到數(shù)據(jù)如下表。物體質(zhì)量m/g100200300400500600彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)F/N1.02.03.04.05.0已無刻度〔1先把天平放在水平桌面上,然后將游碼移至標(biāo)尺的零刻度線上,發(fā)現(xiàn)指針在分度盤中央刻度線的左側(cè),小明應(yīng)將平衡螺母向右〔選填"左"或"右"調(diào)節(jié),使天平平衡?！?小明同學(xué)實(shí)驗(yàn)中錯(cuò)誤的地方是所測(cè)拉力超過彈簧測(cè)力計(jì)量程?！?根據(jù)表格中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),在圖乙中畫出重力與質(zhì)量的關(guān)系圖象〔4去掉錯(cuò)誤的部分,由表中數(shù)據(jù)得出的結(jié)論是物體所受重力與質(zhì)量成正比。〔