《解方程(二)》北師大版數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課件1

認識方程

第6課時解方程（二）北師大版數(shù)學(xué)四年級下冊認識方程第6課時解方程（二）北師大版數(shù)學(xué)1

1.通過猜想，結(jié)合天平游戲，理解等式兩邊同時乘一個數(shù)（或除以一個不為0的數(shù)），等式仍然成立。2.能夠利用等式的性質(zhì)（二），解簡單的方程?！局攸c】能利用等式的性質(zhì)（二）來解簡單的方程?！倦y點】通過實驗，發(fā)現(xiàn)“等式兩邊都乘同一個數(shù)（或除以同一個不為零的數(shù)），等式仍然成立”

這一性質(zhì)。

1.通過猜想，結(jié)合天平游戲，理解等式兩邊同時乘一個數(shù)（或除2上節(jié)所學(xué)的等式的基本性質(zhì)是什么？等式兩邊同時加上（或減去）同一個數(shù)，等式仍然成立。上節(jié)所學(xué)的等式的基本性質(zhì)是什么？等式兩邊同時加上（或減去）同35gg＝55gg5gg＝3×5等式兩邊都乘同一個數(shù)（或除以同一個不為0的數(shù)），等式還成立嗎？5gg＝55gg5gg＝3×5等式兩邊都乘同410g10g＝20g

÷2＝20÷2g等式兩邊都乘同一個數(shù)（或除以同一個不為0的數(shù)），等式還成立嗎？10g10g＝20g÷2＝20÷2g等式兩邊都乘5等式兩邊都乘同一個數(shù)，等式成立。等式兩邊都除以同一個不為0的數(shù)，等式成立。等式兩邊都乘同一個數(shù)（或除以同一個不為0的數(shù)），等式還成立嗎？等式兩邊都乘同一個數(shù)，等式成立。等式兩邊都除以同一個不為0的6解方程。＝28解：

÷7＝28÷7＝4÷3＝9解：

÷3×3＝9×3＝27解方程。＝28解：÷7＝28÷7＝4÷3＝9解：7

請你用發(fā)現(xiàn)的規(guī)律，解出我們前面列出的方程。＝2000解：

÷4＝2000÷4＝500

請你用發(fā)現(xiàn)的規(guī)律，解出我們前面列出的方程。＝2000解：8下面的解法正確嗎？與同伴交流。38下面的解法正確嗎？與同伴交流。3891請你舉例說說下面這句話的意思。

等式兩邊都乘同一個數(shù)（或除以同一個不為0的數(shù)），等式仍然成立。

36÷9=4

36÷9×5=4×5

20=20(答案不唯一）1請你舉例說說下面這句話的意思。36÷9=4(答102解方程。

2解方程。

113媽媽今年44歲，是笑笑年齡的4倍，笑笑今年幾歲？她們相差幾歲?（用方程解答）

44-11=33（歲）答：笑笑今年11歲，她們相差33歲。3媽媽今年44歲，是笑笑年齡的4倍，笑笑今年幾歲？她們相差幾124（1）這個正方形花壇的邊長是多少米？列方程并解答。花壇的周長是24米。解決問題。

答：這個正方形花壇的邊長是6米。

4（1）這個正方形花壇的邊長是多少米？列方程并解答。花壇的周134（2）如果把這個花壇改為長方形，周長不變，寬是4米，長是多少米？列方程并解答。花壇的周長是24米。解決問題。

答：這個花壇長是8米。

4（2）如果把這個花壇改為長方形，周長不變，寬是4米，長是多14等式的兩邊同時乘同一個數(shù)（或除以同一個不為0的數(shù)），等式仍然成立。等式的兩邊同時乘同一個數(shù)（或除以同一個不為0的15

根據(jù)等式的性質(zhì)在里填運算符號，在里填數(shù)。

解：

解：

5××5751÷12÷1212

根據(jù)等式的性質(zhì)在里填運算符號，在162森林醫(yī)生。＝35＝35÷7＝5－5＝8解：－5＝8＝3－5－5＋5＋5＝13

解：

2森林醫(yī)生。＝35＝35÷7＝5－5＝8解：－5173長方形游泳池占地600平方米，長30米，游泳池寬多少米？

3長方形游泳池占地600平方米，長30米，游泳池寬多少米？

184某地為便于輪椅通行，通過了一項關(guān)于建筑物前斜坡高度的規(guī)定：每1米高的斜坡，至少需要12米的水平長度。

4某地為便于輪椅通行，通過了一項關(guān)于建筑物前斜坡高度的規(guī)定：194（2）某建筑物前的空地長36米，那么此處斜坡高多少米？

某地為便于輪椅通行，通過了一項關(guān)于建筑物前斜坡高度的規(guī)定：每1米高的斜坡，至少需要12米的水平長度。4（2）某建筑物前的空地長36米，那么此處斜坡高多少米？

20認識方程

第6課時解方程（二）北師大版數(shù)學(xué)四年級下冊認識方程第6課時解方程（二）北師大版數(shù)學(xué)21

1.通過猜想，結(jié)合天平游戲，理解等式兩邊同時乘一個數(shù)（或除以一個不為0的數(shù)），等式仍然成立。2.能夠利用等式的性質(zhì)（二），解簡單的方程。【重點】能利用等式的性質(zhì)（二）來解簡單的方程?！倦y點】通過實驗，發(fā)現(xiàn)“等式兩邊都乘同一個數(shù)（或除以同一個不為零的數(shù)），等式仍然成立”

這一性質(zhì)。

1.通過猜想，結(jié)合天平游戲，理解等式兩邊同時乘一個數(shù)（或除22上節(jié)所學(xué)的等式的基本性質(zhì)是什么？等式兩邊同時加上（或減去）同一個數(shù)，等式仍然成立。上節(jié)所學(xué)的等式的基本性質(zhì)是什么？等式兩邊同時加上（或減去）同235gg＝55gg5gg＝3×5等式兩邊都乘同一個數(shù)（或除以同一個不為0的數(shù)），等式還成立嗎？5gg＝55gg5gg＝3×5等式兩邊都乘同2410g10g＝20g

÷2＝20÷2g等式兩邊都乘同一個數(shù)（或除以同一個不為0的數(shù)），等式還成立嗎？10g10g＝20g÷2＝20÷2g等式兩邊都乘25等式兩邊都乘同一個數(shù)，等式成立。等式兩邊都除以同一個不為0的數(shù)，等式成立。等式兩邊都乘同一個數(shù)（或除以同一個不為0的數(shù)），等式還成立嗎？等式兩邊都乘同一個數(shù)，等式成立。等式兩邊都除以同一個不為0的26解方程。＝28解：

÷7＝28÷7＝4÷3＝9解：

÷3×3＝9×3＝27解方程。＝28解：÷7＝28÷7＝4÷3＝9解：27

請你用發(fā)現(xiàn)的規(guī)律，解出我們前面列出的方程。＝2000解：

÷4＝2000÷4＝500

請你用發(fā)現(xiàn)的規(guī)律，解出我們前面列出的方程。＝2000解：28下面的解法正確嗎？與同伴交流。38下面的解法正確嗎？與同伴交流。38291請你舉例說說下面這句話的意思。

等式兩邊都乘同一個數(shù)（或除以同一個不為0的數(shù)），等式仍然成立。

36÷9=4

36÷9×5=4×5

20=20(答案不唯一）1請你舉例說說下面這句話的意思。36÷9=4(答302解方程。

2解方程。

313媽媽今年44歲，是笑笑年齡的4倍，笑笑今年幾歲？她們相差幾歲?（用方程解答）

44-11=33（歲）答：笑笑今年11歲，她們相差33歲。3媽媽今年44歲，是笑笑年齡的4倍，笑笑今年幾歲？她們相差幾324（1）這個正方形花壇的邊長是多少米？列方程并解答?；▔闹荛L是24米。解決問題。

答：這個正方形花壇的邊長是6米。

4（1）這個正方形花壇的邊長是多少米？列方程并解答?；▔闹?34（2）如果把這個花壇改為長方形，周長不變，寬是4米，長是多少米？列方程并解答?；▔闹荛L是24米。解決問題。

答：這個花壇長是8米。

4（2）如果把這個花壇改為長方形，周長不變，寬是4米，長是多34等式的兩邊同時乘同一個數(shù)（或除以同一個不為0的數(shù)），等式仍然成立。等式的兩邊同時乘同一個數(shù)（或除以同一個不為0的35

根據(jù)等式的性質(zhì)在里填運算符號，在里填數(shù)。

解：

解：

5××5751÷12÷1212

根據(jù)等式的性質(zhì)在里填運算符號，在362森林醫(yī)生。＝35＝35÷7＝5－5＝8解：－5＝8＝3－5－5＋5＋5＝13

解：

2森林醫(yī)生。＝35＝35÷7＝5－5＝8解：－5373長方形游泳池占地600平方米，長30米，游泳池寬多少米？

3長方形游泳池占地600平方米，長30米，游泳池寬多少米？

384某地為便于輪椅通行，通過了一項關(guān)于建筑物前斜