2023屆浙江省杭州市濱江區(qū)部分校中考生物適應(yīng)性模擬試題含解析及點(diǎn)睛

2023中考生物模似試卷注意事項(xiàng)：1．答題前，考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫(xiě)清楚，將條形碼準(zhǔn)確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2．選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用0．5毫米黑色字跡的簽字筆書(shū)寫(xiě)，字體工整、筆跡清楚。3．請(qǐng)按照題號(hào)順序在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書(shū)寫(xiě)的答案無(wú)效；在草稿紙、試題卷上答題無(wú)效。4．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。1、有一則公益廣告：我國(guó)每年要消耗一次性木筷450億雙、相當(dāng)于要砍伐600萬(wàn)棵成年大樹(shù)。專(zhuān)家估計(jì)，一棵樹(shù)的生態(tài)價(jià)值是其木材價(jià)值的9倍。下列對(duì)綠色植物的生態(tài)價(jià)值敘述錯(cuò)誤的是（）A．促進(jìn)生物圈中的水循環(huán)、保持水土 B．引起地球溫室效應(yīng)C．維持大氣中二氧化碳和氧氣的平衡 D．防風(fēng)固沙、消除噪音2、下列說(shuō)法中不屬于排泄對(duì)人體生命活動(dòng)的重要意義的一項(xiàng)是（）A．可以將蛋白質(zhì)、無(wú)機(jī)鹽等廢物排出B．能夠調(diào)節(jié)體內(nèi)水和無(wú)機(jī)鹽的平衡C．可以將體內(nèi)的代謝廢物排出體外D．有利于維持細(xì)胞生活環(huán)境的穩(wěn)定3、下列各項(xiàng)中，不屬于微生物的作用的是（）A．使動(dòng)植物和人患病B．生產(chǎn)發(fā)酵產(chǎn)品C．促進(jìn)自然界物質(zhì)循環(huán)D．進(jìn)行光合作用，釋放氧氣4、健康人、流感、流感病人、流感病人的飛沫、流感病毒分別屬于①傳染源②病原體③傳播途徑④傳染?、菀赘腥巳海ǎ〢．⑤④③①② B．⑤④①③② C．①⑤④③② D．⑤②③④①5、長(zhǎng)期居住在威海的人不會(huì)患地方性甲狀腺腫，這是因?yàn)橥＃?/p>

）A．沒(méi)有該傳染病的傳染源 B．出產(chǎn)的海產(chǎn)品中含碘豐富C．環(huán)境保護(hù)好，空氣質(zhì)量?jī)?yōu)良 D．經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)，居民的營(yíng)養(yǎng)可以得到保障6、將動(dòng)物行為分為先天性行為和學(xué)習(xí)行為的主要依據(jù)是（）A．行為發(fā)生的意義 B．行為獲得的途徑C．行為發(fā)生的現(xiàn)象 D．行為發(fā)生的規(guī)律7、食物中大分子有機(jī)物必須經(jīng)過(guò)消化系統(tǒng)的消化和吸收，才能進(jìn)入人體，為細(xì)胞的生命活動(dòng)提供能量。在消化系統(tǒng)中，消化食物和吸收營(yíng)養(yǎng)的主要器官是（）A．口腔 B．胃 C．小腸 D．大腸8、能促使人體出現(xiàn)第二性征的激素是（）A．甲狀腺激素 B．生長(zhǎng)激素 C．胰島素 D．性激素9、植物根吸收水分和無(wú)機(jī)鹽的主要部位是A．根冠 B．分生區(qū)C．伸長(zhǎng)區(qū) D．成熟區(qū)10、在甘蔗的莖桿中儲(chǔ)藏著大量的糖分，這些糖分主要來(lái)自于（）A．土壤中的水分和無(wú)機(jī)鹽B．土壤中的水分和空氣中二氧化碳C．空氣中的水分和二氧化碳D．空氣中的二氧化碳和土壤中的有機(jī)物11、調(diào)查某生態(tài)系統(tǒng)中有捕食關(guān)系的四中生物體內(nèi)毒素含量，結(jié)果見(jiàn)下表，下列相關(guān)敘述不正確的是（）生物種類(lèi)甲乙丙丁毒素含量0.0590.786A．甲有可能是生產(chǎn)者 B．乙是動(dòng)物C．丙有可能是初級(jí)消費(fèi)者 D．丁是分解者12、以黑棗為砧木嫁接柿子樹(shù)莖段，待到結(jié)果時(shí)，莖段上發(fā)育的枝條將結(jié)出什么果實(shí)A．黑棗 B．柿子C．既有黑棗又有柿子 D．不能確定13、吃一口梨會(huì)流出許多汁液，這些汁液來(lái)自（

）A．細(xì)胞壁B．細(xì)胞膜C．細(xì)胞核D．液泡14、下列實(shí)驗(yàn)中沒(méi)有應(yīng)用“淀粉遇碘變藍(lán)色”特性的是（）A．饅頭在口腔內(nèi)的變化 B．觀察玉米種子的結(jié)構(gòu)C．觀察根毛和根尖的結(jié)構(gòu) D．觀察酵母菌15、小明要測(cè)定奶奶家花生種子的發(fā)芽率，他從一堆花生米中隨機(jī)拿出10粒進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，小明用的科學(xué)探究的方法是A．探究法B．實(shí)驗(yàn)法C．觀察法D．調(diào)查法16、關(guān)節(jié)十分靈活的原因是（）A．關(guān)節(jié)面覆蓋著既光滑又有彈性的關(guān)節(jié)軟骨B．關(guān)節(jié)囊非常堅(jiān)韌，把相鄰的兩骨牢牢地連在了一起C．關(guān)節(jié)頭和關(guān)節(jié)窩一凹一凸相互吻合D．關(guān)節(jié)囊內(nèi)壁能分泌滑液17、關(guān)于生命的起源，敘述正確的是（）A．原始生命肯定是在地球上起源的B．原始的大氣成分和現(xiàn)在的大氣成分是相同的C．米勒模擬原始地球環(huán)境進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，產(chǎn)生了原始的生命D．最早的生物可能是由原始大氣的成分先形成有機(jī)物，再在原始海洋中逐漸形成的18、哮喘是常見(jiàn)的呼吸系統(tǒng)疾病，嚴(yán)重時(shí)會(huì)導(dǎo)致肺泡的彈性回縮減弱，此情況將直接影響（）A．肺與外界的氣體交換 B．血液與組織細(xì)胞的氣體交換C．氣體在血液中的運(yùn)輸 D．胸廓的擴(kuò)張與回縮19、分析下圖，下列有關(guān)人體平靜呼吸的說(shuō)法正確的是（）A．圖甲中b點(diǎn)表示吸氣末，肺內(nèi)氣壓與外界氣壓相等B．圖甲中c點(diǎn)時(shí)，肺正處在容積最小狀態(tài)C．若圖乙中i上升時(shí)，胸廓容積減小，將完成de段表示的生理過(guò)程D．某人的呼吸頻率是18次/分，那么ad過(guò)程需要約3.33秒20、青少年正處于生長(zhǎng)發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期，為了保持身體的健康，應(yīng)該做到（）①均衡營(yíng)養(yǎng)

②適量運(yùn)動(dòng)

③吸煙酗酒

④愛(ài)吃油炸食品

⑤暴吃暴喝．A．①②B．②③C．③④D．④⑤21、王亮在做校園調(diào)查時(shí)，作了如下記錄：在一棵陰濕的、一側(cè)干枯輕微腐爛的大樹(shù)下，觀察到：腐爛的樹(shù)干上及露出的樹(shù)根旁長(zhǎng)了一些蘑菇；樹(shù)冠向陽(yáng)的一側(cè)，樹(shù)葉比較茂盛，嫩葉上見(jiàn)到了毛毛蟲(chóng)，樹(shù)杈上麻雀在“啾啾”叫著；從樹(shù)根旁取少量泥土，浸入水中，取一滴浸出液放在顯微鏡下觀察，發(fā)現(xiàn)了大量的細(xì)菌．（1）根據(jù)以上記錄，按照生態(tài)系統(tǒng)中的“生物部分”三個(gè)組成分類(lèi)，并完成其他填空．生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和_____，其中生物部分又包括：_____、_____、_____三部分．（2）在生態(tài)系統(tǒng)中，“人”扮演什么角色？_____．（3）請(qǐng)從以上的記錄中，寫(xiě)出一條食物鏈：_____．22、請(qǐng)閱讀下列資料，回答問(wèn)題：青藏鐵路線(xiàn)上的美麗風(fēng)景你知道藏羚羊嗎?藏羚羊是青藏高原特有的保護(hù)動(dòng)物，它體表被毛，渾身是寶，具有胎生、哺乳的特點(diǎn)。它身手敏捷，是“田徑好手”，北京2008奧運(yùn)吉祥物五個(gè)可愛(ài)的福娃中，“迎迎”的原型就是一只機(jī)敏靈活、馳騁如飛的藏羚羊。自2001年青藏鐵路開(kāi)工建設(shè)以來(lái)，鐵路設(shè)計(jì)、施工的相關(guān)單位高度重視可可西里生態(tài)環(huán)境的保護(hù)工作，為保護(hù)藏羚羊的遷徙，專(zhuān)門(mén)設(shè)置了動(dòng)物通道，并在施工過(guò)程中采取了嚴(yán)禁驚擾藏羚羊等管理措施。經(jīng)過(guò)兩年的適應(yīng)期，可可西里藏羚羊已完全適應(yīng)了青藏鐵路。從2006年5月中旬開(kāi)始，已有300多只藏羚羊安全、順利地穿越了鐵路。青藏鐵路正式通車(chē)后，游客們將可以在列車(chē)內(nèi)或鐵路沿線(xiàn)設(shè)立的觀景站臺(tái)上，觀賞到藏羚羊、野牦牛、藏野驢等高原珍稀物種。通過(guò)分析以上資料，你認(rèn)為藏羚羊在分類(lèi)上屬于脊椎動(dòng)物中的_______類(lèi)動(dòng)物。藏羚羊的遷徙是一種動(dòng)物行為，動(dòng)物的行為可分為先天性行為和行為。遷徙羚羊的奔跑和跳躍動(dòng)作主要是由______和肌肉組成的運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)完成的。青藏鐵路的建設(shè)者們?yōu)楸Ｗo(hù)藏羚羊的遷徙采取了哪些措施：__________________(回答出一點(diǎn)即可)。

參考答案1、B【解析】

綠色植物在生物圈中的重要作用有：通過(guò)蒸騰作用促進(jìn)生物圈的水循環(huán)；進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物，養(yǎng)活了生物圈中的其他生物；光合作用吸收二氧化碳，釋放出氧氣，維持生物圈中的碳---氧平衡等?！驹斀狻緼．綠色植物通過(guò)蒸騰作用提高大氣濕度，增加降水，促進(jìn)生物圈中的水循環(huán)；植物的枝葉能夠抵擋雨水，減少雨水對(duì)地面的沖刷，根能夠牢牢的抓住泥土，起到保持水土的作用，A正確。B．溫室效應(yīng)是二氧化碳的增多導(dǎo)致的，綠色植物進(jìn)行光合作用，消耗大氣中的二氧化碳，不會(huì)引起地球溫室效應(yīng)，B錯(cuò)誤。C．綠色植物進(jìn)行光合作用，消耗大氣中的二氧化碳，產(chǎn)生的氧又以氣體的形式進(jìn)入大氣，這樣就使的生物圈中的氧氣和二氧化碳的濃度處于相對(duì)的平衡狀態(tài)，即維持大氣中二氧化碳和氧氣的平衡，C正確。D．綠色植物的枝葉能夠阻擋風(fēng)沙，抵擋噪音；根可以固定沙土，因此綠色植物可以防風(fēng)固沙、消除噪音，D正確。故選B?！军c(diǎn)睛】此題要求掌握綠色植物在生物圈中的重要作用，從而形成愛(ài)護(hù)植被的意識(shí)。2、A【解析】【分析】排泄是將體內(nèi)代謝終產(chǎn)物排出體外的過(guò)程。排泄的意義代不僅可以排出代謝廢物，而且還可以調(diào)節(jié)體內(nèi)水和無(wú)機(jī)鹽的平衡，維持組織細(xì)胞正常的生理功能?！驹斀狻颗判鼓軐⑷梭w代謝終產(chǎn)物，如二氧化碳、尿素以及多余的水和無(wú)機(jī)鹽排出體外，A符合題意；排泄的意義代不僅可以排出代謝廢物，而且還可以調(diào)節(jié)體內(nèi)水和無(wú)機(jī)鹽的平衡，維持組織細(xì)胞正常的生理功能，BCD不符合題意?！军c(diǎn)睛】解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是理解掌握排泄的意義。3、D【解析】試題分析：有些微生物可以使動(dòng)植物和人患病如真菌使人患腳氣，細(xì)菌寄生在動(dòng)植物的體內(nèi)，從中獲得營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，同時(shí)使動(dòng)植物和人患病，病毒使煙草患枯葉?。行┪⑸锏臒o(wú)氧呼吸被稱(chēng)為發(fā)酵作用，比如酵母菌的酒精發(fā)酵和乳酸菌的乳酸發(fā)酵；腐生微生物可以分解動(dòng)植物的遺體和糞便，轉(zhuǎn)化成二氧化碳、水和無(wú)機(jī)鹽，促進(jìn)自然界的物質(zhì)循環(huán)，微生物不能進(jìn)行光合作用?？键c(diǎn)：此題考查的是微生物的作用．4、B【解析】

傳染病流行的三個(gè)環(huán)節(jié)：傳染源、易感人群、傳播途徑?！驹斀狻總魅驹词侵改軌蛏⒉ゲ≡w的人或動(dòng)物；傳播途徑是指病原體離開(kāi)傳播源到達(dá)健康人所經(jīng)過(guò)的途徑；易感人群是指對(duì)某些傳染病缺乏免疫力而容易感染該病的人群．健康人屬于易感人群，流感屬于傳染病，流感病人屬于傳染源，流感病人的飛沫屬于傳播途徑，流感病毒屬于病原體。由此可知B符合題意?！军c(diǎn)睛】掌握傳染病的特點(diǎn)。5、B【解析】

碘是合成甲狀腺激素的重要物質(zhì)，體內(nèi)長(zhǎng)期缺碘就會(huì)影響甲狀腺激素的合成和甲狀腺的發(fā)育，就會(huì)得地方性甲狀腺腫，即大脖子病。國(guó)家為了預(yù)防大脖子病，在缺碘地區(qū)強(qiáng)制推廣加碘食鹽?！驹斀狻康馐呛铣杉谞钕偌に氐闹匾镔|(zhì)，體內(nèi)長(zhǎng)期缺碘就會(huì)影響甲狀腺激素的合成和甲狀腺的發(fā)育，就會(huì)得地方性甲狀腺腫，即大脖子?。畤?guó)家為了預(yù)防大脖子病，在缺碘地區(qū)強(qiáng)制推廣加碘食鹽．另外多吃海帶、紫菜等含碘豐富的海產(chǎn)品，也可以預(yù)防地方性甲狀腺腫．威海出產(chǎn)的海產(chǎn)品中含碘豐富，因此，長(zhǎng)期居住在威海的人不會(huì)患地方性甲狀腺腫。故選：B?！军c(diǎn)睛】解答此題的關(guān)鍵是知道甲狀腺激素的作用及其內(nèi)分泌腺分泌異常時(shí)的癥狀，人體需要的主要營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。6、B【解析】試題分析：本題考查先天性行為和學(xué)習(xí)行為的概念．動(dòng)物行為從行為獲得的途徑可分為先天性行為和學(xué)習(xí)行為，先天性行為是指動(dòng)物一出生就有的一種行為方式，是動(dòng)物的一種本能，由體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的；而學(xué)習(xí)行為是動(dòng)物出生后在成長(zhǎng)的過(guò)程中通過(guò)環(huán)境因素的影響，由生活經(jīng)驗(yàn)和“學(xué)習(xí)”逐漸建立起來(lái)的，是在先天性行為的基礎(chǔ)上建立的一種新的行為活動(dòng)，也稱(chēng)為后天性行為．故選B考點(diǎn)：動(dòng)物的先天性行為和學(xué)習(xí)行為的區(qū)別．點(diǎn)評(píng)：關(guān)鍵知道動(dòng)物行為可分為先天性行為和學(xué)習(xí)行為是根據(jù)動(dòng)物行為從行為獲得的途徑上來(lái)分的．7、C【解析】

消化系統(tǒng)由消化道和消化腺兩部分組成，消化道包括口腔、咽、食道、胃、小腸、大腸、肛門(mén)；消化腺有唾液腺、胃腺、腸腺、胰腺、肝臟等；各段消化道對(duì)食物的消化和營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的吸收能力是不同的?！驹斀狻肯烙煽谇?、咽、食道、胃、小腸、大腸和肛門(mén)組成?？谇荒艹醪较矸?；胃對(duì)蛋白質(zhì)有一定的消化能力，并能吸收少量的水、無(wú)機(jī)鹽和酒精；小腸是消化食物和吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的主要場(chǎng)所，這是與小腸的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)相適應(yīng)的：小腸長(zhǎng)約5～6m，小腸內(nèi)具有腸液、胰液和膽汁等多種消化液；小腸內(nèi)壁有環(huán)形皺襞，皺襞上有小腸絨毛，增大了消化和吸收的面積；小腸絨毛內(nèi)有毛細(xì)血管和毛細(xì)淋巴管，絨毛壁、毛細(xì)血管壁、毛細(xì)淋巴管壁都是由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成的，有利于營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)被吸收；大腸只能吸收少量的水、無(wú)機(jī)鹽和維生素。其他的消化道基本上沒(méi)有吸收功能。故C符合題意?！军c(diǎn)睛】解題的關(guān)鍵是知道人體消化食物吸收營(yíng)養(yǎng)的主要器官：小腸。8、D【解析】

性激素分雄性激素和雌性激素，可使人體呈現(xiàn)第二性征，如雄性激素使男性生長(zhǎng)胡須、喉結(jié)突出、音調(diào)變粗；雌性激素使女性乳房發(fā)育、音調(diào)變高、骨盆寬大等?！驹斀狻考谞钕偌に氐淖饔檬谴龠M(jìn)新陳代謝和生長(zhǎng)發(fā)育，提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性，A不符合題意；生長(zhǎng)激素有促進(jìn)生長(zhǎng)發(fā)育的作用，幼年時(shí)期生長(zhǎng)激素分泌不足，就會(huì)患侏儒癥，幼年時(shí)期生長(zhǎng)激素分泌過(guò)多會(huì)患巨人癥，生長(zhǎng)激素產(chǎn)生于腦垂體，B不符合題意；胰島素是促進(jìn)血液中的糖與身體中的糖原互相轉(zhuǎn)化的，C不符合題意；性激素是由性腺分泌的，是促使第二性征出現(xiàn)的激素，也是促進(jìn)性發(fā)育的激素，D符合題意?！军c(diǎn)睛】掌握性激素的作用是本題解題關(guān)鍵。9、D【解析】因?yàn)槌墒靺^(qū)有大量根毛，大大增加了植物與土壤的接觸面積，成熟區(qū)是吸收水分和無(wú)機(jī)鹽的主要部位。10、B【解析】

光合作用是綠色植物把二氧化碳和水合成有機(jī)物，釋放氧氣，同時(shí)把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲(chǔ)存在合成的有機(jī)物中的過(guò)程。由題意可知，甘蔗等植物體的構(gòu)成主要來(lái)源于光合作用制造的有機(jī)物，而光合作用的原料是大氣中的二氧化碳和土壤中的水。而土壤中的無(wú)機(jī)鹽和有機(jī)物、空氣中的氧氣不參與有機(jī)物的制造，光合作用的原料之一的水是通過(guò)根從土壤中吸收來(lái)的，而不是來(lái)自于空氣中的水。11、D【解析】

在食物鏈中，營(yíng)養(yǎng)級(jí)別越高，體內(nèi)積累的有毒物質(zhì)就越多。解此題的關(guān)鍵是從表格信息中提取有利于解題的信息（生物富集關(guān)系），與所學(xué)知識(shí)建立鏈接，從而得出答案?！驹斀狻可锔患饔檬侵腑h(huán)境中一些有害物質(zhì)（如重金屬、化學(xué)農(nóng)藥等），通過(guò)食物鏈在生物體內(nèi)不斷積累的過(guò)程。因?yàn)檫@些有害物質(zhì)具有化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定、不易分解的特點(diǎn)，會(huì)在生物體內(nèi)積累而不易排出，所以隨著營(yíng)養(yǎng)級(jí)的升高而不斷積累，危害最大的是這一食物鏈的最高級(jí)消費(fèi)者。依題意，由表格中的數(shù)據(jù)可以推出：甲有可能是生產(chǎn)者、乙是動(dòng)物、丙有可能是初級(jí)消費(fèi)者、丁是最高級(jí)消費(fèi)者。所以選項(xiàng)D符合題意?！军c(diǎn)睛】人類(lèi)活動(dòng)會(huì)通過(guò)食物鏈影響生態(tài)系統(tǒng)，要從現(xiàn)在做起、從自己做起，不應(yīng)該隨意把有毒物質(zhì)排放到生態(tài)系統(tǒng)中。12、B【解析】試題分析：由分析可知嫁接屬于無(wú)性繁殖，沒(méi)有精子和卵細(xì)胞結(jié)合成受精卵的過(guò)程，因而后代一般不會(huì)出現(xiàn)變異，能保持嫁接上去的接穗優(yōu)良性狀的穩(wěn)定，而砧木一般不會(huì)對(duì)接穗的遺傳性產(chǎn)生影響，由題意可知用柿的芽作接穗，成功嫁接到黑棗的植株（砧木）上，該枝條上結(jié)出的果實(shí)應(yīng)該和接穗的一樣，即：與柿子一樣，故選B?？键c(diǎn)：本題考查的是植物的扦插或嫁接。13、D【解析】

植物細(xì)胞有細(xì)胞壁、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、液泡、葉綠體等結(jié)構(gòu)，各具有一定的功能。分析解答?！驹斀狻考?xì)胞壁位于細(xì)胞的最外面，起到保護(hù)和支持作用，A不符合題意；

細(xì)胞膜能控制物質(zhì)的進(jìn)出，也有保護(hù)作用，B不符合題意；

細(xì)胞核內(nèi)含遺傳物質(zhì)，對(duì)生物的遺傳具有重要的意義，C不符合題意；

液泡中含有細(xì)胞液，有各種味道的物質(zhì)以及營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，如各種蔬果汁中含各種有味道的物質(zhì)以及豐富的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，就是來(lái)自于細(xì)胞中液泡的細(xì)胞液，D符合題意?！军c(diǎn)睛】細(xì)胞的其它的結(jié)構(gòu)和功能也是重點(diǎn)，也要注意掌握。14、C【解析】

利用淀粉遇碘變藍(lán)色特性可用于檢測(cè)淀粉，也可用于細(xì)胞染色?！驹斀狻筐z頭中含有大量淀粉，淀粉在口腔內(nèi)是否變化，可用淀粉遇碘變藍(lán)色特性檢測(cè)，A正確。玉米種子中，儲(chǔ)存營(yíng)養(yǎng)的結(jié)構(gòu)為胚乳，含有淀粉；可用淀粉遇碘變藍(lán)色特性檢測(cè)，B正確。觀察根毛和根尖的結(jié)構(gòu)，直接使用放大鏡和顯微鏡觀察，C錯(cuò)誤。觀察酵母菌，利用淀粉遇碘變藍(lán)色特性進(jìn)行細(xì)胞染色，D正確?！军c(diǎn)睛】理解淀粉遇碘變藍(lán)色特性。15、D【解析】

科學(xué)探究的基本方法包括觀察法、實(shí)驗(yàn)法、調(diào)查法、測(cè)量法等，其中調(diào)查法是生物上常用的方法，要掌握調(diào)查法的目的和具體做法?！驹斀狻刻骄糠ǖ囊话氵^(guò)程是從發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題開(kāi)始的，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題后，根據(jù)自己已有的知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)對(duì)問(wèn)題的答案作出假設(shè)。設(shè)計(jì)探究的方案，包括選擇材料、設(shè)計(jì)方法步驟等。按照探究方案進(jìn)行探究，得到結(jié)果，再分析所得的結(jié)果與假設(shè)是否相符，從而得出結(jié)論，故A不符合題意；實(shí)驗(yàn)法是利用特定的器具和材料，通過(guò)有目的、有步驟的實(shí)驗(yàn)操作和觀察、記錄分析，發(fā)現(xiàn)或驗(yàn)證科學(xué)結(jié)論，故B不符合題意；觀察法是在自然狀態(tài)下，研究者按照一定的目的和計(jì)劃，用自己的感官外加輔助工具，對(duì)客觀事物進(jìn)行系統(tǒng)的感知、考察和描述，以發(fā)現(xiàn)和驗(yàn)證科學(xué)結(jié)論，故C不符合題意；調(diào)查法是科學(xué)探究的常用方法之一。調(diào)查時(shí)首先要明確調(diào)查目的和調(diào)查對(duì)象，制訂合理的調(diào)查方案。調(diào)查過(guò)程中有時(shí)因?yàn)檎{(diào)查的范圍很大，就要選取一部分調(diào)查對(duì)象作為樣本。調(diào)查過(guò)程中要如實(shí)記錄。對(duì)調(diào)查的結(jié)果要進(jìn)行整理和分析，有時(shí)要用數(shù)學(xué)方法進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。小明要測(cè)定奶奶家花生種子的發(fā)芽率，他從一堆花生米中隨機(jī)拿出10粒進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，小明用的科學(xué)探究的方法是調(diào)查法，故D符合題意。故選D?！军c(diǎn)睛】解此題的關(guān)鍵是理解掌握調(diào)查法的方法步驟。16、D【解析】關(guān)節(jié)是由關(guān)節(jié)面、關(guān)節(jié)囊和關(guān)節(jié)腔三部分組成，關(guān)節(jié)面包括關(guān)節(jié)頭和關(guān)節(jié)窩，關(guān)節(jié)囊的內(nèi)表面能分泌滑液，進(jìn)入由關(guān)節(jié)囊和關(guān)節(jié)面共同圍成的密閉腔隙關(guān)節(jié)腔，潤(rùn)滑關(guān)節(jié)軟骨，減少骨與骨之間的摩擦，使關(guān)節(jié)的運(yùn)動(dòng)靈活自如，D正確。17、D【解析】

有關(guān)生命起源的學(xué)說(shuō)有很多，其中化學(xué)起源說(shuō)是被廣大學(xué)者普遍接受的生命起源假說(shuō)?！驹斀狻侩E石中含有構(gòu)成生物體所需要的有機(jī)物的事實(shí)，可以推測(cè)構(gòu)成生物體的有機(jī)物能夠從地球以外形成并被帶到地球，A錯(cuò)誤。水蒸氣、氨、甲烷等構(gòu)成了原始的大氣層，與現(xiàn)在的大氣成分明顯不同的是原始大氣中沒(méi)有游離的氧，B錯(cuò)誤；米勒的實(shí)驗(yàn)試圖向人們證實(shí)，生命起源的第一步，即從無(wú)機(jī)小分子物質(zhì)形成有機(jī)小分子物質(zhì)，在原始地球的條件下是完全可能實(shí)現(xiàn)的，C錯(cuò)誤；原始大氣在高溫、紫外線(xiàn)以及雷電等自然條件的長(zhǎng)期作用下，形成了許多簡(jiǎn)單的有機(jī)小分子物質(zhì)，這些有機(jī)物隨著雨水進(jìn)入湖泊和河流，最終匯集到原始的海洋中。經(jīng)過(guò)及其漫長(zhǎng)的歲月，逐漸形成了原始生命，D正確?！军c(diǎn)睛】關(guān)鍵：原始生命起源于原始海洋。18、A【解析】試題分析：呼吸的過(guò)程主要包括肺的通氣、肺泡內(nèi)的氣體交換、氣體在血液中的運(yùn)輸以及組織里的氣體交換。其中肺與外界的氣體交換叫做肺的通氣，它是通過(guò)呼吸運(yùn)動(dòng)實(shí)現(xiàn)的。呼吸道包括鼻腔、咽、喉、氣管、支氣管，哮喘一般是由于吸入了過(guò)敏性物質(zhì)引起的支氣管感染，癥狀有咳嗽、喘息、呼吸困難、胸悶、咳痰等。典型的表現(xiàn)是發(fā)作性伴有哮鳴音的呼氣性呼吸困難，嚴(yán)重時(shí)會(huì)導(dǎo)致肺泡的彈性回縮減弱，此情況將直接影響肺與外界的氣體交換。嚴(yán)重者可被迫采取坐位或呈端坐呼吸，干咳或咯大量白色泡沫痰，甚至出現(xiàn)紫紺等。故選A?！究键c(diǎn)定位】本題考查的是肺與外界氣體的交換，難度中等，屬于理解層次。19、C【解析】

平靜吸氣時(shí)，呼吸肌收縮，引起胸腔前后、左右及上下徑均增大，胸廓容積增大，肺隨之?dāng)U張，造成肺內(nèi)氣壓小于外界氣壓，外界氣體進(jìn)入肺，形成主動(dòng)的吸氣動(dòng)；當(dāng)膈肌和肋間外肌舒張時(shí)，肋骨與胸骨因本身重力而回位，結(jié)果胸廓容積縮小，肺也隨之回縮，造成肺內(nèi)氣壓大于外界氣壓，肺內(nèi)氣體排出肺，形成被動(dòng)的呼氣運(yùn)動(dòng)。圖乙模擬的是人體在吸氣時(shí)膈肌所處的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，此時(shí)由于膈肌的收縮，胸廓的上下經(jīng)增大，造成肺內(nèi)氣壓小于外界氣壓。圖甲表示的是一次呼吸過(guò)程，曲線(xiàn)ad段表示肺內(nèi)氣壓低于外界大氣壓，此時(shí)外界氣體進(jìn)入肺內(nèi)；曲線(xiàn)de段表示肺內(nèi)氣壓高于外界大氣壓，此時(shí)，肺內(nèi)氣體排出。圖乙中f表示氣管，g表示肺，h表示胸廓，i表示膈肌?！驹斀狻緼.圖甲中d點(diǎn)表示吸氣末，肺內(nèi)氣壓等于外界大氣壓，A錯(cuò)誤。B.圖甲曲線(xiàn)ad段表示吸氣，圖甲中c點(diǎn)時(shí)，肺處在容積開(kāi)始增大，B錯(cuò)誤。C.若圖乙中i膈肌上升時(shí)，胸廓容積減小，將完成de段表示的呼氣過(guò)程，C正確。D.某人的呼吸頻率是18次/分，那么一次呼吸運(yùn)動(dòng)所需的時(shí)間是60÷18═3.33秒，即ae所需的時(shí)間是3.33秒，D錯(cuò)誤。故選C。【點(diǎn)睛】掌握呼吸運(yùn)動(dòng)的過(guò)程是解題的關(guān)鍵。20、A【解析】

健康的生活方式。吃營(yíng)養(yǎng)配餐；堅(jiān)持體育鍛煉；按時(shí)作息；不吸煙、不喝酒；拒絕毒品；積極參加集體活動(dòng)?！驹斀狻拷】档膬?nèi)容包括：軀體健康、心理健康、心靈健康、社會(huì)健康、智力健康、道德健康、環(huán)境健康等。健康的生活方式有：作息有規(guī)律、保證均衡營(yíng)養(yǎng)、一日三餐按時(shí)就餐、異性同學(xué)間應(yīng)建立真誠(chéng)友誼、積極參加文娛活動(dòng)和體育運(yùn)動(dòng)、不吸煙、不酗酒、拒絕毒品、不迷戀網(wǎng)絡(luò)游戲等。青少年思想發(fā)育不成熟，生活經(jīng)驗(yàn)少，有了心理矛盾，及時(shí)向老師、家長(zhǎng)請(qǐng)教，不能悶在心里，否則會(huì)影響身體健康。中學(xué)生正是學(xué)知識(shí)、長(zhǎng)才干、樹(shù)立遠(yuǎn)大理想、塑造美好心靈的關(guān)鍵時(shí)期，應(yīng)當(dāng)精中精力，努力學(xué)習(xí)，積極參加各種文體活動(dòng)和社會(huì)活動(dòng)，生活要張弛有度，不要迷戀網(wǎng)絡(luò)游戲，進(jìn)入青春期，心理和生理都發(fā)生很大的變化，但不要肆意宣泄情緒，要注意調(diào)節(jié)好自己的情。因此屬于中學(xué)生健康生活方式的是①均衡營(yíng)養(yǎng)、②適量運(yùn)動(dòng)?！军c(diǎn)睛】選擇健康的生活方式，要從我做起，從現(xiàn)在做起：吃營(yíng)養(yǎng)配餐；堅(jiān)持體育鍛煉；按時(shí)作息；不吸煙、不喝酒；拒絕毒品；積極參加集體活動(dòng)。21、非生物部分生產(chǎn)者：樹(shù)消費(fèi)者：毛毛蟲(chóng)、麻雀分解者：蘑菇、細(xì)菌消費(fèi)者樹(shù)→毛毛蟲(chóng)→麻雀【解析】【分析】一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括陽(yáng)光、空氣、水、溫度等，生物部分由生產(chǎn)者（植物）、消費(fèi)者