2022年教師教學工作總結(jié)10篇

2022年教師教學工作總結(jié)10篇總結(jié)是找出工作中的勝利與失敗，經(jīng)歷與教訓，實事求是地總結(jié)工作狀況。為接下來的工作確立合理的目標，明確將來開展的方向。今日我在這給大家整理了一些2022年老師教學工作總結(jié)，我們一起來看看吧!

2022年老師教學工作總結(jié)1

我有幸被學校評為業(yè)務(wù)骨干老師，這是對我從教多年工作的認可，更是對我今后工作的鼓勵與鞭策。在學校領(lǐng)導的長期關(guān)懷、鼓舞、支持和同事們的大力協(xié)助與團結(jié)協(xié)作下，通過自己的不斷努力，自身的思想政治素養(yǎng)、綜合業(yè)務(wù)素養(yǎng)，教育教學工作，新的教育理論不斷得到了提高，圓滿地完成了各學期的教學任務(wù)。立足此時此刻，放眼將來，為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)將我近年來的教學工作狀況總結(jié)匯報如下：

一、樹立科學的思想理念，鑄就優(yōu)秀“師魂”

老師是人類靈魂的工程師，是傳遞學問和文明的接力手，將來的火炬手。作為一名人民老師，在政治思想方面，本人長期堅持學習，努力提高自身的思想政治素養(yǎng)，學習《教育法》、《老師法》遵照《中小學老師職業(yè)道德標準》嚴格要求自己，奉公遵守法律，遵守社公德，忠誠人民的教育事業(yè)，為人師表。在教育教學過程中，不斷豐富學識，努力提高自身實力，嚴格執(zhí)行師德標準，有高度的事業(yè)心、責任心、愛崗敬業(yè)。堅持“一切為了學生，為了學生的一切”，樹立正確的人才觀，重視對每個學生的全面素養(yǎng)和良好特性的造就，不用學習成果作為標準來衡量學生，與每一個學生建立同等、和諧、融洽、相互敬重的關(guān)系，關(guān)懷每一個學生，敬重每一個學生的人格，努力發(fā)覺和開發(fā)每一個學生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)。

二、努力提升業(yè)務(wù)水平，踴躍參加教科研實踐

作為一名骨干老師，我覺得提高教學水平和教科研實力是特別重要的，這也是我今后不斷努力的方向。我堅持參與校內(nèi)外教學研討活動，不斷吸取他人的珍貴經(jīng)歷，提高自己的教學水平。加強自身根本功的訓練，課堂上做到精講精練，注意對學生實力的造就，學問上做到課課清。對學困生多些關(guān)懷，多點愛心，再多一些耐性，使他們在各方面有更大進步。謹慎學習各類教育教學雜志中的先進教育經(jīng)歷，謹慎參與各級教研活動與骨干老師培訓，學習學校同事與名師的教學方法，并在詳細的教學實踐中嘗試，找尋出一條適合自己的開展之路，從而形成自己的教學特色。

三、敬業(yè)奉獻，發(fā)揮好骨干老師模范帶頭作用

作為骨干老師，我踴躍發(fā)揮傳、幫、帶作用，著力提高青年老師的思想政治素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。踴躍協(xié)作學校開展好師徒結(jié)對幫扶活動，我從不吝惜自己的點滴經(jīng)歷，對于青年教師的難題或困惑，我素來是知無不言，言無不盡?？恐救嗽诠ぷ髦谢突W、共同進步的原那么來實現(xiàn)自己的做法，經(jīng)常與同事們一起進展課堂教學、備課、參加課題探究等，踴躍參加和鼓舞年輕老師開展好“教材大練兵”活動，一是學。學習文化根底學問，學習新教材課程目標，新教材理念，

新技術(shù)、新教材教學方法，通過學習探討，豐富老師文化學問，駕馭課標，積累理論學問，轉(zhuǎn)變教學觀念，不斷提高教學實力。二是看?？垂獾?，觀賞名人名師的教學風采，啟迪他們的才智，讓他們積累教學經(jīng)歷。三是聽。多聽青年老師的課，取長補短，為其指引，不斷促進同事們專業(yè)學問和理論水平共同提高。四是仿。把自己看到的、聽到的、學到的運用到自己的教學實踐中去的同時，踴躍引導和鼓舞青年教育多摩仿自己，不斷中從實踐中創(chuàng)新專業(yè)技能，形成自己獨特的教學特色。

四、樹立終身學習的意識，增加自身文化素養(yǎng)

俗話說“要給學生一杯水，老師要有一桶水”，從教以來，我始終堅持學習，不斷更新學問構(gòu)造，不斷提高自己的教育教學水平，以適應飛速開展的教育教學的須要。我樹立了終身學習意識，個人業(yè)務(wù)進修，我是從不敢懈怠的。因此，我業(yè)余不得不加強對電腦、現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的學習，通過網(wǎng)絡(luò)對一些名師講堂及先進的教學案例進展探究，大膽借鑒別人的好經(jīng)歷好教法，并將其轉(zhuǎn)化和汲取，用理論武裝自己的頭腦，使自己成為活水之源，永不枯竭，保持鮮活。

總之，教育工作，是一份常做常新、永無止境的工作，在教書育人的道路上我付出的是辛勤的汗水和真摯的淚水，但同時我也收獲了充溢與歡樂，在今后的教育教學上，我將再接再厲，讓我的教學再上新臺階!

2022年老師教學工作總結(jié)2

轉(zhuǎn)瞬間，一學期的教育教學工作已經(jīng)完畢?，F(xiàn)將本學期師德狀況總結(jié)如下：

老師的天職是教書育人。因此，必需要提高自己的道德素養(yǎng)和職業(yè)觀念。只有有嚴格要求自己的人才能獲得良好的開展，并能對學生嚴格要求。做一個同事滿足，學生滿足，家長滿足的好教師。在這一學期中，本人自覺要求自己，在各方面都力爭做一個人師。

一、謹慎教學，刻苦鉆研教學，虛心向老老師學習請教，提高自己的教育教學水平。

要提高自身的師德修養(yǎng)，首先要提高自己的教育教學水平。這是師德的首要根底，假如一個老師不是一個優(yōu)秀的教書先生，也就不行能成為一個優(yōu)秀的老師。老師要有進展教育所需的扎實而寬厚的根底學問和專業(yè)學問，要透徹地懂得所教學科。僅僅熟識教學大綱和本學科內(nèi)容是不夠的，老師的學問應比這寬廣得多。通常說，老師要給學生一杯水，自己必需有一桶水。就是這個道理。

二、關(guān)懷學生愛學生是老師的天職，也是師德的核心，力為一個人師。

我作為班主任，除了在學習上對學生嚴格要求之外，在生活上也是關(guān)心備至，讓學生感覺到我很關(guān)懷他，很重視他。從而優(yōu)化本班的班級管理效果。在指責教育時也敬重學生的自尊心，不輕易損害。利用一切時機鼓舞學生參加競爭，增加他們的自信念。對學生既嚴格要求又熱忱協(xié)助，讓學生通過自我選擇，自我學習，自我管理到達自我補充，自我完善，自我提高的目的?？釔蹖W生是教育學生的感情根底，老師對學生的愛的情感，能轉(zhuǎn)化為學生承受教育的內(nèi)部力氣，能贏得學生的愛戴和敬重，激發(fā)他們對老師的親近感，信任感，通過各方面的努力，以及學校其他老老師的言傳身教，自己的老師職業(yè)道德水平有了很大的提高。得到家長和學生的信任。

2022年老師教學工作總結(jié)3

在勞碌中一年過去了，這一年中，在學校各級領(lǐng)導的指導和支持下，我順當?shù)赝瓿闪烁黜椊逃虒W任務(wù)，現(xiàn)將本學年的工作總結(jié)如下：

一.運用學案式教學

在本學年，我謹慎學習“學案式”教學理論，并在教學中運用。變更教學觀念，以學生為主體，引導學生自主學習，讓學生通過自主學習領(lǐng)悟到學問的微妙從而產(chǎn)生劇烈的求知欲。練習的設(shè)計上要有層次性，梯度性，題目由簡到難，層層推動針對不同層次的學生的實力限度來提升穩(wěn)固學問點，是每個學生都有收獲。每節(jié)課后謹慎寫出教學反思，發(fā)覺教學中的缺乏，總結(jié)經(jīng)歷、吸取教訓，不斷提高自己的教學技能。

二.提高學生學習化學的愛好

化學學科有它自身的優(yōu)勢——化學試驗，它能使學生發(fā)生愛好，在課堂教學中，我謹慎組織好試驗教學，在演示試驗中，引導學生學會視察試驗現(xiàn)象，學會在試驗中視察和考慮，引導學生了解現(xiàn)象與物質(zhì)的實質(zhì)和其改變的規(guī)律;結(jié)合教材內(nèi)容，組織學生進展相關(guān)的試驗探究，讓學生通過親身的探究性試驗活動，激發(fā)化學學習的愛好，增進對科學的情感，理解科學的實質(zhì)，學習利用試驗進展科學探究的方法，初步形成一些科學探究的實力。

三、努力做好復習總結(jié)工作

九年級化學是中考科目，要想提高教學質(zhì)量，一方面，學生要有扎實的根本學問和根本技能;另一方面，學生的應變實力必須要強。因此必需扎扎實實打好根底，教學中力求每章節(jié)過關(guān)，做好每個階段的復習工作，對于重點學問和學問點繁雜的章節(jié)，盡量幫助學生進展歸納，打印相應的復習提要;練習題、測試題都嚴格篩選。另外對于學生作業(yè)根本上做到全收和和時批改，在作業(yè)上針對個人提出要求和看法。再比方說培提優(yōu)補差工作，是正常教學工作的有力和有效的補充，對學有余力的學生，增大課外作業(yè)的容量，加大難度，在適應中考題的同時多接觸競賽題;對承受實力較差學生，要做到耐性細致、百問不厭，利用課外時間給他們輔導。針對近幾年來化學試題涉及環(huán)保等社會熱點內(nèi)容，在平常教學中，要讓學生有時間閱讀課外科技學問，盡可能多地接觸和相識社會，用化學視角去視察問題和分析問題，學以致用。多角度對學生的學問與實力進展造就。

四、缺乏和努力方向。

⑴在教學工作中對學生的要求不夠嚴厲，對學生在駕馭學問上有要求但沒有很有效的落實方法，致使不自覺的學生出現(xiàn)脫節(jié)狀況，對學習不能和時學有所得，就會漸漸出現(xiàn)成果滑落的現(xiàn)象。由于一些事實上的緣由，與學生的接觸時間相對較少，與學生進展引薦的時間和渠道相對較少。今后的教學中，對學生要從頭到尾都充溢信念和信任，對學生要既要鼓舞也要鞭笞。

⑵扎扎實實打好根底，拼死趕進度不行取。抓根底學問，就是要抓化學課本學問，教學中力求每章節(jié)過關(guān)。由于各學生之間的智力差異和學習根底不同，學生對化學的學問的駕馭實力不同，老師應針對學生實際狀況因材施教，盡量降低落后面。那種為了留的復習時間而在平常教學中拼死趕進度的做法，勢必造成學生對學問的“消化不良”，甚至使局部學習跟不上的學生對化學失去愛好。

⑶抓根本技能，要抓好化學用語的運用技能和試驗根本技能。平常的試驗教學中，要讓學生真正了解每個試驗涉及的化學反響原理、裝置原理和操作原理，多給時機讓學生動手做試驗，體驗通過試驗進展視察和探究的過程和樂趣，切實提高學生的試驗實力，激發(fā)學習化學的愛好。

2022年老師教學工作總結(jié)4

時間過得很快，四年級語文教學工作立刻就要告一段落?；貞涍@半年來，我深化了解了學生的學習實際，踴躍投身教改，著力提高自身業(yè)務(wù)素養(yǎng);采納朗讀感悟教學法，打造高效課堂;創(chuàng)新量化評價，鼓勵學生全面開展。現(xiàn)將本學期的工作總結(jié)如下：

一、深化了解學生，做到有的放矢。

本學期開學，我就謹慎分析了班上孩子的實際狀況，發(fā)覺存在這樣一個明顯問題，那就是朗讀水平不高，大局部學生不能正確、流暢、有感情地朗讀一篇課文，甚至一段文字。在過去的語文學習中，同學們都習慣背背、寫寫，一提讀課文就是唱，也不能流利的讀一段文字。所以，同學們一聽到教師讓讀課文就感到頭疼。為了變更這一現(xiàn)狀，我嚴密結(jié)合本鎮(zhèn)的“四讀三環(huán)語文朗讀”教學法，讓讀書聲走進課堂，讓學生不惜一切代價的讀課文。經(jīng)過半年的努力，學生的朗讀有了必須的提高，不在發(fā)憷讀課文了。

二、踴躍參加教研，提高自身業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

自身業(yè)務(wù)素養(yǎng)的提高，事關(guān)教學的成敗，我深深的明白。為此，我踴躍探究，大膽實踐。我踴躍向其他語文老師學習，利用學校公開課和外出學習的時機，如饑似渴地探究別人教學的技能和方法，努力實施創(chuàng)新教學，踴躍發(fā)揮每一名學生的踴躍性、主動性和締造性，讓他們真正嘗試到勝利的喜悅。在教學中，我努力鼓舞學生敢說敢為，特殊是每個單元的口語交際，更是我和學生們溝通語言的時機，每次我都會專心打算，創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)說話動力，讓最多的學生參加到交際活動中，引導學生能說會做，不斷促進學生各方面素養(yǎng)的提高。

為了更好地促進教學，我謹慎備課、上課、輔導和批改作業(yè)。每一環(huán)節(jié)我都細心設(shè)計，力求做到學生愿學。學校公開課，我謹慎記錄，評課中踴躍發(fā)言，虛心向有經(jīng)歷的教師學習，同時闡述自己的見解。

三、采納朗讀感悟教學法，打造高效課堂。

書讀百遍其義自見，朗讀時語文學習的重要手段。小學語文課本中的每一篇課文都是文質(zhì)兼美的佳作，奇妙的語境，精妙的語言，獨到的見解，都是引導學生感悟的重要內(nèi)容。為了使這些精彩之處給學生留下整體印象，我們在課堂中抓重點，引導學生對語言文字反復誦讀，以悟出語言豐富的形象內(nèi)涵，意義內(nèi)涵，情感內(nèi)涵。同時，讓學生在感悟的根底上，引導學生對課文進展朗讀，在朗讀中深化理解，升華相識，填補空白。

四、創(chuàng)新量化評價，鼓勵學生全面開展。

我們把評價做為全面考察學生的學習狀況，鼓勵學生的學習熱忱，促進學生全面開展的手段，也作為反省和改良教學的有力手段。在評價中我把思想、學習、紀錄、衛(wèi)生等目標逐一量化，逐周評比，一周一總結(jié)。讓學生用分數(shù)衡量自己，從中找出自己的缺乏，保證了學生的全面開展、均衡開展。

五、多樣的檢測手段，監(jiān)視學生的學習。

孩子們還小，自主學習的實力還很差，須要家長和教師的共同監(jiān)視。作為班主任教師，我采納了多種多樣的監(jiān)視手段，監(jiān)視學生的日常學習。有老師提問、有學生提問;有口試提問、有筆試提問;有全面檢查、有個別抽查;有自主展示、有被動匯報……多種多樣的檢測手段，促進了學生的復習，穩(wěn)固了學生的學問，提高了學生的學習實力。

只有懂得付出，才可能獲得回報。教學工作有苦，但更有樂，讓我們?nèi)硇牡耐度虢虒W工作中去感受其中的苦辣酸甜。

2022年老師教學工作總結(jié)5

轉(zhuǎn)瞬間，我在老師的崗位上又平凡地走過了一年。追憶往昔，展望將來，為了更好的總結(jié)經(jīng)歷教訓使自己快速成長，成為一名合格的“人民老師”，無愧于這一稱號，我現(xiàn)將20__年度第一學期工作狀況總結(jié)如下：

一、在師德方面：加強修養(yǎng)，塑造“師德”。

我始終認為作為一名老師應把“師德”放在一個極其重要的位置上，因為這是老師的立身之本?！皩W高為師，身正為范”，這個道理古今皆然。從踏上講臺的第一天，我就時刻嚴格要求自己，力爭做一個有崇高師德的人。我始終堅持給學生一個好的師范，盼望從我這走出去的都是合格的學生，都是一個個大寫的“人”。為了給自己的學生一個好的表率，同時也是使自己陶冶情操，加強修養(yǎng)，課余時間我閱讀了大量的書籍，不斷提高自己水平。今后我將接著加強師德方面的修養(yǎng)，力爭在這一方面有更大的提高。

二、教學方面：虛心求教，強化自我。

擔當八年級兩個班的語文教學的工作任務(wù)是艱難的，在實際工作中，那就得實干加巧干。對于一名語文老師來說，加強自身業(yè)務(wù)水平，提高教學質(zhì)量無疑是至關(guān)重要的。隨著歲月的消逝，伴著我教學天數(shù)的增加，我越來越感到我學問的匱乏，經(jīng)歷的缺少。面對講臺下那一雙雙渴望的眼睛，每次上課我都感到自己責任之重大。為了盡快充溢自己，使自己教學水平有一個質(zhì)的飛躍，我從以下幾個方面對自身進展了強化。

首先是從教學理論和教學學問上。我不但自己訂閱了三四種教學雜志進展教學參考，而且還借閱大量有關(guān)教學理論和教學方法的書籍，對于里面各種教學理論和教學方法盡量做到博采眾家之長為己所用。在讓先進的理論指導自己的教學實踐的同時，我也在一次次的教學實踐中來驗證和開展這種理論。

其次是從教學經(jīng)歷上。由于自己教學經(jīng)歷缺乏，有時還會在教學過程中遇到這樣或那樣的問題而不知如何處理。因而我虛心向老老師學習，力爭從他們那里盡快增加一些珍貴的教學經(jīng)歷。我個人應付和處理課堂各種各樣問題的實力大大增加。

第三是做到“不恥下問”教學互長。從另一個角度來說，學生也是教師的“老師”。由于學生承受新學問快，承受信息多，因此我從和他們的溝通中亦能豐富我的教學學問。

為了不辜負領(lǐng)導的信任和同學的盼望，我決心盡我所能去提高自身水平，爭取較精彩的完成八年級語文教學。為此，我一方面下苦功完善自身學問體系，打牢根底學問，使自己能夠比擬自如的進展教學;另一方面，接著向老老師學習，抽出業(yè)余時間具有豐富教學經(jīng)歷的教師學習。對待課程，虛心聽取他們看法備好每一節(jié)課;細致聽課，謹慎學習他們上課的支配和技巧。這一年來，通過謹慎學習教學理論，刻苦鉆研教學，虛心向老老師學習，我自己感到在教學方面有了較大的提高。學生的成果也證明了這一點，我教的班級在歷次考試當中都取的了較好的成果。

三、學校各項活動狀況：踴躍參加活動，嚴格要求自我。

謹慎參與學校組織的各項活動。未耽擱一節(jié)課。上班開會不遲到不早退，較好的遵守了學校的各項規(guī)章制度，今后接著堅持。舊的一年已過去，新的一年已到。我又要踏上新的征程，道遠任重，我仍需接著加倍努力，爭取在平凡的崗位上做出不平凡的成果。

2022年老師教學工作總結(jié)6

一學期來，本人酷愛本職工作，謹慎學習新的教育理論，廣泛涉獵各種學問，形成比擬完整的學問構(gòu)造，嚴格要求學生，敬重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，為了下一學年的教育工作做的更好，下面是本人的本學期的教學經(jīng)歷及教訓。

一、政治思想方面：

我酷愛并忠誠黨的教育事業(yè)，自覺遵守老師職業(yè)道德，嚴格遵照黨員標準去要求自己，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，堅決共產(chǎn)主義志向和社會主義信念。我酷愛本職，踏實工作，教書育人，為人師表。以扎實的工作作風教育人，以忘我的拼博精神鼓勵人，以獨特的教學方法帶動人，爭做育人的典范，師德的楷模，教學的“博”家。

謹慎學習新的教育理論，剛好更新教育理念。踴躍參與校本培訓，并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重復講書，我們必需具有先進的教育觀念，才能適應教育的開展。所以我不但注意集體的政治理論學習，還留意從書本中吸取養(yǎng)分，謹慎學習細致體會新形勢下怎樣做一名好老師。

二、教育教學方面：

要提高教學質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：

1、課前打算：備好課。

2、謹慎鉆研教材，對教材的根本思想、根本概念，每句話、每個字都弄清晰，了解教材的構(gòu)造，重點與難點，駕馭學問的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。

3、了解學生原有的學問技能的質(zhì)量，他們的愛好、須要、方法、習慣，學習新學問可能會有哪些困難，采納相應的預防措施。

4、考慮教法，解決如何把已駕馭的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何支配每節(jié)課的活動。

5、課堂上的狀況。組織好課堂教學，關(guān)注全體學生，留意信息反應，調(diào)動學生的有意留意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，締造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明白，克制了以前重復的毛病，課堂提問面對全體學生，留意引發(fā)學生學數(shù)學的愛好，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔。

6、要提高教學質(zhì)量，還要做好課后輔導工作，小學生愛動、好玩，缺乏自控實力，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和協(xié)助工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到從友善起先，比方，握握他的手，摸摸他的頭，或協(xié)助整理衣服。從贊美著手，全部的人都渴望得到別人的理解和敬重，所以，和差生交談時，對他的境況、想法表示深刻的理解和敬重，還有在指責學生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯娜狈Α?/p>

7、踴躍參加聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。

8、酷愛學生，同等的對待每一個學生，讓他們都感受到教師的關(guān)懷，良好的師生關(guān)系促進了學生的學習。

三、工作考勤方面：

我酷愛自己的事業(yè)，從不因為個人的私事耽擱工作的時間。并踴躍運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作。

在本學年的工作中，我取得了必須的成果：輔導的科幻繪畫《太空花園》獲壽光市二等獎，我班的劉小麗在市古詩詞表演中獲故事大王稱號，為語文網(wǎng)絡(luò)資源設(shè)計的腳本獲山東省三等獎，輔導的作文《漂亮的仙人掌》獲濰坊市三等獎，輔導王家?guī)浽谛W全國英語競賽中獲三等獎。

進無足赤，人無完人，在教學工作中難免有缺陷，例如，課堂語言平緩，平?？荚囕^少，語言不夠生動?？荚嚦晒环€(wěn)定等。

走進21世紀，社會對老師的素養(yǎng)要求更高，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美妙的明天奉獻自己的力氣。

2022年老師教學工作總結(jié)7

我酷愛心理安康教育工作，始終以來以“你的歡樂就是我的歡樂，你的成長就是我的勝利”為宗旨，主動熱忱地投入到心理安康教育工作中去。我分別從以下幾個方面開展我的工作：

一、廣泛傳播

心理安康學問傳播單以及心理小報設(shè)計等多種途徑傳播心理安康學問。從實際啟程，自己選材，自行設(shè)計整理，貼近學生成長須要，激發(fā)他們對心理安康學問的愛好;另一方面，在打算過程中，自我學習，自我提高。

二、上好心理安康教育課

針對我校學生實際狀況，開展課程教學，分別設(shè)計課程，高一有：新生環(huán)境適應，心理學導入，相識自我，氣質(zhì)類型;高二有：人生規(guī)劃，職業(yè)生涯規(guī)劃，人生因挫折而成長等主題心理課。通過集中的課堂教育讓學生接觸了解心理學問，讓學生理解自身的心理狀態(tài)，并學會一些自我調(diào)試的方法。

三、開展心理訪談工作

心理訪談工作是心理安康教育重要的組成局部。隨著學生學習壓力的增大，競爭的劇烈，青春期的躁動以及一系列青少年常見的心理問題，他們迫切的須要心理輔導以擺脫不良的心情困擾。我校心理訪談工作充分發(fā)揮其職能作用，開設(shè)了電話訪談、短信訪談、學生個體或團體訪談、家長訪談。

從訪談的內(nèi)容看，學生的心理困惑主要涉及新生適應(學習、生活)，人際關(guān)系處理、家庭關(guān)系、異性交往等問題，針對學生在學習與生活中遇到的各類心理困惑，從心理專業(yè)角度為他們說明、建議，協(xié)助他們順當度過心理困惑期。一般狀況下，學生主動預約心理訪談，并在約定好的時間來心理輔導室，如有必要，也會主動聯(lián)系個別學生，了解學生的心理狀況。

四、做好教科研工作

教科研工作是老師自我提高，對專業(yè)學問深度相識的過程。是理論指導實踐，實踐總結(jié)理論的過程。在對教學、訪談過程中，遇到的案例剛好做好記錄，加強教學反思，保持專業(yè)成長。

我校這一年來的心理安康教育工作已經(jīng)步入日?；５瑫r，在做自我總結(jié)的過程中，不難看出我作為學校心理教師，自身存在的一些缺乏，比方，由于剛加工作不久，許多實力還在積累的過程中，短暫沒有能夠做到面對工作得心應手，還須要多多學習。

總之，成果屬于過去，在將來的心理安康教育工作之路上，我仍須要接著努力，讓我校心理安康教育工作能夠取得更加輝煌的成果。

2022年老師教學工作總結(jié)8

在本學年中，本人擔當高一年級的政治學科教學任務(wù)。一個學年以來，本人在教學中嚴格要求學生，敬重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有得;同時自己的教育教學水平和思想覺悟也不斷提高，順當?shù)赝瓿闪私逃虒W任務(wù)。現(xiàn)將一學年以來的狀況總結(jié)如下：

在教育教學中，本人始終把教育教學當成一種事業(yè)來追求，把每一堂課看成是發(fā)揮自己締造力，施展自己才能的時機，把上好一堂課看成是實現(xiàn)自己價值的表達。在教育教學過程中，本人始終以自己的良好形象，人格品質(zhì)，作學生的表率。多讀書，讀好書，豐富自己的頭腦，不斷的充溢自己，提高自己;看新聞看報紙，與時俱進跟上時代的脈搏。因為我堅信：老師的勝利不僅取決于具有正確的教育思想，超群的教學水平，教學藝術(shù)，更須要的是具有高尚人格和師德品質(zhì)。作為“為人師表”的老師，我時刻留意修養(yǎng)自己的人格-------師德。

作為新任教的高一政治課的教師，本人明白自己任務(wù)重要性，故在課前做到謹慎備課，多方面去搜集相關(guān)進展資料。為提高每節(jié)課的教學效果，教學質(zhì)量，本人除注意探究教材，把握好根底、重點難點外，還廣泛搜集材料以多種多樣形式授課，努力提高學生學習政治的愛好，調(diào)動學生學習的踴躍性、主動性，提高課堂的教學質(zhì)量，按時完成教學任務(wù)。

一年來，本人體驗到作為一名人民老師的酸甜苦辣，以下是本人教學的一些體會：

1、老師要嚴格課堂紀律，造就良好的學科學習風氣。

2、抓住重難點，運用多種教學方法，借助教學媒體，分散教學重點、難點，多采納直觀明白的教法，考慮學生的實際狀況適當降低難度，對課后及練習冊的練習作必要的講解分析。

3、適當開展其次課堂活動，充分調(diào)動學生的學習踴躍性，提高學生的綜合實力。

除了平常的教育教學工作外，本人還踴躍參與教研活動，并申請了一個省級課題，不斷地充溢自己的科研實力。在教學上，本人虛心請教其他教師。對于各個章節(jié)的重難點內(nèi)容的處理都踴躍征求同組的其它老師的看法，向他們學習如何處理教材的重點。在學習方法上，多聽老老師的課，本人做到邊聽邊講邊記，學習其它老師處理教學內(nèi)容的方法，克制自己的缺乏。同時在本校中，謹慎聽課，并且做好聽課記錄，以便能夠進展學習。

本學年，由于本人在實踐中努力摸索領(lǐng)悟;在工作中謹慎學習;在學習中細致研討總結(jié);在總結(jié)中成長、前進;各方面有了很大的進步和提高。切實有效的由新課程的旁觀者，變成新課程的參加者和實踐者，投身到新課程改革中，并在實踐中臻于成熟。

總而言之，在以后的教學生涯中，我會不斷地反思自己的教學實踐，從而使自己產(chǎn)生新的嘗試欲望，再實踐、再反思、再更新，無限循環(huán)，讓自己更好地成長!

2022年老師教學工作總結(jié)9

本學期，本人擔當高一年1、2、3班，這一學期來，本人酷愛本職工作，謹慎學習新的教育理論，從各方面嚴格要求自己，形成了比擬完善的學問構(gòu)造，嚴格要求學生，敬重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷進步，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟?，F(xiàn)將本學期的教育教學工作狀況總結(jié)如下：

一、思想政治方面

這一學期，在教育教學工作中，我始終堅持黨的教育方針，面對全體學生，教書育人，為人師表，依據(jù)素養(yǎng)教育的要求和中學新課程改革的三維目標，確立“以學生為主體”，“以造就學生主動開展”為中心的教學思想，重視學生的特性開展，重視激發(fā)學生的締造實力，造就學生的德、智、體、美、勞全面開展。在這學期里，我在思想上嚴于律己，酷愛教育事業(yè)。對自己要求嚴格，力爭在思想上、工作上在同事、學生的心目中樹立起典范的作用。踴躍參與學校、年段和教研組組織的各種會議和培訓學習，謹慎領(lǐng)悟每的會議精神，并且做好記錄，從中吸取新的教育理論，新的教育觀念，新的教學方法，再加以總結(jié)，形成自己獨特的教育教學模式。

二、教育教學方面

1、備課。做到不但備學生而且要備教材、備教法，依據(jù)教材的內(nèi)容和學生的實際，設(shè)計好課的類型，擬定采納的教學方法，并對教學過程的程序、時間支配都作了具體的記錄，謹慎寫好教案。每一堂課都做到“有備而來”，每一堂課都在課前做好充分的打算，課后剛好對該堂課進展總結(jié)，寫好課后反思。

2、上課。增加上課技能，提高教學質(zhì)量，使講解清楚化，條理化，精確化，條理化，精確化，情感化，生動化，做到線索清楚，層次清楚，言簡意賅，深化淺出。在課堂上特殊留意調(diào)動學生的踴躍性，加強師生溝通，充分表達學生的主作用，讓學生學得簡單，學得輕松，學得開心;留意精講精練，在課堂上教師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習實力，讓各個層次的學生都得到提高。特殊是初一年的學生自控力較差，更應當留意學生的信息反應。

3、作業(yè)。布置作業(yè)做到精讀精練，有針對性和層次性，對學生的作業(yè)批改剛好、謹慎，分析并記錄好學生的作業(yè)狀況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題剛好作出分類總結(jié)，剛好進展的評講，并針對出現(xiàn)有關(guān)狀況剛好改良教學方法，做到有的放矢。

4、輔導。在課后