《父親的“城池”》閱讀練習及答案解析

②從第②段中的畫線句能看出父親當時是怎樣想的？答：②從第②段中的畫線句能看出父親當時是怎樣想的？答：父親的“城池”我大學畢業(yè)留在了三十里外的省城，其他兄弟幾個則繼承了母親經(jīng)商的天分，在縣城營生，都已經(jīng)與種地不相干了。我們有了足夠的力量盡孝，勞碌了一輩子的母親被各家搶著邀請，心安理得地享受贍養(yǎng)。但父親一直拒絕我們的供奉，仿佛我們拿給他的吃穿用品，是偷來的搶來的。此外，他也不愿意和我們多交流。濉河①中的卵石被父親一塊塊地挖出，堆砌在河灘地的四周，圈起了一座“城池”。日曬雨淋，寒暑易節(jié)，他始終把自己圈在里面，像繡花一樣走針引線。幾乎到他去世，父親都在努力表明他是在靠他的土地生活。不僅如此，父親還想努力表明他在種地養(yǎng)活著我們。地里的油菜碾成了菜油，玉米長成了棒子。他滿城奔走，挨門挨戶給我們送來他的“勞動成果”放下東西后擦把汗，便轉(zhuǎn)身揚長而去……和父親一樣的還有大哥。我家祖輩在山里務(wù)農(nóng)，隨著時代的變遷，我們搬進了城。搬家時，大哥留在了山上，不想進城。他的想法與父親一樣：城里有什么好，城里有地種？大哥偶爾探望父親，父親便像過節(jié)一樣，和他說笑不停，當然，說的都是揚穗拔節(jié)、春種秋收的事。但父親的脊背在一夜之間塌陷了。三年前的春夏之交，大哥騎著摩托車去鄉(xiāng)里買化肥，因之前搶收麥子勞累過度，昏沉之中，連人帶車栽下了懸崖。大哥去世之后，父親花白的頭發(fā)變成雪白。他更長時間地把自己圈在“城池”里加倍勞作，固守著他的生活方式和生活觀念。時間長了，我們都很擔心。初秋的一天，天氣炎熱，我們放下手里的事物，約好一起到“城池”看望父親。但當我們靠近“城池”時，他竟像發(fā)現(xiàn)了異族的入侵，朝我們暴怒地吼道：“滾得遠遠的！”我們?nèi)纪２绞塘?。父親竟如此對待我們！強烈的刺激使我的頭腦清醒起來，我的心中涼．意．漸．生．。隨后，我們第一次真切地觀察到了父親在“城池”中形單影只躬耕勞作的情形，我的心中涌起絲．絲．寒．意．。父親的“城池”近在眼前，作為子女，我們卻都從未走進去過，我的心中寒．意．更．濃．了。父親依然自顧自地在“城池”中勞作，而站立在“城池”之外的我們卻相視默然。我，不寒而栗②。不多久，父親便病倒了。城市要發(fā)展，河灘要整治，父親似有所聞，所以臨終前他念叨著“河灘地……”一年過去了，昨夜幽夢，父親飄忽在他的“城池”里，汗流浹背地將堆砌的卵石一塊塊地移除，舉止笨拙，但往來不絕……我們躡步而前，他竟然對大家燦爛地笑了……（選文有改動）［注］①?。⊿U河：水名，發(fā)源于安徽，流入江蘇。②不寒而栗：天氣不寒冷而身體發(fā)抖。（1）分析文中父母親的心理。①母親“心安理得地享受贍養(yǎng)”，母親應(yīng)該是怎么想的？答：為什么大哥來時，“父親便像過節(jié)一樣，和他說笑不停”？答：第⑤段中的加點詞語說明“我”當時心中有所感悟，那么，當時“我”感悟到了什么？請寫出你的理解。(用自己的話答出合理的三點即可)答：結(jié)尾的夢境，其實反映的是“我們”子女的愿望，那么，“我們”的愿望是什么呢？答：文章題目中“城池”一詞既指，又指。①母親認為，子女條件都很好，又有孝心，而自己勞碌了一輩子，到了晚年接受子女的贍養(yǎng)，合情合理。②父親想要努力表明他在種地養(yǎng)活家人。［解析］本題考查學生揣摩和分析人物心理的能力。①揣摩母親的心理，只要理解“心安理得”的意思：自己勞碌了一輩子，兒女們條件都很好，接受兒女的贍養(yǎng)是應(yīng)該的。②父親給我們送東西，表明這是他自己的勞動成果，是他的驕傲，他能通過自己的勞動養(yǎng)活我們。父親和大哥有一樣的想法，父親和大哥有共同話題。(父親和大哥互相理解，更親近)［解析］本題考查學生理解文章內(nèi)容的能力。搬家時大哥留在了山上，不想進城，他的想法和父親一樣，而且每次來都說些揚穗拔節(jié)、春種秋收的事。父親覺得只有大哥懂他，和他有共同的話題。［示例］“我”感受到了父親對“我們”的強烈不滿，意識到父親和“我們”之間有很深的隔閡；“我”深刻地體會到了父親的辛勞與孤寂，意識到“我們”以前對父親的關(guān)注、關(guān)心不夠；“我”意識到了，“我們”從未走進父親的內(nèi)心世界，了解父親的內(nèi)心需求，給予父親精神上的關(guān)懷；“我”終于明白，作為子女，“我們”沒有盡到應(yīng)盡的責任。［解析］本題考查學生對文章內(nèi)容的理解和感悟能力。“父親朝我們暴怒地吼道”表明父親對“我們”強烈不滿；“父親在‘城池'中形單影只躬耕勞作”，表明“我”體會到了父親的辛勞與寂寞；“我們卻都從未走進去過”表明“我們”對父親的關(guān)心很少，不了解父親的想法以及他的需求?！拔覀儭毕Ｍ赣H打開他的“城池”，希望他允許“我們”接近，并接受“我們”。［解析］本題考查學生對文章內(nèi)容的理解能力?！耙粔K塊地移除”“但往來不絕”寫父親心甘情愿地把“城池”拆掉了，“躡步而前”“對大家燦爛地笑了”寫“我們”走近了父親，父親接納了“我們”，大家都很開心。以上這些都是