2022幼兒園教師班務(wù)工作計(jì)劃8篇

2022幼兒園教師班務(wù)工作計(jì)劃8篇幼兒園其教育課程沒有明顯的區(qū)分，也許由語言、科學(xué)、藝術(shù)、安康和社會(huì)等五個(gè)領(lǐng)域以及各種活動(dòng)構(gòu)成。各個(gè)領(lǐng)域相互融合，確定教學(xué)內(nèi)容。下面是我給大家整理的2022幼兒園老師班務(wù)工作打算，僅供參考盼望能夠協(xié)助到大家。

2022幼兒園老師班務(wù)工作打算篇1

一、班級(jí)狀況分析：

本學(xué)期我班新增新生1名，有一名幼兒轉(zhuǎn)園，共有幼兒32名，其中男小摯友16名，女小摯友16名，--年8月以后誕生的幼兒兩名。通過上學(xué)期的活動(dòng)及平常的視察，我們對(duì)幼兒在身體、認(rèn)知、社會(huì)性三方面有了必須的了解，以下是詳細(xì)的分析：

身體開展方面：

在教師不斷地提示下，幼兒大致上養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。

1、大肌肉動(dòng)作：幼兒能較協(xié)調(diào)地走，跑、跳，屬于中等水平的約有70%，學(xué)會(huì)了一個(gè)跟著一個(gè)走成圓圈，學(xué)會(huì)了做效仿操等。

2、小肌肉動(dòng)作：多數(shù)幼兒小肌肉開展不夠敏捷，表現(xiàn)為有的幼兒不會(huì)系紐扣，還有的幼兒串珠、撕紙等不夠敏捷自如。

3、生活實(shí)力：幼兒的自我效勞實(shí)力普遍較低。穿衣、整理床上用品較為困難，飯后漱口、擦嘴的常規(guī)仍需教師不斷地提示。

4、自我保健：嬉戲中，自我愛護(hù)意識(shí)不強(qiáng);季節(jié)改變，不懂得自行增減衣服。

認(rèn)知開展：

1、智力實(shí)力：學(xué)習(xí)了按物體的大小、顏色、形態(tài)分類。學(xué)習(xí)了運(yùn)用視覺、觸覺感知物體的大小、多少等，學(xué)會(huì)區(qū)分早晨、晚上，學(xué)會(huì)聽琴唱歌、聽音樂節(jié)奏拍手。

2、語言實(shí)力：學(xué)會(huì)了用短句表達(dá)自己的感受，能聽懂語意，能大膽地表達(dá)自己的愿望，但有些幼兒發(fā)音不清。

3、自然概念：對(duì)身邊的自然物感愛好，但還不會(huì)有依次的視察他們的主要特征。

4、數(shù)學(xué)概念：學(xué)會(huì)比擬長(zhǎng)短、多少、高矮;按圖形配對(duì)分類。

社會(huì)性開展：

1、品德行為：在成人提示下運(yùn)用禮貌用語，初步懂得收放玩具、愛惜玩具，不是自己的東西不拿回家。

2、交往實(shí)力：多數(shù)幼兒比擬活潑，不認(rèn)生。但有個(gè)別幼兒比擬內(nèi)向，愛獨(dú)處，很少與小摯友一起玩。

3、心情情感：喜愛參與集體活動(dòng)，并保持開心的心情，喜愛教師和小摯友等。

4、特性特征：與漸漸形成遵守活動(dòng)規(guī)那么的意識(shí);局部幼兒依靠性較強(qiáng)，自制力較差，不能在短時(shí)間內(nèi)用心做簡(jiǎn)潔的事情。

二、本學(xué)期的主要目標(biāo)

(1)幼兒生活管理方面：

1、隨時(shí)對(duì)幼兒進(jìn)展衛(wèi)生常識(shí)教育，對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)展重點(diǎn)指導(dǎo)、有謹(jǐn)慎按依次洗手的好習(xí)慣，洗手時(shí)不玩水，會(huì)擦肥皂，會(huì)用自己的毛巾擦手;

2、能正確運(yùn)用餐具，有文明的進(jìn)餐行為，細(xì)嚼慢咽，不挑食，精神集中地吃飯;保持桌、地面和衣服的干凈，餐后會(huì)擦嘴和用水漱口;

3、能靜謐入睡室，在教師的協(xié)助下，能按依次脫衣褲，放在固定的地方，靜謐就寢，睡姿正確。

(2)教育管理方面：

語言

1、能夠靜謐傾聽他人說話，不插嘴，且樂意說平凡話。

2、能在老師的引導(dǎo)下圍繞某一實(shí)物、圖片或情景進(jìn)展談話或講解并描述。

3、喜愛閱讀，能說出兒童圖畫書的主要內(nèi)容，感受不同的文學(xué)體裁，初步體驗(yàn)文學(xué)作品的文學(xué)美。

科學(xué)

1、情愿視察四周常見自然現(xiàn)象的明顯特征，獲得粗淺的科學(xué)經(jīng)歷。

2、萌發(fā)探究自然現(xiàn)象的愛好，樂意參加制作活動(dòng)，體驗(yàn)活動(dòng)的樂趣。

3、情愿用詞語或簡(jiǎn)潔的句子描述事物的特征和自己的發(fā)覺，與同伴、教師溝通。

4、通過目測(cè)等簡(jiǎn)潔方法，比擬物體形態(tài)大小和嫻熟差異。

社會(huì)

1、能夠合理、清晰地表達(dá)自己的要求和愿望。

2、對(duì)四周的社會(huì)生活有新奇心，能夠開心地參加各項(xiàng)活動(dòng)。

3、能夠了解一些社會(huì)生活中的最根本的規(guī)那么。

藝術(shù)

1、幼兒能在音樂活動(dòng)中體驗(yàn)表達(dá)、締造、溝通的歡樂。

2、幼兒能以正確的姿態(tài)自然地歌頌，能用目光、表情、姿態(tài)、動(dòng)作與同伴溝通，能觀賞較典型的不同音樂的情趣。

3、留意力參加觀賞、繪畫及手工活動(dòng)，情愿嘗試各種手工工具和材料，養(yǎng)成良好的手工活動(dòng)習(xí)慣。

4、初步運(yùn)用線條(直線、曲線、折線)和簡(jiǎn)潔形態(tài)(圓形、方形)表現(xiàn)日常生活中熟識(shí)的簡(jiǎn)潔物體的輪廓特征。

安康

1、養(yǎng)成勤剪發(fā)、洗頭、洗澡、剪指甲的習(xí)慣。

2、初步相識(shí)身體的器官，懂得簡(jiǎn)潔的愛護(hù)方法。

3、過公路、乘坐交通工具能留意平安。

4、能輕松自然地向前、向上、向下跳。

(3)家長(zhǎng)工作方面：

1、了解幼兒在園活動(dòng)的一日流程，知道幼兒園課程的支配與設(shè)置，了解班級(jí)活動(dòng)開展的狀況。

2、能協(xié)作幼兒園的各項(xiàng)工作對(duì)幼兒進(jìn)展自理實(shí)力的造就、學(xué)問經(jīng)歷的豐富和物質(zhì)材料的供應(yīng)。

3、做好主題反應(yīng)工作。

4、支持和協(xié)作參加幼兒園教育活動(dòng)，供應(yīng)社區(qū)資源進(jìn)展教育活動(dòng)。

三、幾個(gè)方面的詳細(xì)措施

(1)常規(guī)工作：

1、班級(jí)衛(wèi)生保健管理：

抓好班級(jí)日常性衛(wèi)生保健工作，使幼兒在日常生活活動(dòng)中，在每日的飲食起居中，得到微小的養(yǎng)護(hù)照看，受到科學(xué)的安康教育，身心得到良好的開展。

2、幼兒平安管理與教育：

結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn)，進(jìn)展適當(dāng)?shù)钠桨步逃?，增加其自我愛護(hù)意識(shí)和實(shí)力。

3、在抓好幼兒生活常規(guī)的同時(shí)重點(diǎn)抓幼兒的學(xué)習(xí)常規(guī)。

(2)教學(xué)活動(dòng)：

合理利用分區(qū)、分組、集體、方案活動(dòng)、嬉戲等形式，確保教育目標(biāo)和任務(wù)的完成。

(3)家長(zhǎng)工作：

日常性的家長(zhǎng)工作：

1、利用早晚家長(zhǎng)接送幼兒的短短暫間與家長(zhǎng)接觸，了解和介紹幼兒狀況，相互溝通提出建議等。

2、運(yùn)用《幼兒開展?fàn)顩r——視察記錄與評(píng)析》表，隨時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，交換主題開展?fàn)顩r的看法，互通狀況信息。

3、以家長(zhǎng)園地形式向家長(zhǎng)介紹幼兒園和班級(jí)活動(dòng)支配和教育打算，結(jié)合各月重點(diǎn)并針對(duì)家教中存在的一些帶有普遍

性的問題，傳播家教科學(xué)學(xué)問、指導(dǎo)方法，介紹家教經(jīng)歷等。

4、發(fā)放《家園親子單》讓家長(zhǎng)即時(shí)了解班中開展主題的狀況。

階段性的家長(zhǎng)工作：

1、家訪：

完成新生普訪工作，取得家長(zhǎng)協(xié)作、幼兒同老師建立初步信任關(guān)系。

2、家長(zhǎng)開放日：

請(qǐng)家長(zhǎng)來班，觀看或參與活動(dòng)，使家長(zhǎng)以直觀方式了解幼兒園教育內(nèi)容方法，干脆看到幼兒在園表現(xiàn)，了解老師工作狀況，增加與老師的相互理解，增進(jìn)情感聯(lián)系，也為擴(kuò)大幼兒的社會(huì)接觸供應(yīng)了良好時(shí)機(jī)和條件。

四：月工作支配

二月份

1、好開學(xué)打算工作。

2、常開展一日活動(dòng)，抓好幼兒的一日常規(guī)。

三月份

1、初測(cè)查幼兒的身高體重。

2、合主題開展飼養(yǎng)小動(dòng)物的活動(dòng)，如：小雞、小金魚等。

3、合“植樹節(jié)”開展種植活動(dòng)，進(jìn)展愛惜環(huán)境教育。

4、結(jié)合“三八節(jié)”開展愛媽媽的活動(dòng)。

5、強(qiáng)化幼兒的一日常規(guī)，鼓舞幼兒爭(zhēng)奪流淌紅旗。

6、向家長(zhǎng)發(fā)放進(jìn)班上課的調(diào)查表。

四月份

1、結(jié)合“春天”的主題，開展系列活動(dòng)。

2、和孩子們共同走進(jìn)社區(qū)，一起去找尋春天的隱私。

3、打算籌劃雙休日“家園同樂”親子活動(dòng)。

4、向家長(zhǎng)開發(fā)半日活動(dòng)。

5、和情愿進(jìn)班上課的家長(zhǎng)共同備課、收集上課的資料。

6、和幼兒共同創(chuàng)設(shè)主題環(huán)境。

五月份

1、續(xù)豐富主題環(huán)境，充分表達(dá)幼兒的參加性。

2、完成雙休日“家園同樂”親子活動(dòng)。

3、結(jié)合“五一勞動(dòng)節(jié)”開展“自己的事情自己做”活動(dòng)。

4、打算和開展“六一”系列活動(dòng)。

六月份

1、展以“夏天”為主題的系列活動(dòng)。

2、做好夏季防暑、防蚊工作，提示小班下學(xué)期班務(wù)打算幼兒多飲水。

3、評(píng)估幼兒開展?fàn)顩r，測(cè)查幼兒的身高、體重、視力。

4、寫好幼兒的評(píng)語，做好班級(jí)總結(jié)工作。

2022幼兒園老師班務(wù)工作打算篇2

我班有38個(gè)孩子，其中男生22個(gè)，女生16個(gè)。班上男生多的時(shí)候，孩子都挺活潑的，特殊喜愛跑步和玩耍。同時(shí)，我們班的教師也進(jìn)展了調(diào)整。由于新教師不了解孩子的生活習(xí)慣、體質(zhì)、學(xué)習(xí)等，我們教師的工作增加了，導(dǎo)致開學(xué)時(shí)教保工作難度大，連接不協(xié)調(diào)。課業(yè)進(jìn)展順當(dāng)。這些都是須要盡快解決和變更的現(xiàn)狀。因此，依據(jù)這種狀況，我制定班級(jí)工作打算如下：

班級(jí)目標(biāo)：

1、提高教學(xué)質(zhì)量，努力汲取新學(xué)問，讓每個(gè)孩子都能在語言、數(shù)學(xué)、美術(shù)、綜合、音樂、安康動(dòng)作等方面和諧開展，在原有根底上開展提高。

2、德育：

(1)引導(dǎo)孩子在與同齡人相處時(shí)學(xué)會(huì)虛心、共享、合作、友好、富有憐憫心，正確、簡(jiǎn)潔地評(píng)價(jià)自己與他人的言行。

(2)懂得愛惜公物和個(gè)人物品。

(3)知道自己長(zhǎng)大了，就要多學(xué)習(xí)技能，為大家效勞。

3、保育工作：加強(qiáng)幼兒的生活護(hù)理，實(shí)現(xiàn)

經(jīng)常視察，勤勤懇懇工作，做好保健，削減兒童疾病的發(fā)生，落實(shí)兒童食物到口，保證食物攝入，改善偏食;加強(qiáng)對(duì)孩子自我愛護(hù)和平安意識(shí)的訓(xùn)練，尤其是上下樓的套路。上課的套路要加強(qiáng)教育，其他環(huán)節(jié)的套路要進(jìn)一步加強(qiáng)。所以這學(xué)期還是以套路為主。

4、家長(zhǎng)工作：讓家長(zhǎng)知道家庭教育的重要性，家庭教育是孩子各方面和諧開展必不行少的環(huán)節(jié)。在開展各項(xiàng)主題活動(dòng)時(shí)，剛好聯(lián)系家長(zhǎng)，取得家長(zhǎng)的支持，幼兒園工作才能順當(dāng)進(jìn)展。

詳細(xì)實(shí)施方案和內(nèi)容：

1、每月按時(shí)參與各種會(huì)議，每月召開兩次班會(huì)，推動(dòng)班級(jí)工作。

2、教學(xué)工作：制定學(xué)期教學(xué)打算和詳細(xì)教學(xué)內(nèi)容;為每個(gè)課時(shí)編寫教案，謹(jǐn)慎打算教學(xué)和玩具。詳細(xì)內(nèi)容附有表格。

3、開展“文明之星我來幫你”主題活動(dòng)等活動(dòng)，推動(dòng)兒童道德教育。留意個(gè)人教育和典范在日常生活中的影響。

4、愛護(hù)工作

A、安康生活的生活方面

(1)接著催促幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，如剪指甲、穿衣整齊等。

(2)造就孩子良好的飲食習(xí)慣，比方說話不吃東西，不挑食。

(3)學(xué)會(huì)正確的坐姿。

(4)教給孩子一些自我防范的常識(shí)。

(5)逐步讓孩子養(yǎng)成不隨地吐痰、亂扔紙屑的習(xí)慣。

B、安康方面

(1)學(xué)習(xí)體操的根本動(dòng)作，讓孩子喜愛做練習(xí)。

(2)通過在嬉戲中設(shè)置障礙，嘗試多種跳動(dòng)方式。

(3)讓孩子正確駕馭投籃球的根本動(dòng)作，學(xué)習(xí)相互拋接球的方法。

(4)讓幼兒在嬉戲中留意與同伴碰撞及友好合作的方法，同時(shí)感受嬉戲和競(jìng)賽的歡樂。

5、家長(zhǎng)工作：通過家長(zhǎng)會(huì)與開放活動(dòng)，讓幼兒們向家長(zhǎng)展示自己所學(xué)本事，讓家長(zhǎng)們感到欣慰、放心。班級(jí)中還開展“今日我最棒!”“我是小明星”從中取得家長(zhǎng)們的支持與贊揚(yáng)。

6、校信通建立：主動(dòng)發(fā)一些有質(zhì)量的有用信息給家長(zhǎng),做好家長(zhǎng)互動(dòng)橋梁。

2022幼兒園老師班務(wù)工作打算篇3

一、狀況的分析

本學(xué)期本班幼兒30名，其中男18名、女12名，在經(jīng)過一年多的整體生活的，幼兒已初步了解必須的常規(guī)要求，養(yǎng)成了較好的行為習(xí)慣，衛(wèi)生習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。本學(xué)期在班務(wù)工作上，將仍以幼兒的養(yǎng)成教育和常規(guī)教育為主，充分利用晨檢及全日視察，做好幼兒的保育工作。

二、指導(dǎo)思想：接著深化執(zhí)行《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神，更新教育思想，確立現(xiàn)代育人觀念，遵循幼兒身心開展規(guī)律，營(yíng)造歡樂、安康的環(huán)境，啟迪幼兒多元智能，造就多元才能，促進(jìn)幼兒、全面的特性化的開展。

三、保育工作：

(1)嚴(yán)格遵守園內(nèi)規(guī)章制度與時(shí)間支配，結(jié)合全園性活動(dòng)開展好班內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)，時(shí)時(shí)不忘平安教育，增加幼兒的平安意識(shí)。

(2)切實(shí)為幼兒供應(yīng)干凈舒適的學(xué)習(xí)生活的環(huán)境，遵照?qǐng)@內(nèi)衛(wèi)生保健要求，作好掃、拖、擦、洗、消毒等衛(wèi)生工作，。。和保管好幼兒的玩具、圖書、衣物等學(xué)習(xí)生活的用品。

(3)謹(jǐn)慎作好各類記載及登記造冊(cè)，公共財(cái)產(chǎn)維護(hù)等事物工作，協(xié)作保健室和婦幼保健站做好幼兒體檢的工作和疾病預(yù)防工作。

(4)本班教師與家長(zhǎng)嚴(yán)密聯(lián)系協(xié)作、口徑相同、同一要求、辦好家園聯(lián)系欄，開展好家訪及家園其它教育活動(dòng)，真正做到家園同步教育。

我們必須要做到“踏實(shí)、扎實(shí)、三勤、四心”，有任務(wù)及早行動(dòng)，有問題剛好處理，三位教師親密協(xié)作，與家長(zhǎng)親密聯(lián)系，協(xié)調(diào)好各方面的關(guān)系，以保證做好班務(wù)工作。

四、教育教學(xué)工作

在教育教學(xué)工作中，要做到謹(jǐn)慎備課、細(xì)心選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)內(nèi)容、設(shè)計(jì)合理的活動(dòng)教學(xué)方案，充分打算好活動(dòng)所需的材料，扎實(shí)謹(jǐn)慎地對(duì)待每節(jié)活動(dòng)，把對(duì)幼兒的思想教育、情感教育、平安衛(wèi)生教育、學(xué)問積累和技能造就貫穿于各科教學(xué)中，滲透在一日活動(dòng)中，全面推動(dòng)素養(yǎng)教育。堅(jiān)持教書育人相結(jié)合、寓教與玩、寓教于樂、把活動(dòng)的趣味性、學(xué)問性、實(shí)踐性與幼兒的主動(dòng)操作結(jié)合起來，力爭(zhēng)使教學(xué)活動(dòng)豐富多彩，充分發(fā)揮教學(xué)活動(dòng)的優(yōu)勢(shì)。

語言教學(xué)中：締造一個(gè)自由、寬松的語言環(huán)境，支持、鼓舞、吸引幼兒與老師、同伴或其他人交談，體驗(yàn)語言溝通的樂趣，學(xué)習(xí)運(yùn)用適當(dāng)?shù)?、禮貌的語言交往，養(yǎng)成幼兒留意傾聽的習(xí)慣，鼓舞幼兒大膽、清晰地表達(dá)自己的想法和感受，引導(dǎo)幼兒接觸優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品，供應(yīng)平凡話的語言環(huán)境，協(xié)助幼兒熟識(shí)、聽懂并學(xué)說平凡話。

社會(huì)活動(dòng)中：引導(dǎo)幼兒參與各種整體活動(dòng)，體驗(yàn)與老師、同伴等共同生活的的樂趣，支持幼兒自主地選擇、打算活動(dòng)，鼓舞他們通過多方面的努力解決問題，不輕易放棄克制困難的嘗試。教育幼兒愛惜玩具和其他物品、愛惜公物和公共環(huán)境。

科學(xué)活動(dòng)中：引導(dǎo)幼兒對(duì)身邊常見的事物和現(xiàn)象的特點(diǎn)改變規(guī)律產(chǎn)生愛好和探究的欲望，為幼兒的探究活動(dòng)締造寬松的環(huán)境，供應(yīng)豐富的可操作的材料，通過參與小組探討、探究方式，造就幼兒合作學(xué)習(xí)的意識(shí)和實(shí)力。

音樂活動(dòng)中：要面對(duì)全體幼兒，針對(duì)他們的不同特點(diǎn)和須要，讓每個(gè)幼兒都得到美的熏陶和造就，對(duì)有音樂天賦的幼兒要留意開展他們的音樂潛能，在支持、鼓舞幼兒踴躍參與各種音樂活動(dòng)并大膽表現(xiàn)的同時(shí)協(xié)助他們提高表現(xiàn)的技能和實(shí)力。

五、環(huán)境教育

(1)創(chuàng)設(shè)良好的人文環(huán)境。利用晨間、課間活動(dòng)等零碎時(shí)間，與孩子講靜靜話，加深師生感情，孩子有話敢說、愿說。盡量給孩子創(chuàng)設(shè)在生疏環(huán)境中的說話時(shí)機(jī)，如：到平行班聯(lián)誼，講故事，交換小教師等。用情感手段，保持良好的師生關(guān)系，家長(zhǎng)關(guān)系，使幼兒在暖和的大整體中強(qiáng)壯成長(zhǎng)。文學(xué)作品、典型的生活的事例介紹給他們，讓他們?cè)诼犅犗胂胝f說做做中領(lǐng)悟到一些道。，同時(shí)提高文學(xué)表達(dá)實(shí)力。

(2)預(yù)設(shè)主題《特殊的我》、《奧妙的球》、《信息知多少》、《生肖真好玩》、四個(gè)主題，拓寬幼兒的學(xué)問面，墻飾布置將緊緊圍繞主題，與幼兒互動(dòng)，充分利用空間進(jìn)展布置，讓環(huán)境說話，讓幼兒與環(huán)境互動(dòng)，在潛移默化的影響中，提高幼兒的審美情趣，造就幼兒關(guān)注身邊的事物。自然角，墻飾布置充分調(diào)動(dòng)幼兒的踴躍性，讓孩子參加其中，做參加者，支持者，收獲者，在自己的探究實(shí)踐，成敗之中積累自身的經(jīng)歷，讓墻飾真正成為幼兒的領(lǐng)地，成為教育學(xué)習(xí)的才智之墻。

(3)努力創(chuàng)設(shè)大膽表現(xiàn)，思維活潑，全面開展的班級(jí)特色，通過一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)與內(nèi)容，記錄孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步，形成顯明的班級(jí)特色。在教學(xué)活動(dòng)中，創(chuàng)設(shè)時(shí)機(jī)讓孩子表現(xiàn)自我，閱讀與講解并描述作為本學(xué)期的重點(diǎn)，通過這一紐帶為幼兒的全面開展打下根底。很多實(shí)踐發(fā)覺：具有閱讀實(shí)力的幼兒求知欲旺盛，能用語言大膽與人交往，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，對(duì)自己充溢信念。

(4)用評(píng)比欄、五角星、獎(jiǎng)花、大蘋果等踴躍手段，協(xié)助幼兒樹立正確的觀念和作風(fēng)。學(xué)習(xí)正確評(píng)價(jià)別人，學(xué)會(huì)看別人的特長(zhǎng)，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)。如學(xué)習(xí)有的小摯友上課踴躍動(dòng)腦，學(xué)習(xí)有的小摯友樂于助人，學(xué)習(xí)有的小摯友會(huì)限制自己的心情，不亂發(fā)脾氣，學(xué)習(xí)有的小摯友生活的習(xí)慣好等等。引導(dǎo)幼兒發(fā)覺別人的優(yōu)點(diǎn)，學(xué)習(xí)與別人合作，造就幼兒初步的區(qū)分是非的實(shí)力。

(6)老師運(yùn)用多種教育手段，多讓幼兒接觸社會(huì)接觸自然，幸免空洞的說教，老師做有心人，多視察幼兒，從幼兒感愛好的事物入手，生成幼兒喜愛的，有價(jià)值的活動(dòng)。

五、家長(zhǎng)工作

以熱忱主動(dòng)、耐性的看法與每位家長(zhǎng)溝通，爭(zhēng)取每位家長(zhǎng)的支持與合作。

(1)每天堅(jiān)持用微笑干脆迎接每一位幼兒家長(zhǎng)，用耐性、細(xì)心、愛心貫穿我們的家園工作。

(2)與內(nèi)向的家長(zhǎng)溝通，讓他們感受到老師對(duì)自己的關(guān)懷。

(3)出好每一期家長(zhǎng)園地，讓家園共育欄真正起到家園之間的橋梁作用，同等地對(duì)待每一位家長(zhǎng)與幼兒。每天有打算地與個(gè)別家長(zhǎng)溝通，做到全面照看。

六、自我提高

(1)多閱讀，開拓眼界，提高業(yè)務(wù)水平。

(2)多反思，多寫筆記。

(3)謹(jǐn)慎寫好備課教育反思，改革備課的形式，更要提升備課的質(zhì)量。

七、詳細(xì)活動(dòng)支配

9月份：

(1)安定幼兒心情，重新調(diào)動(dòng)座位，用談話、鼓勵(lì)的方法，使幼兒不斷進(jìn)步，穩(wěn)固好一日常的規(guī)。

(2)開展主題活動(dòng)《特殊的我》并進(jìn)展環(huán)境布置，設(shè)計(jì)并進(jìn)展慶國(guó)慶活動(dòng)，進(jìn)展適當(dāng)布置。

(3)學(xué)習(xí)自編啞鈴操。

(4)出好家長(zhǎng)傳播工作欄。

(5)開展園本科研活動(dòng)，做好表演嬉戲的幼兒視察記錄。參與園內(nèi)締造性嬉戲研討活動(dòng)。

(6)自然角的建立及豐富。

10月份：

(1)示范園檢查。

(2)園內(nèi)締造性嬉戲視察案例評(píng)比。

(3)開展表演嬉戲，提高表演嬉戲水平。

11月份：

(1)園內(nèi)“創(chuàng)設(shè)兒童學(xué)習(xí)與開展的支持性環(huán)境”評(píng)比。

(2)組織家長(zhǎng)來園觀摩幼兒在園的狀況的。

12月份：

(1)更換自然角內(nèi)容。

(2)實(shí)施《好玩的生肖》主題，進(jìn)展環(huán)境布置。

(3)視察幼兒的活動(dòng)，捕獲幼兒愛好，適時(shí)相宜的生成主題活動(dòng)。

(4)組織幼兒進(jìn)展拍球競(jìng)賽。

元月份：

(1)設(shè)計(jì)并進(jìn)展慶元旦活動(dòng)，并作適當(dāng)?shù)墓?jié)日環(huán)境布置。

(2)對(duì)幼兒進(jìn)展完畢考核工作。

2022幼兒園老師班務(wù)工作打算篇4

新的學(xué)期起先了，我們按園工作打算，依據(jù)本班的實(shí)際狀況，制定如下打算：

一、班級(jí)狀況分析

我班現(xiàn)有幼兒24人，其中女孩10人，;男孩有14人。其中有5個(gè)孩子是插班生。通過上個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，大多數(shù)孩子的生活自理、與人相處等方面有進(jìn)步，但還有很多須要努力。如：孩子不情愿自己吃飯;有個(gè)別孩子不知道怎樣與同伴相處，往往會(huì)出現(xiàn)和他人爭(zhēng)、搶的現(xiàn)象;本期漸漸造就孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣等等。

加強(qiáng)情感造就：

1、與教師間建立良好的感情，讓每個(gè)孩子每天都高開心興來上幼兒園。

2、與小摯友之間學(xué)習(xí)友好相處，讓他們交好摯友，造就孩子初步的社會(huì)交往。

二、教育教學(xué)

1、教師加強(qiáng)學(xué)習(xí)，包括專業(yè)、思想素養(yǎng)的提高，造就高度的職業(yè)責(zé)任感，形成溝通、開心合作的良好局面。建立學(xué)習(xí)型組織。

2、孩子的實(shí)力造就：

(a)生活自理實(shí)力的造就，孩子在吃、喝、拉、撒、睡、玩等方面有進(jìn)步，使他們生活開心。

(b)學(xué)習(xí)實(shí)力的造就，造就孩子會(huì)傾聽，敢用語言表達(dá)的實(shí)力。同時(shí)在上學(xué)期的根底上開展活動(dòng)區(qū)。

(c)動(dòng)作協(xié)調(diào)實(shí)力的造就，多帶孩子參與體育熬煉，提高孩子的身體素養(yǎng)。在幼兒適應(yīng)幼兒園的生活后，在學(xué)科教學(xué)方面我們將采納一周一兒歌、每周一故事的形式，造就幼兒的口語表達(dá)實(shí)力，充分調(diào)動(dòng)幼兒的學(xué)習(xí)踴躍性，吸引孩子的留意力，漸漸造就孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

我們將借鑒蒙臺(tái)梭利教育“工作”的原理，逐步開展活動(dòng)區(qū)——構(gòu)造區(qū)、生活區(qū)、感官區(qū)活動(dòng)，并依據(jù)孩子的開展有目的有層次的投放工作材料。

3、開展有益的活動(dòng)。我們將帶孩子遠(yuǎn)足，走入大自然。重視對(duì)孩子進(jìn)展環(huán)保教育。結(jié)合“三八”節(jié)，我們將開展“愛媽媽”兒歌朗讀、四月份班級(jí)穿脫褲子的競(jìng)賽、慶“五一”幼兒歌詠表演、一年一度的“六一”我們和大班的一起組織慶?；顒?dòng)、以及春游、遠(yuǎn)足等走向大自然的活動(dòng)。

三、衛(wèi)生保健

1、謹(jǐn)慎清掃班級(jí)環(huán)境，嚴(yán)格執(zhí)行消毒工作，預(yù)防、杜絕禽流感和非典等傳染病。

2、協(xié)助、催促孩子定時(shí)定量進(jìn)食，逐步造就孩子的進(jìn)餐習(xí)慣。

3、組織多種體育運(yùn)動(dòng)，使孩子的身體得到熬煉，動(dòng)作得到開展。

4、造就孩子安康情感，給孩子建立幼兒成長(zhǎng)檔案(其中包括幼兒心理安康檔案)，讓幼兒擁有安康體質(zhì)的同時(shí)，擁有安康的心靈。

四、家長(zhǎng)工作

1、建立“幼兒成長(zhǎng)檔案”，協(xié)助家長(zhǎng)了解孩子的開展。

2、對(duì)沒有家訪的幼兒家庭進(jìn)展家訪一次，除此之外教師還將利用家長(zhǎng)面談、通電話、寫字條、發(fā)通知等多種形式，取得與家長(zhǎng)的聯(lián)系。

3、協(xié)作

幼兒園組織召開家長(zhǎng)會(huì)2—3次。

4、請(qǐng)家長(zhǎng)參加本班的教育教學(xué)活動(dòng)，對(duì)家長(zhǎng)開放教學(xué)一次。

五、班級(jí)協(xié)調(diào)

班級(jí)教師將發(fā)揮各自所長(zhǎng)，相互協(xié)助、共同探討，理順、協(xié)調(diào)

班級(jí)工作的各個(gè)環(huán)節(jié)，謹(jǐn)慎、細(xì)致的照看好每個(gè)孩子，大家努力做好班級(jí)的各項(xiàng)工作。

六、班級(jí)探究重點(diǎn)

如何與孩子建立深厚的師生感情。

2022幼兒園老師班務(wù)工作打算篇5

__年!機(jī)靈寶貝經(jīng)過__年大半年的磨煉，漸漸的壯大啦!而我在新的一年里，擔(dān)當(dāng)起了寶貝二班的班主任。新的一年，新的班級(jí)，新的起先。為了讓小摯友在機(jī)靈寶貝輕松開心的生活，為了讓教師們更好地協(xié)作完成各項(xiàng)工作，我為寶貝二班的班務(wù)工作做了一下打算：

一、班里人員工作要安排好。

1、在班里，以班主任為主，副班與保育員為輔，將各項(xiàng)任務(wù)安排好。班主任要讓副班和保育員了解每天一日的生活流程，要交代清晰副班與保育員每天應(yīng)當(dāng)做些什么，負(fù)責(zé)些什么工作。

2、副班與保育員有不懂得地方或不清晰的地方要?jiǎng)偤脝柊嘀魅巍?/p>

3、班主任每周組織一次，班級(jí)老師會(huì)議?？偨Y(jié)本周工作狀況，支配下周工作內(nèi)容。

二、班級(jí)衛(wèi)生和小摯友的保育工作要做好。

在園內(nèi)，寶寶的保育工作是占首位的。所以班級(jí)教師首要要做好小摯友的保育工作，班級(jí)衛(wèi)生。讓小摯友開快樂心的來機(jī)靈寶貝，安康歡樂的回家去。

1、班級(jí)衛(wèi)生：

為幼兒供應(yīng)干凈舒適的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，班級(jí)衛(wèi)生，主要由保育員負(fù)責(zé)，班級(jí)老師幫助。每天保育員要將課室里的柜子，桌椅消毒擦抹一遍。地板每次飯后都要清掃，拖凈。保持地面干凈。老師在教學(xué)過程中，也要保持地面干凈。(主要是在小摯友喝水，吃水果的過程中)。老師要保持課室物品擺放干凈有序，整理和保管好幼兒的玩具、圖書、衣物等學(xué)習(xí)生活用品。

2、幼兒保育工作：

幼兒自身的保育工作，主要由班級(jí)教師負(fù)責(zé)。

①教師要保持每一個(gè)摯友每天衣衫干凈。每次小摯友上完廁所，都要檢查小摯友的衣衫是否干凈。

②小摯友尿濕，嘔吐要?jiǎng)偤锰幚?。要時(shí)常留意小摯友的冷熱忱況，即使給小摯友增減衣服，脫換衣服。

③要讓小摯友的面容，保持干凈。

④有藥物的小摯友，要依據(jù)藥物說明或家長(zhǎng)交代的，按時(shí)按量進(jìn)展喂藥。

三、教育教學(xué)工作要教育好。

1、常規(guī)常紀(jì)教學(xué)。

①造就小摯友有禮貌：教育小摯友來機(jī)靈寶貝，見到教師要主動(dòng)叫教師早上好，與爸爸媽媽(爺爺奶奶)揮手說再見。離園時(shí)，要向教師道別。

②造就小摯友會(huì)自己大小便：我們的小摯友都還很小，大局部小摯友才剛剛會(huì)走路，會(huì)說話。所以自我實(shí)力都還很差，特殊是大小便，所以我們要造就他們，有規(guī)律的上廁所，讓他們有大小便，會(huì)主動(dòng)提出上廁所。能自己提脫褲子。

③造就小摯友能自己進(jìn)食，不挑食的良好習(xí)慣：許多小摯友都比擬挑食，這使小摯友的養(yǎng)分不能平衡汲取，為了小摯友的安康，我們要讓小摯友不挑食。給小摯友打算合理的膳食。還讓小摯友能自己用勺子進(jìn)食，學(xué)會(huì)自己進(jìn)食的自理實(shí)力。

④造就小摯友良好的作息習(xí)慣：讓小摯友來到機(jī)靈寶貝，有良好的作息習(xí)慣，讓寶寶早睡早起，按時(shí)來機(jī)靈寶貝，盡量不要遲到，讓小摯友來機(jī)靈寶貝能跟著教師支配的一日流程，有規(guī)律的進(jìn)食，午睡，上課。

⑤造就小摯友任何東西哪里拿的放回哪里去的良好行為習(xí)慣：如小摯友玩玩具時(shí)，哪里拿的玩完后要放回哪里;在墊子上玩要脫鞋，并能將鞋子擺放整齊;喝水時(shí)，認(rèn)清自己的位置，拿自己的杯子，喝完后放回自己的位子;垃圾要扔垃圾桶里去!

2、課程教學(xué)：

①全腦開發(fā)：每周依據(jù)課程支配進(jìn)展兩節(jié)全腦開發(fā)的新課程，要依據(jù)活動(dòng)要求，到達(dá)活動(dòng)的目標(biāo)，讓小摯友的七大根本實(shí)力得到充分的開展。

②潛能開發(fā)：每周依據(jù)課程支配進(jìn)展?jié)撃荛_發(fā)的課程教學(xué)，讓小摯友在促進(jìn)自我實(shí)力的開展與根本實(shí)力的加強(qiáng)之外，還能潛移默化的挖掘小摯友的潛能。

③其他課程：依據(jù)教學(xué)打算與小摯友的年齡特點(diǎn)和身心開展每星期還要進(jìn)展樂音、童心童畫、共享閱讀、英語課程的教學(xué)。

在教學(xué)過程中，我們要依據(jù)小摯友的承受實(shí)力，理解實(shí)力、適應(yīng)實(shí)力和年齡特點(diǎn)，然后依據(jù)活動(dòng)要求和活動(dòng)目標(biāo)，用嬉戲的方式，讓小摯友在玩中學(xué)，學(xué)中玩;保持開心快樂的心情。

四、家長(zhǎng)工作要溝通好。

為了使工作做得更好，小不了須要家長(zhǎng)的支持與理解，認(rèn)可和信任，所以家長(zhǎng)工作也是我們特別重要的工作任務(wù)：

1、每天堅(jiān)持用微笑迎接每一位幼兒與家長(zhǎng)，用耐性、細(xì)心、愛心貫穿我們的家園工作。

2、每天都要與每一位家進(jìn)步行簡(jiǎn)潔的閑聊，并每天側(cè)重中與一位或兩位家長(zhǎng)，進(jìn)展細(xì)聊，讓他們感受到老師對(duì)自己寶寶的關(guān)懷。

3、每星期謹(jǐn)慎評(píng)寫小摯友的表現(xiàn)狀況，做好家園反應(yīng)溝通工作。

4、同等地對(duì)待每一位家長(zhǎng)與幼兒，有什么新通知要?jiǎng)偤猛ㄟ^，口頭，書面或媒體進(jìn)展傳達(dá)。

在園內(nèi)的一日生活、教育教學(xué)活動(dòng)、嬉戲的各個(gè)環(huán)節(jié)與各項(xiàng)工作!要順當(dāng)?shù)倪M(jìn)展都須要班里教師和家長(zhǎng)們之間的協(xié)作，盼望在我們教師與家長(zhǎng)的共同努力，踴躍快樂的合作，讓小摯友在機(jī)靈寶貝度過一個(gè)歡樂快樂的一學(xué)期!

2022幼兒園老師班務(wù)工作打算篇6

一、增加體質(zhì)，提高出勤率

1、謹(jǐn)慎制定幼兒體鍛打算，科學(xué)合理地支配幼兒一日活動(dòng)內(nèi)容，每天保證幼兒每天有2小時(shí)以上的戶外活動(dòng)時(shí)間和1小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間，在活動(dòng)中能隨時(shí)調(diào)整活動(dòng)量，增加了幼兒的體質(zhì)。

2、一日活動(dòng)中動(dòng)靜交替，并留意視察幼兒的心情和狀態(tài)，發(fā)覺幼兒身體狀況有異樣，能立刻有效的處理，并剛好通知家長(zhǎng)。平常能按時(shí)按量地給有病的孩子喂藥。發(fā)覺傳染病，能剛好向保健教師匯報(bào)，并剛好做好隔離、消毒工作，杜絕了傳染病的擴(kuò)散和傳播。

3、依據(jù)天氣的改變，剛好為幼兒增減衣物。外出時(shí)先幫那些易出汗的幼兒墊上毛巾，活動(dòng)后進(jìn)活動(dòng)室，催促幼兒依據(jù)自己的狀況剛好穿衣，幸免了一冷一熱后感冒。

4、午睡時(shí)謹(jǐn)慎巡察，依據(jù)孩子的狀況增去被子，預(yù)防了孩子因著涼或出汗而引起的感冒。

5、不斷加強(qiáng)對(duì)個(gè)別體弱幼兒的日常護(hù)理。經(jīng)過一學(xué)期的努力，孩子們飯吃的多了，覺睡得香了，身體也越長(zhǎng)越壯了。

二、主題活動(dòng)開展得比擬順當(dāng)

1、老師對(duì)主題思索較多，能依據(jù)《綱要》的精神，圍繞相關(guān)內(nèi)容，做好充分的打算。

2、隨著年齡的增長(zhǎng)，幼兒在新奇心的驅(qū)使下，踴躍地參加到教師細(xì)心設(shè)計(jì)的各個(gè)環(huán)節(jié)。家園協(xié)作比擬親密。通過各種途徑向家長(zhǎng)傳播主題教育，讓家長(zhǎng)一起協(xié)助幼兒收集和主題有關(guān)的資料，使家長(zhǎng)更深化地了解主題活動(dòng)的開展，也能更好地了解幼兒的活動(dòng)狀況。

三、環(huán)境創(chuàng)設(shè)更有效

1、心理環(huán)境：我們努力為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)和諧、寬容、信任的心理環(huán)境。鼓舞幼兒大膽表現(xiàn)，踴躍參加，使幼兒始終處于一種被敬重、被關(guān)愛、受鼓舞的環(huán)境中，形成活潑開朗的良好特性品質(zhì)。

2、物質(zhì)環(huán)境：和幼兒一起收集資料，共同動(dòng)手創(chuàng)設(shè)出與主題相適應(yīng)的主題墻飾，并注意管用性、有效性、操作性和幼兒的參加性。嬉戲材料也能不斷的豐富，嬉戲環(huán)境不斷完善。

四、上學(xué)期評(píng)估狀況及其分析

1、班級(jí)綜合評(píng)估：上學(xué)期我班被園部評(píng)為文明班級(jí)。分析緣由：我們堅(jiān)持保教結(jié)合，重視對(duì)幼兒各方面實(shí)力的造就，協(xié)助幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，形成踴躍向上的班風(fēng)。

2、幼兒體檢結(jié)果：我班幼兒的身高、體重差異較大。另外視力、聽力檢查中發(fā)覺局部幼兒的聽力有問題，這是本學(xué)期日常生活中須要留意的地方。

五、落實(shí)工作重點(diǎn)的詳細(xì)措施

1、謹(jǐn)慎貫徹執(zhí)行幼兒園各項(xiàng)保育工作制度，做好衛(wèi)生、消毒工作，防止傳染病的流行。

2、科學(xué)、合理、有效地支配和組織幼兒的一日活動(dòng)，將平安、衛(wèi)生教育貫穿于幼兒一日活動(dòng)當(dāng)中。

3、做好日常保健工作，保證幼兒安康成長(zhǎng)，如：留意幼兒活動(dòng)前后的衣服更換，提示幼兒主動(dòng)小便、喝水等，提高幼兒的自理實(shí)力。

六、切實(shí)做好家長(zhǎng)工作

1、通過各種途徑建立起家園互動(dòng)的橋梁：班級(jí)網(wǎng)頁，平常留意剛好更新，向家長(zhǎng)反應(yīng)我們的教學(xué)動(dòng)態(tài)及育兒信息。家長(zhǎng)園地，向家長(zhǎng)介紹一些有關(guān)的幼兒心理學(xué)、教育學(xué)方面的學(xué)問和育兒經(jīng)歷文章。

2、以電話、約訪、家訪等多種形式與家進(jìn)步行溝通、溝通，針對(duì)不同的孩子采納不同的教育方式，謹(jǐn)慎做好家訪記錄。

3、結(jié)合園部方針開展家長(zhǎng)開放日活動(dòng)，讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的點(diǎn)滴進(jìn)步，了解老師的工作，使家長(zhǎng)能更好地協(xié)作幼兒園的工作。

4、每月定期與家長(zhǎng)共同記錄好“寶寶成長(zhǎng)記錄”。

2022幼兒園老師班務(wù)工作打算篇7

隨著春天的接近，我們滿心喜悅的迎接來了一群“小天使”們的到來。我們將懷著我們的幻想，貫徹著《綱要》的精神，在幼兒教育這個(gè)大“舞臺(tái)”上，努力做好自己的本職工作。

一、現(xiàn)狀分析：

我班現(xiàn)有幼兒15名。其中男生8名，女生7名。由于本班是今年剛收的新班，除極少數(shù)幼兒滿4歲，大局部幼兒只有2至3歲。由于大多數(shù)幼兒平常都是爺爺婆婆帶，老人對(duì)孩子又比擬溺愛。因此多數(shù)幼兒都不能自己脫褲子入廁，時(shí)常將褲子尿濕。大多數(shù)幼兒因入園時(shí)對(duì)環(huán)境不能適應(yīng)還有哭鬧行為，也不能坐在自己的位置上而是滿教室亂跑，教師講什么也聽不懂。特殊有少數(shù)幼兒還有抓人、咬人的現(xiàn)象如王沛、舒嘯、鄭字良等。如此看來孩子的自理實(shí)力，社會(huì)交往實(shí)力以及行為禮貌，衛(wèi)生習(xí)慣等方面緊要缺乏，因而造就自理實(shí)力，學(xué)習(xí)社會(huì)交往，養(yǎng)成良好的行為生活習(xí)慣為本學(xué)期重點(diǎn)的造就目標(biāo)。

二、幼兒開展目標(biāo)

(一)生活活動(dòng)

1、能高開心興上幼兒園，向教師問早、問好。

2、能主動(dòng)向教師表示要入廁，學(xué)習(xí)自己穿、脫褲子。

3、能正確洗手，不玩水。洗好后能用自己的毛巾擦手。

4、能學(xué)會(huì)自己擺放小椅子，輕拿輕放坐在教師指定的位置。

(二)教育活動(dòng)

本學(xué)期本班主要開展語言和藝術(shù)兩方面的特色教育，通過給幼兒供應(yīng)展示自己的平臺(tái)，讓幼兒在這兩方面得到充分的提高。方法有：

1、引導(dǎo)幼兒擅長(zhǎng)視察生活及四周的環(huán)境，造就幼兒多看、多說、多動(dòng)手。

2、讓幼兒在玩中學(xué)，創(chuàng)設(shè)一個(gè)輕松、開心的學(xué)習(xí)環(huán)境。通過多種教育手段，讓幼兒樂于去嘗試、探究。

3、通過一些幼兒喜愛的方式，讓他們多展示自己的特長(zhǎng)和優(yōu)點(diǎn)。

三、家長(zhǎng)工作

我們的工作離不開家長(zhǎng)的理解和協(xié)作，對(duì)小班來說，家長(zhǎng)工作顯得尤為重要。我們要通過不斷的溝通、溝通，努力到達(dá)教育思想上的相同，讓家長(zhǎng)盡快參加到我們的教育工作中來，正確相識(shí)到家園共育的重要性，變更一些錯(cuò)誤的教育觀念。詳細(xì)形式是：

1、通過各種方法(例如：家長(zhǎng)會(huì)、家訪、電話、面談等)與家長(zhǎng)溝通，用實(shí)際的工作取得家長(zhǎng)的信任。

2、進(jìn)展家訪工作，用較多的時(shí)間與家進(jìn)步行一對(duì)一的溝通，全面溝通、了解幼兒的有關(guān)狀況。本期打算有針對(duì)性的家訪。

3、采納家園聯(lián)系冊(cè)的形式剛好將幼兒在班上的狀況反映給家長(zhǎng)，同時(shí)也便利家長(zhǎng)與教師溝通孩子進(jìn)期在家狀況。

4、在上學(xué)及放學(xué)時(shí)利用家長(zhǎng)接送小孩的時(shí)機(jī)與局部家長(zhǎng)溝通，聽取家長(zhǎng)的有關(guān)看法。

5、設(shè)置家園聯(lián)系欄，讓家長(zhǎng)剛好了解我們的活動(dòng)狀況，進(jìn)展協(xié)作。

6、盡量擠出時(shí)間與家長(zhǎng)溝通，溝通教育思想和經(jīng)歷。協(xié)助觀念陳舊的家長(zhǎng)變更思想，在教育觀念和方法上達(dá)成共識(shí)

7、每天把家長(zhǎng)的建議和要求記錄下來，剛好地加以解決。

8、通過園內(nèi)組織的一些活動(dòng)如：“六一”兒童節(jié)、家長(zhǎng)開放日等，讓家長(zhǎng)參加、協(xié)作，了解幼兒在園的生活、學(xué)習(xí)狀況。

2022幼兒園老師班務(wù)工作打算篇8

新的一學(xué)期又起先了，為了使學(xué)生能夠及早的進(jìn)入角色，班務(wù)工作打算的制定能夠讓師生門更快的進(jìn)入到學(xué)習(xí)的氣氛中來。通過小班一年的學(xué)習(xí)，我班的幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有必須的進(jìn)步，我們的班務(wù)打算得到了較好的實(shí)施，使得班級(jí)管理工作取得了一些成果。新的學(xué)期起先了，我們?nèi)唤處煂?huì)更加嚴(yán)格要求自己，謹(jǐn)慎總結(jié)上學(xué)期的工作，吸取經(jīng)歷，反省缺乏。在新《綱要》指導(dǎo)思想的引導(dǎo)下，本學(xué)期我班依據(jù)班級(jí)的實(shí)際狀況和幼兒的年齡特點(diǎn)共同探討，特制定了具有本班特色的班務(wù)工作打算如下：

一、班級(jí)狀況分析

本班幼兒29名，其中男孩14名，女孩15名。經(jīng)過小班一年的學(xué)習(xí)，幼兒對(duì)幼兒園的生活、學(xué)習(xí)活動(dòng)已根本適應(yīng)，在生活自理實(shí)力、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)愛好等方面有了明顯的進(jìn)步。他們樂意參與集體活動(dòng)，能初步有禮貌地與同伴、教師交往，情愿與同伴合作，關(guān)懷同伴等等，能在各項(xiàng)活動(dòng)中體驗(yàn)勝利的歡樂。

幼兒的自理實(shí)力已初步形成，會(huì)自己穿脫衣服和鞋子，自己大小便。幼兒會(huì)說簡(jiǎn)潔的平凡話，能聽懂教師的平凡話，大局部幼兒情愿開口說話。對(duì)幼兒園里的玩具及活動(dòng)環(huán)境有較大的別致感和新奇心，在教師的鼓舞下情愿參與活動(dòng)，能夠靜謐下來聽教師講故事。有較強(qiáng)的表現(xiàn)欲望和探究欲望，但仍有一些薄弱環(huán)節(jié)，如：有局部幼兒比擬任性、霸道，不能和其他幼兒友好的相處，對(duì)敬重長(zhǎng)輩也較缺乏。幼兒常規(guī)較差，留意力分散，良好的行為、學(xué)習(xí)習(xí)慣還沒形成。幼兒的合作和規(guī)那么意識(shí)不強(qiáng)。針對(duì)以上狀況，我們將有打算有目的的開展活動(dòng)，協(xié)助幼兒有所改善。

二、指導(dǎo)思想

本學(xué)期，我們將以園工作打算為核心，接著深化領(lǐng)悟和把握《綱要》精神，進(jìn)一步實(shí)踐新《綱要》倡議的教育教學(xué)理念，全面實(shí)施新教材，以推動(dòng)課改為工作核心，以主題活動(dòng)為實(shí)施途徑，以造就幼兒的生成問題實(shí)力為活動(dòng)抓手，依據(jù)幼兒的自身開展規(guī)律，進(jìn)一步改善幼兒生活環(huán)境。在開心自主的環(huán)境中嘗試不同的學(xué)習(xí)方法，體驗(yàn)社會(huì)生活，熬煉合作交往，在生氣勃勃的各項(xiàng)活動(dòng)中從不同層面促進(jìn)幼兒開展。

三、班級(jí)工作目標(biāo)

堅(jiān)持以“幼兒開展為本”的精神為指針，謹(jǐn)慎執(zhí)行《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神，謹(jǐn)慎把握專業(yè)理論學(xué)習(xí)的時(shí)機(jī)，求真務(wù)實(shí)地開展教育教學(xué)探究工作，班級(jí)三位教師同心協(xié)力做好班級(jí)工作，創(chuàng)設(shè)幼兒良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，本學(xué)期，我班將主要以幼兒進(jìn)餐為重點(diǎn)。首要工作是讓幼兒盡快適應(yīng)就餐地點(diǎn)的更換。以此為根底，逐步訓(xùn)練幼兒的常規(guī)，造就他們良好的進(jìn)餐衛(wèi)生習(xí)慣。

四、實(shí)施內(nèi)容與措施

(一)教育教學(xué)工作

依據(jù)《綱要》指導(dǎo)思想并結(jié)合本班幼兒年齡特征和特性差異，從實(shí)際啟程謹(jǐn)慎制定適合幼兒開展的教育教學(xué)內(nèi)容，在本學(xué)期我們主要造就幼兒以下幾個(gè)方面的實(shí)力：

1、依據(jù)我們的班級(jí)狀況這學(xué)期我們共制定了《我升中班了》《奧妙的球》《特殊的我》《我喜愛》《去旅行》《豐收的季節(jié)》《生肖真好玩》等主題活動(dòng)，依據(jù)這幾個(gè)主題制定相應(yīng)的學(xué)科活動(dòng)，謹(jǐn)慎鉆研教材、備課、制作教具，謹(jǐn)慎精確的分析出重點(diǎn)和難點(diǎn)。

2、教學(xué)上采納小組、分區(qū)、集體等教學(xué)模式。大膽嘗試新的教學(xué)模式，細(xì)致視察孩子們的活動(dòng)狀況，做好視察分析。開展幼兒的視察實(shí)力、動(dòng)手操作實(shí)力及造就幼兒學(xué)會(huì)自主發(fā)覺和解決問題的實(shí)力。

3、接著抓好小摯友的常規(guī)教育，調(diào)整好自律與自由間的關(guān)系，使幼兒形成良好的生活學(xué)習(xí)常規(guī)，使小摯友在家在園都能養(yǎng)成良好的生活及行為習(xí)慣。

4、加強(qiáng)班級(jí)之間的溝通，促進(jìn)幼兒社會(huì)交往實(shí)力和口語表達(dá)實(shí)力開展。

5、深化到孩子當(dāng)中，同等地對(duì)待并敬重每一位幼兒，對(duì)幼兒做到關(guān)懷、耐性、細(xì)心、童心，成為孩子們的良師益友，讓幼兒的心理在寬松、愉悅的環(huán)境中得到安康開展。

6、謹(jǐn)慎開展各種體能嬉戲活動(dòng)，鼓舞他們準(zhǔn)時(shí)來園參與早煉活動(dòng)，養(yǎng)成早睡早起的習(xí)慣，增加小