三年級下語文園地第2課時(部編人教)優(yōu)秀課堂課件

語文園地八第2課時語文園地八第2課時11.詞句段運用，認識擬聲詞在句中的作用，學習和了解帶有反義詞的題目，學會轉(zhuǎn)述別人的話。2.通過看圖、感悟、體驗、誦讀，體會古詩《大林寺桃花》，幫助小學生積累古詩。學習目標1.詞句段運用，認識擬聲詞在句中的作用，學習和了解帶有反義詞2讀一讀，體會兩個句子中加點部分表現(xiàn)的情景，再試著寫一寫這樣的句子。讀一讀，體會兩個句子中加點部分表現(xiàn)的情景，再試著寫一寫這樣的3顧客蹭的一下子跳起來：“這么慢?。　币訐渫ㄒ宦暤暨M水里。.........顧客蹭的一下子跳起來：“這么慢?。　币訐渫ㄒ宦暤暨M水里。.4“噌的一下子”“撲通一聲”中“，”噌““撲通”都是擬聲詞。擬聲詞，即模擬事物的聲音的詞。在句子中恰到好處地運用擬聲詞，能生動形象地表現(xiàn)事物的特點、人物的心情、動作的狀態(tài)，使讀者有身臨其境的感覺?！班岬囊幌伦印薄皳渫ㄒ宦暋敝小埃编帷啊皳渫ā倍际菙M聲詞。擬5顧客蹭的一下子跳起來：“這么慢??！”.....第一個句子中，“噌的一下子”讓我們仿佛看到了顧客站起來的一瞬間，表現(xiàn)出顧客急性子的特點。顧客蹭的一下子跳起來：“這么慢??！”.....第一個句子中，6一般可以按照下面的步驟進行修改(二改一抄):1.⑵人間：指廬山下的平地村落。忽聽得“喀嚓”一聲，樹枝斷了。裁縫又補充一句：“不過，我指的是明年冬天。你覺得下面故事的題目有趣嗎？說幾個這樣的題目，和同學交流。作者用桃花代替抽象的春.你覺得下面故事的題目有趣嗎？說幾個這樣的題目，和同學交流。大方的魔法師和小氣的巫婆“噌的一下子”“撲通一聲”中“，”噌““撲通”都是擬聲詞。我“啪”的一聲把電話掛上。本題中四個題目非常有趣。丑陋的公主和美麗的青蛙長尾巴兔子和短尾巴猴子第一個句子中，“噌的一下子”讓我們仿佛看到了顧客站起來的一瞬間，表現(xiàn)出顧客急性子的特點。大方的魔法師和小氣的巫婆顧客蹭的一下子跳起來：“這么慢??！椰子撲通一聲掉進水里。....第二個句子中“撲通一聲”，生動地寫出椰子掉進水里的聲音。一般可以按照下面的步驟進行修改(二改一抄):1.椰子撲通一聲7我會寫一寫夏天“嗖”的一下就到了。我“啪”的一聲把電話掛上。忽聽得“喀嚓”一聲，樹枝斷了。我會寫一寫夏天“嗖”的一下就到了。8你覺得下面故事的題目有趣嗎？說幾個這樣的題目，和同學交流。你覺得下面故事的題目有趣嗎？說幾個這樣的題目，和同學交流。9慢性子裁縫和急性子顧客胖驢和瘦馬大個子兔子和小個子狼大方的魔法師和小氣的巫婆慢性子裁縫和急性子顧客10本題中四個題目非常有趣。首先，這四個題目都交代了故事的主人公。例如，“慢性子裁縫和急性子顧客”交代了故事的主人公是“裁縫”和“顧客”;“胖驢和瘦馬”交代了故事的主人公是“驢”和“馬”。本題中四個題目非常有趣。首先，這四個題目都交代了故事的主人公11其次，這四個題目還告訴我們故事的主人公的特點。例如，“大個子兔子和小個子狼”，告訴我們兔子的特點是“大個子”，狼的特點是“小個子”。其次，這四個題目還告訴我們故事的主人公的特點。例如，“大個子12最后，四個題目中主人公的特點截然相反。例如，“大方的魔法師和小氣的巫婆”中魔法師和巫婆一個大方，一個小氣。特點截然相反的人物碰到一起，發(fā)生的故事一定很有意思，題目激發(fā)了讀者的閱讀興趣。最后，四個題目中主人公的特點截然相反。例如，“大方的魔法師和13我也會說高高的草和矮矮的樹丑陋的公主和美麗的青蛙長尾巴兔子和短尾巴猴子大頭兒子和小頭爸爸我也會說高高的草和矮矮的樹14照樣子，用自己的話轉(zhuǎn)述別人說的話。照樣子，用自己的話轉(zhuǎn)述別人說的話。15裁縫說：“我和別的裁縫不一樣，我是個性子最慢的裁縫啊?！辈每p說，他和別的裁縫不一樣，他是個性子最慢的裁縫啊。裁縫說：“我和別的裁縫不一樣，我是個性子最慢的裁縫啊?！辈?6本題考查的是把引述句改為轉(zhuǎn)述句的能力。一般可以按照下面的步驟進行修改(二改一抄):1.改標點。引述句改為轉(zhuǎn)述句，冒號要改為逗號，雙引號去掉。2.改人稱。引述是直接引用別人的話，而轉(zhuǎn)述則是轉(zhuǎn)達別人說的話，因此，引述句改為轉(zhuǎn)述句時，說話人即第一人稱“我”改為第三人稱“他”或“她”。3.照樣子抄。其他的內(nèi)容照抄下來。本題考查的是把引述句改為轉(zhuǎn)述句的能力。17裁縫又補充一句：“不過，我指的是明年冬天?！辈每p又補充一句，不過，他指的是明年冬天。裁縫又補充一句：“不過，我指的是明年冬天。”裁縫又補充一句，18老婆婆說：“唉！管他狼哩，管他虎哩，我什么都不怕，就怕漏！”老婆婆說，管他狼哩，管他虎哩，她什么都不怕，就怕漏！老婆婆說：“唉！管他狼哩，管他虎哩，我什么都不怕，就怕漏！”19大林寺桃花

【唐】白居易

人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開。長恨春歸無覓處，不知轉(zhuǎn)入此中來。

大林寺桃花20注釋

⑴大林寺：在廬山大林峰，相傳為晉代僧人曇詵所建，為中國佛教勝地之一。

⑵人間：指廬山下的平地村落。芳菲：盛開的花，亦可泛指花，花草艷盛的陽春景色。盡：指花凋謝了。

⑶山寺：指大林寺。始：才；剛剛。

⑷長恨：常常惋惜。春歸：春天回去了。覓：尋找。

⑸不知：豈料，想不到。轉(zhuǎn)：反。此中：這深山的寺廟里。注釋

⑴大林寺：在廬山大林峰，相傳為晉代僧人曇詵所建，為中國21譯文

在人間四月里百花凋零已盡，高山古寺中的桃花才剛剛盛開。我常為春.光逝去無處尋覓而悵然，卻不知它已經(jīng)轉(zhuǎn)到這里來。

譯文

在人間四月里百花凋零已盡，高山古寺中的桃花才剛剛盛開。22顧客蹭的一下子跳起來：“這么慢??！第二個句子中“撲通一聲”，生動地寫出椰子掉進水里的聲音。光寫得具體可感，形象美麗;而且還把春.“噌的一下子”“撲通一聲”中“，”噌““撲通”都是擬聲詞。顧客蹭的一下子跳起來：“這么慢啊！裁縫說，他和別的裁縫不一樣，他是個性子最慢的裁縫啊。顧客蹭的一下子跳起來：“這么慢啊！忽聽得“喀嚓”一聲，樹枝斷了。賞析：這首詩意境深邃，富于情.趣。作者用桃花代替抽象的春.光，把春.光寫得具體可感，形象美麗;而且還把春.光擬人化，把春.光寫得仿佛真是有腳似的，可以轉(zhuǎn)來躲去。自然界的春.光被詩人描寫得如此生動具體，體現(xiàn)了詩人對春的無限留戀、熱愛。顧客蹭的一下子跳起來：“這么慢?。≠p析：這首詩意境深邃，富于23語文園地八第2課時語文園地八第2課時241.詞句段運用，認識擬聲詞在句中的作用，學習和了解帶有反義詞的題目，學會轉(zhuǎn)述別人的話。2.通過看圖、感悟、體驗、誦讀，體會古詩《大林寺桃花》，幫助小學生積累古詩。學習目標1.詞句段運用，認識擬聲詞在句中的作用，學習和了解帶有反義詞25讀一讀，體會兩個句子中加點部分表現(xiàn)的情景，再試著寫一寫這樣的句子。讀一讀，體會兩個句子中加點部分表現(xiàn)的情景，再試著寫一寫這樣的26顧客蹭的一下子跳起來：“這么慢??！”椰子撲通一聲掉進水里。.........顧客蹭的一下子跳起來：“這么慢?。　币訐渫ㄒ宦暤暨M水里。.27“噌的一下子”“撲通一聲”中“，”噌““撲通”都是擬聲詞。擬聲詞，即模擬事物的聲音的詞。在句子中恰到好處地運用擬聲詞，能生動形象地表現(xiàn)事物的特點、人物的心情、動作的狀態(tài)，使讀者有身臨其境的感覺?！班岬囊幌伦印薄皳渫ㄒ宦暋敝小?，”噌““撲通”都是擬聲詞。擬28顧客蹭的一下子跳起來：“這么慢啊！”.....第一個句子中，“噌的一下子”讓我們仿佛看到了顧客站起來的一瞬間，表現(xiàn)出顧客急性子的特點。顧客蹭的一下子跳起來：“這么慢?。　?....第一個句子中，29一般可以按照下面的步驟進行修改(二改一抄):1.⑵人間：指廬山下的平地村落。忽聽得“喀嚓”一聲，樹枝斷了。裁縫又補充一句：“不過，我指的是明年冬天。你覺得下面故事的題目有趣嗎？說幾個這樣的題目，和同學交流。作者用桃花代替抽象的春.你覺得下面故事的題目有趣嗎？說幾個這樣的題目，和同學交流。大方的魔法師和小氣的巫婆“噌的一下子”“撲通一聲”中“，”噌““撲通”都是擬聲詞。我“啪”的一聲把電話掛上。本題中四個題目非常有趣。丑陋的公主和美麗的青蛙長尾巴兔子和短尾巴猴子第一個句子中，“噌的一下子”讓我們仿佛看到了顧客站起來的一瞬間，表現(xiàn)出顧客急性子的特點。大方的魔法師和小氣的巫婆顧客蹭的一下子跳起來：“這么慢??！椰子撲通一聲掉進水里。....第二個句子中“撲通一聲”，生動地寫出椰子掉進水里的聲音。一般可以按照下面的步驟進行修改(二改一抄):1.椰子撲通一聲30我會寫一寫夏天“嗖”的一下就到了。我“啪”的一聲把電話掛上。忽聽得“喀嚓”一聲，樹枝斷了。我會寫一寫夏天“嗖”的一下就到了。31你覺得下面故事的題目有趣嗎？說幾個這樣的題目，和同學交流。你覺得下面故事的題目有趣嗎？說幾個這樣的題目，和同學交流。32慢性子裁縫和急性子顧客胖驢和瘦馬大個子兔子和小個子狼大方的魔法師和小氣的巫婆慢性子裁縫和急性子顧客33本題中四個題目非常有趣。首先，這四個題目都交代了故事的主人公。例如，“慢性子裁縫和急性子顧客”交代了故事的主人公是“裁縫”和“顧客”;“胖驢和瘦馬”交代了故事的主人公是“驢”和“馬”。本題中四個題目非常有趣。首先，這四個題目都交代了故事的主人公34其次，這四個題目還告訴我們故事的主人公的特點。例如，“大個子兔子和小個子狼”，告訴我們兔子的特點是“大個子”，狼的特點是“小個子”。其次，這四個題目還告訴我們故事的主人公的特點。例如，“大個子35最后，四個題目中主人公的特點截然相反。例如，“大方的魔法師和小氣的巫婆”中魔法師和巫婆一個大方，一個小氣。特點截然相反的人物碰到一起，發(fā)生的故事一定很有意思，題目激發(fā)了讀者的閱讀興趣。最后，四個題目中主人公的特點截然相反。例如，“大方的魔法師和36我也會說高高的草和矮矮的樹丑陋的公主和美麗的青蛙長尾巴兔子和短尾巴猴子大頭兒子和小頭爸爸我也會說高高的草和矮矮的樹37照樣子，用自己的話轉(zhuǎn)述別人說的話。照樣子，用自己的話轉(zhuǎn)述別人說的話。38裁縫說：“我和別的裁縫不一樣，我是個性子最慢的裁縫啊?！辈每p說，他和別的裁縫不一樣，他是個性子最慢的裁縫啊。裁縫說：“我和別的裁縫不一樣，我是個性子最慢的裁縫啊?！辈?9本題考查的是把引述句改為轉(zhuǎn)述句的能力。一般可以按照下面的步驟進行修改(二改一抄):1.改標點。引述句改為轉(zhuǎn)述句，冒號要改為逗號，雙引號去掉。2.改人稱。引述是直接引用別人的話，而轉(zhuǎn)述則是轉(zhuǎn)達別人說的話，因此，引述句改為轉(zhuǎn)述句時，說話人即第一人稱“我”改為第三人稱“他”或“她”。3.照樣子抄。其他的內(nèi)容照抄下來。本題考查的是把引述句改為轉(zhuǎn)述句的能力。40裁縫又補充一句：“不過，我指的是明年冬天?！辈每p又補充一句，不過，他指的是明年冬天。裁縫又補充一句：“不過，我指的是明年冬天?！辈每p又補充一句，41老婆婆說：“唉！管他狼哩，管他虎哩，我什么都不怕，就怕漏！”老婆婆說，管他狼哩，管他虎哩，她什么都不怕，就怕漏！老婆婆說：“唉！管他狼哩，管他虎哩，我什么都不怕，就怕漏！”42大林寺桃花

【唐】白居易

人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開。長恨春歸無覓處，不知轉(zhuǎn)入此中來。

大林寺桃花43注釋

⑴大林寺：在廬山大林峰，相傳為晉代僧人曇詵所建，為中國佛教勝地之一。

⑵人間：指廬山下的平地村落。芳菲：盛開的花，亦可泛指花，花草艷盛的陽春景色。盡：指花凋謝了。

⑶山寺：指大林寺。始：才；剛剛。

⑷長恨：常常惋惜。春歸：春天回去了。覓：尋找。

⑸不知：豈料，想不到。轉(zhuǎn)：反。此中：這深山的寺廟里。注釋

⑴大林寺：在廬山大林峰，相傳為晉代僧人曇詵所建，為中國44譯文

在人間四月里百花凋零已盡，高山古寺中的桃花才剛剛盛開。我常為春.光逝去無處尋覓而悵然，卻不知它已經(jīng)轉(zhuǎn)到這里來。

譯文

在人間四月里百花凋零已盡，高山古寺中的桃花才剛剛盛開。45顧客蹭的一下子跳起來：“這么慢?。〉诙€句子中“撲通一聲”，生動地寫出椰子掉進水里的聲音。光寫得具體