第5課《孔乙己》教學(xué)實(shí)錄-部編版語文九年級下冊

《孔乙己》課堂實(shí)錄師：同學(xué)們好，上課。同學(xué)們，下午好！生（起立致敬，齊聲）：老師好！

師：請坐。今天我們要共同學(xué)習(xí)的是魯迅先生的一篇小說，名字是——生（齊聲讀）：孔乙己。師：音要讀圓滿，“孔”是幾聲？生：三聲。師：沒錯，讀三聲時(shí)一定要注意，它的內(nèi)韻是平平仄仄曲曲折折的。第二個字怎么讀？生：“乙”。師：仍然是三聲，注意音調(diào)一定要讀準(zhǔn)。最后一個字是——生：“己”。師：這三個字的讀音特點(diǎn)都是三聲。在中國漢字當(dāng)中，一、二聲為平，三、四聲為仄，三個仄聲連用，大家再次準(zhǔn)確讀出。生（齊聲）：孔——乙——己。師：這樣的名字給我們帶來聲音上的感覺是什么樣子的？生：比較難讀，不過也有一種風(fēng)趣的感覺。師：有起伏，她深深理解了三聲之美，三聲之妙，三聲之深奧處。咬文嚼字，小說以主人公命名，我們再讀一次。生（明確，齊讀）：孔——乙——己師：讀到這樣的名字，讀到這樣的聲調(diào)，你還會有怎樣的聯(lián)想？生：我感覺這名字有點(diǎn)隨便。師：很隨隨便便，在聲音當(dāng)中能感覺到隨隨便便。理由是中國漢字是講究平仄的，永遠(yuǎn)是平仄搭配的，平平仄仄仄平平，這是律詩的規(guī)則。深諳中國古典文化，深諳母語漢語之妙的魯迅先生，就起了這樣一個不符合聲韻規(guī)范的名字，并且將它作為小說的名字，頗有深意。方才這位男同學(xué)非常有語感，語感是對語言的敏感，語感是天賦，更是后天的習(xí)得，多讀書，才會有體會。魯迅是小說家，你知道他的小說集嗎？

生：《吶喊》、《彷徨》師：很好，很優(yōu)秀了，作為初二的孩子來說，實(shí)際上他還有第三部小說集是《故事新編》?！豆适滦戮帯范际侵袊瞎诺囊恍┕适隆Ｋ苑Q為“故事”，然后魯迅先生又創(chuàng)造了，因此起名為“故事新編”。例如，在《故事新編》當(dāng)中他再次講了女媧造人、老子出關(guān)等等。師：魯迅先生是雜文家，更是小說家。小說有小說的美，小說有小說的規(guī)律，同學(xué)們，你知道魯迅的哪些小說和主人公嗎？生：祥林嫂師：我想追問一下，祥林嫂是她的名字嗎？生：不是。師：只能通過名字來判斷她作為一個女子，曾嫁給了一個叫祥林的人?？纯催@個名字的深意吧，在這長天之下，大地之上，一個女子活了一生。最后窮得連名字都沒有，只能隱隱約約地看到她曾經(jīng)嫁過一次，一生一世背負(fù)的竟是這樣的名字?？滓壹?，祥林嫂，你還知道誰？生：迅哥師：在哪篇小說里提到呢？生：《社戲》師：《社戲》中的一個人物，迅哥是誰呢？迅哥是不是魯迅呢？生（搖頭）：不是師：為什么呢？生：這是小說中的人物。師：小說中的人物不會是生活中的人物本身，而是許多個人物，有作者的影子，但絕非此。假作真時(shí)真亦假，當(dāng)你以為是他的時(shí)候，恰恰不是他，這個名字多講講。中國人最講究名正言順，中國人要有名、字、號、書齋號、謚號、官名等等，在魯迅的小說中，僅僅一個人的名字就這樣頗有玄機(jī)。魯迅先生的小說中的人物有孔乙己、祥林嫂、迅哥。生：閏土生：閏土，一個小男孩，他的名字叫閏土。同學(xué)們，即使沒有讀過這個小說，也能夠猜出來，這個小男孩為什么是這樣的名字，而不是“閏水”，也不是“閏金”，也就意味著五行中似乎缺土，這個名字起得太隨意了。一個名字代表的是一種重量，給一個男孩子如此隨意地起的如此的名字，從此以后名字和命運(yùn)就連接在一起。師：下面我們正式走進(jìn)這篇小說。魯迅的小說有《吶喊》、《彷徨》，還要——生（齊聲）：《故事新編》師：這是三部小說集。在這三部小說集當(dāng)中，幾十篇小說當(dāng)中，魯迅先生曾經(jīng)說，我最喜歡的小說是《孔乙己》。在世界文壇上，最有影響力的莫過于《阿Q正傳》，但是當(dāng)有人問魯迅先生說，先生，您最喜歡自己的小說是哪一篇？先生含笑不語，然后回答是《孔乙己》，為什么？我們帶著這樣的問題去閱讀，思考這篇小說究竟好在哪里。師：同學(xué)們，可以圍繞從這些角度中，任選喜歡的一種去思考討論？請先速讀文章。（生速讀文章。師走在學(xué)生中間，觀察、傾聽、相機(jī)引導(dǎo)）

師（提示）：讀書要動筆。（生進(jìn)行圈點(diǎn)勾畫）師：有這樣的提示。你覺得他的名字有特點(diǎn)嗎？你覺得主人公孔乙己生命活動的時(shí)間有特殊的意味嗎？主要的地點(diǎn)是在哪里？如果說孔乙己是邊緣人你有證據(jù)嗎？整個小說的氛圍是怎樣的？哪些細(xì)節(jié)最觸動你的，最讓你難忘的？通過誰的視角來寫的？選一點(diǎn)或兩點(diǎn)來讀書，生：我對時(shí)間很感興趣。師：這篇文章記時(shí)是用什么樣的方式呢？生：小說提到了一些時(shí)間點(diǎn)，比如“中秋過后”

師：這些時(shí)間詞是確定的，準(zhǔn)確的時(shí)間嗎？生：不是師：時(shí)間是用店里小伙計(jì)的角度去記時(shí)間的，時(shí)間是不確定的。生（補(bǔ)充）：二十多年前師：“二十多年前”，這是回憶性小說?！爸星镞^后”，還有什么時(shí)間嗎?生：在小說的十一段，“中秋之后”。師：大約在秋冬季節(jié)，為何沒有選擇春夏呢？生：因?yàn)檫@季節(jié)有些寒冷，有凄涼的感覺。師：一種寒冷，一種凄涼頓生。即使是一個時(shí)間，都不會是閑筆。孩子們，我們讀書的時(shí)候要記住——關(guān)注細(xì)節(jié)，大師筆下無閑筆，即使是時(shí)間的描述，方才這位同學(xué)所說的，一切都是模糊的，因?yàn)榭滓壹涸谶@個世界上的存在就是一個模糊的影子，他平凡，在這個世界上像影子一樣的活過，走過，沒人記得他，于是模糊的。這位男同學(xué)選擇的是秋冬，表達(dá)的是那種凄涼，那份莫名的悲哀。一個人的生，無足輕重，一個人的死，也是如此的悄無聲息。師：還有在這篇小說當(dāng)中，記錄了哪些最具中國元素，最具中國符號的節(jié)日？生：還有端午。師：請問端午在四季當(dāng)中哪一個季節(jié)？生：夏季。師：為了避免描述為“夏天”，小說提到“端午”。有中秋，有端午，還有沒有最具傳統(tǒng)文化意義的節(jié)日？生：在小說的倒數(shù)第二段中“自此以后，又長久沒有看見孔乙己。到了年關(guān)，掌柜取下粉板說，"孔乙己還欠十九個錢呢！"到第二年的端午，又說"孔乙己還欠十九個錢呢！"到中秋可是沒有說，再到年關(guān)也沒有看見他”，這里提到了“年關(guān)”。師：無論是端午、中秋還是年關(guān)，是中國人最大最喜慶的節(jié)日。用這樣的時(shí)間節(jié)點(diǎn)，用這樣的節(jié)日來寫孔乙己的一生，這是什么手法呢？生：襯托師：這是樂景寫哀情。不動聲色的時(shí)間里，將悲劇性寫得徹底，寫的刻骨銘心?？滓壹核懒?，但是，卻是用這樣的時(shí)間，這樣的節(jié)日來狀寫的。師：魯迅先生筆下小說中的人物，他們的名字都是有深意的，都是經(jīng)過一番設(shè)計(jì)的，比如說阿Q，這洋文字母Q這像不像？（老師空畫字母）這像不像一個人的頭？這又像不像一個辮子？拖著辮子的中國人是哪個時(shí)代的中國人？生：清朝師：那是晚清的時(shí)代，非常漫畫般的手筆，被魯迅起了一個非常有地方濃郁的名字。江南水鄉(xiāng)，喜歡在名前稱呼“阿”，Q又是一個洋文字母，不倫不類中充滿了諷刺，諷刺中又令人落淚，因?yàn)檫@是我們的民族，我們的同胞，甚至是我們的兄弟，甚至是我們自己?！栋正傳》是享譽(yù)世界的小說，法國作家羅曼羅蘭曾經(jīng)說過，我分明看到了阿Q這張臉。阿Q這個形象在世界文學(xué)史的畫廊當(dāng)中不可多得。但是魯迅先生卻說我不是第一喜歡阿Q，我第一喜歡小說《孔乙己》，有沒有同學(xué)來說說孔乙己的名字，他經(jīng)歷了什么？生：他的名字是取自綽號的，因?yàn)樗湛?，所以別人就從描紅紙上“上大人孔乙己”中的半句給他起下這樣的綽號，叫“孔乙己”。師：通過這三個字的由來，你都讀出什么？讀出了魯迅先生怎樣的苦心孤詣呢？大家都不知道他的名字，就從描紅簿上摘取了“上大人孔乙己”。生：這幾個字筆畫都很簡單。師：筆畫很簡單，隨隨便便的就放在一起了，就起一個名字。還有其他的原因嗎？大家可以互相交流想法。（生討論交流）師：聯(lián)系全文再去思考，孔乙己的身份是——生：讀書人。師：在我們中國，讀書人的祖先，“巍巍乎萬世之師表”指的是什么？生：孔子師：他的名字表面上是從這描紅簿里取的，表面的意思就是全部的意思，怎么可能是孔乙己？這又怎么可能是魯迅先生小說中的人物呢？生：他說的話都是難懂的話，比如“滿口之乎者也”之類的。師：難懂的話是誰聽的難懂？生：別人聽了難懂。師：是周圍的伙計(jì)，短衣幫，打工的，或者說沒讀書的人，你聽了難懂嗎？生（搖頭）不難。師：這就是難懂與不難懂之區(qū)分。因?yàn)樗y懂，所以就叫“孔乙己”嗎？為什么？生：因?yàn)槿藗儚淖痔袑Ρ劝l(fā)現(xiàn)這與他相通。師：似通非通的三個字放在一起，都不知道它的含義指向。人們就認(rèn)為孔乙己怪，覺得他總說一些別人聽不懂的話，干脆你就叫“孔乙己”算了，因此這個名字是咸亨酒店的人們給他起的，魯鎮(zhèn)的人們給他起的。

師：這樣一個人被莫名其妙地叫這樣的名字。我們起初讀小說題目的時(shí)候，同學(xué)們認(rèn)為讀起來比較拗口？為什么？因?yàn)槿齻€上聲，請?jiān)僮x一遍。生（齊讀）：孔——乙——己師：莫名其妙的名字，他就是一個莫名其妙的人。大家為什么覺得他是莫名其妙？小說當(dāng)中是否有那么一句話看出他的命運(yùn)？生（齊讀）：孔乙己是站著喝酒而穿長衫的唯一的人。師：寫出他的怎樣的不一樣？生：他就是一個讀書人。師：穿長衫，但又是很矛盾，他站著喝酒，而站著喝酒的人都穿著短衣幫。作者為了凸顯，描述他是“唯一的”。你很會讀書。師：好。我們研讀了時(shí)間，研讀了名字。我還想請同學(xué)挑出小說當(dāng)中你覺得寫得最漂亮的細(xì)節(jié)，你讀了《孔乙己》，你要有所發(fā)現(xiàn)，你可以推薦給同學(xué)們：這一細(xì)節(jié)寫的真的是最好的。（生默讀，并圈點(diǎn)勾畫。師走入學(xué)生中，靜靜觀察，并輕輕摸著一學(xué)生的頭來提醒）

生：我找到孔乙己教伙計(jì)寫“茴”字的細(xì)節(jié)?！坝幸换貙ξ艺f道，‘你讀過書么？’我略略點(diǎn)一點(diǎn)頭。他說，‘讀過書，……我便考你一考。茴香豆的茴字，怎樣寫的？’我想，討飯一樣的人，也配考我么？便回過臉去，不再理會?？滓壹旱攘嗽S久，很懇切的說道，‘不能寫罷？……我教給你，記著！這些字應(yīng)該記著。將來做掌柜的時(shí)候，寫賬要用?！野迪胛液驼乒竦牡燃夁€很遠(yuǎn)呢，而且我們掌柜也從不將茴香豆上賬；又好笑，又不耐煩，懶懶的答他道，‘誰要你教，不是草頭底下一個來回的回字么？"孔乙己顯出極高興的樣子，將兩個指頭的長指甲敲著柜臺，點(diǎn)頭說，‘對呀對呀！……回字有四樣寫法，你知道么？’我愈不耐煩了，努著嘴走遠(yuǎn)。孔乙己剛用指甲蘸了酒，想在柜上寫字，見我毫不熱心，便又嘆一口氣，顯出極惋惜的樣子?！睅煟耗阏J(rèn)為這個細(xì)節(jié)最精彩，為什么？生：孔乙己常被人譏諷，得不到周圍大人的認(rèn)可，只好轉(zhuǎn)而去教店里小伙計(jì)。師：他與孩子就能交流嗎？生（搖頭）：也不能。師：連孩子都不與他交流，于是他是多么的孤獨(dú)。生：“孔乙己喝過半碗酒，漲紅的臉色漸漸復(fù)了原，旁人便又問道，‘孔乙己，你當(dāng)真認(rèn)識字么？’孔乙己看著問他的人，顯出不屑置辯的神氣。他們便接著說道，‘你怎的連半個秀才也撈不到呢？’孔乙己立刻顯出頹唐不安模樣，臉上籠上了一層灰色，嘴里說些話；這回可是全是之乎者也之類，一些不懂了。在這時(shí)候，眾人也都哄笑起來：店內(nèi)外充滿了快活的空氣?！睅煟耗阌X得精彩在哪里？生：孔乙己被嘲笑了，他一個人對那些嘲笑他的人還不屑。師：如何體現(xiàn)呢？通過什么描寫體現(xiàn)出來呢？主要的描寫手法是——生：人物的對話和孔乙己的神態(tài)描寫。師：前后對比特別明顯，魯迅先生把人物的心理世界摹寫地非常到位。生：文章第五段中“但他在我們店里，品行卻比別人都好，就是從不拖欠；雖然間或沒有現(xiàn)錢，暫時(shí)記在粉板上，但不出一月，定然還清，從粉板上拭去了孔乙己的名字?！睅煟簭牟煌锨?，孔乙己是非常非常要面子，他不會欠賬的。你找到這樣的細(xì)節(jié)來認(rèn)識孔乙己。生：第四段，“孔乙己便漲紅了臉，額上的青筋條條綻出，爭辯道，‘竊書不能算偷……竊書！……讀書人的事，能算偷么？’"師：“偷”和“竊”，一字之差。你認(rèn)為有區(qū)別嗎？生（很肯定）：有，他在找借口。師：“偷”與“竊”本身意義有區(qū)別嗎？一個側(cè)重于口語，而另一個側(cè)重于——生：書面語。師：語體色彩不一樣，口頭語換成了書面語，孔乙己有了自己的說法：讀書人的偷書是竊書。實(shí)質(zhì)上這是一樣的。生：“有一天，大約是中秋前的兩三天，掌柜正在慢慢的結(jié)賬，取下粉板，忽然說，‘孔乙己長久沒有來了。還欠十九個錢呢！’我才也覺得他的確長久沒有來了。一個喝酒的人說道，‘他怎么會來？……他打折了腿了?！乒裾f，‘哦！’‘他總?cè)耘f是偷。這一回，是自己發(fā)昏，竟偷到丁舉人家里去了。他家的東西，偷得的么？’‘后來怎么樣？’‘怎么樣？先寫服辯，后來是打，打了大半夜，再打折了腿?！髞砟?？’‘后來打折了腿了。’‘打折了怎樣呢？’‘怎樣？……誰曉得？許是死了?！乒褚膊辉賳枺匀宦乃闼馁~?！?/p>

師：這里寫出了什么呢？所有的人對于孔乙己無論是打了大半夜，無論是打折了腿，還是折了腿之后，最終的結(jié)局的態(tài)度是怎樣的？生：漠不關(guān)心。師：誰知道呢？“許是……”，對于一個人，這么重大的問題，對一個讀書人，一個生活的如此潦倒，愛面子的人，就是如此。作者并沒有表現(xiàn)出來，只是通過這樣的人物對話彰顯出來，這樣的細(xì)節(jié)還不夠飽滿嗎？還不夠有張力嗎？真正的驚心動魄是靜水無聲，是此時(shí)無聲勝有聲。誰知道？“許是死了”。師：小說，尤其是好的小說，都是通過細(xì)節(jié)架構(gòu)。沒有細(xì)節(jié)，沒有典型的細(xì)節(jié)，就沒有鮮明的人物形象。同學(xué)們，敘事的三要素有什么？生（齊聲）：時(shí)間、人物、環(huán)境。師：我們研讀了時(shí)間，這樣的流年，這樣的山窮水復(fù)，這樣的時(shí)光流轉(zhuǎn)。地點(diǎn)是哪里？魯鎮(zhèn)。在中國的版圖上有這樣的一個地方，還有比魯鎮(zhèn)更具體的環(huán)境就是為孔乙己量身定制的那家酒店叫咸亨酒店。此酒店有個很大氣的名字，“咸”是“都”，“亨”當(dāng)然是興旺發(fā)達(dá)。如此興旺發(fā)達(dá)，如此八方來財(cái)?shù)乃^的酒店，主要招待的對象是短衣幫?？滓壹涸谶@里是一個另類，大家還記得那句嗎？生（齊聲讀）：“孔乙己是站著喝酒而穿長衫的唯一的人?！睅煟哼@么長的句子，這么繁瑣的定語，是魯迅先生特意為他制定的，魯迅先生的小說，尤其是短篇，就如詞中的小令，詩中的五言絕句，但是此時(shí)卻潑墨如金。我們再讀一遍。生（再讀）：“孔乙己是站著喝酒而穿長衫的唯一的人。”師：用這樣的話做了一個定場詞。什么叫定場詞？中國的戲曲中，主角上場時(shí)，都要有個定場詞，介紹我是誰，介紹身份，甚至是章回小說都有暗示，所以孔乙己是誰？就是這樣的。師：小說的環(huán)境不僅是魯鎮(zhèn)，不僅是咸亨酒店，還有這里的人，所有的人都是孔乙己的環(huán)境。成為他環(huán)境背景的人，面對他最大的一個表現(xiàn)，反復(fù)出現(xiàn)在小說當(dāng)中，舉一反三，重章復(fù)唱，一詠三嘆。只要他出現(xiàn)，大家總在一起，一定要——生：笑師：孔乙己在眾人的笑聲中出場的，又黯然地在眾人的笑聲中離開了。這笑聲又有怎樣的意味？笑聲的描寫是屬于什么手法？用節(jié)日來寫人物悲哀的命運(yùn)，這是什么寫法？生：反襯

師：樂景寫哀情，以樂寫哀。哀更哀。師：關(guān)于孔乙己的死，小說是怎么寫的？同學(xué)們，《紅樓夢》當(dāng)中對于林黛玉的死，應(yīng)該怎么寫？對于秦可卿的死應(yīng)該怎么寫？對晴雯的死應(yīng)該怎么寫？對孔乙己，魯迅先生懷著深刻的悲憫來寫孔乙己之死。生（齊聲讀）：“大約孔乙己的確死了”師：“大約孔乙己的確死了”你覺得這樣的表達(dá)有沒有問題？“大約”與“的確”，是什么關(guān)系？生：矛盾的關(guān)系師：就是一種矛盾，“大約”表示不確定，“的確”是非常確定。如此的矛盾，這么矛盾的表述，我們給別人講小說，其實(shí)是說故事，講述人物的命運(yùn)，會提到“后來”“后來”……那么，孔乙己后來怎么樣了？魯迅先生對中國人說，對世界上的人說，我告訴你吧，孔乙己啊，大約的確死了。希望你們能讀出其中的感覺，用矛盾方式表達(dá)一種什么樣的感情？生：不知道孔乙己有沒有死了，因?yàn)榇蠹叶疾辉诤酢煟核赖萌绱说谋瘺?。那么作者的感情呢？“大約的確死了”，看吧，這些人對孔乙己的死的態(tài)度，如此冷淡。魯迅先生在小說當(dāng)中刻畫了這樣的畫面，孔乙己是用什么走的？生：他是用手走的。師：好奇怪，魯迅先生這樣的文學(xué)家、思想家、革命家，之前說“大約的確”，又描述孔乙己“用手走的”。讀過《孔乙己》，我想和大家交流，我覺得魯迅還有一個想法，就是孔乙己的生命不值十九個錢，你們在小說中是怎么理解呢？生：倒數(shù)第二段，“自此以后，又長久沒有看見孔乙己。到了年關(guān)，掌柜取下粉板說，"孔乙己還欠十九個錢呢！"到第二年的端午，又說"孔乙己還欠十九個錢呢！"到中秋可是沒有說，再到年關(guān)也沒有看見他。”在這里，掌柜連續(xù)兩年都在念叨著孔乙己欠著的十九個錢，完全不管孔乙己是怎樣的情況。師：他的死是“大約的確”，但是“欠十九個錢”，這是明確的不能再明確了，永遠(yuǎn)記著錢。所以孔乙己的生命還不值這十九個錢，這就是小說，這就是語言的魅力，語言的魅力不在于直接表達(dá)，在于通過細(xì)節(jié)，很多的暗示象征。師：魯迅的《野草》是一個什么集呢？生：散文詩集。師：寫散文詩的魯迅和寫小說《孔乙己》的魯迅。他有的時(shí)候的兩種完全不同的語言表達(dá)，大家一起朗讀吧！生（齊聲讀）：“于浩歌狂熱之際中寒，于天上看見深淵，于一切眼中看見無所有，于無所希望中得救……“當(dāng)我沉默的時(shí)候，我感到充實(shí)；我將開口，同時(shí)感到空虛。”師：這兩種語言風(fēng)格我認(rèn)為完全不同。《野草》的表達(dá)風(fēng)格與《孔乙己》的表達(dá)風(fēng)格進(jìn)行對比，請大家去細(xì)細(xì)思考。這樣的語言什么特點(diǎn)？文采怎么樣？生：文采飛揚(yáng)。師：表達(dá)感情非常直接，感情非常的熱烈，《野草》是這樣，而《孔乙己》正好相反，它抒情嗎？生：沒有師：與抒情浪漫相對的是什么？生：現(xiàn)實(shí)。師：非常的理性，非常的客觀。就像一位外科大夫一樣，冷靜地解剖，所有的感情都藏起來了，其實(shí)感情都是地火。雖然熱烈，雖然翻滾，卻不動聲色。小說和散文能一樣嗎？《野火》這是直抒胸臆，這是文采飛揚(yáng)，《孔乙己》亦是滾燙的感情。師：我們回到最初的問題?，F(xiàn)在我們粗讀了小說，