七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《陳太丘與友期行》精選題含答案課件

《陳太丘與友期行》精選題含答案《陳太丘與友期行》1一、閱讀下面的文言文，完成下列各題。(共16分)

陳太丘與友期

陳太丘與友期行，期日中。過(guò)中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時(shí)年七歲，門外戲?？蛦?wèn)元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去?！庇讶吮闩唬骸胺侨嗽?！與人期行，相委而去?！痹皆唬骸熬c家君期日中。日中不至，則是無(wú)信；對(duì)子罵父，則是無(wú)禮。”友人慚，下車引之，元方入門不顧。一、閱讀下面的文言文，完成下列各題。(共16分)21、下列句中加下劃線的字的解釋，不正確的一項(xiàng)是（

）（3分）A.太丘舍去（離開(kāi)）B.去后乃至（才）C.友人慚（感到慚愧）D.下車引之（引用）D1、下列句中加下劃線的字的解釋，不正確的一項(xiàng)是（）32、下列加下劃線的詞意思不相同的一項(xiàng)是（）（3分）A.太丘舍去

去后乃至B.與友期行

期日中C.待君久不至

日中不至

D.元方入門不顧照顧周到D2、下列加下劃線的詞意思不相同的一項(xiàng)是（）（3分）D43、下列各句的朗讀節(jié)奏劃分不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A.期/日中，過(guò)中/不至B.未若/柳絮/因風(fēng)起C.左將軍/王凝/之妻也D.與兒女/講論/文義C3、下列各句的朗讀節(jié)奏劃分不正確的一項(xiàng)是（）（3分）54、下面對(duì)文章的理解不正確的一項(xiàng)是（

）（3分）A.在“期日中，過(guò)中不至”，這是友人“無(wú)信”的表現(xiàn)，然而友人得知太丘已去，不但不反省自己，反而發(fā)怒曰：“非人哉”，這是友人“無(wú)禮”的表現(xiàn)。B.友人以“下車引之”表示認(rèn)錯(cuò)說(shuō)明友人有知錯(cuò)能改的精神。C.在本文通過(guò)對(duì)話描寫，著重刻畫了主人公元方落落大方，明白事理的性格特點(diǎn)。D.“君”表示有禮貌地稱呼對(duì)方，相當(dāng)于“您”；“尊君”表示謙詞，對(duì)人稱自己的父親；“家君”表示對(duì)別人父親的一種尊稱。D4、下面對(duì)文章的理解不正確的一項(xiàng)是（）（3分）D65、“友人慚”的原因是什么？（可用原文語(yǔ)句回答）（2分）6、《論語(yǔ)·為政》中有一句話：“人而無(wú)信，不知其可也?！边@句話的意思是：①______________________________________，這句話與《陳太丘與友期行》一文，都強(qiáng)調(diào)了②___________________的重要性。（2分）日中不至，則是無(wú)信；對(duì)子罵父，則是無(wú)禮。

一個(gè)人不講信用，真不知道他怎么能行人要講信用5、“友人慚”的原因是什么？（可用原文語(yǔ)句回答）（2分）日中7二、閱讀下面的文言文，完成下列各題。(共16分)

陳太丘與友期

陳太丘與友期行，期日中。過(guò)中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時(shí)年七歲，門外戲?？蛦?wèn)元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！與人期行，相委而去?！痹皆唬骸熬c家君期日中。日中不至，則是無(wú)信；對(duì)子罵父，則是無(wú)禮?！庇讶藨M，下車引之，元方入門不顧。二、閱讀下面的文言文，完成下列各題。(共16分)81、用一句話概括這則故事的大意。（2分）_______________________________________2、請(qǐng)按要求寫出這則故事下述一些內(nèi)容。（4分）故事的起因：故事的發(fā)展：故事的高潮：故事的結(jié)局：元方將罵父親的友人駁斥得理屈詞窮。陳太丘與友期行；友人日中不至乃去；元方據(jù)理駁斥友人；友人慚而致歉。1、用一句話概括這則故事的大意。（2分）元方將罵父親的友人駁93、翻譯句子。（2分）

過(guò)中不至，太丘舍去，去后乃至。________________________________________________________________________________

正午已過(guò)（朋友）還沒(méi)來(lái)，太丘不再等候，自己先走了，太丘走后那個(gè)朋友才來(lái)。3、翻譯句子。（2分）正午已過(guò)（朋友）還沒(méi)來(lái)，太丘不104、

這則故事寫了陳太丘、友人和陳元方三個(gè)人的活動(dòng)，重點(diǎn)寫的是哪兩個(gè)人的活動(dòng)？這兩個(gè)人各有什么特點(diǎn)？（2分）

陳元方、友人。

陳元方：明白事理，懂禮知信，聰明剛正，性格直率（或不卑不亢、倔強(qiáng)任性）；

友人：無(wú)信、無(wú)禮、暴躁易怒、粗魯、知過(guò)能改。4、這則故事寫了陳太丘、友人和陳元方三陳元方、友人115、元方從哪些方面去反駁他父親的友人的？（2分）

元方是從信用和禮貌兩個(gè)方面反駁他父親的友人的。從信用方面，是父親的友人失約在先；從禮貌方面，是父親的友人當(dāng)著元方的面罵元方的父親。所以在兩個(gè)方面他都站不住腳，根本沒(méi)有資格指責(zé)謾罵元方的父親。所以友人啞口無(wú)言，只好向元方道歉。5、元方從哪些方面去反駁他父親的友人的？元方是從信用126、試揣摩下列句中人物的心理活動(dòng)。（2分）（1）友人慚，下車引之。____________________________________（2）元方入門不顧。____________________________________7、故事中友人聽(tīng)了陳元方的話后感到非常慚愧，可是陳元方仍然“入門不顧”，假如是你，你會(huì)怎么做？（2分）慚愧。輕視。略。6、試揣摩下列句中人物的心理活動(dòng)。（2分）慚愧。輕視。略。13三、閱讀下面的文言文，完成下列各題。(共16分)[甲]陳太丘與友期行，期日中。過(guò)中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時(shí)年七歲，門外戲?？蛦?wèn)元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去?！庇讶吮闩唬骸胺侨嗽眨∨c人期行，相委而去?！痹皆唬骸熬c家君期日中。日中不至，則是無(wú)信；對(duì)子罵父，則是無(wú)禮?！庇讶藨M，下車引之，元方入門不顧。

（選自課文《陳太丘與友期》）三、閱讀下面的文言文，完成下列各題。(共1614[乙]昔吳起①出，遇故人而止之食。故人曰：“諾，期返而食?！逼鹪唬骸按场！惫嗜酥聊翰粊?lái)，起不食待之。明日早，令人求故人。故人來(lái)，方與之食。起之不食以俟②者，恐其自食其言也。其為信若此，宜其能服三軍歟③？欲服三軍，非信不可也！[注釋]①[吳起]戰(zhàn)國(guó)時(shí)著名的軍事家。②[俟]等待。③[歟yú]句末語(yǔ)氣詞。1、給下列加下劃線的字注音。（2分）（1）尊君在不？

（）（2）諾，期返而食。（）fǒushí[乙]昔吳起①出，遇故人而止之食。故人曰：fǒu152、解釋下列句中加下劃線的字詞。（4分）（1）陳太丘與友期行（）（2）相委而去（）（3）故人來(lái)，方與之食（）（4）恐其自食其言也（）3、根據(jù)語(yǔ)句意思，下列句子朗讀停頓正確的一項(xiàng)是（）（2分）A．期日/中B．對(duì)/子罵父C．下車/引之D．故人至/暮不來(lái)

約定丟下，舍棄

才害怕，擔(dān)心C2、解釋下列句中加下劃線的字詞。（4分）約定C164、將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（4分）（1）過(guò)中不至，太丘舍去，去后乃至。__________________________________________________________________________（2）昔吳起出，遇故人而止之食。__________________________________________________________________________

正午已過(guò)（朋友）還沒(méi)來(lái)，太丘不再等候，自己先走了，太丘走后那個(gè)朋友才來(lái)。

有一回吳起出門，遇到老朋友便留老朋友吃飯。4、將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（4分）正午已過(guò)（朋友175、讀了[甲]段和[乙]段之后，你一定對(duì)“守信”有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。請(qǐng)結(jié)合文段內(nèi)容談?wù)勀銓?duì)“守信”的看法。（4分）守信，是為人之道。守信之人，可使三軍信服；不守信之人，則連七歲小兒都瞧不起他。5、讀了[甲]段和[乙]段之后，你一定對(duì)“守信”有了進(jìn)一步的18四、閱讀下面的文言文，完成下列各題。(共14分)[甲]陳太丘與友期行，期日中。過(guò)中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時(shí)年七歲，門外戲?？蛦?wèn)元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去?！庇讶吮闩唬骸胺侨嗽?！與人期行，相委而去?！痹皆唬骸熬c家君期日中。日中不至，則是無(wú)信；對(duì)子罵父，則是無(wú)禮?！庇讶藨M，下車引之，元方入門不顧。

（選自課文《陳太丘與友期》）四、閱讀下面的文言文，完成下列各題。(共1419[乙]田子為相，三年歸休，得金百鎰①奉其母。母曰：“子安得此金?”對(duì)曰：“所受俸祿也。”母曰：“為相三年不食乎？治官如此，非吾所欲也。孝子之事親也，盡力至誠(chéng)，不義之物，不入于館②。人臣不忠，是為人子不孝也。子其去之?！碧镒永M走出，造朝還金，退請(qǐng)就獄。王賢其母，說(shuō)其義，即舍田子罪，令復(fù)為相，以金賜其母。《詩(shī)》③曰：“宜爾子孫承承兮?！毖再t母使子賢也?！咀⑨尅竣冁劊憾畠伞＂陴^：這里指家。③《詩(shī)》：這里指《詩(shī)經(jīng)》。[乙]田子為相，三年歸休，得金百鎰①奉其母。201、解釋下列加下劃線的詞語(yǔ)。（4分）（1）陳太丘與友期行

期行：______________（2）田子為相，三年歸休

歸休：______________相約同行。退休回家。1、解釋下列加下劃線的詞語(yǔ)。（4分）相約同行。退休回家。212、翻譯下列句子。（4分）（1）友人慚，下車引之，元方入門不顧。____________________________________________________________________________________________________________（2）宜爾子孫承承兮。____________________________________

友人感到慚愧，便從車?yán)锵聛?lái)，想跟元方握手，元方連頭也不回地走進(jìn)了自家的大門。好好教育你的子孫，謹(jǐn)慎小心啊。2、翻譯下列句子。（4分）友人感到慚愧，便從車?yán)锵聛?lái)223、[甲][乙]兩文在為人處世方面各說(shuō)明了什么道理？文中的“友人”和“田子”在性格方面有什么共同之處？（6分）？甲文：做人要講誠(chéng)信；乙文：為官不貪，忠于國(guó)家才能盡孝。虛心接受批評(píng)，知錯(cuò)就改。3、[甲][乙]兩文在為人處世方面各說(shuō)明甲文：做人要講誠(chéng)信；23五、閱讀下面的文言文，完成下列各題。(共16分)[甲]陳太丘與友期行，期日中。過(guò)中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時(shí)年七歲，門外戲。客問(wèn)元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去?！庇讶吮闩唬骸胺侨嗽?！與人期行，相委而去?！痹皆唬骸熬c家君期日中。日中不至，則是無(wú)信；對(duì)子罵父，則是無(wú)禮。”友人慚，下車引之，元方入門不顧。

（選自課文《陳太丘與友期》）五、閱讀下面的文言文，完成下列各題。(共1624[乙]周處年少時(shí)，兇強(qiáng)俠氣①，為鄉(xiāng)里所患。又義興②水中有蛟，山中有白額虎，并皆暴犯百姓。義興人謂為“三橫”，而處尤劇?；颌壅f(shuō)處殺虎斬蛟，實(shí)冀④三橫唯余其一處即刺殺虎，又入水擊蛟。蛟或⑤浮或沒(méi)，行數(shù)十里。處與之俱，經(jīng)三日三夜，鄉(xiāng)里皆謂已死，更相慶。竟殺蛟而出，聞里人相慶，始知為人情所患，有自改意。乃入?yún)菍ざ憿蓿皆辉?，正?jiàn)清河，具以情告，并云：“欲自修改，而年已蹉跎，終無(wú)所成?！鼻搴釉唬骸肮湃速F朝聞夕死⑦，況君前途尚可。且人患志之不立⑧，何憂令名不彰邪⑨？”處遂改勵(lì)，終為忠臣孝子?！妒勒f(shuō)新語(yǔ)·自新》【注】①兇強(qiáng)俠氣：兇暴強(qiáng)悍，任性使氣。②義興：地名，今江蘇鎮(zhèn)江。③或：有的人。④冀：希望。⑤或：有時(shí)。⑥二陸：指陸機(jī)陸云兄弟二人。⑦朝聞夕死：即“朝聞道,夕死可矣”。⑧之：提示賓語(yǔ)前置。⑨彰：彰顯；邪：通“耶”，可譯為“呢”。[乙]周處年少時(shí)，兇強(qiáng)俠氣①，為鄉(xiāng)里所患。又義興②水中有251、用“/”給下面的句子劃分節(jié)奏(每句劃一處)。(2分)（1）君與家君期日中（2）聞里人相慶2、解釋加下劃線的詞語(yǔ)。(4分)（1）期日中

期：____________（2）下車引之引：_____________（3）尊君在不

不：____________（4）而年已蹉跎而：_____________/約定拉通“否”表轉(zhuǎn)折，可是、卻/1、用“/”給下面的句子劃分節(jié)奏(每句劃一處)。(2分)/約263、用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。(4分)（1）過(guò)中不至，太丘舍去。_____________________________________________________________________（2）義興人謂為“三橫”,而處尤劇。_____________________________________________________________________

過(guò)了中午（朋友）還沒(méi)到，陳太丘就丟下朋友離開(kāi)了。

義興的百姓稱（他們）是三大禍害，而（這三害當(dāng)中）周處最為厲害。3、用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。(4分)過(guò)了中午（朋友274、下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A.[甲]文中的“家君”與【乙】文中的“令名”都是謙辭。B.[甲]文中的“入門不顧”與成語(yǔ)“一步三顧”中的“顧”意義相同。C.[乙]文寫周處殺蛟龍花了三天三夜，同鄉(xiāng)人都認(rèn)為他已經(jīng)死了，反而互相慶祝。D.友人因“無(wú)禮”“無(wú)信”而“慚”；周處因“知為人情所患”而“有自改意。A4、下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A285、兩文在敘述情節(jié)和刻畫人物時(shí)都運(yùn)用了語(yǔ)言描寫，說(shuō)說(shuō)[甲][乙]兩文各側(cè)重表現(xiàn)了元方和周處怎樣的個(gè)性特點(diǎn)(2分)正直、率真。勇于改過(guò)自新。5、兩文在敘述情節(jié)和刻畫人物時(shí)都運(yùn)用正直、率真。29《陳太丘與友期行》精選題含答案《陳太丘與友期行》30一、閱讀下面的文言文，完成下列各題。(共16分)

陳太丘與友期

陳太丘與友期行，期日中。過(guò)中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時(shí)年七歲，門外戲。客問(wèn)元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去?！庇讶吮闩唬骸胺侨嗽?！與人期行，相委而去?！痹皆唬骸熬c家君期日中。日中不至，則是無(wú)信；對(duì)子罵父，則是無(wú)禮?！庇讶藨M，下車引之，元方入門不顧。一、閱讀下面的文言文，完成下列各題。(共16分)311、下列句中加下劃線的字的解釋，不正確的一項(xiàng)是（

）（3分）A.太丘舍去（離開(kāi)）B.去后乃至（才）C.友人慚（感到慚愧）D.下車引之（引用）D1、下列句中加下劃線的字的解釋，不正確的一項(xiàng)是（）322、下列加下劃線的詞意思不相同的一項(xiàng)是（）（3分）A.太丘舍去

去后乃至B.與友期行

期日中C.待君久不至

日中不至

D.元方入門不顧照顧周到D2、下列加下劃線的詞意思不相同的一項(xiàng)是（）（3分）D333、下列各句的朗讀節(jié)奏劃分不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A.期/日中，過(guò)中/不至B.未若/柳絮/因風(fēng)起C.左將軍/王凝/之妻也D.與兒女/講論/文義C3、下列各句的朗讀節(jié)奏劃分不正確的一項(xiàng)是（）（3分）344、下面對(duì)文章的理解不正確的一項(xiàng)是（

）（3分）A.在“期日中，過(guò)中不至”，這是友人“無(wú)信”的表現(xiàn)，然而友人得知太丘已去，不但不反省自己，反而發(fā)怒曰：“非人哉”，這是友人“無(wú)禮”的表現(xiàn)。B.友人以“下車引之”表示認(rèn)錯(cuò)說(shuō)明友人有知錯(cuò)能改的精神。C.在本文通過(guò)對(duì)話描寫，著重刻畫了主人公元方落落大方，明白事理的性格特點(diǎn)。D.“君”表示有禮貌地稱呼對(duì)方，相當(dāng)于“您”；“尊君”表示謙詞，對(duì)人稱自己的父親；“家君”表示對(duì)別人父親的一種尊稱。D4、下面對(duì)文章的理解不正確的一項(xiàng)是（）（3分）D355、“友人慚”的原因是什么？（可用原文語(yǔ)句回答）（2分）6、《論語(yǔ)·為政》中有一句話：“人而無(wú)信，不知其可也。”這句話的意思是：①______________________________________，這句話與《陳太丘與友期行》一文，都強(qiáng)調(diào)了②___________________的重要性。（2分）日中不至，則是無(wú)信；對(duì)子罵父，則是無(wú)禮。

一個(gè)人不講信用，真不知道他怎么能行人要講信用5、“友人慚”的原因是什么？（可用原文語(yǔ)句回答）（2分）日中36二、閱讀下面的文言文，完成下列各題。(共16分)

陳太丘與友期

陳太丘與友期行，期日中。過(guò)中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時(shí)年七歲，門外戲?？蛦?wèn)元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去?！庇讶吮闩唬骸胺侨嗽?！與人期行，相委而去?！痹皆唬骸熬c家君期日中。日中不至，則是無(wú)信；對(duì)子罵父，則是無(wú)禮?！庇讶藨M，下車引之，元方入門不顧。二、閱讀下面的文言文，完成下列各題。(共16分)371、用一句話概括這則故事的大意。（2分）_______________________________________2、請(qǐng)按要求寫出這則故事下述一些內(nèi)容。（4分）故事的起因：故事的發(fā)展：故事的高潮：故事的結(jié)局：元方將罵父親的友人駁斥得理屈詞窮。陳太丘與友期行；友人日中不至乃去；元方據(jù)理駁斥友人；友人慚而致歉。1、用一句話概括這則故事的大意。（2分）元方將罵父親的友人駁383、翻譯句子。（2分）

過(guò)中不至，太丘舍去，去后乃至。________________________________________________________________________________

正午已過(guò)（朋友）還沒(méi)來(lái)，太丘不再等候，自己先走了，太丘走后那個(gè)朋友才來(lái)。3、翻譯句子。（2分）正午已過(guò)（朋友）還沒(méi)來(lái)，太丘不394、

這則故事寫了陳太丘、友人和陳元方三個(gè)人的活動(dòng)，重點(diǎn)寫的是哪兩個(gè)人的活動(dòng)？這兩個(gè)人各有什么特點(diǎn)？（2分）

陳元方、友人。

陳元方：明白事理，懂禮知信，聰明剛正，性格直率（或不卑不亢、倔強(qiáng)任性）；

友人：無(wú)信、無(wú)禮、暴躁易怒、粗魯、知過(guò)能改。4、這則故事寫了陳太丘、友人和陳元方三陳元方、友人405、元方從哪些方面去反駁他父親的友人的？（2分）

元方是從信用和禮貌兩個(gè)方面反駁他父親的友人的。從信用方面，是父親的友人失約在先；從禮貌方面，是父親的友人當(dāng)著元方的面罵元方的父親。所以在兩個(gè)方面他都站不住腳，根本沒(méi)有資格指責(zé)謾罵元方的父親。所以友人啞口無(wú)言，只好向元方道歉。5、元方從哪些方面去反駁他父親的友人的？元方是從信用416、試揣摩下列句中人物的心理活動(dòng)。（2分）（1）友人慚，下車引之。____________________________________（2）元方入門不顧。____________________________________7、故事中友人聽(tīng)了陳元方的話后感到非常慚愧，可是陳元方仍然“入門不顧”，假如是你，你會(huì)怎么做？（2分）慚愧。輕視。略。6、試揣摩下列句中人物的心理活動(dòng)。（2分）慚愧。輕視。略。42三、閱讀下面的文言文，完成下列各題。(共16分)[甲]陳太丘與友期行，期日中。過(guò)中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時(shí)年七歲，門外戲。客問(wèn)元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去?！庇讶吮闩唬骸胺侨嗽眨∨c人期行，相委而去?！痹皆唬骸熬c家君期日中。日中不至，則是無(wú)信；對(duì)子罵父，則是無(wú)禮。”友人慚，下車引之，元方入門不顧。

（選自課文《陳太丘與友期》）三、閱讀下面的文言文，完成下列各題。(共1643[乙]昔吳起①出，遇故人而止之食。故人曰：“諾，期返而食。”起曰：“待公而食?！惫嗜酥聊翰粊?lái)，起不食待之。明日早，令人求故人。故人來(lái)，方與之食。起之不食以俟②者，恐其自食其言也。其為信若此，宜其能服三軍歟③？欲服三軍，非信不可也！[注釋]①[吳起]戰(zhàn)國(guó)時(shí)著名的軍事家。②[俟]等待。③[歟yú]句末語(yǔ)氣詞。1、給下列加下劃線的字注音。（2分）（1）尊君在不？

（）（2）諾，期返而食。（）fǒushí[乙]昔吳起①出，遇故人而止之食。故人曰：fǒu442、解釋下列句中加下劃線的字詞。（4分）（1）陳太丘與友期行（）（2）相委而去（）（3）故人來(lái)，方與之食（）（4）恐其自食其言也（）3、根據(jù)語(yǔ)句意思，下列句子朗讀停頓正確的一項(xiàng)是（）（2分）A．期日/中B．對(duì)/子罵父C．下車/引之D．故人至/暮不來(lái)

約定丟下，舍棄

才害怕，擔(dān)心C2、解釋下列句中加下劃線的字詞。（4分）約定C454、將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（4分）（1）過(guò)中不至，太丘舍去，去后乃至。__________________________________________________________________________（2）昔吳起出，遇故人而止之食。__________________________________________________________________________

正午已過(guò)（朋友）還沒(méi)來(lái)，太丘不再等候，自己先走了，太丘走后那個(gè)朋友才來(lái)。

有一回吳起出門，遇到老朋友便留老朋友吃飯。4、將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（4分）正午已過(guò)（朋友465、讀了[甲]段和[乙]段之后，你一定對(duì)“守信”有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。請(qǐng)結(jié)合文段內(nèi)容談?wù)勀銓?duì)“守信”的看法。（4分）守信，是為人之道。守信之人，可使三軍信服；不守信之人，則連七歲小兒都瞧不起他。5、讀了[甲]段和[乙]段之后，你一定對(duì)“守信”有了進(jìn)一步的47四、閱讀下面的文言文，完成下列各題。(共14分)[甲]陳太丘與友期行，期日中。過(guò)中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時(shí)年七歲，門外戲。客問(wèn)元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去?！庇讶吮闩唬骸胺侨嗽?！與人期行，相委而去?！痹皆唬骸熬c家君期日中。日中不至，則是無(wú)信；對(duì)子罵父，則是無(wú)禮?！庇讶藨M，下車引之，元方入門不顧。

（選自課文《陳太丘與友期》）四、閱讀下面的文言文，完成下列各題。(共1448[乙]田子為相，三年歸休，得金百鎰①奉其母。母曰：“子安得此金?”對(duì)曰：“所受俸祿也。”母曰：“為相三年不食乎？治官如此，非吾所欲也。孝子之事親也，盡力至誠(chéng)，不義之物，不入于館②。人臣不忠，是為人子不孝也。子其去之?！碧镒永M走出，造朝還金，退請(qǐng)就獄。王賢其母，說(shuō)其義，即舍田子罪，令復(fù)為相，以金賜其母。《詩(shī)》③曰：“宜爾子孫承承兮。”言賢母使子賢也?！咀⑨尅竣冁劊憾畠?。②館：這里指家。③《詩(shī)》：這里指《詩(shī)經(jīng)》。[乙]田子為相，三年歸休，得金百鎰①奉其母。491、解釋下列加下劃線的詞語(yǔ)。（4分）（1）陳太丘與友期行

期行：______________（2）田子為相，三年歸休

歸休：______________相約同行。退休回家。1、解釋下列加下劃線的詞語(yǔ)。（4分）相約同行。退休回家。502、翻譯下列句子。（4分）（1）友人慚，下車引之，元方入門不顧。____________________________________________________________________________________________________________（2）宜爾子孫承承兮。____________________________________

友人感到慚愧，便從車?yán)锵聛?lái)，想跟元方握手，元方連頭也不回地走進(jìn)了自家的大門。好好教育你的子孫，謹(jǐn)慎小心啊。2、翻譯下列句子。（4分）友人感到慚愧，便從車?yán)锵聛?lái)513、[甲][乙]兩文在為人處世方面各說(shuō)明了什么道理？文中的“友人”和“田子”在性格方面有什么共同之處？（6分）？甲文：做人要講誠(chéng)信；乙文：為官不貪，忠于國(guó)家才能盡孝。虛心接受批評(píng)，知錯(cuò)就改。3、[甲][乙]兩文在為人處世方面各說(shuō)明甲文：做人要講誠(chéng)信；52五、閱讀下面的文言文，完成下列各題。(共16分)[甲]陳太丘與友期行，期日中。過(guò)中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時(shí)年七歲，門外戲?？蛦?wèn)元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！與人期行，相委而去?！痹皆唬骸熬c家君期日中。日中不至，則是無(wú)信；對(duì)子罵父，則是無(wú)禮?！庇讶藨M，下車引之，元方入門不顧。

（選自課文《陳太丘與友期》）五、閱讀下面的文言文，完成下列各題。(共1653[乙]周處年少時(shí)，兇強(qiáng)俠氣①，為鄉(xiāng)里所患。又義興②水中有蛟，山中有白