《傳熱學(xué)》課程教學(xué)大綱

《傳熱學(xué)》課程教學(xué)大綱課程名稱：傳熱學(xué)(HeatTransfer)課程編號：9911014002 適用專業(yè)：建筑環(huán)境與設(shè)備工程總學(xué)時數(shù)：60 學(xué)分?jǐn)?shù)：4一、課程的性質(zhì)、目的與任務(wù)一門重要專業(yè)根底課程。學(xué)習(xí)后續(xù)的專業(yè)課程供給必要的理論根底支撐。二、課程的根本要求：1、學(xué)問、力氣、素養(yǎng)的根本要求使學(xué)生把握確定的傳熱試驗(yàn)的技能。2、教學(xué)模式的根本要求主要以課堂講授為主，充分承受多媒體教學(xué)，局部章節(jié)承受雙語教學(xué)。20％，80％。緒論流和輻射，傳熱過程及熱阻第一章導(dǎo)熱理論根底具有內(nèi)熱源的導(dǎo)熱微分方程及導(dǎo)熱過程單值性條件確實(shí)定其次章穩(wěn)態(tài)導(dǎo)熱等截面直肋和環(huán)肋的工程計算，接觸熱阻及外形系數(shù)。物性、無內(nèi)熱源、簡潔幾何外形的物體的一維穩(wěn)態(tài)導(dǎo)熱問題進(jìn)展分析計算第三章非穩(wěn)態(tài)導(dǎo)熱量邊界條件下半無限大物體非穩(wěn)態(tài)導(dǎo)熱。第四章導(dǎo)熱問題數(shù)值解法根底程的迭代方法，一維非穩(wěn)態(tài)導(dǎo)熱顯式差分方程及其穩(wěn)定性條件。第五章對流換熱分析傳遞和動量傳遞的類比，相像理論、相像準(zhǔn)則及其在對流換熱中的應(yīng)用。根本原理，根本的對流換熱相像準(zhǔn)則數(shù)的意義及它們間的函數(shù)關(guān)系第六章單相流體對流換熱及準(zhǔn)則關(guān)聯(lián)式圓管及非圓形通道內(nèi)強(qiáng)制對流換熱的一般分析方法及試驗(yàn)關(guān)聯(lián)式，外掠單對流換熱，自然對流與受迫對流并存的混合流淌換熱學(xué)時教學(xué)環(huán)節(jié)及形式教學(xué)內(nèi)容學(xué)時教學(xué)環(huán)節(jié)及形式教學(xué)內(nèi)容講課試驗(yàn)習(xí)題課上機(jī)緒論2第一章第一章導(dǎo)熱理論根底4第七章分散與沸騰換熱空間飽和沸騰換熱計算，管內(nèi)沸騰換熱現(xiàn)象概述。第八章熱輻射的根本定律數(shù)表應(yīng)用根本定律，代數(shù)法和圖線法確定角系數(shù)第九章輻射換熱計算氣體輻射換熱第十章傳熱和換熱器平均溫差，換熱器熱工計算兩種方法：平均溫差法和傳熱單元系數(shù)法夠運(yùn)用這兩種方法對換熱器進(jìn)展設(shè)計計算和校核計算四、學(xué)時安排其次章其次章穩(wěn)態(tài)導(dǎo)熱其次章其次章穩(wěn)態(tài)導(dǎo)熱81第三章第三章非穩(wěn)態(tài)導(dǎo)熱6第四章導(dǎo)熱問題數(shù)值解法根底4第五章對流換熱分析43第六章單相流體對流換熱及準(zhǔn)則6關(guān)聯(lián)式第七章分散與沸騰換熱6第八章熱輻射的根本定律4第九章輻射換熱計算62第十章傳熱和換熱器4總計546五、課程與其他課程的聯(lián)系與分工大學(xué)物理中熱學(xué)局部的內(nèi)容為傳熱學(xué)體系的建立和一些熱物理量的理解提供了支持。流體力學(xué)與傳熱學(xué)中對流換熱局部與流體力學(xué)聯(lián)系親熱。暖通空調(diào)。為這些課程中有關(guān)換熱設(shè)備的熱工計算、性能分析和改進(jìn)等供給理論根底。六、推舉教材及教學(xué)參考書。推舉教材：章熙民任澤霈梅飛鳴編著〔第四版社，2023.12。KreithF.BohnM.S,PrinciplesofHeatTransfer,CRCPres,2023.9.教學(xué)參考書1〔第三版1998.12。219983、俞佐平，陸煜編．傳熱學(xué)(第三版)．北京：高等教育出版社，199541989519906、HagenKD.《HeatTtansferwithApplications》,PrenticeHallInc,19997、J.R.Welty,C.E.Wicks,R.E.Wilson,FundamentalsofMo