二年級語文下冊期末復(fù)習第五單元部編版課件

部編教材二年級下冊第五單元復(fù)習部編教材二年級下冊1單元說明本單元圍繞“辦法”這個主題編排了《寓言二則》《畫楊桃》《小馬過河》3篇課文?！对⒀远t》《亡羊補牢》《揠苗助長》《畫楊桃》《小馬過河》《好天氣和壞天氣》古代寓言故事學生生活故事童話故事不同角度看問題學習重點：根據(jù)課文內(nèi)容，談?wù)労唵慰捶?。朗讀重點：讀好對話的語氣。單元說明本單元圍繞“辦法”這個主題編排了《寓言二則》《畫楊桃2復(fù)習要點1.認識41個生字，會寫25個字，會寫24個詞語。2.正確、流利地朗讀課文，讀出恰當?shù)恼Z氣。3.說出“亡羊補牢”“揠苗助長”成語的意思；用自己的話說出看到“我”畫的楊桃，老師和同學們的做法有什么不同；用提供的詞語復(fù)述《小馬過河》。4.能根據(jù)課文內(nèi)容，說出自己簡單的看法。5.體會“趕緊”“焦急地”修飾句子的作用。6.了解“廠、穴”偏旁表義。7.積累含“笑”的詞語。8.發(fā)現(xiàn)和積累兩個意思相近的字組成的詞語。復(fù)習要點1.認識41個生字，會寫25個字，會寫24個詞語。3寓言二則讀準字音：筋（前鼻音）圈

juàn羊圈quān圓圈正確書寫：筋（下面是月+力）疲（疒）掌握部首：亡（亠）丟（丿）告（口）寓言二則讀準字音：筋（前鼻音）4寓言二則《亡羊補牢》亡：丟失牢：羊圈亡羊補牢：一個人做錯了事，只要肯接受意見，認真改正，就不算晚。（亡羊補牢，猶未遲也）《揠苗助長》揠：拔揠苗助長：不顧事物發(fā)展的客觀規(guī)律，急于求成，反而會把事情辦壞。寓言二則《亡羊補牢》《揠苗助長》5寓言二則(1)丁丁自己對自己說：“要是有個朋友陪我一起上學多好啊！”（）(2)小力才三歲就報了五種課外班，這真是拔起禾苗幫他長啊。（）(3)我們用了三個小時才爬到山頂，累得一點兒力氣也沒有了。（）選一選，把句子中畫“____”的部分換成成語。

自言自語揠苗助長筋疲力盡筋疲力盡揠苗助長自言自語寓言二則(1)丁丁自己對自己說：“要是有個朋友陪我一起上學多6出自寓言故事的成語：揠苗助長亡羊補牢守株待兔葉公好龍狐假虎威畫蛇添足井底之蛙掩耳盜鈴愚公移山出自寓言故事的成語：7畫楊桃讀準字音：審（前鼻音）肅（平舌音）晌（翹舌音）倒

dào倒退dǎo倒下正確書寫：視（示字旁）掌握部首：頁（頁）交（亠）畫楊桃讀準字音：審（前鼻音）肅（平舌音）晌（翹舌音）8酬勞遲延虛實隱諱允諾不解其意大霧漫天水寨擂鼓吶喊1.《盤古開天地》一文，第5自然段是重點段落，常出課內(nèi)閱讀題。恥笑日短夜長自言自語胸膛踉踉蹌蹌光滑又饑又渴霹靂28、映日荷花，接天蓮葉，亭亭蓮蓬，柔嫩玉藕，無不牽惹詩情，引人遐思。讓我們學做荷花的事業(yè)吧，把芬芳獻給他人；讓我們學做蓮葉的事業(yè)吧，以寬闊擁抱生活；讓我們學做蓮子的事業(yè)吧，以苦心孕育未來；讓我們學做蓮藕的事業(yè)吧，把寂寞留給自己。如：誰能相信這是大自然的現(xiàn)實，而不是大膽的夢幻呢？本文講的是石油大王哈默年輕時，以自己的言行維護了個人尊嚴，贏得了別人尊重，從而改變了自己命運的故事。使我們懂得了尊嚴比任何財富都重要，都寶貴，告訴我們只要有尊嚴，就會堅持不懈地努力，就一定會成功。故事以“尊嚴”為題，含義深刻。一方面概括了哈默的品格，說明人是要有精神的，要自愛、自強、自尊；另一方面也反映了杰克遜尊重他人、看重人品的長者風范。2.稚子弄冰如今街頭不規(guī)范用字現(xiàn)象非常普遍,商店招牌、街頭廣告、社區(qū)標語等常出現(xiàn)不規(guī)范用字。這些街頭不規(guī)范用字影響了市容,對文化傳播產(chǎn)生了不利影響,急需治理,以凈化我國的語言文字環(huán)境。懷素，俗姓錢，字藏真，永州零陵（今湖南零陵）人。唐代書法家，以“狂草”名世，史稱“草圣”。自幼出家為僧，經(jīng)禪之暇，愛好書法，與張旭齊名，合稱“顛張狂素”。呂布：風儀亭、連環(huán)計、轅門射戟、白門樓、夜襲徐州絨毛胖乎乎圓滾滾明晃晃櫻桃閃爍沙灘草帽栽花拔草九州生氣恃風雷，萬馬齊喑究可哀。（2）八月，天多熱。雞熱得耷拉著翅膀，狗熱得吐出舌頭，蟬熱得不知如何是好。畫楊桃選詞填空。

嚴格嚴肅1.張老師對我們的要求一向很()。2.小強沒有完成作業(yè)，李老師()地批評了他。

教育教誨1.山村的孩子渴望受到良好的()。2.雖然我離開母校多年了，可是老師們的()，永遠留在我的心中。不像……而像……不要……要……1.同學們要記?。悍艑W后()在外面玩，()及時回家。2.人們常說“十月有個小陽春”，這時候的天氣有時候()秋天,()是回到了春天。嚴格嚴肅教育教誨不要要不像而像酬勞遲延虛實隱諱允諾不解其意大霧漫天水寨擂鼓9“好——笑！”破折號表示（）“不……像”省略號表示（）老師審視了一下講桌上的楊桃。“審”的意思有：①詳細，周密而認真；②知道；③一定，果然；④審問。在句中應(yīng)選第（）種意思。老師和顏悅色地對我們說話?！皭偂钡囊馑加校孩俑吲d、愉快；②使愉快。在句中應(yīng)選第（）種意思。畫楊桃聲音延長說話吞吞吐吐①①“好——笑！”破折號表示（）畫楊桃聲音延長10小馬過河讀準字音：棚（后鼻音）哩（輕聲）唉（第四音）坊

fānɡ街坊（連成詞讀輕聲）fánɡ磨坊正確書寫：突（下部是“犬”）麥（第三筆是豎）掌握部首：麥（麥）小馬過河讀準字音：棚（后鼻音）哩（輕聲）唉（第四音）11

小馬甩甩尾巴，跑回家去。媽媽問他：“怎么回來啦？”小馬難為情地說：“一條河擋住了去路，我……我過不去?！眿寢屨f：“那條河不是很淺嗎？”小馬說：“是??！牛伯伯也這么說?？墒撬墒笳f河水很深，還淹死過他的伙伴呢！”媽媽說：“那么河水到底是深還是淺呢？你仔細想過他們的話嗎？”小馬低下了頭，說：“沒……沒想過?！眿寢層H切地對小馬說：“孩子，光聽別人說，自己不動腦筋，不去試試，是不行的。河水是深是淺，你去試一試就知道了?！?．牛伯伯說河水很____，松鼠說河水很____，我發(fā)現(xiàn)所填的詞是一對_______，我還會寫這樣的詞________

。2．從畫橫線的部分，我懂得了_____________________。3．小馬最后有沒有過河？他會說些什么呢？____________________________________________________________________________________________________淺深反義詞開關(guān)是非小馬過河遇到事情，不能只聽別人說，要動腦筋，要去嘗試。小馬甩甩尾巴，跑回家去。媽媽問他：“怎么回來啦？”小12主題探究。班級的圖書角成立了，應(yīng)該如何借閱圖書？怎樣愛護圖書呢？讓我們參與到班級討論中，發(fā)表一下自己的觀點，形成班級圖書借閱公約。圖書借閱公約借閱時間：_________。借閱數(shù)量：每人每次最多借______本。借閱期限：每人每次僅限___天。借閱要求：任何人不得在圖書上__________________。違約責任：遺失或損壞者________，不按時歸還者_________。口語交際主題探究?？谡Z交際13滑（滑倒）猾（狡猾）不求甚解一知半解悲歡離合牽腸掛肚如饑似渴卻看妻子愁何在，漫卷詩書喜欲狂。劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳。22、我們用友誼寫一本書，一本厚厚的書。在書里：友誼如珍珠，我們共同穿綴，連成一串串璀璨的項鏈；友誼如彩綢，我們共同剪裁，縫制成一件件絢麗的衣裳；友誼如油彩，我們共同調(diào)色，描繪出一片片美好的景色；友誼如花種，我們共同撒播，培育出一個五彩的花壇。運用豐富的想象，把所要描寫的事物故意夸大或縮小的寫法叫夸張。如：大蟲怒吼一聲，就象晴天里起了個霹靂，震得山岡也動了。蒙沖⑦巨艦一毛輕⑧。二、 學情分析【清】龔自珍2、《絲綢之路》生動描繪了（兩千多年前中國與安息古國交流的一幕），再現(xiàn)了（西部燦爛輝煌的歷史文化），展現(xiàn)了絲綢之路在東西方國家（政治）、（經(jīng)濟）、（文化）交流和（增進各國人民友誼）上所作的歷史性重大貢獻。舉世聞名興高采烈足智多謀嘔心瀝血臭名遠揚歡歡：語文園地五認一認：

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廁所車廂大廈

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.洞穴

窄小窯洞我發(fā)現(xiàn)紅色字的部首都是（），帶這個部首的字大多與（）有關(guān)。廠房間我發(fā)現(xiàn)紅色字的部首都是（），帶這個部首的字大多與（）有關(guān)。穴洞穴滑（滑倒）猾（狡猾）語文園地五認一認：我發(fā)現(xiàn)紅色字的部首都是14語文園地五1.背誦《弟子規(guī)》片段2.填一填：唯德學，

，不如人，當自礪。若衣服，若

，不如人，勿生戚。3.會運用：穿衣時要注意儀容儀表，正如《弟子規(guī)》中所說：媽媽用《弟子規(guī)》中的

教育我，不要和別人比吃穿。唯才藝飲食冠必正，紐必結(jié)，襪與履，俱緊切。語文園地五1.背誦《弟子規(guī)》片段唯才藝飲食冠必正，紐必結(jié)，襪15根據(jù)意思，補充句子。①脫下來的衣服和帽子，要放置在一個固定的地方，不能到處亂丟，把衣帽弄臟。置冠服，_______，勿亂頓，致污穢。②當學問和才能不如別人的時候，應(yīng)當自我激勵，奮力趕上。唯德學，唯_____，________，____自礪。③至于穿著和飲食方面不如他人，心里不必難過。若______，若飲食，_______，勿生戚。語文園地五有定位才藝不如人當衣服不如人根據(jù)意思，補充句子。語文園地五有定位才藝不如人當衣服不如人16語文園地五讀一讀，用圖中的字組成四個四字詞語。(字可以重復(fù)用)①___________②___________③___________④___________眉開眼笑破涕為笑捧腹大笑哈哈大笑開懷大笑語文園地五讀一讀，用圖中的字組成四個四字詞語。(字可以重復(fù)用17語文園地五照樣子，寫出帶有“笑”字的詞語。微笑____笑____笑____笑笑哈哈笑_______笑________笑_________選用帶“笑”的詞語寫一句話。____________________________________________狂傻微嘻嘻瞇瞇呵呵語文園地五照樣子，寫出帶有“笑”字的詞語。狂傻微嘻嘻瞇瞇呵呵18(1)《揠苗助長》中“揠”的意思是______，那個人揠苗的原因是_____________________，揠苗的結(jié)果是____________。這個故事告訴我們(

)A．辦事要遵守規(guī)律，不能急于求成。B．辦事要努力，不能偷懶。C．辦事不用遵守規(guī)律，時間到了，事情自然會解決。(2)《亡羊補牢》是一則_______故事，從這個故事中我明白的道理是__________________________________________。讀寓言，悟道理拔巴望禾苗長得快一些禾苗都枯死了A寓言出了問題只要及時想辦法補救，就不算晚綜合練習(1)《揠苗助長》中“揠”的意思是______，那個人揠苗的19看問題，多角度《畫楊桃》一文通過記敘在圖畫課上老師讓我們練習______

時，“我”把楊桃畫成__________的事，說明同一個事物從不同角度看___

________，告訴我們看問題、做事情要從客觀存在的實際出發(fā)，_______

，不要________

的道理。畫楊桃五角星會有不同的樣子實事求是輕易下結(jié)論綜合練習看問題，多角度《畫楊桃》一文通過記敘在圖畫課上老師讓20

俗話說，親身下河知深淺，親口嘗梨知酸甜，一條小河在老?？磥韄_______，在小松鼠看來___________，小馬通過自己嘗試發(fā)現(xiàn)河水既_______

_______，也_________

_

_。這個故事告訴我們__________________________________________________________________________。讀故事，親實踐水很淺深得很不像老牛說的那樣淺不像松鼠說的那樣深

無論什么事，不能光聽別人說，要自己動腦，親自試試看綜合練習俗話說，親身下河知深淺，親口嘗梨知酸甜，一條小河在老211.照樣子寫詞。(1)圖畫______

______

______(2)深淺______

______

______2．在括號里填上合適的詞。例：認認真真地看仔細地(

)和顏悅色地(

)嘩嘩地(

)例：各種各樣的果脯(

)的陽光(

)的禾苗(

)的笑聲兩個字意思相近。兩個字意思相反。明亮歡樂熱烈多少快慢陰晴“地”后面是動詞。聽說流動明媚綠油油愉快綜合練習1.照樣子寫詞。兩個字意思相近。兩個字意思相反。明亮22《揠苗助長》《亡羊補牢》《小馬過河》《好天氣和壞天氣》只要肯接受意見，認真改正，就不算晚。辦事要遵循客觀規(guī)律，不能急于求成。換個角度去思考問題，效果也許會不一樣。不能光聽別人說，要動腦筋，親自去嘗試。想一想，連一連，記一記。綜合練習《揠苗助長》只要肯接受意見，認真改正，就不算晚。辦事要遵循客23根據(jù)本單元所學內(nèi)容，在正確的說法后面打“√”。(1)做什么事都要自己親自嘗試，根本不能聽信別人的話。(

)(2)看問題做事情要從客觀存在的實際出發(fā)，實事求是，不要輕易下結(jié)論。()(3)既然羊已經(jīng)丟了，沒必要再修補羊圈。(

)(4)解決問題要遵循事物的規(guī)律，不能急于求成。()√√綜合練習根據(jù)本單元所學內(nèi)容，在正確的說法后面打“√”?！獭叹C合練習24剩余的木頭小鹿造了一(

)木房子，剩下許多派不上用場的木頭。小鹿準備把它們?nèi)拥?。小羊和小猴見了，說：“這些木頭還有用呢！”小鹿就把剩余的木頭送給了它們。過了幾天，小鹿到小羊家做客。小羊搬出一(

)漂亮的新椅子，請小鹿坐。小羊說：“這是用你給我的木頭做的，瞧，那(

)桌子也是?！毙÷沟叫『锛易隹汀Ｐ『锬贸鲆?

)好看的木玩具，說：“這些木玩具都是用你給我的木頭做的，瞧，一(

)槍，一(

)球拍，一(

)木珠。”“真沒想到，剩余的木頭有這么多用處！”小鹿很吃驚。1．在括號里填入合適的量詞。2．小鹿認為剩下的木頭沒有用，就送給了小羊和小猴，小羊用剩木頭做了____________，小猴做了__________。3．如果你拿到剩余的木頭，你想做什么呢？用上數(shù)量詞寫一寫。________________________________________________________閱讀理解座把張堆支副顆椅子、桌子木玩具我想做一只木桶，一個衣架，一扇門。剩余的木頭閱讀理解座把張堆支副顆椅子、桌子木25部編教材二年級下冊第五單元復(fù)習部編教材二年級下冊26單元說明本單元圍繞“辦法”這個主題編排了《寓言二則》《畫楊桃》《小馬過河》3篇課文。《寓言二則》《亡羊補牢》《揠苗助長》《畫楊桃》《小馬過河》《好天氣和壞天氣》古代寓言故事學生生活故事童話故事不同角度看問題學習重點：根據(jù)課文內(nèi)容，談?wù)労唵慰捶ā＠首x重點：讀好對話的語氣。單元說明本單元圍繞“辦法”這個主題編排了《寓言二則》《畫楊桃27復(fù)習要點1.認識41個生字，會寫25個字，會寫24個詞語。2.正確、流利地朗讀課文，讀出恰當?shù)恼Z氣。3.說出“亡羊補牢”“揠苗助長”成語的意思；用自己的話說出看到“我”畫的楊桃，老師和同學們的做法有什么不同；用提供的詞語復(fù)述《小馬過河》。4.能根據(jù)課文內(nèi)容，說出自己簡單的看法。5.體會“趕緊”“焦急地”修飾句子的作用。6.了解“廠、穴”偏旁表義。7.積累含“笑”的詞語。8.發(fā)現(xiàn)和積累兩個意思相近的字組成的詞語。復(fù)習要點1.認識41個生字，會寫25個字，會寫24個詞語。28寓言二則讀準字音：筋（前鼻音）圈

juàn羊圈quān圓圈正確書寫：筋（下面是月+力）疲（疒）掌握部首：亡（亠）丟（丿）告（口）寓言二則讀準字音：筋（前鼻音）29寓言二則《亡羊補牢》亡：丟失牢：羊圈亡羊補牢：一個人做錯了事，只要肯接受意見，認真改正，就不算晚。（亡羊補牢，猶未遲也）《揠苗助長》揠：拔揠苗助長：不顧事物發(fā)展的客觀規(guī)律，急于求成，反而會把事情辦壞。寓言二則《亡羊補牢》《揠苗助長》30寓言二則(1)丁丁自己對自己說：“要是有個朋友陪我一起上學多好??！”（）(2)小力才三歲就報了五種課外班，這真是拔起禾苗幫他長啊。（）(3)我們用了三個小時才爬到山頂，累得一點兒力氣也沒有了。（）選一選，把句子中畫“____”的部分換成成語。

自言自語揠苗助長筋疲力盡筋疲力盡揠苗助長自言自語寓言二則(1)丁丁自己對自己說：“要是有個朋友陪我一起上學多31出自寓言故事的成語：揠苗助長亡羊補牢守株待兔葉公好龍狐假虎威畫蛇添足井底之蛙掩耳盜鈴愚公移山出自寓言故事的成語：32畫楊桃讀準字音：審（前鼻音）肅（平舌音）晌（翹舌音）倒

dào倒退dǎo倒下正確書寫：視（示字旁）掌握部首：頁（頁）交（亠）畫楊桃讀準字音：審（前鼻音）肅（平舌音）晌（翹舌音）33酬勞遲延虛實隱諱允諾不解其意大霧漫天水寨擂鼓吶喊1.《盤古開天地》一文，第5自然段是重點段落，常出課內(nèi)閱讀題。恥笑日短夜長自言自語胸膛踉踉蹌蹌光滑又饑又渴霹靂28、映日荷花，接天蓮葉，亭亭蓮蓬，柔嫩玉藕，無不牽惹詩情，引人遐思。讓我們學做荷花的事業(yè)吧，把芬芳獻給他人；讓我們學做蓮葉的事業(yè)吧，以寬闊擁抱生活；讓我們學做蓮子的事業(yè)吧，以苦心孕育未來；讓我們學做蓮藕的事業(yè)吧，把寂寞留給自己。如：誰能相信這是大自然的現(xiàn)實，而不是大膽的夢幻呢？本文講的是石油大王哈默年輕時，以自己的言行維護了個人尊嚴，贏得了別人尊重，從而改變了自己命運的故事。使我們懂得了尊嚴比任何財富都重要，都寶貴，告訴我們只要有尊嚴，就會堅持不懈地努力，就一定會成功。故事以“尊嚴”為題，含義深刻。一方面概括了哈默的品格，說明人是要有精神的，要自愛、自強、自尊；另一方面也反映了杰克遜尊重他人、看重人品的長者風范。2.稚子弄冰如今街頭不規(guī)范用字現(xiàn)象非常普遍,商店招牌、街頭廣告、社區(qū)標語等常出現(xiàn)不規(guī)范用字。這些街頭不規(guī)范用字影響了市容,對文化傳播產(chǎn)生了不利影響,急需治理,以凈化我國的語言文字環(huán)境。懷素，俗姓錢，字藏真，永州零陵（今湖南零陵）人。唐代書法家，以“狂草”名世，史稱“草圣”。自幼出家為僧，經(jīng)禪之暇，愛好書法，與張旭齊名，合稱“顛張狂素”。呂布：風儀亭、連環(huán)計、轅門射戟、白門樓、夜襲徐州絨毛胖乎乎圓滾滾明晃晃櫻桃閃爍沙灘草帽栽花拔草九州生氣恃風雷，萬馬齊喑究可哀。（2）八月，天多熱。雞熱得耷拉著翅膀，狗熱得吐出舌頭，蟬熱得不知如何是好。畫楊桃選詞填空。

嚴格嚴肅1.張老師對我們的要求一向很()。2.小強沒有完成作業(yè)，李老師()地批評了他。

教育教誨1.山村的孩子渴望受到良好的()。2.雖然我離開母校多年了，可是老師們的()，永遠留在我的心中。不像……而像……不要……要……1.同學們要記?。悍艑W后()在外面玩，()及時回家。2.人們常說“十月有個小陽春”，這時候的天氣有時候()秋天,()是回到了春天。嚴格嚴肅教育教誨不要要不像而像酬勞遲延虛實隱諱允諾不解其意大霧漫天水寨擂鼓34“好——笑！”破折號表示（）“不……像”省略號表示（）老師審視了一下講桌上的楊桃?！皩彙钡囊馑加校孩僭敿?，周密而認真；②知道；③一定，果然；④審問。在句中應(yīng)選第（）種意思。老師和顏悅色地對我們說話?！皭偂钡囊馑加校孩俑吲d、愉快；②使愉快。在句中應(yīng)選第（）種意思。畫楊桃聲音延長說話吞吞吐吐①①“好——笑！”破折號表示（）畫楊桃聲音延長35小馬過河讀準字音：棚（后鼻音）哩（輕聲）唉（第四音）坊

fānɡ街坊（連成詞讀輕聲）fánɡ磨坊正確書寫：突（下部是“犬”）麥（第三筆是豎）掌握部首：麥（麥）小馬過河讀準字音：棚（后鼻音）哩（輕聲）唉（第四音）36

小馬甩甩尾巴，跑回家去。媽媽問他：“怎么回來啦？”小馬難為情地說：“一條河擋住了去路，我……我過不去?！眿寢屨f：“那條河不是很淺嗎？”小馬說：“是啊！牛伯伯也這么說?？墒撬墒笳f河水很深，還淹死過他的伙伴呢！”媽媽說：“那么河水到底是深還是淺呢？你仔細想過他們的話嗎？”小馬低下了頭，說：“沒……沒想過?！眿寢層H切地對小馬說：“孩子，光聽別人說，自己不動腦筋，不去試試，是不行的。河水是深是淺，你去試一試就知道了。”1．牛伯伯說河水很____，松鼠說河水很____，我發(fā)現(xiàn)所填的詞是一對_______，我還會寫這樣的詞________

。2．從畫橫線的部分，我懂得了_____________________。3．小馬最后有沒有過河？他會說些什么呢？____________________________________________________________________________________________________淺深反義詞開關(guān)是非小馬過河遇到事情，不能只聽別人說，要動腦筋，要去嘗試。小馬甩甩尾巴，跑回家去。媽媽問他：“怎么回來啦？”小37主題探究。班級的圖書角成立了，應(yīng)該如何借閱圖書？怎樣愛護圖書呢？讓我們參與到班級討論中，發(fā)表一下自己的觀點，形成班級圖書借閱公約。圖書借閱公約借閱時間：_________。借閱數(shù)量：每人每次最多借______本。借閱期限：每人每次僅限___天。借閱要求：任何人不得在圖書上__________________。違約責任：遺失或損壞者________，不按時歸還者_________。口語交際主題探究。口語交際38滑（滑倒）猾（狡猾）不求甚解一知半解悲歡離合牽腸掛肚如饑似渴卻看妻子愁何在，漫卷詩書喜欲狂。劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳。22、我們用友誼寫一本書，一本厚厚的書。在書里：友誼如珍珠，我們共同穿綴，連成一串串璀璨的項鏈；友誼如彩綢，我們共同剪裁，縫制成一件件絢麗的衣裳；友誼如油彩，我們共同調(diào)色，描繪出一片片美好的景色；友誼如花種，我們共同撒播，培育出一個五彩的花壇。運用豐富的想象，把所要描寫的事物故意夸大或縮小的寫法叫夸張。如：大蟲怒吼一聲，就象晴天里起了個霹靂，震得山岡也動了。蒙沖⑦巨艦一毛輕⑧。二、 學情分析【清】龔自珍2、《絲綢之路》生動描繪了（兩千多年前中國與安息古國交流的一幕），再現(xiàn)了（西部燦爛輝煌的歷史文化），展現(xiàn)了絲綢之路在東西方國家（政治）、（經(jīng)濟）、（文化）交流和（增進各國人民友誼）上所作的歷史性重大貢獻。舉世聞名興高采烈足智多謀嘔心瀝血臭名遠揚歡歡：語文園地五認一認：

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窄小窯洞我發(fā)現(xiàn)紅色字的部首都是（），帶這個部首的字大多與（）有關(guān)。廠房間我發(fā)現(xiàn)紅色字的部首都是（），帶這個部首的字大多與（）有關(guān)。穴洞穴滑（滑倒）猾（狡猾）語文園地五認一認：我發(fā)現(xiàn)紅色字的部首都是39語文園地五1.背誦《弟子規(guī)》片段2.填一填：唯德學，

，不如人，當自礪。若衣服，若

，不如人，勿生戚。3.會運用：穿衣時要注意儀容儀表，正如《弟子規(guī)》中所說：媽媽用《弟子規(guī)》中的

教育我，不要和別人比吃穿。唯才藝飲食冠必正，紐必結(jié)，襪與履，俱緊切。語文園地五1.背誦《弟子規(guī)》片段唯才藝飲食冠必正，紐必結(jié)，襪40根據(jù)意思，補充句子。①脫下來的衣服和帽子，要放置在一個固定的地方，不能到處亂丟，把衣帽弄臟。置冠服，_______，勿亂頓，致污穢。②當學問和才能不如別人的時候，應(yīng)當自我激勵，奮力趕上。唯德學，唯_____，________，____自礪。③至于穿著和飲食方面不如他人，心里不必難過。若______，若飲食，_______，勿生戚。語文園地五有定位才藝不如人當衣服不如人根據(jù)意思，補充句子。語文園地五有定位才藝不如人當衣服不如人41語文園地五讀一讀，用圖中的字組成四個四字詞語。(字可以重復(fù)用)①___________②___________③___________④___________眉開眼笑破涕為笑捧腹大笑哈哈大笑開懷大笑語文園地五讀一讀，用圖中的字組成四個四字詞語。(字可以重復(fù)用42語文園地五照樣子，寫出帶有“笑”字的詞語。微笑____笑____笑____笑笑哈哈笑_______笑________笑_________選用帶“笑”的詞語寫一句話。____________________________________________狂傻微嘻嘻瞇瞇呵呵語文園地五照樣子，寫出帶有“笑”字的詞語。狂傻微嘻嘻瞇瞇呵呵43(1)《揠苗助長》中“揠”的意思是______，那個人揠苗的原因是_____________________，揠苗的結(jié)果是____________。這個故事告訴我們(

)A．辦事要遵守規(guī)律，不能急于求成。B．辦事要努力，不能偷懶。C．辦事不用遵守規(guī)律，時間到了，事情自然會解決。(2)《亡羊補牢》是一則_______故事，從這個故事中我明白的道理是__________________________________________。讀寓言，悟道理拔巴望禾苗長得快一些禾苗都枯死了A寓言出了問題只要及時想辦法補救，就不算晚綜合練習(1)《揠苗助長》中“揠”的意思是______，那個人揠苗的44看問題，多角度《畫楊桃》一文通過記敘在圖畫課上老師讓我們練習______

時，“我”把楊桃畫成__________的事，說明同一個事物從不同角度看___

________，告訴我們看問題、做事情要從客觀存在的實際出發(fā)，_______

，不要________

的道理。畫楊桃五角星會有不同的樣子實事求是輕易下結(jié)論綜合練習看問題，多角度《畫楊桃》一文通過記敘在圖畫課上老師讓45

俗話說，親身下河知深淺，親口嘗梨知酸甜，一條小河在老?？磥韄_______，在小松鼠看來___________，小馬通過自己嘗試發(fā)現(xiàn)河水既_______

_______，也_________

_

_。這個故事告訴我們________________________________________