《普羅米修斯》課件1

同學(xué)們，在我國(guó)有眾多的神話故事，向我們講述人類的起源，山川的變遷，那你們知道在古希臘也有神話傳說(shuō)嗎？今天我們就一起走進(jìn)課文，去了解普羅米修斯的故事。同學(xué)們，在我國(guó)有眾多的神話故事，向我們講述人類的起源114

普羅米修斯RJ·四年級(jí)上冊(cè)14普羅米修斯RJ·四年級(jí)上冊(cè)2助讀資料

同學(xué)們，我們了解一下普羅米修斯。

普羅米修斯

在希臘神話中，是最具智慧的神明之一，最早的泰坦巨神后代，名字有“先見(jiàn)之明”的意思。泰坦十二神伊阿佩托斯與名望女神克呂墨涅的兒子。普羅米修斯不僅創(chuàng)造了人類，給人類帶來(lái)了火，還教會(huì)了他們?cè)S多知識(shí)和技能。助讀資料同學(xué)們，我們了解一下普羅米修斯。3

我們?cè)賮?lái)了解一下希臘神話。

希臘神話

是原始氏族社會(huì)的精神產(chǎn)物，歐洲最早的文學(xué)形式。大約產(chǎn)生于公元前8世紀(jì)，它在古希臘原住民長(zhǎng)期口頭相傳并借鑒了流傳到希臘的其他各國(guó)的神話的基礎(chǔ)上形成基本規(guī)模，后來(lái)在荷馬的《荷馬史詩(shī)》和赫西俄德的《神譜》及古希臘的詩(shī)歌、戲劇、歷史、哲學(xué)等著作中記錄下來(lái)，后人將它們整理成現(xiàn)在的古希臘神話故事，分為神的故事和英雄傳說(shuō)兩部分。我們?cè)賮?lái)了解一下希臘神話。希臘神話是原始氏4會(huì)認(rèn)字宙斯

慘敗

盜取

懲罰敬佩

鎖頭遭受委屈兇惡

憤怒堅(jiān)定饒恕sīcǎnbàichénɡpèisuǒzāoèfènqūjiānshùdào會(huì)認(rèn)字宙斯慘敗盜取懲罰敬佩鎖頭遭受5pèi慘斯佩敗堅(jiān)cǎnsīqūzāofènsuǒ我會(huì)讀鎖憤屈惡jiānbài懲遭èchénɡ恕shù盜dàopèi慘斯佩敗堅(jiān)cǎnsīqūzāofènsuǒ我會(huì)讀鎖憤6普羅米修斯在希臘神話中，是最具智慧的神明之一，最早的泰坦巨神后代，名字有“先見(jiàn)之明”的意思?！安恢谰褪遣恢?，她氣宇軒昂地說(shuō)。普羅米修斯把什么帶給了人類？老師_____了我的錯(cuò)誤。不向宙斯屈服、堅(jiān)持正義、不畏強(qiáng)暴、頑強(qiáng)不屈。大力神赫拉克勒斯非常生氣。當(dāng)宙斯成年后，用計(jì)謀救出了被父親吞掉的五個(gè)兄弟姐妹，并合力推翻了父親克洛諾斯，最后登上了王位。學(xué)習(xí)運(yùn)用動(dòng)作、語(yǔ)言描寫(xiě)手法普羅米修斯搖搖頭，堅(jiān)定地回答：“為人類造福，有什么錯(cuò)？我可以忍受各種痛苦，但決不會(huì)承認(rèn)錯(cuò)誤，更不會(huì)歸還火種！把課文中描寫(xiě)人物動(dòng)作句子抄下來(lái)。在這時(shí)候，有一位名叫普羅米修斯的天神來(lái)到了人間，看到人類沒(méi)有火的悲慘情景，決心冒著生命危險(xiǎn)，到太陽(yáng)神阿波羅那里去“盜”取火種。你能搜集贊美英雄的句子嗎?宙斯得知消息，決定嚴(yán)懲普羅米修斯。第三部分（第9自然段）:普羅米修斯被大力神赫拉克勒斯所救，重獲自由。（）臟zàng[心臟骯臟內(nèi)臟肝臟]第二部分（第3-8自然段）:寫(xiě)宙斯嚴(yán)厲地懲罰普羅米修斯，使他受盡折磨。會(huì)寫(xiě)字悲獸佩慘違抗環(huán)既狠著鎖憤獲堅(jiān)普羅米修斯在希臘神話中，是最具智慧的神明之一，最早的泰坦7多音字我最厭惡（

）隔壁張曉明家的兇惡（

）的大黃狗。惡

（

）

（）èwùwù厭惡è兇惡多音字我最厭惡（）隔壁張曉明家的兇惡（）的大黃狗81.這個(gè)乞丐把自己弄得骯臟（

）不堪。2.心臟（

）疾病把他折磨得痛苦不堪。臟

（

）

（）zānɡzànɡzānɡ骯臟zànɡ心臟1.這個(gè)乞丐把自己弄得骯臟（）不堪。臟（9詞語(yǔ)解釋悲慘驅(qū)趕懲罰驅(qū)逐趕走。本課指用火驅(qū)逐趕走危害人類安全的猛獸。（）處境或遭遇極其痛苦，令人傷心。（）處罰。本課指宙斯對(duì)普羅米修斯采取殘忍的手段，作為對(duì)他的處罰。（）根據(jù)意思寫(xiě)詞語(yǔ)。詞語(yǔ)解釋悲慘驅(qū)趕懲罰驅(qū)逐趕走。本課指用火驅(qū)逐趕走危害人類安全10敬佩屈服敬重佩服。（）對(duì)外來(lái)的壓力妥協(xié)讓步，放棄斗爭(zhēng)。（）形容行為﹑相貌或景象等十分可怕。（）兇惡上氣不接下氣，狼狽不堪，慌張失措的樣子，形容十分慌張或惱怒。（）氣急敗壞敬佩屈服敬重佩服。（）對(duì)外來(lái)的壓力妥協(xié)讓步，放棄11悲慘---凄慘驅(qū)趕---驅(qū)逐敬佩---佩服吩咐---命令悲慘---幸福危險(xiǎn)---安全懲罰---獎(jiǎng)勵(lì)近義詞反義詞嚴(yán)厲---寬容饒恕---寬恕饒恕---懲罰悲慘---凄慘驅(qū)趕---驅(qū)逐敬佩---佩服吩咐---命令悲慘12臟zàng[心臟骯臟內(nèi)臟肝臟]第二部分（第3-8自然段）:寫(xiě)宙斯嚴(yán)厲地懲罰普羅米修斯，使他受盡折磨。同學(xué)們，在我國(guó)有眾多的神話故事，向我們講述人類的起源，山川的變遷，那你們知道在古希臘也有神話傳說(shuō)嗎？今天我們就一起走進(jìn)課文，去了解普羅米修斯的故事。心臟（）疾病把他折磨得痛苦不堪。普羅米修斯決定拿取火種的原因。朗讀指導(dǎo)：多讀幾遍就能讀好諸神的名字，只有這樣才能正確、流利的朗讀課文。普羅米修斯搖搖頭，堅(jiān)定地回答：“為人類造福，有什么錯(cuò)？我可以忍受各種痛苦，但決不會(huì)承認(rèn)錯(cuò)誤，更不會(huì)歸還火種！本課指用火驅(qū)逐趕走危害人類安全的猛獸。思路點(diǎn)撥：這個(gè)故事的起因是為了人們能過(guò)上好日子，普羅米修斯冒險(xiǎn)盜火種，經(jīng)過(guò)是普羅米修斯被鎖在高加索山上受盡折磨也拒絕歸還火種，結(jié)果是普羅米修斯被大力神所救，重獲自由。你能搜集贊美英雄的句子嗎?上氣不接下氣，狼狽不堪，慌張失措的樣子，形容十分慌張或惱怒。本課指宙斯對(duì)普羅米修斯采取殘忍的手段，作為對(duì)他的處罰。本課指用火驅(qū)逐趕走危害人類安全的猛獸。學(xué)習(xí)運(yùn)用動(dòng)作、語(yǔ)言描寫(xiě)手法普羅米修斯在希臘神話中，是最具智慧的神明之一，最早的泰坦巨神后代，名字有“先見(jiàn)之明”的意思。思考：火神向普羅米修斯提了什么建議？普羅米修斯——這位敢于從天上拿取火種的英雄，終于獲得了自由。近義詞辨析相同點(diǎn)不同點(diǎn)饒恕

寬恕1.這個(gè)人罪大惡極，真是不可_____。2.老師_____了我的錯(cuò)誤。饒恕寬恕都有“寬容、不予追究”的意思?！梆埶　敝傅氖菍?duì)罪行或重大過(guò)錯(cuò)不予追究?！皩捤　敝傅氖菍?duì)過(guò)錯(cuò)、過(guò)失不予追究，多用于個(gè)人生活方面，比“饒恕”程度輕。臟zàng[心臟骯臟內(nèi)臟肝臟]近義13詞語(yǔ)積累表示生氣的成語(yǔ)：氣急敗壞憤憤不平怒發(fā)沖冠惱羞成怒火冒三丈怒不可遏怒火中燒暴跳如雷勃然大怒詞語(yǔ)積累表示生氣的成語(yǔ)：氣急敗壞憤憤不平怒發(fā)沖冠惱羞成怒火冒14

我們一起來(lái)聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)吧！寫(xiě)完后認(rèn)真看書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)，用心復(fù)習(xí)喲！聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)點(diǎn)我聽(tīng)寫(xiě)我們一起來(lái)聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)吧！寫(xiě)完后認(rèn)真看書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)，用心復(fù)習(xí)喲151.普羅米修斯把什么帶給了人類？把火種帶給了人類。初讀感知點(diǎn)我聽(tīng)課文朗讀2.課文主要通過(guò)什么描寫(xiě)來(lái)表現(xiàn)普羅米修斯這個(gè)英雄形象？課文通過(guò)_____、______描寫(xiě)來(lái)表現(xiàn)這個(gè)英雄形象。語(yǔ)言動(dòng)作1.普羅米修斯把什么帶給了人類？把火種帶給了人類。初讀感知點(diǎn)16段落劃分

第一部分（第1、2自然段）:寫(xiě)天神普羅米修斯冒著生命危險(xiǎn)拿取火種給人類。第二部分（第3-8自然段）:寫(xiě)宙斯嚴(yán)厲地懲罰普羅米修斯，使他受盡折磨。第三部分（第9自然段）:普羅米修斯被大力神赫拉克勒斯所救，重獲自由。段落劃分第一部分（第1、2自然段）:寫(xiě)天神普羅米修斯17普羅米修斯為什么要盜火種，他盜取火種后受到了哪些懲罰，說(shuō)明他是個(gè)怎樣的英雄？課文解讀很久很久以前，地面上沒(méi)有火，人們只好吃生的東西，在無(wú)邊的黑暗中度過(guò)一個(gè)又一個(gè)長(zhǎng)夜。1.沒(méi)有火的生活很悲慘人們?cè)馐芸嚯y。普羅米修斯為什么要盜火種，他盜取火種后受到了哪18在這時(shí)候，有一位名叫普羅米修斯的天神來(lái)到了人間，看到人類沒(méi)有火的悲慘情景，決心冒著生命危險(xiǎn)，到太陽(yáng)神阿波羅那里去“盜”取火種。普羅米修斯決定拿取火種的原因。在這時(shí)候，有一位名叫普羅米修斯的天神來(lái)到了人間，看到19有一天，當(dāng)阿波羅駕著太陽(yáng)車從天空馳過(guò)的時(shí)候，普羅米修斯跑到太陽(yáng)車那里，從噴射著火焰的車輪上，拿了一顆火星，帶到人間。____、____、_____動(dòng)作描寫(xiě)形象地寫(xiě)出了普羅米修斯拿取“噴射著火焰”火種的經(jīng)過(guò)。跑2.冒險(xiǎn)取火拿帶有一天，當(dāng)阿波羅駕著太陽(yáng)車從天空馳過(guò)的時(shí)候，普羅米修20思考：火種給人類帶來(lái)了什么好處？

自從有了火，人類就開(kāi)始用它燒熟食物，驅(qū)寒取暖，并用火來(lái)驅(qū)趕危害人類安全的猛獸……思考：火種給人類帶來(lái)了什么好處？自從有了火，人類就開(kāi)始用21神態(tài)描寫(xiě)。突出了宙斯的霸道、專橫和冷酷無(wú)情。得知普羅米修斯從天上取走火種的消息，眾神的領(lǐng)袖宙斯氣急敗壞，決定給普羅米修斯以最嚴(yán)厲的懲罰，吩咐火神立即執(zhí)行。3.受到懲罰宙斯得知消息，決定嚴(yán)懲普羅米修斯。神態(tài)描寫(xiě)。突出了宙斯的霸道、專橫和冷酷無(wú)情。得知普羅22思考：火神向普羅米修斯提了什么建議？只要你向宙斯承認(rèn)錯(cuò)誤，歸還火種，我一定請(qǐng)求他饒恕你。思考：火神為什么這么做？因?yàn)槠樟_米修斯拿取火種是為人類造福，是正義之舉，也是極大膽的行為，火神敬佩他。思考：火神向普羅米修斯提了什么建議？只要你向宙斯承認(rèn)錯(cuò)誤23普羅米修斯搖搖頭，堅(jiān)定地回答：“為人類造福，有什么錯(cuò)？我可以忍受各種痛苦，但決不會(huì)承認(rèn)錯(cuò)誤，更不會(huì)歸還火種！”這段語(yǔ)言描寫(xiě)反映了普羅米修斯不畏強(qiáng)權(quán)、堅(jiān)持正義、為人類造福_____________的精神。不惜犧牲生命態(tài)度堅(jiān)決。普羅米修斯搖搖頭，堅(jiān)定地回答：“為人類造福，有什么錯(cuò)24思考：普羅米修斯承受了哪些痛苦？普羅米修斯的雙手和雙腳戴著鐵環(huán)，被死死地鎖在高高的懸崖上。他既不能動(dòng)彈，也不能睡覺(jué)，日夜遭受著風(fēng)吹雨淋的痛苦。盡管如此，普羅米修斯就是不向宙斯屈服。不向宙斯屈服、堅(jiān)持正義、不畏強(qiáng)暴、頑強(qiáng)不屈。思考：普羅米修斯承受了哪些痛苦？普羅米修斯的雙手和雙25狠心的宙斯又派了一只兇惡的鷲鷹，每天站在普羅米修斯的雙膝上，用它尖利的嘴巴，啄食他的肝臟。白天，他的肝臟被吃光了，可是一到晚上，肝臟又重新長(zhǎng)了起來(lái)。這樣，普羅米修斯所承受的痛苦，永遠(yuǎn)沒(méi)有盡頭了。襯托了普羅米修斯堅(jiān)持正義、不怕?tīng)奚⒉幌驈?qiáng)權(quán)屈服的英雄形象。狠心的宙斯又派了一只兇惡的鷲鷹，每天站在普羅米修斯的26《普羅米修斯》課件127大力神赫拉克勒斯非常生氣。有一天，著名的大力神赫拉克勒斯經(jīng)過(guò)高加索山。他看到普羅米修斯被鎖在懸崖上，心中憤憤不平，便挽弓搭箭，射死了那只鷲鷹，接著又用石頭砸碎了鎖鏈。________，塑造了一個(gè)不僅力氣大，而且非常有正義感、敢作敢為的人物形象。動(dòng)作描寫(xiě)4.重獲自由大力神赫拉克勒斯非常生氣。有一天，著名的大力神赫拉克281.普羅米修斯——這位敢于從天上拿取火種的英雄，終于獲得了自由。2.世上只有一種英雄主義，就是在認(rèn)清生活真相之后依然熱愛(ài)生活。3.真正的勇士敢于直面慘淡的人生。你能搜集贊美英雄的句子嗎?1.普羅米修斯——這位敢于從天上拿取火種的英雄，終于獲得了自29開(kāi)篇寫(xiě)人類沒(méi)有火的生活，此處環(huán)境描寫(xiě)點(diǎn)明了普羅米修斯拿取火種的原因，表明普羅米修斯的行為是正義的，襯托了普羅米修斯的善良。開(kāi)篇為什么寫(xiě)人類沒(méi)有火的生活？開(kāi)篇寫(xiě)人類沒(méi)有火的生活，此處環(huán)境描寫(xiě)點(diǎn)明了普羅米修斯30課文是怎么樣表現(xiàn)普羅米修斯的英雄形象的？課文主要通過(guò)描寫(xiě)普羅米修斯的語(yǔ)言和動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)普羅米修斯這個(gè)英雄形象。比如:“他跑到太陽(yáng)車那里，從噴射著火焰的車輪上拿取了一顆火星帶到人間。”的動(dòng)作描寫(xiě)；又如:“普羅米修斯搖搖頭，堅(jiān)定地回答:“為人類造福有什么錯(cuò)?我可以忍受各種痛苦，但決不會(huì)承認(rèn)錯(cuò)誤，更不會(huì)歸還火種!”的語(yǔ)言描寫(xiě)。課文是怎么樣表現(xiàn)普羅米修斯的英雄形象的？課文主要通過(guò)31泰坦十二神伊阿佩托斯與名望女神克呂墨涅的兒子。第二部分（第3-8自然段）:寫(xiě)宙斯嚴(yán)厲地懲罰普羅米修斯，使他受盡折磨。把課文中描寫(xiě)人物動(dòng)作句子抄下來(lái)。你能搜集贊美英雄的句子嗎?課文通過(guò)_____、______描寫(xiě)來(lái)表現(xiàn)這個(gè)英雄形象。本課指用火驅(qū)逐趕走危害人類安全的猛獸。本課指用火驅(qū)逐趕走危害人類安全的猛獸。都有“寬容、不予追究”的意思。比如:“他跑到太陽(yáng)車那里，從噴射著火焰的車輪上拿取了一顆火星帶到人間。臟zàng[心臟骯臟內(nèi)臟肝臟]第二部分（第3-8自然段）:寫(xiě)宙斯嚴(yán)厲地懲罰普羅米修斯，使他受盡折磨。第二部分（第3-8自然段）:寫(xiě)宙斯嚴(yán)厲地懲罰普羅米修斯，使他受盡折磨。按照起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果的順序，講一講普羅米修斯“盜”火的故事。普羅米修斯在希臘神話中，是最具智慧的神明之一，最早的泰坦巨神后代，名字有“先見(jiàn)之明”的意思。老師_____了我的錯(cuò)誤。同學(xué)們，我們了解一下普羅米修斯。學(xué)習(xí)運(yùn)用動(dòng)作、語(yǔ)言描寫(xiě)手法拿取火種板書(shū)設(shè)計(jì)遭受懲罰宙斯得知決定嚴(yán)懲鎖在懸崖風(fēng)吹雨淋普羅米修斯鷲鷹啄食痛苦無(wú)盡得到解救不畏強(qiáng)權(quán)為民造福地面黑暗人類悲慘地面黑暗人類悲慘射死鷲鷹砸碎鐵鏈泰坦十二神伊阿佩托斯與名望女神克呂墨涅的兒子。拿取火種板書(shū)設(shè)32學(xué)習(xí)運(yùn)用動(dòng)作、語(yǔ)言描寫(xiě)手法【設(shè)問(wèn)】“跑到太陽(yáng)車那里”“從噴著火焰的車上拿取”“帶到人間”這些動(dòng)作描寫(xiě)感受他的勇敢、不怕?tīng)奚?。通過(guò)“為人類造福，有什么錯(cuò)……更不會(huì)歸還火種！”這句語(yǔ)言描寫(xiě)感受到普羅米修斯不畏強(qiáng)權(quán)、堅(jiān)持正義的精神。寫(xiě)作手法【舉例】老師看到題后，皺著眉頭，習(xí)慣地把左手的大拇指放在嘴唇下面來(lái)回移動(dòng)，思考著?！安恢谰褪遣恢?，她氣宇軒昂地說(shuō)?！睂W(xué)習(xí)運(yùn)用動(dòng)作、語(yǔ)言描寫(xiě)手法【設(shè)問(wèn)】“跑到太陽(yáng)車那里”“從33拓展延伸宙斯希臘神話中眾神之首，是萬(wàn)神之主，主管天空，掌握雷電。性格極其好色，私生子無(wú)數(shù)。宙斯剛出生時(shí)，正值他的父親克洛諾斯當(dāng)權(quán)，他的母親怕宙斯被父親吞掉，便將他藏于一座島上由三位女仙撫養(yǎng)。當(dāng)宙斯成年后，用計(jì)謀救出了被父親吞掉的五個(gè)兄弟姐妹，并合力推翻了父親克洛諾斯，最后登上了王位。拓展延伸宙斯希臘神話中眾神之首，是萬(wàn)神之主，主管34課堂練習(xí)1.畫(huà)去詞語(yǔ)中帶點(diǎn)的字讀音不同的一個(gè)詞。惡è[兇惡厭惡惡毒惡霸]臟zàng[心臟骯臟內(nèi)臟肝臟]重chóng[重復(fù)重新重要重疊].............///課堂練習(xí)1.畫(huà)去詞語(yǔ)中帶點(diǎn)的字讀音不同的一個(gè)詞。......352.詞語(yǔ)連線。嚴(yán)厲尖利兇惡駕著驅(qū)趕忍受痛苦猛獸的懲罰的嘴巴的禿鷹太陽(yáng)車2.詞語(yǔ)連線。嚴(yán)厲痛苦363.讀句子，回答問(wèn)題。（1）普羅米修斯跑道太陽(yáng)車那里，從噴射著火焰的車輪上，拿取了一顆火星，帶到人間。（2）普羅米修斯搖搖頭，堅(jiān)定地回答：“為人類造福，有什么錯(cuò)？我可以忍受各種痛苦，但決不會(huì)承認(rèn)錯(cuò)誤，更不會(huì)歸還火種！”上面句子通過(guò)人物的

、

描寫(xiě)來(lái)表現(xiàn)人物的精神品。動(dòng)作語(yǔ)言3.讀句子，回答問(wèn)題。動(dòng)作語(yǔ)言37朗讀課文，注意讀好眾神的名字。

朗讀指導(dǎo)：多讀幾遍就能讀好諸神的名字，只有這樣才能正確、流利的朗讀課文。課后習(xí)題參考答案朗讀課文，注意讀好眾神的名字。朗讀指導(dǎo)：多讀幾遍就能38按照起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果的順序，講一講普羅米修斯“盜”火的故事。思路點(diǎn)撥：這個(gè)故事的起因是為了人們能過(guò)上好日子，普羅米修斯冒險(xiǎn)盜火種，經(jīng)過(guò)是普羅米修斯被鎖在高加索山上受盡折磨也拒絕歸還火種，結(jié)果是普羅米修斯被大力神所救，重獲自由。按照起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果的順序，講一講普羅米修斯“盜”火的故事。39故事中哪個(gè)人物或情節(jié)最觸動(dòng)你，和同學(xué)交流。交流指導(dǎo)：交流的時(shí)候可以抓住人物的外貌、語(yǔ)言、動(dòng)作描寫(xiě)，感受普羅米修斯不畏強(qiáng)暴，不怕?tīng)奚淮罅ι竦恼?；宙斯的兇狠。故事中哪個(gè)人物或情節(jié)最觸動(dòng)你，和同學(xué)交流。交流指導(dǎo)：40把課文中描寫(xiě)人物動(dòng)作句子抄下來(lái)。閱讀希臘神話中的故事，把主要的故事情節(jié)概括出來(lái)。課后作業(yè)把課文中描寫(xiě)人物動(dòng)作句子抄下來(lái)。課后作業(yè)41同學(xué)們，在我國(guó)有眾多的神話故事，向我們講述人類的起源，山川的變遷，那你們知道在古希臘也有神話傳說(shuō)嗎？今天我們就一起走進(jìn)課文，去了解普羅米修斯的故事。同學(xué)們，在我國(guó)有眾多的神話故事，向我們講述人類的起源4214

普羅米修斯RJ·四年級(jí)上冊(cè)14普羅米修斯RJ·四年級(jí)上冊(cè)43助讀資料

同學(xué)們，我們了解一下普羅米修斯。

普羅米修斯

在希臘神話中，是最具智慧的神明之一，最早的泰坦巨神后代，名字有“先見(jiàn)之明”的意思。泰坦十二神伊阿佩托斯與名望女神克呂墨涅的兒子。普羅米修斯不僅創(chuàng)造了人類，給人類帶來(lái)了火，還教會(huì)了他們?cè)S多知識(shí)和技能。助讀資料同學(xué)們，我們了解一下普羅米修斯。44

我們?cè)賮?lái)了解一下希臘神話。

希臘神話

是原始氏族社會(huì)的精神產(chǎn)物，歐洲最早的文學(xué)形式。大約產(chǎn)生于公元前8世紀(jì)，它在古希臘原住民長(zhǎng)期口頭相傳并借鑒了流傳到希臘的其他各國(guó)的神話的基礎(chǔ)上形成基本規(guī)模，后來(lái)在荷馬的《荷馬史詩(shī)》和赫西俄德的《神譜》及古希臘的詩(shī)歌、戲劇、歷史、哲學(xué)等著作中記錄下來(lái)，后人將它們整理成現(xiàn)在的古希臘神話故事，分為神的故事和英雄傳說(shuō)兩部分。我們?cè)賮?lái)了解一下希臘神話。希臘神話是原始氏45會(huì)認(rèn)字宙斯

慘敗

盜取

懲罰敬佩

鎖頭遭受委屈兇惡

憤怒堅(jiān)定饒恕sīcǎnbàichénɡpèisuǒzāoèfènqūjiānshùdào會(huì)認(rèn)字宙斯慘敗盜取懲罰敬佩鎖頭遭受46pèi慘斯佩敗堅(jiān)cǎnsīqūzāofènsuǒ我會(huì)讀鎖憤屈惡jiānbài懲遭èchénɡ恕shù盜dàopèi慘斯佩敗堅(jiān)cǎnsīqūzāofènsuǒ我會(huì)讀鎖憤47普羅米修斯在希臘神話中，是最具智慧的神明之一，最早的泰坦巨神后代，名字有“先見(jiàn)之明”的意思?！安恢谰褪遣恢溃龤庥钴幇旱卣f(shuō)。普羅米修斯把什么帶給了人類？老師_____了我的錯(cuò)誤。不向宙斯屈服、堅(jiān)持正義、不畏強(qiáng)暴、頑強(qiáng)不屈。大力神赫拉克勒斯非常生氣。當(dāng)宙斯成年后，用計(jì)謀救出了被父親吞掉的五個(gè)兄弟姐妹，并合力推翻了父親克洛諾斯，最后登上了王位。學(xué)習(xí)運(yùn)用動(dòng)作、語(yǔ)言描寫(xiě)手法普羅米修斯搖搖頭，堅(jiān)定地回答：“為人類造福，有什么錯(cuò)？我可以忍受各種痛苦，但決不會(huì)承認(rèn)錯(cuò)誤，更不會(huì)歸還火種！把課文中描寫(xiě)人物動(dòng)作句子抄下來(lái)。在這時(shí)候，有一位名叫普羅米修斯的天神來(lái)到了人間，看到人類沒(méi)有火的悲慘情景，決心冒著生命危險(xiǎn)，到太陽(yáng)神阿波羅那里去“盜”取火種。你能搜集贊美英雄的句子嗎?宙斯得知消息，決定嚴(yán)懲普羅米修斯。第三部分（第9自然段）:普羅米修斯被大力神赫拉克勒斯所救，重獲自由。（）臟zàng[心臟骯臟內(nèi)臟肝臟]第二部分（第3-8自然段）:寫(xiě)宙斯嚴(yán)厲地懲罰普羅米修斯，使他受盡折磨。會(huì)寫(xiě)字悲獸佩慘違抗環(huán)既狠著鎖憤獲堅(jiān)普羅米修斯在希臘神話中，是最具智慧的神明之一，最早的泰坦48多音字我最厭惡（

）隔壁張曉明家的兇惡（

）的大黃狗。惡

（

）

（）èwùwù厭惡è兇惡多音字我最厭惡（）隔壁張曉明家的兇惡（）的大黃狗491.這個(gè)乞丐把自己弄得骯臟（

）不堪。2.心臟（

）疾病把他折磨得痛苦不堪。臟

（

）

（）zānɡzànɡzānɡ骯臟zànɡ心臟1.這個(gè)乞丐把自己弄得骯臟（）不堪。臟（50詞語(yǔ)解釋悲慘驅(qū)趕懲罰驅(qū)逐趕走。本課指用火驅(qū)逐趕走危害人類安全的猛獸。（）處境或遭遇極其痛苦，令人傷心。（）處罰。本課指宙斯對(duì)普羅米修斯采取殘忍的手段，作為對(duì)他的處罰。（）根據(jù)意思寫(xiě)詞語(yǔ)。詞語(yǔ)解釋悲慘驅(qū)趕懲罰驅(qū)逐趕走。本課指用火驅(qū)逐趕走危害人類安全51敬佩屈服敬重佩服。（）對(duì)外來(lái)的壓力妥協(xié)讓步，放棄斗爭(zhēng)。（）形容行為﹑相貌或景象等十分可怕。（）兇惡上氣不接下氣，狼狽不堪，慌張失措的樣子，形容十分慌張或惱怒。（）氣急敗壞敬佩屈服敬重佩服。（）對(duì)外來(lái)的壓力妥協(xié)讓步，放棄52悲慘---凄慘驅(qū)趕---驅(qū)逐敬佩---佩服吩咐---命令悲慘---幸福危險(xiǎn)---安全懲罰---獎(jiǎng)勵(lì)近義詞反義詞嚴(yán)厲---寬容饒恕---寬恕饒恕---懲罰悲慘---凄慘驅(qū)趕---驅(qū)逐敬佩---佩服吩咐---命令悲慘53臟zàng[心臟骯臟內(nèi)臟肝臟]第二部分（第3-8自然段）:寫(xiě)宙斯嚴(yán)厲地懲罰普羅米修斯，使他受盡折磨。同學(xué)們，在我國(guó)有眾多的神話故事，向我們講述人類的起源，山川的變遷，那你們知道在古希臘也有神話傳說(shuō)嗎？今天我們就一起走進(jìn)課文，去了解普羅米修斯的故事。心臟（）疾病把他折磨得痛苦不堪。普羅米修斯決定拿取火種的原因。朗讀指導(dǎo)：多讀幾遍就能讀好諸神的名字，只有這樣才能正確、流利的朗讀課文。普羅米修斯搖搖頭，堅(jiān)定地回答：“為人類造福，有什么錯(cuò)？我可以忍受各種痛苦，但決不會(huì)承認(rèn)錯(cuò)誤，更不會(huì)歸還火種！本課指用火驅(qū)逐趕走危害人類安全的猛獸。思路點(diǎn)撥：這個(gè)故事的起因是為了人們能過(guò)上好日子，普羅米修斯冒險(xiǎn)盜火種，經(jīng)過(guò)是普羅米修斯被鎖在高加索山上受盡折磨也拒絕歸還火種，結(jié)果是普羅米修斯被大力神所救，重獲自由。你能搜集贊美英雄的句子嗎?上氣不接下氣，狼狽不堪，慌張失措的樣子，形容十分慌張或惱怒。本課指宙斯對(duì)普羅米修斯采取殘忍的手段，作為對(duì)他的處罰。本課指用火驅(qū)逐趕走危害人類安全的猛獸。學(xué)習(xí)運(yùn)用動(dòng)作、語(yǔ)言描寫(xiě)手法普羅米修斯在希臘神話中，是最具智慧的神明之一，最早的泰坦巨神后代，名字有“先見(jiàn)之明”的意思。思考：火神向普羅米修斯提了什么建議？普羅米修斯——這位敢于從天上拿取火種的英雄，終于獲得了自由。近義詞辨析相同點(diǎn)不同點(diǎn)饒恕

寬恕1.這個(gè)人罪大惡極，真是不可_____。2.老師_____了我的錯(cuò)誤。饒恕寬恕都有“寬容、不予追究”的意思?！梆埶　敝傅氖菍?duì)罪行或重大過(guò)錯(cuò)不予追究?！皩捤　敝傅氖菍?duì)過(guò)錯(cuò)、過(guò)失不予追究，多用于個(gè)人生活方面，比“饒恕”程度輕。臟zàng[心臟骯臟內(nèi)臟肝臟]近義54詞語(yǔ)積累表示生氣的成語(yǔ)：氣急敗壞憤憤不平怒發(fā)沖冠惱羞成怒火冒三丈怒不可遏怒火中燒暴跳如雷勃然大怒詞語(yǔ)積累表示生氣的成語(yǔ)：氣急敗壞憤憤不平怒發(fā)沖冠惱羞成怒火冒55

我們一起來(lái)聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)吧！寫(xiě)完后認(rèn)真看書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)，用心復(fù)習(xí)喲！聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)點(diǎn)我聽(tīng)寫(xiě)我們一起來(lái)聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)吧！寫(xiě)完后認(rèn)真看書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)，用心復(fù)習(xí)喲561.普羅米修斯把什么帶給了人類？把火種帶給了人類。初讀感知點(diǎn)我聽(tīng)課文朗讀2.課文主要通過(guò)什么描寫(xiě)來(lái)表現(xiàn)普羅米修斯這個(gè)英雄形象？課文通過(guò)_____、______描寫(xiě)來(lái)表現(xiàn)這個(gè)英雄形象。語(yǔ)言動(dòng)作1.普羅米修斯把什么帶給了人類？把火種帶給了人類。初讀感知點(diǎn)57段落劃分

第一部分（第1、2自然段）:寫(xiě)天神普羅米修斯冒著生命危險(xiǎn)拿取火種給人類。第二部分（第3-8自然段）:寫(xiě)宙斯嚴(yán)厲地懲罰普羅米修斯，使他受盡折磨。第三部分（第9自然段）:普羅米修斯被大力神赫拉克勒斯所救，重獲自由。段落劃分第一部分（第1、2自然段）:寫(xiě)天神普羅米修斯58普羅米修斯為什么要盜火種，他盜取火種后受到了哪些懲罰，說(shuō)明他是個(gè)怎樣的英雄？課文解讀很久很久以前，地面上沒(méi)有火，人們只好吃生的東西，在無(wú)邊的黑暗中度過(guò)一個(gè)又一個(gè)長(zhǎng)夜。1.沒(méi)有火的生活很悲慘人們?cè)馐芸嚯y。普羅米修斯為什么要盜火種，他盜取火種后受到了哪59在這時(shí)候，有一位名叫普羅米修斯的天神來(lái)到了人間，看到人類沒(méi)有火的悲慘情景，決心冒著生命危險(xiǎn)，到太陽(yáng)神阿波羅那里去“盜”取火種。普羅米修斯決定拿取火種的原因。在這時(shí)候，有一位名叫普羅米修斯的天神來(lái)到了人間，看到60有一天，當(dāng)阿波羅駕著太陽(yáng)車從天空馳過(guò)的時(shí)候，普羅米修斯跑到太陽(yáng)車那里，從噴射著火焰的車輪上，拿了一顆火星，帶到人間。____、____、_____動(dòng)作描寫(xiě)形象地寫(xiě)出了普羅米修斯拿取“噴射著火焰”火種的經(jīng)過(guò)。跑2.冒險(xiǎn)取火拿帶有一天，當(dāng)阿波羅駕著太陽(yáng)車從天空馳過(guò)的時(shí)候，普羅米修61思考：火種給人類帶來(lái)了什么好處？

自從有了火，人類就開(kāi)始用它燒熟食物，驅(qū)寒取暖，并用火來(lái)驅(qū)趕危害人類安全的猛獸……思考：火種給人類帶來(lái)了什么好處？自從有了火，人類就開(kāi)始用62神態(tài)描寫(xiě)。突出了宙斯的霸道、專橫和冷酷無(wú)情。得知普羅米修斯從天上取走火種的消息，眾神的領(lǐng)袖宙斯氣急敗壞，決定給普羅米修斯以最嚴(yán)厲的懲罰，吩咐火神立即執(zhí)行。3.受到懲罰宙斯得知消息，決定嚴(yán)懲普羅米修斯。神態(tài)描寫(xiě)。突出了宙斯的霸道、專橫和冷酷無(wú)情。得知普羅63思考：火神向普羅米修斯提了什么建議？只要你向宙斯承認(rèn)錯(cuò)誤，歸還火種，我一定請(qǐng)求他饒恕你。思考：火神為什么這么做？因?yàn)槠樟_米修斯拿取火種是為人類造福，是正義之舉，也是極大膽的行為，火神敬佩他。思考：火神向普羅米修斯提了什么建議？只要你向宙斯承認(rèn)錯(cuò)誤64普羅米修斯搖搖頭，堅(jiān)定地回答：“為人類造福，有什么錯(cuò)？我可以忍受各種痛苦，但決不會(huì)承認(rèn)錯(cuò)誤，更不會(huì)歸還火種！”這段語(yǔ)言描寫(xiě)反映了普羅米修斯不畏強(qiáng)權(quán)、堅(jiān)持正義、為人類造福_____________的精神。不惜犧牲生命態(tài)度堅(jiān)決。普羅米修斯搖搖頭，堅(jiān)定地回答：“為人類造福，有什么錯(cuò)65思考：普羅米修斯承受了哪些痛苦？普羅米修斯的雙手和雙腳戴著鐵環(huán)，被死死地鎖在高高的懸崖上。他既不能動(dòng)彈，也不能睡覺(jué)，日夜遭受著風(fēng)吹雨淋的痛苦。盡管如此，普羅米修斯就是不向宙斯屈服。不向宙斯屈服、堅(jiān)持正義、不畏強(qiáng)暴、頑強(qiáng)不屈。思考：普羅米修斯承受了哪些痛苦？普羅米修斯的雙手和雙66狠心的宙斯又派了一只兇惡的鷲鷹，每天站在普羅米修斯的雙膝上，用它尖利的嘴巴，啄食他的肝臟。白天，他的肝臟被吃光了，可是一到晚上，肝臟又重新長(zhǎng)了起來(lái)。這樣，普羅米修斯所承受的痛苦，永遠(yuǎn)沒(méi)有盡頭了。襯托了普羅米修斯堅(jiān)持正義、不怕?tīng)奚⒉幌驈?qiáng)權(quán)屈服的英雄形象。狠心的宙斯又派了一只兇惡的鷲鷹，每天站在普羅米修斯的67《普羅米修斯》課件168大力神赫拉克勒斯非常生氣。有一天，著名的大力神赫拉克勒斯經(jīng)過(guò)高加索山。他看到普羅米修斯被鎖在懸崖上，心中憤憤不平，便挽弓搭箭，射死了那只鷲鷹，接著又用石頭砸碎了鎖鏈。________，塑造了一個(gè)不僅力氣大，而且非常有正義感、敢作敢為的人物形象。動(dòng)作描寫(xiě)4.重獲自由大力神赫拉克勒斯非常生氣。有一天，著名的大力神赫拉克691.普羅米修斯——這位敢于從天上拿取火種的英雄，終于獲得了自由。2.世上只有一種英雄主義，就是在認(rèn)清生活真相之后依然熱愛(ài)生活。3.真正的勇士敢于直面慘淡的人生。你能搜集贊美英雄的句子嗎?1.普羅米修斯——這位敢于從天上拿取火種的英雄，終于獲得了自70開(kāi)篇寫(xiě)人類沒(méi)有火的生活，此處環(huán)境描寫(xiě)點(diǎn)明了普羅米修斯拿取火種的原因，表明普羅米修斯的行為是正義的，襯托了普羅米修斯的善良。開(kāi)篇為什么寫(xiě)人類沒(méi)有火的生活？開(kāi)篇寫(xiě)人類沒(méi)有火的生活，此處環(huán)境描寫(xiě)點(diǎn)明了普羅米修斯71課文是怎么樣表現(xiàn)普羅米修斯的英雄形象的？課文主要通過(guò)描寫(xiě)普羅米修斯的語(yǔ)言和動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)普羅米修斯這個(gè)英雄形象。比如:“他跑到太陽(yáng)車那里，從噴射著火焰的車輪上拿取了一顆火星帶到人間?！钡膭?dòng)作描寫(xiě)；又如:“普羅米修斯搖搖頭，堅(jiān)定地回答:“為人類造福有什么錯(cuò)?我可以忍受各種痛苦，但決不會(huì)承認(rèn)錯(cuò)誤，更不會(huì)歸還火種!”的語(yǔ)言描寫(xiě)。課文是怎么樣表現(xiàn)普羅米修斯的英雄形象的？課文主要通過(guò)72泰坦十二神伊阿佩托斯與名望女神克呂墨涅的兒子。第二部分（第3-8自然段）:寫(xiě)宙斯嚴(yán)厲地懲罰普羅米修斯，使他受盡折磨。把課文中描寫(xiě)人物動(dòng)作句子抄下來(lái)。你能搜集贊美英雄的句子嗎?課文通過(guò)_____、______描寫(xiě)來(lái)表現(xiàn)這個(gè)英雄形象。本課指用火驅(qū)逐趕走危害人類安全的猛獸。本課指用火驅(qū)逐趕走危害人類安全的猛獸。都有“寬容、不予追究”的意思。比如:“他跑到太陽(yáng)車那里，從噴射著火焰的車輪上拿取了一顆火星帶到人間。臟zàng[心臟骯臟內(nèi)臟肝臟]第二部分（第3-8自然段）:寫(xiě)宙斯嚴(yán)厲地懲罰普羅米修斯，使他受盡折磨。第二部分（第3-8自然段）:寫(xiě)宙斯嚴(yán)厲地懲罰普羅米修斯，使他受盡折磨。按照起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果的順序，講一講普羅米修斯“盜”火的故事。普羅米修斯在希臘神話中，是最具智慧的神明之一，最早的泰坦巨神后代，名字有“先見(jiàn)之明”的意思。老師_____了我的錯(cuò)誤。同學(xué)們，我們了解一下普羅米修斯。學(xué)習(xí)運(yùn)用動(dòng)作、語(yǔ)言描寫(xiě)